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50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 / Laurent Falcette

Public ISBD Titre : 50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Falcette, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur Editeur : Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-457-4 Prix : 26 EUR Mots-clés : sciences  investigation  temps  journée  jour  soleil  sablier  clepsydre  bougie  encens  espace  avion  plan  globe  planisphère  continent  plan de classe  terre  vivant  monde du vivant  toucher  sens  plante  fleur  fruit  chaîne alimentaire  escargot  escargotière  fourmilière  fourmi  abeille  pelote de réjection  rapace  semis  racine  bouture  bouturage  greffe  arbre  moisissure  champignon  matière  liquide  eau  fusion  solidification  évaporation  condensation  air  sèche-cheveu  aspirateur  déchet  tri des déchets  recyclage  objet  aimant  électricité  circuit électrique  pile  voiture électrique  voiture électrique solaire  mobile  vent  hygiène  sécurité  alimentation  dent  pyramide alimentaire Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation. Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place. Note de contenu : I. SE REPÉRER DANS LE TEMPS - Se repérer dans une journée : la journée d'école - Les variations de la durée du jour - La trajectoire apparente du Soleil au cours de l'année - Comment mesurer le temps ? Le sablier - Construire une clepsydre - Bougie et encens II. SE REPERER DANS L'ESPACE - Avions et plans - Le plan de la classe - Plan du quartier et TICE - Voyage sur le globe - Globe, planisphère et continents - La Terre est un ballon de football III. DÉCOUVRIR LE MONDE DU VIVANT - Explorer ses qualités tactiles : le toucher - Comment naît et se développe une plante - De la fleur au fruit - Les chaînes alimentaires - L'escargotière - Une fourmilière dans la classe - Les abeilles solitaires - Les pelotes de réjection - Les semis : croissance racinaire - Le bouturage - Les greffes de végétaux - Moisissures et champignons IV. DECOUVRIR LE MONDE DE LA MATIERE - Les propriétés des liquides - L'eau : solidification et fusion - L'eau : évaporation et condensation - Découverte de l'air en tant que matière - Le sèche-cheveux - L'aspirateur - Préserver les ressources naturelles : l'exemple de l'eau - Le tri des déchets - La déchetterie et le centre de tri des déchets - Le recyclage : l'exemple du papier V. DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS - Les aimants - Réaliser un circuit électrique simple - Electricité et trace écrite - Le sens du courant - Utiliser des appareils alimentés par des piles - La voiture électrique autonome - La voiture électrique solaire - Les mobiles simples - Les mobiles complexes - Une voiture qui ne manque pas d'air - D'où vient le vent ? La manche à air VI. HYGIENE ET SECURITE - Les dangers de l'électricité - Les familles d'aliments - Comment bien manger : l'équilibre alimentaire - Des dents propres et saines ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2066 50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 [texte imprimé] / Laurent Falcette, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur . - Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (263 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-457-4 : 26 EUR Mots-clés : sciences  investigation  temps  journée  jour  soleil  sablier  clepsydre  bougie  encens  espace  avion  plan  globe  planisphère  continent  plan de classe  terre  vivant  monde du vivant  toucher  sens  plante  fleur  fruit  chaîne alimentaire  escargot  escargotière  fourmilière  fourmi  abeille  pelote de réjection  rapace  semis  racine  bouture  bouturage  greffe  arbre  moisissure  champignon  matière  liquide  eau  fusion  solidification  évaporation  condensation  air  sèche-cheveu  aspirateur  déchet  tri des déchets  recyclage  objet  aimant  électricité  circuit électrique  pile  voiture électrique  voiture électrique solaire  mobile  vent  hygiène  sécurité  alimentation  dent  pyramide alimentaire Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation. Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place. Note de contenu : I. SE REPÉRER DANS LE TEMPS - Se repérer dans une journée : la journée d'école - Les variations de la durée du jour - La trajectoire apparente du Soleil au cours de l'année - Comment mesurer le temps ? Le sablier - Construire une clepsydre - Bougie et encens II. SE REPERER DANS L'ESPACE - Avions et plans - Le plan de la classe - Plan du quartier et TICE - Voyage sur le globe - Globe, planisphère et continents - La Terre est un ballon de football III. DÉCOUVRIR LE MONDE DU VIVANT - Explorer ses qualités tactiles : le toucher - Comment naît et se développe une plante - De la fleur au fruit - Les chaînes alimentaires - L'escargotière - Une fourmilière dans la classe - Les abeilles solitaires - Les pelotes de réjection - Les semis : croissance racinaire - Le bouturage - Les greffes de végétaux - Moisissures et champignons IV. DECOUVRIR LE MONDE DE LA MATIERE - Les propriétés des liquides - L'eau : solidification et fusion - L'eau : évaporation et condensation - Découverte de l'air en tant que matière - Le sèche-cheveux - L'aspirateur - Préserver les ressources naturelles : l'exemple de l'eau - Le tri des déchets - La déchetterie et le centre de tri des déchets - Le recyclage : l'exemple du papier V. DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS - Les aimants - Réaliser un circuit électrique simple - Electricité et trace écrite - Le sens du courant - Utiliser des appareils alimentés par des piles - La voiture électrique autonome - La voiture électrique solaire - Les mobiles simples - Les mobiles complexes - Une voiture qui ne manque pas d'air - D'où vient le vent ? La manche à air VI. HYGIENE ET SECURITE - Les dangers de l'électricité - Les familles d'aliments - Comment bien manger : l'équilibre alimentaire - Des dents propres et saines ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2066

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17808	50 CIN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Calendriers, miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 ; guide du maître / Gilles Cappe

Public ISBD Titre : Calendriers, miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 ; guide du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Nathan Desdouits, Auteur ; Hélène Gaillard, Auteur ; Roland Lehoucq, Auteur ; David Wilgenbus, Auteur ; Hubert Reeves, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Editions le Pommier Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (107 p. - 28 fiches copiables) Présentation : ill., couv. ill. en coul., très nombreux schémas, plans, Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0422-6 Prix : 15 EUR Note générale : ensemble d'activités: objectifs,durée,matériel,lexique,conditions météo,prolongements multimédia,recherches, trace écrite,mise en commun, conclusion, lien vers "la main à la pâte":très nombreuses activités Mots-clés : calendrier  jour  journée  soleil  astronomie  terre  logiciel Stellarium  saison  été  hiver  printemps  automne  année  mois  semaine  lune  phases de la lune  histoire  culture  durée  jeu de rôle  expérimentation  nuit  latitude  équinoxe  solstice  inclinaison  rotation  météo  1er janvier  quiz  lunaire  phase  origine des noms  Chine  Hébreu  calendrier islamique  calendrier grégorien  calendrier d'hier  calendrier républicain  calendrier maya  calendrier gaulois  calendrier julien  calendrier perpétuel  représentation du monde  Ptolémée  Copernic  Kepler  éclipse  Galilée  calendrier chinois Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Ce guide pédagogique s'adresse aux élèves de CE2, CM1 et CM2. A travers le thème des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d'hier (calendriers maya, gaulois, romain, révolutionnaire) ou d'aujourd'hui (calendriers grégorien, chinois, musulman, hébraïque). Le guide décrit les activités à mener, les expériences à réaliser, les documents à étudier.--[Memento] Note de contenu : préface Introduction Mode d'emploi + matériel Tableau de synthèse du module pédagogique SÉQUENCE 1:LE JOUR,LA JOURNÉE séance introductive:à quoi sert un calendrier? séance 1: qu'est ce qu'un jour?qu'est ce qu'une journée? séance 2: comment expliquer le mouvement du soleil dans le ciel? prolongement 3: dans quel sens la terre tourne t elle? prolongement 4: initiation au logiciel Stellarium prolongement 5: mesure la durée du jour dans Stellarium Récréation 1 SÉQUENCE 2: LES SAISONS, L’ANNÉE séance 1: la durée d'une journée est-elle partout la même? prolongement 2: mesurer la durée d'une journée en différents lieux, à l'aide Stellarium séance 3: la durée d'une journée est elle toujours la même? prolongement 4: mesurer la durée d'une journée à différentes dates, à l'aide de Stellarium séance 5: comment la terre est elle inclinée? prolongement 6: pourquoi fait il plus chaud en été qu'en hiver? séance 7: qu'est ce qu'une année? séance 8: combien y a t il de jours dans une année? récréation 2 SÉQUENCE 3: LE MOIS, LA SEMAINE séance 1: les calendriers d'ailleurs prolongement 2: les calendriers d'hier séance 3: quelles sont les différentes phases de la lune? séance 4: pourquoi voit-on différentes phases de la lune? séance 5: qu'est-ce qu'un mois?qu'est-ce qu'une semaine? prolongement 6: d'ou vient l'ordre des jours de la semaine? récréation ECLAIRAGE SCIENTIFIQUE ECLAIRAGE HISTORIQUE ET CULTUREL ECLAIRAGE PÉDAGOGIQUE UN SITE INTERNET DÉDIE AU PROJET BIBLIOGRAPHIE GLOSSAIRE ANNEXES: DOCUMENTS A PHOTOCOPIER Voir aussi : la main à la pâte Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 Calendriers, miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 ; guide du maître [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Nathan Desdouits, Auteur ; Hélène Gaillard, Auteur ; Roland Lehoucq, Auteur ; David Wilgenbus, Auteur ; Hubert Reeves, Préfacier, etc. . - Paris : Editions le Pommier, DL 2009 . - 1 vol. (107 p. - 28 fiches copiables) : ill., couv. ill. en coul., très nombreux schémas, plans, ; 30 cm. ISBN : 978-2-7465-0422-6 : 15 EUR ensemble d'activités: objectifs,durée,matériel,lexique,conditions météo,prolongements multimédia,recherches, trace écrite,mise en commun, conclusion, lien vers "la main à la pâte":très nombreuses activités Mots-clés : calendrier  jour  journée  soleil  astronomie  terre  logiciel Stellarium  saison  été  hiver  printemps  automne  année  mois  semaine  lune  phases de la lune  histoire  culture  durée  jeu de rôle  expérimentation  nuit  latitude  équinoxe  solstice  inclinaison  rotation  météo  1er janvier  quiz  lunaire  phase  origine des noms  Chine  Hébreu  calendrier islamique  calendrier grégorien  calendrier d'hier  calendrier républicain  calendrier maya  calendrier gaulois  calendrier julien  calendrier perpétuel  représentation du monde  Ptolémée  Copernic  Kepler  éclipse  Galilée  calendrier chinois Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Ce guide pédagogique s'adresse aux élèves de CE2, CM1 et CM2. A travers le thème des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d'hier (calendriers maya, gaulois, romain, révolutionnaire) ou d'aujourd'hui (calendriers grégorien, chinois, musulman, hébraïque). Le guide décrit les activités à mener, les expériences à réaliser, les documents à étudier.--[Memento] Note de contenu : préface Introduction Mode d'emploi + matériel Tableau de synthèse du module pédagogique SÉQUENCE 1:LE JOUR,LA JOURNÉE séance introductive:à quoi sert un calendrier? séance 1: qu'est ce qu'un jour?qu'est ce qu'une journée? séance 2: comment expliquer le mouvement du soleil dans le ciel? prolongement 3: dans quel sens la terre tourne t elle? prolongement 4: initiation au logiciel Stellarium prolongement 5: mesure la durée du jour dans Stellarium Récréation 1 SÉQUENCE 2: LES SAISONS, L’ANNÉE séance 1: la durée d'une journée est-elle partout la même? prolongement 2: mesurer la durée d'une journée en différents lieux, à l'aide Stellarium séance 3: la durée d'une journée est elle toujours la même? prolongement 4: mesurer la durée d'une journée à différentes dates, à l'aide de Stellarium séance 5: comment la terre est elle inclinée? prolongement 6: pourquoi fait il plus chaud en été qu'en hiver? séance 7: qu'est ce qu'une année? séance 8: combien y a t il de jours dans une année? récréation 2 SÉQUENCE 3: LE MOIS, LA SEMAINE séance 1: les calendriers d'ailleurs prolongement 2: les calendriers d'hier séance 3: quelles sont les différentes phases de la lune? séance 4: pourquoi voit-on différentes phases de la lune? séance 5: qu'est-ce qu'un mois?qu'est-ce qu'une semaine? prolongement 6: d'ou vient l'ordre des jours de la semaine? récréation ECLAIRAGE SCIENTIFIQUE ECLAIRAGE HISTORIQUE ET CULTUREL ECLAIRAGE PÉDAGOGIQUE UN SITE INTERNET DÉDIE AU PROJET BIBLIOGRAPHIE GLOSSAIRE ANNEXES: DOCUMENTS A PHOTOCOPIER Voir aussi : la main à la pâte Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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16969	980 CAL	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

Carrément math 1 : Livre-cahier A / Christelle Collard

Public ISBD Titre : Carrément math 1 : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Collard Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2018 Importance : 100 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8589-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  dénombrer  nombre 1  nombre 2  nombre 3  nombre 4  nombre 5  nombre 6  nombre 7  nombre 8  nombre 9  nombre 10  quantité  rien  décomposer  décomposition d'un nombre  ordonner  forme géométrique  journée  empreinte  dé  domino  gauche  droite  latéralité  tableau à double entrée  semaine  jour  droite des nombres  étalon  addition  comparaison  tracer à main levée  soustraction  quadrillage Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 En avant… chez « les grands » 1. Je reconnais et je dénombre 1, 2 et 3 2. Je fais de la correspondance terme à terme 3. Je décompose 2 et 3 4. Je découvre la quantité « rien » 5. Je fonce entre 0 et 5 Chapitre 2 Comme les 5 doigts de la main 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je compare jusqu’à 5 2. Je comprends les successions chronologiques 3. Je connais les moments de la journée 4. Je reconnais les formes géométriques 5. Je fais des empreintes Chapitre 3 À la ferme 27 1. Je joue avec mes doigts jusqu’à 6 2. J’ajoute les dés et les dominos 3. Je m’arrête et je dépose mes idées 4. J’ajoute les dés et les dominos 5. Je connais les maisons de Tao jusqu'à 6 6. Je connais les maisons d’Élisa jusqu’à 6 7. Gauche ou droite ? Chapitre 4 Au pays de Blanche-Neige 1. Je reconnais, je situe et je décompose 7 2. Je comprends le tableau à double entrée 3. Je connais les jours de la semaine Chapitre 5 Une drôle de découverte pour Tao et Élisa 1. Je voyage dans le pays de 8 2. Je m’entraine à compléter et à lire la droite des nombres 3. Je reconstruis 8 4. Je joue avec les dés et je groupe pour faire 8 5. Je verbalise (en route vers l’addition) 6. Je reporte un étalon quelconque 7. Je mesure avec mes pas… 8. Je compare des objets entre eux 9. Je trace à main levée 10. Je trace avec ma latte Chapitre 6 Au pays de 9 65 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je décompose 9 2. Je plonge dans un « bain » de 0 à 9 3. Je raconte des histoires (soustractions) 4. Je compare et je classe 5. Je me déplace dans un quadrillage Chapitre 7 Au pays de 10 1. Je travaille avec le nombre 10 2. Je me souviens de la soustraction 3. Je mélange les additions et les soustractions Chapitre 8 L’arrivée de Xia 1. Je m’entraine à lire les nombres 2. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux cases) 3. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux nœuds) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3553 Carrément math 1 : Livre-cahier A [texte imprimé] / Christelle Collard . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2018 . - 100 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-8589-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  dénombrer  nombre 1  nombre 2  nombre 3  nombre 4  nombre 5  nombre 6  nombre 7  nombre 8  nombre 9  nombre 10  quantité  rien  décomposer  décomposition d'un nombre  ordonner  forme géométrique  journée  empreinte  dé  domino  gauche  droite  latéralité  tableau à double entrée  semaine  jour  droite des nombres  étalon  addition  comparaison  tracer à main levée  soustraction  quadrillage Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 En avant… chez « les grands » 1. Je reconnais et je dénombre 1, 2 et 3 2. Je fais de la correspondance terme à terme 3. Je décompose 2 et 3 4. Je découvre la quantité « rien » 5. Je fonce entre 0 et 5 Chapitre 2 Comme les 5 doigts de la main 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je compare jusqu’à 5 2. Je comprends les successions chronologiques 3. Je connais les moments de la journée 4. Je reconnais les formes géométriques 5. Je fais des empreintes Chapitre 3 À la ferme 27 1. Je joue avec mes doigts jusqu’à 6 2. J’ajoute les dés et les dominos 3. Je m’arrête et je dépose mes idées 4. J’ajoute les dés et les dominos 5. Je connais les maisons de Tao jusqu'à 6 6. Je connais les maisons d’Élisa jusqu’à 6 7. Gauche ou droite ? Chapitre 4 Au pays de Blanche-Neige 1. Je reconnais, je situe et je décompose 7 2. Je comprends le tableau à double entrée 3. Je connais les jours de la semaine Chapitre 5 Une drôle de découverte pour Tao et Élisa 1. Je voyage dans le pays de 8 2. Je m’entraine à compléter et à lire la droite des nombres 3. Je reconstruis 8 4. Je joue avec les dés et je groupe pour faire 8 5. Je verbalise (en route vers l’addition) 6. Je reporte un étalon quelconque 7. Je mesure avec mes pas… 8. Je compare des objets entre eux 9. Je trace à main levée 10. Je trace avec ma latte Chapitre 6 Au pays de 9 65 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je décompose 9 2. Je plonge dans un « bain » de 0 à 9 3. Je raconte des histoires (soustractions) 4. Je compare et je classe 5. Je me déplace dans un quadrillage Chapitre 7 Au pays de 10 1. Je travaille avec le nombre 10 2. Je me souviens de la soustraction 3. Je mélange les additions et les soustractions Chapitre 8 L’arrivée de Xia 1. Je m’entraine à lire les nombres 2. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux cases) 3. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux nœuds) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3553

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G000701	51.3 CAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

A la conquête du temps 5/8 / Michel Roiseux

Public ISBD Titre : A la conquête du temps 5/8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Roiseux, Auteur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : 2000 Importance : [13p.];E 1-7; C 1-8; D 1-25; H1-6; 0 1-22; A1-9 Présentation : illustrations,dessins,planning,calendrier, Format : 30 cm Accompagnement : 4 documents photocopiables en fichier séparé Note générale : document original 16412<, rangé dans armoire originaux;copie sous numéros 16413 et 16414 et 164174 ;documents couleurs photocopiables; voir fichiers 16415 (papier A3) et 16416 (papier A4+ transparants) Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  naissance  arbre généalogique  chronologie  3 petits cochons  mousse au chocolat  construction  maison  œuf  têtard  grenouille  graine  plante  journée  programme  télévision  semaine  horaire  mois  fêtes  anniversaire  automne  hiver  printemps  été  saison  école  habitat  éclairage  chauffage  communication  transport  jour  nuit  heure  écolier  temps  famille  acte de naissance  extrait d'acte de naissance  certificat d’identité  ligne du temps  organisation temporelle  étapes d'un bricolage (maison)  météo  paysage  thermomètre  hier  matin  après-midi  mesure du temps  aujourd'hui  calendrier  division du temps  évaluation  esprit critique  comparaison  savoir-faire  structurer  expression écrite  langage  repères temporels  succession  simultanéité  antériorité  postériorité  durée  recherche  éveil  classement  indice  conte  notice explicative  anticipation  prévision  organiser  organisation  rechercher  exploiter  exploitation Index. décimale : 970 Histoire manuels (primaire - préscolaire) Note de contenu : PRÉAMBULE NOTES MÉTHODOLOGIQUES VIE DE L'ENFANT ET DE SA FAMILLE:extrait d'acte de naissance, mon certificat d'identité,une famille, ma famille, arbre généalogique CHRONOLOGIES DIVERSES: il était trois petits cochons, la mousse au chocolat,les étapes d'un bricolage, de l’œuf à la grenouille, de la graine à la plante, la construction d'une maison; DURÉES: une journée à l'école, je construis ma maison, une longue journée, le programme de la télévision,l'horaire de ma semaine,la semaine de...,au fil du mois,fêtes et anniversaires, les anniversaires,l'automne,l'hiver,le printemps, l'été, les 4 saisons, la chronologie des saisons, APPROCHE DE L HISTOIRE: l'école à travers le temps, l'habitat à travers le temps,l'éclairage à travers le temps, les moyens de communication à travers le temps, les moyens de locomotion à travers le temps. DOCUMENTS D'ORGANISATION: le jour et la nuit, l'heure, métier:écolier, les jours de la semaine, une page de calendrier, l'an 2000, une année très spéciale, différents calendriers, les mois-l'année, je jongle avec les années,la ronde des saisons, l'année-les mois-les saisons-les fêtes, les outils de mesure du temps, la division du temps ANNEXE: je jongle avec les heures(horloge grand format,petits formats,) le temps qu'il fait (température,vent, soleil),évaluation fin de cycle, les 4 saisons (photos couleurs) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1668 A la conquête du temps 5/8 [texte imprimé] / Michel Roiseux, Auteur . - Ransart : Gai Savoir, 2000 . - [13p.];E 1-7; C 1-8; D 1-25; H1-6; 0 1-22; A1-9 : illustrations,dessins,planning,calendrier, ; 30 cm + 4 documents photocopiables en fichier séparé. document original 16412<, rangé dans armoire originaux;copie sous numéros 16413 et 16414 et 164174 ;documents couleurs photocopiables; voir fichiers 16415 (papier A3) et 16416 (papier A4+ transparants) Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  naissance  arbre généalogique  chronologie  3 petits cochons  mousse au chocolat  construction  maison  œuf  têtard  grenouille  graine  plante  journée  programme  télévision  semaine  horaire  mois  fêtes  anniversaire  automne  hiver  printemps  été  saison  école  habitat  éclairage  chauffage  communication  transport  jour  nuit  heure  écolier  temps  famille  acte de naissance  extrait d'acte de naissance  certificat d’identité  ligne du temps  organisation temporelle  étapes d'un bricolage (maison)  météo  paysage  thermomètre  hier  matin  après-midi  mesure du temps  aujourd'hui  calendrier  division du temps  évaluation  esprit critique  comparaison  savoir-faire  structurer  expression écrite  langage  repères temporels  succession  simultanéité  antériorité  postériorité  durée  recherche  éveil  classement  indice  conte  notice explicative  anticipation  prévision  organiser  organisation  rechercher  exploiter  exploitation Index. décimale : 970 Histoire manuels (primaire - préscolaire) Note de contenu : PRÉAMBULE NOTES MÉTHODOLOGIQUES VIE DE L'ENFANT ET DE SA FAMILLE:extrait d'acte de naissance, mon certificat d'identité,une famille, ma famille, arbre généalogique CHRONOLOGIES DIVERSES: il était trois petits cochons, la mousse au chocolat,les étapes d'un bricolage, de l’œuf à la grenouille, de la graine à la plante, la construction d'une maison; DURÉES: une journée à l'école, je construis ma maison, une longue journée, le programme de la télévision,l'horaire de ma semaine,la semaine de...,au fil du mois,fêtes et anniversaires, les anniversaires,l'automne,l'hiver,le printemps, l'été, les 4 saisons, la chronologie des saisons, APPROCHE DE L HISTOIRE: l'école à travers le temps, l'habitat à travers le temps,l'éclairage à travers le temps, les moyens de communication à travers le temps, les moyens de locomotion à travers le temps. DOCUMENTS D'ORGANISATION: le jour et la nuit, l'heure, métier:écolier, les jours de la semaine, une page de calendrier, l'an 2000, une année très spéciale, différents calendriers, les mois-l'année, je jongle avec les années,la ronde des saisons, l'année-les mois-les saisons-les fêtes, les outils de mesure du temps, la division du temps ANNEXE: je jongle avec les heures(horloge grand format,petits formats,) le temps qu'il fait (température,vent, soleil),évaluation fin de cycle, les 4 saisons (photos couleurs) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1668

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• A la conquête du temps 5/8 : documents a4 plastifiés / Michel Roiseux

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16414	970 ALA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
16413	970 ALA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
16417	970 ROI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

A la conquête du temps 8/ 10 / Jean-Pierre Lefèvre

Public ISBD Titre : A la conquête du temps 8/ 10 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lefèvre, Auteur Editeur : Ransart : Gai_Savoir Année de publication : 2001 Importance : 170 p. Présentation : illustrations;fiches reproductibles; Format : 32 cm Accompagnement : fiches reproductibles Note générale : copie de 16402 ensemble de fiches d'activités précédées d'une présentation, compétences visées corrigé des fiches Langues : Français (fre) Mots-clés : compétences  temps  repères  sources  trace  journée  semaine  année  agenda  généalogie  famille royale  mois  chronologie  image  interpréter  carte d'identité  document  témoin  blason  folklore  ville  commerce  médecine  santé  préhistoire  velte  francs  château fort  grandes découvertes  jeux  ligne du temps  enfant  interdisciplinarité  français  mathématique  grille horaire  repère  fréquence  durée  socle de compétences  représentation  comparer  éveil géographique  lecture d'information  information  sélectionner  autonomie  écrit informatif  ancienneté  lire une trace  exploiter  sources historiques  déduction  analyse  transférer  organisation du temps  peinture  gravure  légende  courrier  cartable  matériel scolaire  photo  critique  esprit critique  Cugnot  diesel  nomade  Celtes  carnet de mariage  équipe de mineurs  école  Tournai  plan  chiffres romains  publicité  transport  métier  gille  Binche  affiche  Bois du Cazier  mine  année scolaire  classement  classer  photographie  identifier une trace  indice  carte  Spoutnik  conquête spatiale  d'identité  date  symbolisme  automobile  auto  Francs  Gallo-Romains  Brel  pièce de monnaie  mots croisés  devinettes Index. décimale : 970 Histoire manuels (primaire - préscolaire) Note de contenu : PRÉAMBULE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES A L'EVEIL HISTORIQUE NOTES MÉTHODOLOGIQUES LA VIE DE L'ENFANT ET DE SON ENVIRONNEMENT la journée scolaire de Nathan la journée de deux amis lointains une semaine d'Anne en période scolaire une semaine de vacances l'agenda de Pierre mon agenda l'arbre généalogique de ma famille la vie d'une famille un arbre généalogique la famille royale belge (à actualiser) L'ORGANISATION DU TEMPS au fil du mois année civile, année scolaire la ligne du temps LES CHRONOLOGIES je classe dans l'ordre le XXe siècle la vie de Louis LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS DU PASSE de quoi s'agit? je fais parler des images je dresse la carte d'identité d'un document la date de l'information que voit-on,que devine-t-on? je reconnais à chacun son blason à chacun son folklore deux points de vue LES TEMPS CHANGENT l'homme change les villes changent les hommes vendent, les hommes achètent le moteur des automobiles évolue une médecine de plus en plus efficace LE MODE DE VIE DES GENS A UNE EPOQUE DÉTERMINÉE au temps des chasseurs au temps des premiers agriculteurs deux périodes préhistoriques au temps des Celtes je compare au temps des Gallo-Romains au temps des Francs au temps des châteaux forts au temps des premières villes au temps des grandes découvertes au temps des sociétés industrielles au temps des nouvelles technologies FICHES-JEUX au temps des châteaux forts charades devinettes mots croisés (la mesure du temps, les personnages rencontrés) ANNEXES la famille royale belge (à actualiser) au temps des nouvelles technologies REPRÉSENTATIONS DE LA LIGNE DU TEMPS(basique, dessins) la préhistoire l'antiquité le moyen age les temps modernes la période contemporaine fiche-synthèse: la représentation proportionnelle DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE carnet de mariage une équipe de mineurs l'école du village plans de Tournai Lignes du temps:grand format, format A4 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1666 A la conquête du temps 8/ 10 [texte imprimé] / Jean-Pierre Lefèvre, Auteur . - Ransart : Gai_Savoir, 2001 . - 170 p. : illustrations;fiches reproductibles; ; 32 cm + fiches reproductibles. copie de 16402 ensemble de fiches d'activités précédées d'une présentation, compétences visées corrigé des fiches Langues : Français (fre) Mots-clés : compétences  temps  repères  sources  trace  journée  semaine  année  agenda  généalogie  famille royale  mois  chronologie  image  interpréter  carte d'identité  document  témoin  blason  folklore  ville  commerce  médecine  santé  préhistoire  velte  francs  château fort  grandes découvertes  jeux  ligne du temps  enfant  interdisciplinarité  français  mathématique  grille horaire  repère  fréquence  durée  socle de compétences  représentation  comparer  éveil géographique  lecture d'information  information  sélectionner  autonomie  écrit informatif  ancienneté  lire une trace  exploiter  sources historiques  déduction  analyse  transférer  organisation du temps  peinture  gravure  légende  courrier  cartable  matériel scolaire  photo  critique  esprit critique  Cugnot  diesel  nomade  Celtes  carnet de mariage  équipe de mineurs  école  Tournai  plan  chiffres romains  publicité  transport  métier  gille  Binche  affiche  Bois du Cazier  mine  année scolaire  classement  classer  photographie  identifier une trace  indice  carte  Spoutnik  conquête spatiale  d'identité  date  symbolisme  automobile  auto  Francs  Gallo-Romains  Brel  pièce de monnaie  mots croisés  devinettes Index. décimale : 970 Histoire manuels (primaire - préscolaire) Note de contenu : PRÉAMBULE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES A L'EVEIL HISTORIQUE NOTES MÉTHODOLOGIQUES LA VIE DE L'ENFANT ET DE SON ENVIRONNEMENT la journée scolaire de Nathan la journée de deux amis lointains une semaine d'Anne en période scolaire une semaine de vacances l'agenda de Pierre mon agenda l'arbre généalogique de ma famille la vie d'une famille un arbre généalogique la famille royale belge (à actualiser) L'ORGANISATION DU TEMPS au fil du mois année civile, année scolaire la ligne du temps LES CHRONOLOGIES je classe dans l'ordre le XXe siècle la vie de Louis LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS DU PASSE de quoi s'agit? je fais parler des images je dresse la carte d'identité d'un document la date de l'information que voit-on,que devine-t-on? je reconnais à chacun son blason à chacun son folklore deux points de vue LES TEMPS CHANGENT l'homme change les villes changent les hommes vendent, les hommes achètent le moteur des automobiles évolue une médecine de plus en plus efficace LE MODE DE VIE DES GENS A UNE EPOQUE DÉTERMINÉE au temps des chasseurs au temps des premiers agriculteurs deux périodes préhistoriques au temps des Celtes je compare au temps des Gallo-Romains au temps des Francs au temps des châteaux forts au temps des premières villes au temps des grandes découvertes au temps des sociétés industrielles au temps des nouvelles technologies FICHES-JEUX au temps des châteaux forts charades devinettes mots croisés (la mesure du temps, les personnages rencontrés) ANNEXES la famille royale belge (à actualiser) au temps des nouvelles technologies REPRÉSENTATIONS DE LA LIGNE DU TEMPS(basique, dessins) la préhistoire l'antiquité le moyen age les temps modernes la période contemporaine fiche-synthèse: la représentation proportionnelle DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE carnet de mariage une équipe de mineurs l'école du village plans de Tournai Lignes du temps:grand format, format A4 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1666

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16403	970 ALA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
16404	970 ALA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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