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Gérer les déchets ménagers : Guide de bonnes pratiques pour prévenir la production de déchets ménagers / Albert Zegels  

Public ISBD Titre : Gérer les déchets ménagers : Guide de bonnes pratiques pour prévenir la production de déchets ménagers Type de document : document électronique Auteurs : Albert Zegels, Auteur ; Global Environnement (Montigny-le-Tilleul), Auteur Année de publication : 2009 Importance : 48 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  recyclage  tri des déchets  prévention Note de contenu : - Pourquoi consommer autrement? - Des actions déjà mises en place - Que faire? - Les consignes de base - Alléger et trier sa poubelle... de A à Z - Sélectionner ses achats - Contrôler la production industrielle - Le tri-recyclage: les possibilités actuelles En ligne : http://environnement.wallonie.be/publi/education/Gerer_dechets_menagers.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4324 Gérer les déchets ménagers : Guide de bonnes pratiques pour prévenir la production de déchets ménagers [document électronique] / Albert Zegels, Auteur ; Global Environnement (Montigny-le-Tilleul), Auteur . - 2009 . - 48. Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  recyclage  tri des déchets  prévention Note de contenu : - Pourquoi consommer autrement? - Des actions déjà mises en place - Que faire? - Les consignes de base - Alléger et trier sa poubelle... de A à Z - Sélectionner ses achats - Contrôler la production industrielle - Le tri-recyclage: les possibilités actuelles En ligne : http://environnement.wallonie.be/publi/education/Gerer_dechets_menagers.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4324

50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 / Laurent Falcette

Public ISBD Titre : 50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Falcette, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur Editeur : Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-457-4 Prix : 26 EUR Mots-clés : sciences  investigation  temps  journée  jour  soleil  sablier  clepsydre  bougie  encens  espace  avion  plan  globe  planisphère  continent  plan de classe  terre  vivant  monde du vivant  toucher  sens  plante  fleur  fruit  chaîne alimentaire  escargot  escargotière  fourmilière  fourmi  abeille  pelote de réjection  rapace  semis  racine  bouture  bouturage  greffe  arbre  moisissure  champignon  matière  liquide  eau  fusion  solidification  évaporation  condensation  air  sèche-cheveu  aspirateur  déchet  tri des déchets  recyclage  objet  aimant  électricité  circuit électrique  pile  voiture électrique  voiture électrique solaire  mobile  vent  hygiène  sécurité  alimentation  dent  pyramide alimentaire Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation. Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place. Note de contenu : I. SE REPÉRER DANS LE TEMPS - Se repérer dans une journée : la journée d'école - Les variations de la durée du jour - La trajectoire apparente du Soleil au cours de l'année - Comment mesurer le temps ? Le sablier - Construire une clepsydre - Bougie et encens II. SE REPERER DANS L'ESPACE - Avions et plans - Le plan de la classe - Plan du quartier et TICE - Voyage sur le globe - Globe, planisphère et continents - La Terre est un ballon de football III. DÉCOUVRIR LE MONDE DU VIVANT - Explorer ses qualités tactiles : le toucher - Comment naît et se développe une plante - De la fleur au fruit - Les chaînes alimentaires - L'escargotière - Une fourmilière dans la classe - Les abeilles solitaires - Les pelotes de réjection - Les semis : croissance racinaire - Le bouturage - Les greffes de végétaux - Moisissures et champignons IV. DECOUVRIR LE MONDE DE LA MATIERE - Les propriétés des liquides - L'eau : solidification et fusion - L'eau : évaporation et condensation - Découverte de l'air en tant que matière - Le sèche-cheveux - L'aspirateur - Préserver les ressources naturelles : l'exemple de l'eau - Le tri des déchets - La déchetterie et le centre de tri des déchets - Le recyclage : l'exemple du papier V. DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS - Les aimants - Réaliser un circuit électrique simple - Electricité et trace écrite - Le sens du courant - Utiliser des appareils alimentés par des piles - La voiture électrique autonome - La voiture électrique solaire - Les mobiles simples - Les mobiles complexes - Une voiture qui ne manque pas d'air - D'où vient le vent ? La manche à air VI. HYGIENE ET SECURITE - Les dangers de l'électricité - Les familles d'aliments - Comment bien manger : l'équilibre alimentaire - Des dents propres et saines ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2066 50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 [texte imprimé] / Laurent Falcette, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur . - Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (263 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-457-4 : 26 EUR Mots-clés : sciences  investigation  temps  journée  jour  soleil  sablier  clepsydre  bougie  encens  espace  avion  plan  globe  planisphère  continent  plan de classe  terre  vivant  monde du vivant  toucher  sens  plante  fleur  fruit  chaîne alimentaire  escargot  escargotière  fourmilière  fourmi  abeille  pelote de réjection  rapace  semis  racine  bouture  bouturage  greffe  arbre  moisissure  champignon  matière  liquide  eau  fusion  solidification  évaporation  condensation  air  sèche-cheveu  aspirateur  déchet  tri des déchets  recyclage  objet  aimant  électricité  circuit électrique  pile  voiture électrique  voiture électrique solaire  mobile  vent  hygiène  sécurité  alimentation  dent  pyramide alimentaire Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation. Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place. Note de contenu : I. SE REPÉRER DANS LE TEMPS - Se repérer dans une journée : la journée d'école - Les variations de la durée du jour - La trajectoire apparente du Soleil au cours de l'année - Comment mesurer le temps ? Le sablier - Construire une clepsydre - Bougie et encens II. SE REPERER DANS L'ESPACE - Avions et plans - Le plan de la classe - Plan du quartier et TICE - Voyage sur le globe - Globe, planisphère et continents - La Terre est un ballon de football III. DÉCOUVRIR LE MONDE DU VIVANT - Explorer ses qualités tactiles : le toucher - Comment naît et se développe une plante - De la fleur au fruit - Les chaînes alimentaires - L'escargotière - Une fourmilière dans la classe - Les abeilles solitaires - Les pelotes de réjection - Les semis : croissance racinaire - Le bouturage - Les greffes de végétaux - Moisissures et champignons IV. DECOUVRIR LE MONDE DE LA MATIERE - Les propriétés des liquides - L'eau : solidification et fusion - L'eau : évaporation et condensation - Découverte de l'air en tant que matière - Le sèche-cheveux - L'aspirateur - Préserver les ressources naturelles : l'exemple de l'eau - Le tri des déchets - La déchetterie et le centre de tri des déchets - Le recyclage : l'exemple du papier V. DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS - Les aimants - Réaliser un circuit électrique simple - Electricité et trace écrite - Le sens du courant - Utiliser des appareils alimentés par des piles - La voiture électrique autonome - La voiture électrique solaire - Les mobiles simples - Les mobiles complexes - Une voiture qui ne manque pas d'air - D'où vient le vent ? La manche à air VI. HYGIENE ET SECURITE - Les dangers de l'électricité - Les familles d'aliments - Comment bien manger : l'équilibre alimentaire - Des dents propres et saines ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2066

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17808	50 CIN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire / Marc Bronkart

Public ISBD Titre : Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bronkart ; Angélique Jordens ; Christel Sanchez Martinez Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Empreintes num. 1 Importance : 192 p. Présentation : ill. en coul., schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0768-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  frise  ligne du temps  calendrier  royauté  Belgique  archéologie  paléontologie  préhistoire  paléolithique  néolithique  quartier  pays  points cardinaux  rose des vents  folklore  paysage  toucher  sens  système tégumentaire  pommier  pomme  saison  nutrition  système digestif  déchet  tri des déchets  Terre  dinosaure  ovipare  vivipare  système locomoteur  système respiratoire  eau  orientation  plantation  germination  hôtel à insectes  cycle de l'eau  électricité  ampoule  pile  circuit électrique  mensonge  vérité  juste  injuste  injustice  justice  racisme  émotion  sentiment  citoyenneté  droit  devoir  environnement  habitat  année  mois  jour  journée  Spy  australopithèque  trace  analyse  observation  déduction  fossile  mammouth  gravure  chasseur  cueilleur  outils  art  feu  sédentaire  mégalithe  dolmen  écriture  hiéroglyphe  alphabet  classe verte  classe d'éveil  ville  campagne  Durbuy  institutions  commune  région  langue  organisation politique  communauté  boussole  poésie  Mozet  Namur  Brel  classe de mer  terril  plan  point de vue  carte  odorat  ouïe  peau  vitamine  vivant  cycle  dessin scientifique  croquis  alimentation  pyramide alimentaire  histoire de la terre  poisson  algue  classement  air  reproduction  carnivore  herbivore  omnivore  régime alimentaire  chaînes alimentaires  démarche scientifique  fabrication d'une boussole  réserve naturelle  évaporation  pluie  fusion  infiltration  condensation  communication non violente  diversité  droits de l'enfant  conseil des élèves  service  chaîne alimentaire  mini réserve naturelle  philosophie  besoin Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME 1 Je me repère dans le temps à l'aide d'une frise LEÇON H1 L'habitat au fil du temps THÈME 2 Je mesure le temps qui passe LEÇON H2 Le calendrier a-t-il toujours existé ? LEÇON H3 Souvenirs d'un calendrier THÈME 3 Je fête le roi LEÇON H4 L'arbre généalogique d'Élisabeth THÈME 4 Je découvre les chercheurs du passé LEÇON H5 L'archéologue et le paléontologue THÈME 5 Je découvre le passé - La Préhistoire LEÇON H6 Des hommes d'hier à aujourd'hui LEÇON H7 Les géants de l'âge de glace au travers de l'art LEÇON H8 La vie au Paléolithique LEÇON H9 La grande découverte du Paléolithique LEÇON H10 La révolution du Néolithique LEÇON H11 Des monuments gigantesques au Néolithique LEÇON H12 Une invention incroyable GÉOGRAPHIE THÈME 1 J'explore mon quartier LEÇON G1 Des quartiers qui changent LEÇON G2 Des quartiers qui évoluent THÈME 2 J'explore mon pays LEÇON G3 Petit pays mais très partagé ! LEÇON G4 Les points cardinaux et la rose des vents LEÇON G5 Folklore et gastronomie belges THÈME 3 J'explore nos paysages LEÇON G6 Les paysages variés de Belgique LEÇON G7 Quelles drôles de vues ! LEÇON G8 Du paysage à la carte LEÇON G9 La légende d'une carte SCIENCES THÈME 1 Je découvre un fruit bien de chez nous LEÇON S1 J'utilise mes sens LEÇON S2 Les organes du toucher - Le système tégumentaire LEÇON S3 Le monde qui m'entoure, vivant ou non ? LEÇON S4 La vie du pommier à travers les saisons LEÇON S5 Je "croque" ma pomme LEÇON S6 La nutrition, une affaire de gout LEÇON S7 Le chemin des aliments : le système digestif LEÇON S8 Le tri des déchets THÈME 2 Je questionne la Terre LEÇON S9 Aux origines de notre planète, la Terre LEÇON S10 Les premières traces de vie LEÇON S11 L'apparition de reptiles géants THÈME 3 Je mène l'enquête sur les animaux LEÇON S12 Visite au zoo : sont-ils tous identiques ? LEÇON S13 D'où viennent-ils ? Ovipares, vivipares LEÇON S14 Se déplacent-ils de la même façon ? Le système locomoteur LEÇON S15 Comment respirent-ils ? Le système respiratoire LEÇON S16 Que mangent-ils ? LEÇON S17 Qui mange qui ? THÈME 4 Je joue avec les éléments LEÇON S18 L'eau TECHNO THÈME 1 Je plante LEÇON T1 Pourriez-vous planter des ... ? THÈME 2 Je ne perds pas le nord ! LEÇON T2 Pourriez-vous vous orienter ? THÈME 3 Je construis un hôtel à insectes LEÇON T3 Pourriez-vous loger nos invités ? THÈME 4 Je découvre l'eau LEÇON T4 Pourriez-vous recréer le cycle de l'eau ? THÈME 5 Je découvre l'électricité LEÇON T5 Pourriez-vous allumer une ampoule ? EDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ THÈME 1 Je construis ma pensée LEÇON EPC1 La CNV : une manière d'agir LEÇON EPC2 Mensonge ou vérité ? LEÇON EPC3 Juste ou injuste ? LEÇON EPC4 La diversité contre le racisme THÈME 2 Je me découvre et m'ouvre aux autres LEÇON EPC5 Les émotions et les sentiments THÈME 3 Je construis la citoyenneté LEÇON EPC6 Le conseil des élèves LEÇON EPC7 Les droits et les devoirs THÈME 4 Je m'engage dans la société LEÇON EPC8 Se mettre au service des autres LEÇON EPC9 S'engager au service de l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3633 Empreintes 3 : Collection d'éveil pour la 3ème primaire [texte imprimé] / Marc Bronkart ; Angélique Jordens ; Christel Sanchez Martinez . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 192 p. : ill. en coul., schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 1) . ISBN : 978-2-8010-0768-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  frise  ligne du temps  calendrier  royauté  Belgique  archéologie  paléontologie  préhistoire  paléolithique  néolithique  quartier  pays  points cardinaux  rose des vents  folklore  paysage  toucher  sens  système tégumentaire  pommier  pomme  saison  nutrition  système digestif  déchet  tri des déchets  Terre  dinosaure  ovipare  vivipare  système locomoteur  système respiratoire  eau  orientation  plantation  germination  hôtel à insectes  cycle de l'eau  électricité  ampoule  pile  circuit électrique  mensonge  vérité  juste  injuste  injustice  justice  racisme  émotion  sentiment  citoyenneté  droit  devoir  environnement  habitat  année  mois  jour  journée  Spy  australopithèque  trace  analyse  observation  déduction  fossile  mammouth  gravure  chasseur  cueilleur  outils  art  feu  sédentaire  mégalithe  dolmen  écriture  hiéroglyphe  alphabet  classe verte  classe d'éveil  ville  campagne  Durbuy  institutions  commune  région  langue  organisation politique  communauté  boussole  poésie  Mozet  Namur  Brel  classe de mer  terril  plan  point de vue  carte  odorat  ouïe  peau  vitamine  vivant  cycle  dessin scientifique  croquis  alimentation  pyramide alimentaire  histoire de la terre  poisson  algue  classement  air  reproduction  carnivore  herbivore  omnivore  régime alimentaire  chaînes alimentaires  démarche scientifique  fabrication d'une boussole  réserve naturelle  évaporation  pluie  fusion  infiltration  condensation  communication non violente  diversité  droits de l'enfant  conseil des élèves  service  chaîne alimentaire  mini réserve naturelle  philosophie  besoin Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME 1 Je me repère dans le temps à l'aide d'une frise LEÇON H1 L'habitat au fil du temps THÈME 2 Je mesure le temps qui passe LEÇON H2 Le calendrier a-t-il toujours existé ? LEÇON H3 Souvenirs d'un calendrier THÈME 3 Je fête le roi LEÇON H4 L'arbre généalogique d'Élisabeth THÈME 4 Je découvre les chercheurs du passé LEÇON H5 L'archéologue et le paléontologue THÈME 5 Je découvre le passé - La Préhistoire LEÇON H6 Des hommes d'hier à aujourd'hui LEÇON H7 Les géants de l'âge de glace au travers de l'art LEÇON H8 La vie au Paléolithique LEÇON H9 La grande découverte du Paléolithique LEÇON H10 La révolution du Néolithique LEÇON H11 Des monuments gigantesques au Néolithique LEÇON H12 Une invention incroyable GÉOGRAPHIE THÈME 1 J'explore mon quartier LEÇON G1 Des quartiers qui changent LEÇON G2 Des quartiers qui évoluent THÈME 2 J'explore mon pays LEÇON G3 Petit pays mais très partagé ! LEÇON G4 Les points cardinaux et la rose des vents LEÇON G5 Folklore et gastronomie belges THÈME 3 J'explore nos paysages LEÇON G6 Les paysages variés de Belgique LEÇON G7 Quelles drôles de vues ! LEÇON G8 Du paysage à la carte LEÇON G9 La légende d'une carte SCIENCES THÈME 1 Je découvre un fruit bien de chez nous LEÇON S1 J'utilise mes sens LEÇON S2 Les organes du toucher - Le système tégumentaire LEÇON S3 Le monde qui m'entoure, vivant ou non ? LEÇON S4 La vie du pommier à travers les saisons LEÇON S5 Je "croque" ma pomme LEÇON S6 La nutrition, une affaire de gout LEÇON S7 Le chemin des aliments : le système digestif LEÇON S8 Le tri des déchets THÈME 2 Je questionne la Terre LEÇON S9 Aux origines de notre planète, la Terre LEÇON S10 Les premières traces de vie LEÇON S11 L'apparition de reptiles géants THÈME 3 Je mène l'enquête sur les animaux LEÇON S12 Visite au zoo : sont-ils tous identiques ? LEÇON S13 D'où viennent-ils ? Ovipares, vivipares LEÇON S14 Se déplacent-ils de la même façon ? Le système locomoteur LEÇON S15 Comment respirent-ils ? Le système respiratoire LEÇON S16 Que mangent-ils ? LEÇON S17 Qui mange qui ? THÈME 4 Je joue avec les éléments LEÇON S18 L'eau TECHNO THÈME 1 Je plante LEÇON T1 Pourriez-vous planter des ... ? THÈME 2 Je ne perds pas le nord ! LEÇON T2 Pourriez-vous vous orienter ? THÈME 3 Je construis un hôtel à insectes LEÇON T3 Pourriez-vous loger nos invités ? THÈME 4 Je découvre l'eau LEÇON T4 Pourriez-vous recréer le cycle de l'eau ? THÈME 5 Je découvre l'électricité LEÇON T5 Pourriez-vous allumer une ampoule ? EDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET CITOYENNETÉ THÈME 1 Je construis ma pensée LEÇON EPC1 La CNV : une manière d'agir LEÇON EPC2 Mensonge ou vérité ? LEÇON EPC3 Juste ou injuste ? LEÇON EPC4 La diversité contre le racisme THÈME 2 Je me découvre et m'ouvre aux autres LEÇON EPC5 Les émotions et les sentiments THÈME 3 Je construis la citoyenneté LEÇON EPC6 Le conseil des élèves LEÇON EPC7 Les droits et les devoirs THÈME 4 Je m'engage dans la société LEÇON EPC8 Se mettre au service des autres LEÇON EPC9 S'engager au service de l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3633

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G000883	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Comment sont recyclés nos déchets [Dossier] / Sandra Laboucarie in Curionautes des sciences, 23 (Novembre 2020)

Public ISBD [article]  inCurionautes des sciences > 23 (Novembre 2020) . - p. 3-18 Titre : Comment sont recyclés nos déchets [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Laboucarie Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  recyclage  tri des déchets  plastique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4060 [article] Comment sont recyclés nos déchets [Dossier] [texte imprimé] / Sandra Laboucarie . - 2020 . - p. 3-18. Langues : Français (fre) in Curionautes des sciences > 23 (Novembre 2020) . - p. 3-18 Mots-clés : déchet  recyclage  tri des déchets  plastique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4060

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G002338	Archives CUR 23	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les enquêtes d'Agathe et Chris à travers le temps : jour 4 - jeu de carte du tri : Fiche Technique / Hélène Moulin in Journal de l'animation, 214 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 214 (Décembre 2020) . - p. 69-70 Titre : Les enquêtes d'Agathe et Chris à travers le temps : jour 4 - jeu de carte du tri : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Moulin Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 69-70 Note générale : Public : 7 à 10 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : tri des déchets  jeu de cartes  recyclage Résumé : En prolongement de l'énigme du 4e jour d'enquête d'Agathe et Chris à l'époque de la Gaule, voici une activité qu consiste à créer un jeu de cartes intitulé : que la poubelle gagne ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4132 [article] Les enquêtes d'Agathe et Chris à travers le temps : jour 4 - jeu de carte du tri : Fiche Technique [texte imprimé] / Hélène Moulin . - 2020 . - p. 69-70. Public : 7 à 10 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 214 (Décembre 2020) . - p. 69-70 Mots-clés : tri des déchets  jeu de cartes  recyclage Résumé : En prolongement de l'énigme du 4e jour d'enquête d'Agathe et Chris à l'époque de la Gaule, voici une activité qu consiste à créer un jeu de cartes intitulé : que la poubelle gagne ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4132

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G002425	Archives JOU 214	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Tri sélectif en ACM : c'est possible ! / William Gassien in Journal de l'animation, 85 (Janvier 2008)

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Trier les déchets ça sert à quoi ? : et toutes les questions que tu te poses pour protéger la planète... / Karine Balzeau

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Trier ses déchets : sur la voie de la responsabilisation / Florent Contassot in La Classe, 206 (Février 2010)

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Thymio écolo / Christofer Guers-Le-Guen in Cahiers pédagogiques, 593 (Mai 2024)

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2020-2021, n°2 - 25/09/2020 - Ma commune propre (Bulletin de Dauphin)

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2021-2022, 12 - 11 mars 2022 - Prendre soin de la nature (Bulletin de Bonjour)

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2021-2022, n°7 - Mars 2022 - Apprends à recycler (Bulletin de Doremi)

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Famille presque zéro déchet : Ze guide / Jérémie Pichon 

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Pour découvrir le monde à l'école maternelle : Guide pour l'enseignant PS, MS, GS / Raymond Tavernier

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10 choses à faire pour protéger ma planète / Melanie Walsh

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La matière au cycle 3 / Karine Masset-Tonda in La Classe, 295 (Janvier 2019)

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2011-2012, n°4 - 7 octobre 2011 - Plouf ! De l'eau (Bulletin de Dauphin)

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2017-2018, n°19 - 08/06/2018 - Une journée à la plage (Bulletin de Bonjour)

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2021-2022, 7 - Mars 2022 - Je trie et je recycle (Bulletin de Dorémi mini)

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2021-2022, n°2 - 17 septembre 2021 - Quel désordre ! (Bulletin de Bonjour)

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2021-2022, n°2 - 17 septembre 2021 - Quel désordre ! (Bulletin de Bonjour)

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2023-2024, n°1 1ère - 01 septembre 2023 - Une rentrée durable (Bulletin de Bonjour)

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2023-2024, n°1 2ème - 01 septembre 2023 - Une rentrée durable (Bulletin de Bonjour)

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Le conseil des dix de la forêt fantastique (10) : celui qui en pince pour la propreté : Fiche Technique / Hélène Moulin in Journal de l'animation, 249 (Janvier 2025)

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Les maths à la découverte des sciences : CE2, cycle 3 ; fichier de mathématiques / Marc Antoine

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Les maths à la découverte des sciences, CE2, cycle 3 : guide pédagogique / Marc Antoine

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Sciences à vivre CM1-CM2 / Dominique Lagraula

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