Azimuts 2. Lecture / Geneviève Boulanger

Public ISBD Titre : Azimuts 2. Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy Editeur : Waterloo : Plantyn Année de publication : 2017 Importance : 105 p. Présentation : ill. Format : 31 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0740-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : ponctuation  prédiction  hypothèse  lecture  Texte informatif  texte narratif  texte injonctif  texte informatif  texte argumentatif  sens des mots  contexte  contextualisation  mot  message  carte de visite  structure textuelle  inférence  implicite  argumentation  discrimination visuelle  balayage visuel  phonologie  son  vocabulaire  compréhension  fluidité  couverture de livre  image  crêpe  recette  cheval Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Azimuts Lecture est une méthode de lecture très complète de la 2e à la 6e année qui travaille à la fois toutes les stratégies de lecture, la compréhension et les techniques de lecture. Note de contenu : Table des matières Partie 1 : avant la lecture 1. Couverture : dis-moi tout 2. Couverture : donne-moi envie d’ouvrir ce livre 3. Loup, où es-tu ? 4. Au fil des pages 5. J’imagine, je devine en observant l’image 6. J’imagine, je devine la suite du texte 7. Techniques : L’Aziloupe 8. Miam ! Des crêpes 9. Le cheval 10. La roue des 400 coups 11. Techniques : La bataille des sons Partie 2 : pendant la lecture 12. Que représentes-tu ? 13. Les publicités 14. Des anomalies 15. Des mots pour un dessin 16. Techniques : À la ferme 17. Des mots qui se ressemblent 18. Un même mot, des sens différents 19. Techniques : Jeux de mots 20. L’ordre des mots 21. , ? . ! 22. Techniques : Les mots qui se touchent 23. Mais de qui parle-t-on ? 24. Je, tu, il et les autres… 25. Techniques : Seuls les yeux bougent 26. Rina, une souris trop curieuse 27. Je cherche, je trouve 28. Test santé 29. Un monstre marque-page 30. Techniques : Les sons complexes 31. Les silhouettes de textes 32. Pierre et le loup 33. La curiosité 34. Techniques : Quel plaisir ! 35. Je lis entre les lignes (1) 36. Je lis entre les lignes (2) 37. Techniques : Dans tous les sens 38. Petit Poilu 39. La compote de pêches 40. Techniques : Le jeu de l'oie 92 Partie 3 : après la lecture 41. Sens par-ci, sens par-là 94 42. Ma passion… c’est la lecture 96 43. Le haricot magique 98 44. La charte : une question de règles 100 45. À chacun ses choix 102 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3552 Azimuts 2. Lecture [texte imprimé] / Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy . - Waterloo : Plantyn, 2017 . - 105 p. : ill. ; 31 cm. ISBN : 978-2-8010-0740-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : ponctuation  prédiction  hypothèse  lecture  Texte informatif  texte narratif  texte injonctif  texte informatif  texte argumentatif  sens des mots  contexte  contextualisation  mot  message  carte de visite  structure textuelle  inférence  implicite  argumentation  discrimination visuelle  balayage visuel  phonologie  son  vocabulaire  compréhension  fluidité  couverture de livre  image  crêpe  recette  cheval Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Azimuts Lecture est une méthode de lecture très complète de la 2e à la 6e année qui travaille à la fois toutes les stratégies de lecture, la compréhension et les techniques de lecture. Note de contenu : Table des matières Partie 1 : avant la lecture 1. Couverture : dis-moi tout 2. Couverture : donne-moi envie d’ouvrir ce livre 3. Loup, où es-tu ? 4. Au fil des pages 5. J’imagine, je devine en observant l’image 6. J’imagine, je devine la suite du texte 7. Techniques : L’Aziloupe 8. Miam ! Des crêpes 9. Le cheval 10. La roue des 400 coups 11. Techniques : La bataille des sons Partie 2 : pendant la lecture 12. Que représentes-tu ? 13. Les publicités 14. Des anomalies 15. Des mots pour un dessin 16. Techniques : À la ferme 17. Des mots qui se ressemblent 18. Un même mot, des sens différents 19. Techniques : Jeux de mots 20. L’ordre des mots 21. , ? . ! 22. Techniques : Les mots qui se touchent 23. Mais de qui parle-t-on ? 24. Je, tu, il et les autres… 25. Techniques : Seuls les yeux bougent 26. Rina, une souris trop curieuse 27. Je cherche, je trouve 28. Test santé 29. Un monstre marque-page 30. Techniques : Les sons complexes 31. Les silhouettes de textes 32. Pierre et le loup 33. La curiosité 34. Techniques : Quel plaisir ! 35. Je lis entre les lignes (1) 36. Je lis entre les lignes (2) 37. Techniques : Dans tous les sens 38. Petit Poilu 39. La compote de pêches 40. Techniques : Le jeu de l'oie 92 Partie 3 : après la lecture 41. Sens par-ci, sens par-là 94 42. Ma passion… c’est la lecture 96 43. Le haricot magique 98 44. La charte : une question de règles 100 45. À chacun ses choix 102 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3552

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Empreintes 1 : Collection d'éveil pour la 1re primaire / Geneviève Boulanger

Public ISBD Titre : Empreintes 1 : Collection d'éveil pour la 1re primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Empreintes num. 1 Importance : 136 p. Présentation : ill. en coul., dessins,schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0766-2 Note générale : livre d'éveil pour la première primaire Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  journée  semaine  ligne du temps  saison  trace du passé  situation spatiale  position  paysage  école  maison  lieu  milieu rural  milieu urbain  sens  goût  vue  toucher  corps humain  animal  végétal  être vivant  cycle de vie  peau  yaourt  articulation  système locomoteur  système digestif  déjeuner  alimentation  vivant  non-vivant  eau  électricité  état solide  état liquide  sablier  clepsydre  maquette  toise  pantin  roue des émotions  EPC  pensée autonome  pensée critique  droit  nuit  devoir  discrimination  dimension de genre  droits de l'homme  temps qui passe  vocabulaire temporel  jour  Vivaldi  identifier  repérer des informations  devant  itinéraire  derrière  haut  bas  dedans  vocabulaire spatial  se situer  plan  éléments naturels  partie du corps  arbre  graine  naissance  œuf  cycle du végétal  chêne  couleur  mammifère  oiseau  amphibien  petit déjeuner  pyramide alimentaire  faire des yaourts  cour de récréation  bonheur  environnement  chaîne de la vie  fragile  responsabilité  coopération  aide Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE Thème 1 J'utilise des repères du temps les moments de la journée scolaire,les moments de la journée de 24 heures, la semaine découpée en jours, le temps qui passe Thème 2 J'utilise des représentations du temps le vocabulaire temporel, le ligne du temps:la journée, la semaine; les 4 saisons thème 3 Je lis une trace du passé identifier une trace du passé,repérer des informations explicites d'une trace du passé; EDUCATION ARTISTIQUE: la roue des jours,l'emp'reur, sa femme et le p'tit prince,l'arbre des saisons,le pointillisme;la sculpture de ballons;la carte à gratter, à la manière d'Andy Warhol. GÉOGRAPHIE Thème 1 Je (me) situe, je me déplace le vocabulaire spatial de position,situer,se situer,se déplacer Thème 2 J'observe les composantes d'un paysage les éléments des paysages Thème 3 J'explore les fonctions de l'espace l'école:reconnaissance des lieux suivant la fonction et le mobilier la maison: reconnaissance des lieux suivant la fonction et le mobilier Thème 3 Je distingue des aspects du mode de vie milieu rural milieu urbain milieu différent, fondation différente SCIENCES thème 1 Les 5 sens le gout la saveur le toucher thème 2 à la découverte des êtres vivants le corps humain l'animal le végétal thème 3 Le cycle de vie le cycle de vie de l'animal le cycle de vie du végétal thème 4 La peau et le toucher la peau de l'homme sur la peau des animaux thème 5 L'appareil locomoteur les articulations thème 6 L'appareil digestif le bon déjeuner thème 7 Vivant ou non-vivant les vivants et les non-vivants thème 8 L'électricité les appareils électriques thème 9 La matière états liquide et solide thème 10 Les états de l'eau l'eau solide et l'eau liquide EDUCATION ARTISTIQUE la toupie à illusion d'optique, le thaumatrope, à la manière de Picasso, l'oiseau de toutes les couleurs, des pantins animés TECHNO thème 1 Techno et histoire sablier et clepsydre thème 2 Techno et géographie maquette de la classe thème 3 Techno et sciences une toise un pantin je fabrique du yaourt thème 4 Techno et EPC la roue des émotions EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ thème 1 Construire une pensée autonome et critique Guillaume, les pieds sur Terre:découverte de l'histoire page de couverture un matin de juin notre Terre, une planète unique de toutes les couleurs la chaîne de la vie attention,fragile! de nos ancêtres à nos enfants "vivre ensemble" thème 2 Se connaître soi-même et s'ouvrir aux autres Zébulon veut être roi jouer à être grand une histoire autour d'un proverbe des dons et des talents Cap Sud thème 3 Sexe et discrimination le mystère de Manu Gaffi: découverte du livret ressentis objets activités différences Thème 4 Droits et devoirs humains Martial le Martien:découverte du livret les préjugés le droit à un environnement sain le droit à l'enseignement la liberté d'expression le droit à l'alimentation le droit à la propriété le droit au respect de son intégrité le droit à la santé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3427 Empreintes 1 : Collection d'éveil pour la 1re primaire [texte imprimé] / Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 136 p. : ill. en coul., dessins,schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 1) . ISBN : 978-2-8010-0766-2 livre d'éveil pour la première primaire Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  journée  semaine  ligne du temps  saison  trace du passé  situation spatiale  position  paysage  école  maison  lieu  milieu rural  milieu urbain  sens  goût  vue  toucher  corps humain  animal  végétal  être vivant  cycle de vie  peau  yaourt  articulation  système locomoteur  système digestif  déjeuner  alimentation  vivant  non-vivant  eau  électricité  état solide  état liquide  sablier  clepsydre  maquette  toise  pantin  roue des émotions  EPC  pensée autonome  pensée critique  droit  nuit  devoir  discrimination  dimension de genre  droits de l'homme  temps qui passe  vocabulaire temporel  jour  Vivaldi  identifier  repérer des informations  devant  itinéraire  derrière  haut  bas  dedans  vocabulaire spatial  se situer  plan  éléments naturels  partie du corps  arbre  graine  naissance  œuf  cycle du végétal  chêne  couleur  mammifère  oiseau  amphibien  petit déjeuner  pyramide alimentaire  faire des yaourts  cour de récréation  bonheur  environnement  chaîne de la vie  fragile  responsabilité  coopération  aide Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE Thème 1 J'utilise des repères du temps les moments de la journée scolaire,les moments de la journée de 24 heures, la semaine découpée en jours, le temps qui passe Thème 2 J'utilise des représentations du temps le vocabulaire temporel, le ligne du temps:la journée, la semaine; les 4 saisons thème 3 Je lis une trace du passé identifier une trace du passé,repérer des informations explicites d'une trace du passé; EDUCATION ARTISTIQUE: la roue des jours,l'emp'reur, sa femme et le p'tit prince,l'arbre des saisons,le pointillisme;la sculpture de ballons;la carte à gratter, à la manière d'Andy Warhol. GÉOGRAPHIE Thème 1 Je (me) situe, je me déplace le vocabulaire spatial de position,situer,se situer,se déplacer Thème 2 J'observe les composantes d'un paysage les éléments des paysages Thème 3 J'explore les fonctions de l'espace l'école:reconnaissance des lieux suivant la fonction et le mobilier la maison: reconnaissance des lieux suivant la fonction et le mobilier Thème 3 Je distingue des aspects du mode de vie milieu rural milieu urbain milieu différent, fondation différente SCIENCES thème 1 Les 5 sens le gout la saveur le toucher thème 2 à la découverte des êtres vivants le corps humain l'animal le végétal thème 3 Le cycle de vie le cycle de vie de l'animal le cycle de vie du végétal thème 4 La peau et le toucher la peau de l'homme sur la peau des animaux thème 5 L'appareil locomoteur les articulations thème 6 L'appareil digestif le bon déjeuner thème 7 Vivant ou non-vivant les vivants et les non-vivants thème 8 L'électricité les appareils électriques thème 9 La matière états liquide et solide thème 10 Les états de l'eau l'eau solide et l'eau liquide EDUCATION ARTISTIQUE la toupie à illusion d'optique, le thaumatrope, à la manière de Picasso, l'oiseau de toutes les couleurs, des pantins animés TECHNO thème 1 Techno et histoire sablier et clepsydre thème 2 Techno et géographie maquette de la classe thème 3 Techno et sciences une toise un pantin je fabrique du yaourt thème 4 Techno et EPC la roue des émotions EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ thème 1 Construire une pensée autonome et critique Guillaume, les pieds sur Terre:découverte de l'histoire page de couverture un matin de juin notre Terre, une planète unique de toutes les couleurs la chaîne de la vie attention,fragile! de nos ancêtres à nos enfants "vivre ensemble" thème 2 Se connaître soi-même et s'ouvrir aux autres Zébulon veut être roi jouer à être grand une histoire autour d'un proverbe des dons et des talents Cap Sud thème 3 Sexe et discrimination le mystère de Manu Gaffi: découverte du livret ressentis objets activités différences Thème 4 Droits et devoirs humains Martial le Martien:découverte du livret les préjugés le droit à un environnement sain le droit à l'enseignement la liberté d'expression le droit à l'alimentation le droit à la propriété le droit au respect de son intégrité le droit à la santé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3427

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Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire / Geneviève Boulanger

Public ISBD Titre : Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Collection : Empreintes num. 2 Importance : 151 p. Présentation : ill. en coul., schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  jour  heure  semaine  saison  arbre généalogique  calendrier  mois  année  trace du passé  mode de vie  pou  autrefois  gauche  droite  situation spatiale  plan  paysage  excursion  moyen de communication  voie de communication  sens  ouïe  odorat  odeur  ovipare  vivipare  pollinisation  reproduction végétale  reproduction animale  couvaison  ponte  éclosion  corps humain  excrétion  squelette  animal  articulation  dent  cycle de la vie  végétal  électricité  circuit électrique  pile  ampoule  conducteur électrique  ombre  pénombre  force  solide  liquide  gaz  états de l'eau  météo  air  sol  sous-sol  lampe à huile  horloge  pop-up  terrarium  slime  son  photogramme  citoyenneté  rêve  réalité  handicap  croissance  autonomie  jalousie  peur  conflit  réconciliation  dispute  droits de l'enfant  devoirs de l'enfant  prêt  prêter  racket  vol  menace  chantage Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME ① J'utilise des repères du temps Leçon H1 Le jour découpé en heures Leçon H2 La semaine découpée en jours Leçon H3 L'année découpée en mois Leçon H4 Les 4 saisons Leçon H5 L'arbre généalogique THÈME ② J'utilise des représentations du temps Leçon H6 Le semainier Leçon H7 Le calendrier mensuel Leçon H8 Le calendrier annuel Leçon H9 La ligne de vie Leçon H10 L'organisation du temps THÈME ③ Je lis une trace du passé Leçon H11 L'identification des traces du passé Leçon H12 La lecture de traces du passé Leçon H13 L'analyse de traces du passé THÈME ④ J'identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Leçon H14 Le mode de vie des parents, des grands-parents Leçon H15 Le mode de vie des gens d'autrefois GEOGRAPHIE THÈME ① Je (me) situe, je me déplace Leçon G1 Situer, se situer Leçon G2 Se déplacer THÈME ② J'observe des milieux naturels Leçon G3 Des paysages de chez nous Leçon G4 Des aménagements humains Leçon G5 Des activités humaines THÈME ③ Je découvre l'organisation de l'espace Leçon G6 Le déplacement dans le quartier de l’école Leçon G7 Une excursion THÈME ④ Je distingue des aspects du mode de vie Leçon G8 Les voies et les moyens de communication SCIENCES THÈME ① Les êtres vivants Leçon S1 L'ouïe Leçon S2 L'odorat Leçon S3 Les 5 sens Leçon S4 Les animaux ovipares et vivipares Leçon S5 La reproduction d'une plante à fleurs Leçon S6 De l'œuf à l'adulte THÈME ② L'organisme Leçon S7 Des phénomènes étranges Leçon S8 L'animal : déplacement et milieu de vie Leçon S9 Le squelette de l'Homme et des animaux Leçon S10 Les dents THÈME ③ Les relations entre les êtres vivants et les milieux Leçon S11 Les relations alimentaires THÈME ④ Vivant – Non-vivant Leçon S12 Les êtres vivants THÈME ⑤ L'énergie Leçon S13 Un circuit électrique simple Leçon S14 Bons et mauvais conducteurs d'électricité Leçon S15 Ombre et pénombre Leçon S16 Effets perceptibles des forces THÈME ⑥ La matière Leçon S17 La matière liquide ou solide THÈME ⑦ L'air et l'eau Leçon S18 Les états de l'eau : solide, liquide et gazeux Leçon S19 Le cycle de l'eau Leçon S20 Le bulletin météo Leçon S21 Percevoir la présence de l'air qui ne se voit pas THÈME ⑧ Le sol Leçon S22 Distinguer le sol et le sous-sol TECHNO THÈME ① Techno et histoire Leçon T1 Une lampe à huile Leçon T2 Une horloge THÈME ② Techno et géographie Leçon T3 Un paysage pop-up THÈME ③ Techno et sciences Leçon T4 Un terrarium végétal Leçon T5 Du slime Leçon T6 Un loto des sons Leçon T7 Un photogramme THÈME ④ Techno et EPC Leçon T8 Un jeu de coopération EDUCATION ALA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE THÈME ① Construire une pensée autonome et critique Leçon EPC1 Questions de philosophie ou de citoyenneté Leçon EPC2 Rêve ou réalité THÈME ② Se connaitre soi-même et s'ouvrir à l'autre Leçon EPC3 Le handicap Leçon EPC4 L’autonomie Leçon EPC5 La jalousie Leçon EPC6 La peur Leçon EPC7 Conflit et réconciliation THÈME ③ Construire la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité Leçon EPC8 Droits et devoirs Leçon EPC9 Le prêt Leçon EPC10 Le racket THÈME ④ S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique Leçon EPC11 Un monde meilleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3819 Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire [texte imprimé] / Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 151 p. : ill. en coul., schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 2) . ISBN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  jour  heure  semaine  saison  arbre généalogique  calendrier  mois  année  trace du passé  mode de vie  pou  autrefois  gauche  droite  situation spatiale  plan  paysage  excursion  moyen de communication  voie de communication  sens  ouïe  odorat  odeur  ovipare  vivipare  pollinisation  reproduction végétale  reproduction animale  couvaison  ponte  éclosion  corps humain  excrétion  squelette  animal  articulation  dent  cycle de la vie  végétal  électricité  circuit électrique  pile  ampoule  conducteur électrique  ombre  pénombre  force  solide  liquide  gaz  états de l'eau  météo  air  sol  sous-sol  lampe à huile  horloge  pop-up  terrarium  slime  son  photogramme  citoyenneté  rêve  réalité  handicap  croissance  autonomie  jalousie  peur  conflit  réconciliation  dispute  droits de l'enfant  devoirs de l'enfant  prêt  prêter  racket  vol  menace  chantage Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME ① J'utilise des repères du temps Leçon H1 Le jour découpé en heures Leçon H2 La semaine découpée en jours Leçon H3 L'année découpée en mois Leçon H4 Les 4 saisons Leçon H5 L'arbre généalogique THÈME ② J'utilise des représentations du temps Leçon H6 Le semainier Leçon H7 Le calendrier mensuel Leçon H8 Le calendrier annuel Leçon H9 La ligne de vie Leçon H10 L'organisation du temps THÈME ③ Je lis une trace du passé Leçon H11 L'identification des traces du passé Leçon H12 La lecture de traces du passé Leçon H13 L'analyse de traces du passé THÈME ④ J'identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Leçon H14 Le mode de vie des parents, des grands-parents Leçon H15 Le mode de vie des gens d'autrefois GEOGRAPHIE THÈME ① Je (me) situe, je me déplace Leçon G1 Situer, se situer Leçon G2 Se déplacer THÈME ② J'observe des milieux naturels Leçon G3 Des paysages de chez nous Leçon G4 Des aménagements humains Leçon G5 Des activités humaines THÈME ③ Je découvre l'organisation de l'espace Leçon G6 Le déplacement dans le quartier de l’école Leçon G7 Une excursion THÈME ④ Je distingue des aspects du mode de vie Leçon G8 Les voies et les moyens de communication SCIENCES THÈME ① Les êtres vivants Leçon S1 L'ouïe Leçon S2 L'odorat Leçon S3 Les 5 sens Leçon S4 Les animaux ovipares et vivipares Leçon S5 La reproduction d'une plante à fleurs Leçon S6 De l'œuf à l'adulte THÈME ② L'organisme Leçon S7 Des phénomènes étranges Leçon S8 L'animal : déplacement et milieu de vie Leçon S9 Le squelette de l'Homme et des animaux Leçon S10 Les dents THÈME ③ Les relations entre les êtres vivants et les milieux Leçon S11 Les relations alimentaires THÈME ④ Vivant – Non-vivant Leçon S12 Les êtres vivants THÈME ⑤ L'énergie Leçon S13 Un circuit électrique simple Leçon S14 Bons et mauvais conducteurs d'électricité Leçon S15 Ombre et pénombre Leçon S16 Effets perceptibles des forces THÈME ⑥ La matière Leçon S17 La matière liquide ou solide THÈME ⑦ L'air et l'eau Leçon S18 Les états de l'eau : solide, liquide et gazeux Leçon S19 Le cycle de l'eau Leçon S20 Le bulletin météo Leçon S21 Percevoir la présence de l'air qui ne se voit pas THÈME ⑧ Le sol Leçon S22 Distinguer le sol et le sous-sol TECHNO THÈME ① Techno et histoire Leçon T1 Une lampe à huile Leçon T2 Une horloge THÈME ② Techno et géographie Leçon T3 Un paysage pop-up THÈME ③ Techno et sciences Leçon T4 Un terrarium végétal Leçon T5 Du slime Leçon T6 Un loto des sons Leçon T7 Un photogramme THÈME ④ Techno et EPC Leçon T8 Un jeu de coopération EDUCATION ALA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE THÈME ① Construire une pensée autonome et critique Leçon EPC1 Questions de philosophie ou de citoyenneté Leçon EPC2 Rêve ou réalité THÈME ② Se connaitre soi-même et s'ouvrir à l'autre Leçon EPC3 Le handicap Leçon EPC4 L’autonomie Leçon EPC5 La jalousie Leçon EPC6 La peur Leçon EPC7 Conflit et réconciliation THÈME ③ Construire la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité Leçon EPC8 Droits et devoirs Leçon EPC9 Le prêt Leçon EPC10 Le racket THÈME ④ S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique Leçon EPC11 Un monde meilleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3819

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G001486	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Mon référentiel de Mathématiques : 1re & 2e années / Katty Battair

Public ISBD Titre : Mon référentiel de Mathématiques : 1re & 2e années Type de document : texte imprimé Auteurs : Katty Battair ; Jean Bernard ; Marie-Pierre Larcy ; Amélie Misko Mention d'édition : 1-2 Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Mon référentiel de mathématiques Importance : 175 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm. Accompagnement : 4 planches A4 cartonnées et 1 planche A4 "transparent" ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0803-4 Note générale : Mon référentiel de mathématiques est une collection qui accompagne les élèves de la 1re à la 6e année primaire. Un référentiel par cycle reprend toute la matière avec des synthèses sous différentes formes. Ce référentiel peut être utilisé avec n’importe quelle méthode ou cours personnel. Langues : Français (fre) Mots-clés : référentiel  nombre  opération  numération  angle  angle droit  axe de symétrie  carré  centimètre  chronologie  calendrier  classement  commutativité  diagramme  disque  dizaine  double  euro  figure géométrique  grandeurs  graphique, lecture  heure, lecture  kilogramme  latte, utilisation  ligne  ligne (géométrie)  litre  mètre  moitié  nombre 10  nombre 100  nombre 12  nombre 14  nombre 15  nombre 16  nombre 18  nombre 20  nombre 24  nombre 25  nombre 28  nombre 30  nombre 32  nombre 36  nombre 48  nombre 50  nombre 54  nombre 56  nombre 60  nombre 64  nombre 7  nombre 72  nombre 75  nombre 8  nombre cubique  nombre pair  nombre impair  passage à la dizaine  rectangle  solide  table de 10  table de 2  table de 3  table de 4  table de 5  table de 6  table de 7  table de 8  table de 9  table de Pythagore  tableau à double entrée  tableau de cent  thermomètre  traitement de données  cercle Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3427 Mon référentiel de Mathématiques : 1re & 2e années [texte imprimé] / Katty Battair ; Jean Bernard ; Marie-Pierre Larcy ; Amélie Misko  . -  1-2 . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 175 p. : ill. en coul. ; 30 cm. + 4 planches A4 cartonnées et 1 planche A4 "transparent". - (Mon référentiel de mathématiques) . ISBN : 978-2-8010-0803-4 Mon référentiel de mathématiques est une collection qui accompagne les élèves de la 1re à la 6e année primaire. Un référentiel par cycle reprend toute la matière avec des synthèses sous différentes formes. Ce référentiel peut être utilisé avec n’importe quelle méthode ou cours personnel. Langues : Français (fre) Mots-clés : référentiel  nombre  opération  numération  angle  angle droit  axe de symétrie  carré  centimètre  chronologie  calendrier  classement  commutativité  diagramme  disque  dizaine  double  euro  figure géométrique  grandeurs  graphique, lecture  heure, lecture  kilogramme  latte, utilisation  ligne  ligne (géométrie)  litre  mètre  moitié  nombre 10  nombre 100  nombre 12  nombre 14  nombre 15  nombre 16  nombre 18  nombre 20  nombre 24  nombre 25  nombre 28  nombre 30  nombre 32  nombre 36  nombre 48  nombre 50  nombre 54  nombre 56  nombre 60  nombre 64  nombre 7  nombre 72  nombre 75  nombre 8  nombre cubique  nombre pair  nombre impair  passage à la dizaine  rectangle  solide  table de 10  table de 2  table de 3  table de 4  table de 5  table de 6  table de 7  table de 8  table de 9  table de Pythagore  tableau à double entrée  tableau de cent  thermomètre  traitement de données  cercle Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3427

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000799	51.2 MON	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Tip-Top 1A : Cahier de mathématiques. 1a / Katty Battair

Public ISBD Titre : Tip-Top 1A : Cahier de mathématiques. 1a Type de document : texte imprimé Auteurs : Katty Battair, Auteur ; Jeanine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur Editeur : Waterloo : Plantyn Année de publication : 2016 Collection : Tip-Top num. 1a Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : 4 feuilles à pois sur fond coloré + 1 feuille transparente à pois (Schématic) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0693-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : 1ère primaire  nombre  cardinal  ordinal  comptage  comparaison  égal  différent  droite des nombres  addition  tapis  table d'addition  grandeur  plus petit  plus grand  durée  avant  après  chronologie  semaine  jour  estimation  étalon  mètre  litre  solide  figure  quadrillage  découpage  latte  tracé  axe de symétrie  symétrie  tri  tableau à double entrée Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Tip-Top est une nouvelle méthode qui aborde les mathématiques par la manipulation et qui propose de la différenciation dans toutes les années. Chaque ouvrage est divisé en 4 domaines (nombres, solides et figures, grandeurs, traitements de données). Une 5e partie, appelée "Mise en scène des savoirs" mélangeant les 4 domaines est également proposée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2547 Tip-Top 1A : Cahier de mathématiques. 1a [texte imprimé] / Katty Battair, Auteur ; Jeanine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur . - Waterloo : Plantyn, 2016 . - 147 p. : ill. ; 30 cm + 4 feuilles à pois sur fond coloré + 1 feuille transparente à pois (Schématic). - (Tip-Top; 1a) . ISBN : 978-2-8010-0693-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : 1ère primaire  nombre  cardinal  ordinal  comptage  comparaison  égal  différent  droite des nombres  addition  tapis  table d'addition  grandeur  plus petit  plus grand  durée  avant  après  chronologie  semaine  jour  estimation  étalon  mètre  litre  solide  figure  quadrillage  découpage  latte  tracé  axe de symétrie  symétrie  tri  tableau à double entrée Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Tip-Top est une nouvelle méthode qui aborde les mathématiques par la manipulation et qui propose de la différenciation dans toutes les années. Chaque ouvrage est divisé en 4 domaines (nombres, solides et figures, grandeurs, traitements de données). Une 5e partie, appelée "Mise en scène des savoirs" mélangeant les 4 domaines est également proposée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2547

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18688	51.3 TIP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Tip-Top 1B : Cahier de mathématiques. 1b / Katty Battair

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Tip-Top 2A : Cahier de mathématiques. 2a / Katty Battair

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