75 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Nutrition'

50 activités pour éduquer à la nutrition : alimentation et activité physique à l'école / Christophe Chardonnet

Public ISBD Titre : 50 activités pour éduquer à la nutrition : alimentation et activité physique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Chardonnet, Auteur ; Laurent Maurel, Auteur Editeur : Toulouse : SCÉRÉN-CRDP Midi-Pyrénées Année de publication : DL 2010 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-437-6 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 160-161 Langues : Français (fre) Mots-clés : alimentation  nutrition  école  activité  sport  fromage  ferme  yaourt  pain  lait  beurre  féculent  pomme de terre  pâte  céréale  blé  fruit Index. décimale : 63 Agriculture (ferme) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1583 50 activités pour éduquer à la nutrition : alimentation et activité physique à l'école [texte imprimé] / Christophe Chardonnet, Auteur ; Laurent Maurel, Auteur . - Toulouse : SCÉRÉN-CRDP Midi-Pyrénées, DL 2010 . - 1 vol. (167 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-437-6 : 23 EUR Bibliogr. p. 160-161 Langues : Français (fre) Mots-clés : alimentation  nutrition  école  activité  sport  fromage  ferme  yaourt  pain  lait  beurre  féculent  pomme de terre  pâte  céréale  blé  fruit Index. décimale : 63 Agriculture (ferme) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1583

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15760	63 CHA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	6 Sciences appliquées : médecine, hygiène, agriculture	Inventaire 2023 Disponible

Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire / Marc Bronkart

Public ISBD Titre : Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bronkart ; Angélique Jordens ; Christel Sanchez Martinez Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Empreintes num. 1 Importance : 192 p. Présentation : ill. en coul., schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0768-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  frise  ligne du temps  calendrier  royauté  Belgique  archéologie  paléontologie  préhistoire  paléolithique  néolithique  quartier  pays  points cardinaux  rose des vents  folklore  paysage  toucher  sens  système tégumentaire  pommier  pomme  saison  nutrition  système digestif  déchet  tri des déchets  Terre  dinosaure  ovipare  vivipare  système locomoteur  système respiratoire  eau  orientation  plantation  germination  hôtel à insectes  cycle de l'eau  électricité  ampoule  pile  circuit électrique  mensonge  vérité  juste  injuste  injustice  justice  racisme  émotion  sentiment  citoyenneté  droit  devoir  environnement  habitat  année  mois  jour  journée  Spy  australopithèque  trace  analyse  observation  déduction  fossile  mammouth  gravure  chasseur  cueilleur  outils  art  feu  sédentaire  mégalithe  dolmen  écriture  hiéroglyphe  alphabet  classe verte  classe d'éveil  ville  campagne  Durbuy  institutions  commune  région  langue  organisation politique  communauté  boussole  poésie  Mozet  Namur  Brel  classe de mer  terril  plan  point de vue  carte  odorat  ouïe  peau  vitamine  vivant  cycle  dessin scientifique  croquis  alimentation  pyramide alimentaire  histoire de la terre  poisson  algue  classement  air  reproduction  carnivore  herbivore  omnivore  régime alimentaire  chaînes alimentaires  démarche scientifique  fabrication d'une boussole  réserve naturelle  évaporation  pluie  fusion  infiltration  condensation  communication non violente  diversité  droits de l'enfant  conseil des élèves  service  chaîne alimentaire  mini réserve naturelle  philosophie  besoin Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME 1 Je me repère dans le temps à l'aide d'une frise LEÇON H1 L'habitat au fil du temps THÈME 2 Je mesure le temps qui passe LEÇON H2 Le calendrier a-t-il toujours existé ? LEÇON H3 Souvenirs d'un calendrier THÈME 3 Je fête le roi LEÇON H4 L'arbre généalogique d'Élisabeth THÈME 4 Je découvre les chercheurs du passé LEÇON H5 L'archéologue et le paléontologue THÈME 5 Je découvre le passé - La Préhistoire LEÇON H6 Des hommes d'hier à aujourd'hui LEÇON H7 Les géants de l'âge de glace au travers de l'art LEÇON H8 La vie au Paléolithique LEÇON H9 La grande découverte du Paléolithique LEÇON H10 La révolution du Néolithique LEÇON H11 Des monuments gigantesques au Néolithique LEÇON H12 Une invention incroyable GÉOGRAPHIE THÈME 1 J'explore mon quartier LEÇON G1 Des quartiers qui changent LEÇON G2 Des quartiers qui évoluent THÈME 2 J'explore mon pays LEÇON G3 Petit pays mais très partagé ! LEÇON G4 Les points cardinaux et la rose des vents LEÇON G5 Folklore et gastronomie belges THÈME 3 J'explore nos paysages LEÇON G6 Les paysages variés de Belgique LEÇON G7 Quelles drôles de vues ! LEÇON G8 Du paysage à la carte LEÇON G9 La légende d'une carte SCIENCES THÈME 1 Je découvre un fruit bien de chez nous LEÇON S1 J'utilise mes sens LEÇON S2 Les organes du toucher - Le système tégumentaire LEÇON S3 Le monde qui m'entoure, vivant ou non ? LEÇON S4 La vie du pommier à travers les saisons LEÇON S5 Je "croque" ma pomme LEÇON S6 La nutrition, une affaire de gout LEÇON S7 Le chemin des aliments : le système digestif LEÇON S8 Le tri des déchets THÈME 2 Je questionne la Terre LEÇON S9 Aux origines de notre planète, la Terre LEÇON S10 Les premières traces de vie LEÇON S11 L'apparition de reptiles géants THÈME 3 Je mène l'enquête sur les animaux LEÇON S12 Visite au zoo : sont-ils tous identiques ? LEÇON S13 D'où viennent-ils ? Ovipares, vivipares LEÇON S14 Se déplacent-ils de la même façon ? Le système locomoteur LEÇON S15 Comment respirent-ils ? Le système respiratoire LEÇON S16 Que mangent-ils ? LEÇON S17 Qui mange qui ? THÈME 4 Je joue avec les éléments LEÇON S18 L'eau TECHNO THÈME 1 Je plante LEÇON T1 Pourriez-vous planter des ... ? THÈME 2 Je ne perds pas le nord ! LEÇON T2 Pourriez-vous vous orienter ? THÈME 3 Je construis un hôtel à insectes LEÇON T3 Pourriez-vous loger nos invités ? THÈME 4 Je découvre l'eau LEÇON T4 Pourriez-vous recréer le cycle de l'eau ? THÈME 5 Je découvre l'électricité LEÇON T5 Pourriez-vous allumer une ampoule ? EDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ THÈME 1 Je construis ma pensée LEÇON EPC1 La CNV : une manière d'agir LEÇON EPC2 Mensonge ou vérité ? LEÇON EPC3 Juste ou injuste ? LEÇON EPC4 La diversité contre le racisme THÈME 2 Je me découvre et m'ouvre aux autres LEÇON EPC5 Les émotions et les sentiments THÈME 3 Je construis la citoyenneté LEÇON EPC6 Le conseil des élèves LEÇON EPC7 Les droits et les devoirs THÈME 4 Je m'engage dans la société LEÇON EPC8 Se mettre au service des autres LEÇON EPC9 S'engager au service de l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3633 Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire [texte imprimé] / Marc Bronkart ; Angélique Jordens ; Christel Sanchez Martinez . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 192 p. : ill. en coul., schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 1) . ISBN : 978-2-8010-0768-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  frise  ligne du temps  calendrier  royauté  Belgique  archéologie  paléontologie  préhistoire  paléolithique  néolithique  quartier  pays  points cardinaux  rose des vents  folklore  paysage  toucher  sens  système tégumentaire  pommier  pomme  saison  nutrition  système digestif  déchet  tri des déchets  Terre  dinosaure  ovipare  vivipare  système locomoteur  système respiratoire  eau  orientation  plantation  germination  hôtel à insectes  cycle de l'eau  électricité  ampoule  pile  circuit électrique  mensonge  vérité  juste  injuste  injustice  justice  racisme  émotion  sentiment  citoyenneté  droit  devoir  environnement  habitat  année  mois  jour  journée  Spy  australopithèque  trace  analyse  observation  déduction  fossile  mammouth  gravure  chasseur  cueilleur  outils  art  feu  sédentaire  mégalithe  dolmen  écriture  hiéroglyphe  alphabet  classe verte  classe d'éveil  ville  campagne  Durbuy  institutions  commune  région  langue  organisation politique  communauté  boussole  poésie  Mozet  Namur  Brel  classe de mer  terril  plan  point de vue  carte  odorat  ouïe  peau  vitamine  vivant  cycle  dessin scientifique  croquis  alimentation  pyramide alimentaire  histoire de la terre  poisson  algue  classement  air  reproduction  carnivore  herbivore  omnivore  régime alimentaire  chaînes alimentaires  démarche scientifique  fabrication d'une boussole  réserve naturelle  évaporation  pluie  fusion  infiltration  condensation  communication non violente  diversité  droits de l'enfant  conseil des élèves  service  chaîne alimentaire  mini réserve naturelle  philosophie  besoin Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME 1 Je me repère dans le temps à l'aide d'une frise LEÇON H1 L'habitat au fil du temps THÈME 2 Je mesure le temps qui passe LEÇON H2 Le calendrier a-t-il toujours existé ? LEÇON H3 Souvenirs d'un calendrier THÈME 3 Je fête le roi LEÇON H4 L'arbre généalogique d'Élisabeth THÈME 4 Je découvre les chercheurs du passé LEÇON H5 L'archéologue et le paléontologue THÈME 5 Je découvre le passé - La Préhistoire LEÇON H6 Des hommes d'hier à aujourd'hui LEÇON H7 Les géants de l'âge de glace au travers de l'art LEÇON H8 La vie au Paléolithique LEÇON H9 La grande découverte du Paléolithique LEÇON H10 La révolution du Néolithique LEÇON H11 Des monuments gigantesques au Néolithique LEÇON H12 Une invention incroyable GÉOGRAPHIE THÈME 1 J'explore mon quartier LEÇON G1 Des quartiers qui changent LEÇON G2 Des quartiers qui évoluent THÈME 2 J'explore mon pays LEÇON G3 Petit pays mais très partagé ! LEÇON G4 Les points cardinaux et la rose des vents LEÇON G5 Folklore et gastronomie belges THÈME 3 J'explore nos paysages LEÇON G6 Les paysages variés de Belgique LEÇON G7 Quelles drôles de vues ! LEÇON G8 Du paysage à la carte LEÇON G9 La légende d'une carte SCIENCES THÈME 1 Je découvre un fruit bien de chez nous LEÇON S1 J'utilise mes sens LEÇON S2 Les organes du toucher - Le système tégumentaire LEÇON S3 Le monde qui m'entoure, vivant ou non ? LEÇON S4 La vie du pommier à travers les saisons LEÇON S5 Je "croque" ma pomme LEÇON S6 La nutrition, une affaire de gout LEÇON S7 Le chemin des aliments : le système digestif LEÇON S8 Le tri des déchets THÈME 2 Je questionne la Terre LEÇON S9 Aux origines de notre planète, la Terre LEÇON S10 Les premières traces de vie LEÇON S11 L'apparition de reptiles géants THÈME 3 Je mène l'enquête sur les animaux LEÇON S12 Visite au zoo : sont-ils tous identiques ? LEÇON S13 D'où viennent-ils ? Ovipares, vivipares LEÇON S14 Se déplacent-ils de la même façon ? Le système locomoteur LEÇON S15 Comment respirent-ils ? Le système respiratoire LEÇON S16 Que mangent-ils ? LEÇON S17 Qui mange qui ? THÈME 4 Je joue avec les éléments LEÇON S18 L'eau TECHNO THÈME 1 Je plante LEÇON T1 Pourriez-vous planter des ... ? THÈME 2 Je ne perds pas le nord ! LEÇON T2 Pourriez-vous vous orienter ? THÈME 3 Je construis un hôtel à insectes LEÇON T3 Pourriez-vous loger nos invités ? THÈME 4 Je découvre l'eau LEÇON T4 Pourriez-vous recréer le cycle de l'eau ? THÈME 5 Je découvre l'électricité LEÇON T5 Pourriez-vous allumer une ampoule ? EDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ THÈME 1 Je construis ma pensée LEÇON EPC1 La CNV : une manière d'agir LEÇON EPC2 Mensonge ou vérité ? LEÇON EPC3 Juste ou injuste ? LEÇON EPC4 La diversité contre le racisme THÈME 2 Je me découvre et m'ouvre aux autres LEÇON EPC5 Les émotions et les sentiments THÈME 3 Je construis la citoyenneté LEÇON EPC6 Le conseil des élèves LEÇON EPC7 Les droits et les devoirs THÈME 4 Je m'engage dans la société LEÇON EPC8 Se mettre au service des autres LEÇON EPC9 S'engager au service de l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3633

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000883	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Empreintes 6 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique / Irina Todts

Public ISBD Titre : Empreintes 6 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Irina Todts, Auteur ; Julie Lejeune, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 183 p. Présentation : illustrations,schémas;cartes; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0070-0 Note générale : Empreintes est une collection d'éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection d'aborder les quatre disciplines de l'éveil : l'initiation scientifique, la formation historique, géographique et l'éducation par la technologie, pour toutes les années de l'enseignement fondamental, en s'appuyant sur une même structure. Pour chaque domaine, les séquences sont regroupées en modules thématiques et permettent de parcourir les principaux points du programme, sur l'ensemble d'une année scolaire. Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  Renaissance  Léonard de Vinci  Belgique  France  révolution  vapeur  train  industrie  industrialisation  1914-1918  guerre  guerre mondiale  1940-1945  guerre froide  consommation  océan  continent  système solaire  calendrier  méridien  parallèle  fuseau horaire  UE  Europe  Union européenne  climat  adaptation  relief  reproduction  évolution  écosystème  états de la matière  solide  liquide  gaz  air  pression atmosphérique  circuit électrique  conducteur  nutrition  digestion  respiration  circulation  immunité  levier  vases communicants  densité  station météo  caravelle  Magellan  imprimerie  réforme  Luther  Vésale  Copernic  humanisme  Toison d'Or  école  Versailles  Louis XIV  classes sociales  ouvrier  travail des enfants  Pasteur  planisphère  croûte terrestre  plaque  occupation allemande  Aryen  Hitler  Résistance  débarquement  libération  URSS  Berlin  rideau de fer  loisir  satellite  saison  zones climatiques  faune  flore  ubac  classe de montagne  montagne  itinéraire  cycle de la vie  sélection naturelle  évolution des vertébrés  changement d'état  alimentation  système circulatoire  vaccin  système immunitaire Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE MODULE 1 NOS "EMPREINTES" A L'EPOQUE MODERNE s1 petites histoires des cartes s2 ça bouge à la Renaissance s3 la Belgique de carte en carte s4 "le Soleil brille sur la France" MODULE 2 NOS "EMPREINTES" A L'EPOQUE CONTEMPORAINE s1 "Branle-bas de combat": la Révolution est en marche s2 à toute vapeur vers une nouvelle ère s3 de petites cartes pour une "Grande Guerre":la Première Guerre Mondiale (1914-1918) s4 d'une guerre à l'autre:la Deuxième Guerre Mondiale en neuf clichés s5 depuis 1945, le monde change à toute vitesse FORMATION GEOGRAPHIQUE MODULE 1 PHYSIONOMIE DU PLANISPHÈRE s1 les océans et les continents MODULE 2 L'ESPACE s1 le système solaire s2 le calendrier et les saisons astronomiques s3 les méridiens et les parallèles s4 les fuseaux horaires MODULE 3 L'ORGANISATION DE L'UE s1 l'Union Européenne, 27 pays, leur capitale et leur drapeau s2 organisation et structure de l'Union Européenne MODULE 4 LE CLIMAT s1 les différentes zones climatiques s2 l'adaptation de la faune et la flore au climat s3 l'adaptation de l'homme au climat MODULE 5 CARTES ET CHEMINS DU MONDE s1 les types de cartes s2 c'est par où le sommet? s3 voyages à travers les cartes INITIATION SCIENTIFIQUE MODULE 1 LE CYCLE DE VIE s1 la reproduction des êtres humains et des mammifères MODULE 2 L’ESPÈCE ANIMALE S'ADAPTE A SON MILIEU ET ÉVOLUE s1 la sélection naturelle et l'évolution des vertébrés s2 l'écosystème MODULE 3 LA MATIERE s1 les trois états de la matière s2 les changements d'état s3 l'air et ses caractéristiques s4 la pression atmosphérique MODULE 4 ELECTRICITÉ, RÉSULTAT DUNE TRANSFORMATION D’ÉNERGIE s1 le circuit électrique simple, les bons et les mauvais conducteurs MODULE 5 LE SYSTÈME DIGESTIF ET LA NUTRITION s1 la variété des aliments et l'équilibre alimentaire s2 la nutrition et la digestion MODULE 6 LE SYSTÈME RESPIRATOIRE s1 la respiration humaine MODULE 7 LE SYSTÈME CIRCULATOIRE ET SA FONCTION DE TRANSPORT DANS TOUT L’ORGANISME s1 la circulation sanguine s2 le système immunitaire INITIATION TECHNOLOGIQUE MODULE 1 s1 les leviers s2 les vases communicants s3 la densité s4 la station météo s5 les circuits électriques Complément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590 Empreintes 6 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [texte imprimé] / Irina Todts, Auteur ; Julie Lejeune, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 183 p. : illustrations,schémas;cartes; ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0070-0 Empreintes est une collection d'éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection d'aborder les quatre disciplines de l'éveil : l'initiation scientifique, la formation historique, géographique et l'éducation par la technologie, pour toutes les années de l'enseignement fondamental, en s'appuyant sur une même structure. Pour chaque domaine, les séquences sont regroupées en modules thématiques et permettent de parcourir les principaux points du programme, sur l'ensemble d'une année scolaire. Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  Renaissance  Léonard de Vinci  Belgique  France  révolution  vapeur  train  industrie  industrialisation  1914-1918  guerre  guerre mondiale  1940-1945  guerre froide  consommation  océan  continent  système solaire  calendrier  méridien  parallèle  fuseau horaire  UE  Europe  Union européenne  climat  adaptation  relief  reproduction  évolution  écosystème  états de la matière  solide  liquide  gaz  air  pression atmosphérique  circuit électrique  conducteur  nutrition  digestion  respiration  circulation  immunité  levier  vases communicants  densité  station météo  caravelle  Magellan  imprimerie  réforme  Luther  Vésale  Copernic  humanisme  Toison d'Or  école  Versailles  Louis XIV  classes sociales  ouvrier  travail des enfants  Pasteur  planisphère  croûte terrestre  plaque  occupation allemande  Aryen  Hitler  Résistance  débarquement  libération  URSS  Berlin  rideau de fer  loisir  satellite  saison  zones climatiques  faune  flore  ubac  classe de montagne  montagne  itinéraire  cycle de la vie  sélection naturelle  évolution des vertébrés  changement d'état  alimentation  système circulatoire  vaccin  système immunitaire Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE MODULE 1 NOS "EMPREINTES" A L'EPOQUE MODERNE s1 petites histoires des cartes s2 ça bouge à la Renaissance s3 la Belgique de carte en carte s4 "le Soleil brille sur la France" MODULE 2 NOS "EMPREINTES" A L'EPOQUE CONTEMPORAINE s1 "Branle-bas de combat": la Révolution est en marche s2 à toute vapeur vers une nouvelle ère s3 de petites cartes pour une "Grande Guerre":la Première Guerre Mondiale (1914-1918) s4 d'une guerre à l'autre:la Deuxième Guerre Mondiale en neuf clichés s5 depuis 1945, le monde change à toute vitesse FORMATION GEOGRAPHIQUE MODULE 1 PHYSIONOMIE DU PLANISPHÈRE s1 les océans et les continents MODULE 2 L'ESPACE s1 le système solaire s2 le calendrier et les saisons astronomiques s3 les méridiens et les parallèles s4 les fuseaux horaires MODULE 3 L'ORGANISATION DE L'UE s1 l'Union Européenne, 27 pays, leur capitale et leur drapeau s2 organisation et structure de l'Union Européenne MODULE 4 LE CLIMAT s1 les différentes zones climatiques s2 l'adaptation de la faune et la flore au climat s3 l'adaptation de l'homme au climat MODULE 5 CARTES ET CHEMINS DU MONDE s1 les types de cartes s2 c'est par où le sommet? s3 voyages à travers les cartes INITIATION SCIENTIFIQUE MODULE 1 LE CYCLE DE VIE s1 la reproduction des êtres humains et des mammifères MODULE 2 L’ESPÈCE ANIMALE S'ADAPTE A SON MILIEU ET ÉVOLUE s1 la sélection naturelle et l'évolution des vertébrés s2 l'écosystème MODULE 3 LA MATIERE s1 les trois états de la matière s2 les changements d'état s3 l'air et ses caractéristiques s4 la pression atmosphérique MODULE 4 ELECTRICITÉ, RÉSULTAT DUNE TRANSFORMATION D’ÉNERGIE s1 le circuit électrique simple, les bons et les mauvais conducteurs MODULE 5 LE SYSTÈME DIGESTIF ET LA NUTRITION s1 la variété des aliments et l'équilibre alimentaire s2 la nutrition et la digestion MODULE 6 LE SYSTÈME RESPIRATOIRE s1 la respiration humaine MODULE 7 LE SYSTÈME CIRCULATOIRE ET SA FONCTION DE TRANSPORT DANS TOUT L’ORGANISME s1 la circulation sanguine s2 le système immunitaire INITIATION TECHNOLOGIQUE MODULE 1 s1 les leviers s2 les vases communicants s3 la densité s4 la station météo s5 les circuits électriques Complément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15894	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

L'ère culinaire : 15 questions sur l'alimentation / Christophe Rymarski in Sciences Humaines, 251 (Aout 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 251 (Aout 2013) . - p. 30-59 Titre : L'ère culinaire : 15 questions sur l'alimentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Rymarski, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 30-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : alimentation  nutrition  cuisine Note de contenu : - Manger, qu'est-ce que ça veut dire ? - Cuisine : Moteur de l'évolution - Aires alimentaires - Où sont les grands foyers ? - Gastronomie : Une invention française ? - Epices : Pourquoi un tel succès ? - Agroalimentaire - L'industrie façonne-t-elle le goût ? - Malbouffe - Comment lutter ? - Maigrir : Pourquoi une telle obsession ? - Dégoûts : êtes-vous ranidaphobes ? - Crises alimentaires : Quelles leçons retenir ? - Bio : Qui en consomme ? - Télécuisine : Pourquoi fait-elle recette ? - Agriculture : Comment nourrir le monde ? - Nutrition : Que mangerons-nous demain ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4317 [article] L'ère culinaire : 15 questions sur l'alimentation [texte imprimé] / Christophe Rymarski, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2013 . - p. 30-59. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 251 (Aout 2013) . - p. 30-59 Mots-clés : alimentation  nutrition  cuisine Note de contenu : - Manger, qu'est-ce que ça veut dire ? - Cuisine : Moteur de l'évolution - Aires alimentaires - Où sont les grands foyers ? - Gastronomie : Une invention française ? - Epices : Pourquoi un tel succès ? - Agroalimentaire - L'industrie façonne-t-elle le goût ? - Malbouffe - Comment lutter ? - Maigrir : Pourquoi une telle obsession ? - Dégoûts : êtes-vous ranidaphobes ? - Crises alimentaires : Quelles leçons retenir ? - Bio : Qui en consomme ? - Télécuisine : Pourquoi fait-elle recette ? - Agriculture : Comment nourrir le monde ? - Nutrition : Que mangerons-nous demain ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4317

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002951	Archives SHU 251	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Sciences à vivre CM1-CM2 / Dominique Lagraula 

Public ISBD Titre : Sciences à vivre CM1-CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438 Sciences à vivre CM1-CM2 [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2017 . - 284 p. : ill. ; 30 cm. + 1 DVD. ISBN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000571	50 SCI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Documents numériques

Accès au contenu du CD-ROM URL

Sciences à vivre : Cycle 1 / Jean-Claude Sanchez

Permalink

Sciences à vivre : Cycle 2 / Jean-Claude Sanchez

Permalink

Sciences à vivre : Cycle 3 / Jean-Claude Sanchez

Permalink

L'équilibre alimentaire : Dossier pédagogique / Diffu-Sciences (Genval)  

Permalink

Manuel d'autodéfense intellectuelle / Sophie Mazet

Permalink

Le pain / Françoise Laurent

Permalink

Le pain artisanal : Dossier pédagogique [Livre de l'enseignant]  

Permalink

Pyramide Alimentaire des kids : Dossier pédagogique / Graines d'Agri  

Permalink

2012-2013, n°19 - 24 mai 2013 - Dans les champs de blé (Bulletin de Tremplin)

Permalink

40 expériences en sciences faciles à réaliser : GS, CP, CE1 / Pascal Chauvel

Permalink

L'adolescence...il faut juste tenir le coup / Yves-Marie Vilain-Lepage in le ligueur, 2018, n°4 (21 février 2018)

Permalink

Un album, une expérience (2/2) / Mathias Eusèbe in La Classe, 324 (Décembre 2021)

Permalink

L'alimentation c'est aussi ... : Guide d'animation / Cultures & Santé (Belgique)  

Permalink

L' alimentation et l'école [Dossier] / Hélène Limat in Cahiers pédagogiques, 571 (Septembre 2021)

Permalink

L'alimentation équilibrée in La Classe, 334 (Décembre 2022)

Permalink

Les aliments, fais-en tout un plat ! / Frédéric Delarue in Wapiti, 378 (Septembre 2018)

Permalink

Apprendre ! : Les talents du cerveau, le défi des machines / Stanislas Dehaene

Permalink

Bien alimenter son cerveau / Guillaume Fondu in Cerveau et Psycho, 152 (Mars 2023)

Permalink

Bien manger, le meilleur des médocs ? / Marie-Josée Mozin in le ligueur, 2017, n°7 (29 mars 2017)

Permalink

Bien manger, une question d'organisation / Myriam Katz in le ligueur, 2017, n°9 (26 avril 2017)

Permalink

C'est sûrement mes vêtements qui deviennent trop petits : Sachant que certains résidents de la résidence "Le Malpelin" souffrent de surpoids et d'obésité nuisant à leur autonomie, comment comprendre cette problématique afin de répondre au mieux au projet institutionnel ? / Robin Clement 

Permalink

Ces arbres qui font nos forêts : les écosystèmes forestiers / Emmanuelle Grundmann 

Permalink

Comment un arbre se nourrit / Sylvie Ladouce in Pomme d'Api, 566 (Avril 2013)

Permalink

Comment la malbouffe nous séduit / Maxime Morsa in le cercle psy, 10 (Septembre-Octobre-Novembre 2013)

Permalink

Construire ses compétences en biologie : 1 / Jacques André

Permalink

Cultiver le goût et l'odorat : Prévenir l'obésité enfantine dès 2 ans et demi / Delphine Druart

Permalink

Dans la tête des végans / Nicolas Guéguen in Cerveau et Psycho, 97 (Mars 2018)

Permalink

Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences : quels enjeux pour les apprentissages à l'école ?

Permalink

Eduquer à l'alimentation : tous à table ! / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 218 (Avril 2021)

Permalink

Empreintes 4 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique / Egidia Cumbo

Permalink

L’équilibre alimentaire : dossier pédagogique  

Permalink

Gargouilli : Te souhaite bon appétit !

Permalink

Hygiène et Biologie humaines / Françoise Lasnier

Permalink

Je construis mes apprentissages en sciences : au premier degré : 1ère-2ème : Guide pédagogique / Simone Bertrand-Renauld

Permalink

Je construis mes apprentissages en sciences : au premier degré : 1ère-2ème : Manuel / Simone Bertrand-Renauld

Permalink