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Géographie : Lire le monde / Mireille Delvaux

Public ISBD Titre : Géographie : Lire le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : 294 p. Présentation : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4075-5 Note générale : Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être. Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir: soit par le choix d'un lieu (chapitre 1) soit par le choix d'un paysage (chapitre 2) soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3) soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4) soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique) Langues : Français (fre) Mots-clés : lieu  monde  Amazonie  Sahara  carte  coordonnée  projection  échelle  orientation  vocabulaire géographique  paysage  topographie  donnée spatiale  graphique  Chine  Etats-Unis  atlas  télédétection  Belgique  longitude  latitude  compétence  donner du sens  comprendre le monde  espace géographique  milieu naturel  phénomènes naturels  développement  environnement  objectif  question  problématique  mots clés  politique environnementale  relation  description  hypothèse  comparaison  explication  théorie  modèle  système socio-économique  organisation de l'espace  compétences disciplinaires  compétences transversales  situation problème  récolter des informations  traiter  analyser  mettre en relation  construire une synthèse  rédiger  présenter les résultats  s'orienter  localiser  diversité  inégalités  disparités  interrelations  analyse des paysages  construction de carte  décret de 1997  être humain  être curieux  interdépendance  ressources naturelles  climat  faune  flore  migration  urbanisation  réseau géographique  données spatiales  modèle spatial  structure spatiale  analyser un document  fiabilité  contenu  réchauffement climatique  échelle locale  échelle régionale  échelle continentale  échelle mondiale  nom  Mercator  représentation  océan  continent  Ardenne  Eifel  Etat  mer  transférer  position géographique  dimensions  situation géographique  altitude  projection géographique  superficie  distance  forma  Europe  Amérique  Afrique  Asie  Océanie  Antarctique  détroit  plaques tectoniques  globe terrestre  planisphère  mappemonde  lire la longitude  représenter l'altitude  construire une carte  coupe topographique  courbe de niveau  classes vertes  projection azimutale  projection cylindrique  lire l'échelle  GPS  Global Positioning System  heure solaire  vue panoramique  prise de vue  Waterloo  paysage rural  vue schématique  grille de lecture  observation  construire  Burkina Faso  valider une hypothèse  érosion  ruissellement  désertification  sécheresse  déboisement  brûlis  surpopulation  surpaturage  Sahel  organigramme de synthèse  étude de cas  enjeux  actions politiques  terrain  photo  carte topographique  population  sociétés  ensembles politiques  expliquer  décrire  quoi  qui  où  pourquoi  parce que  synthèse  répartition spatiale  méthodologie  didactique  mondialisation  groupes ethniques  graphique circulaire  courbe  photo aérienne  image satellitaire  PIB  emploi  chômage  mer du nord  communication  pouvoirs publics  influence du passé  carte de synthèse  plan d'aménagement  plan stratégiques  Bruxelles capitale  tableau statistique  graphique d'évolution  graphique historique  statistique de répartition  graphique de décomposition  pyramide des âges  graphique de distribution  graphique de position  graphique climatique Index. décimale : 920 Didactique de la géographie Note de contenu : PRÉFACE TABLE DES MATIÈRES MODE D'EMPLOI PREMIÈRE PARTIE:DONNER UN SENS A LA GÉOGRAPHIE 1 les compétences terminales en géographie 2 pourquoi "faire la géographie à l'école?" 3 l'espace géographique 4 des raisonnements et des méthodes vocabulaire sources bibliographiques DEUXIÈME PARTIE:PRATIQUER LA GÉOGRAPHIE CHAPITRE I. CHOISIR UN LIEU 1 le lieu 1.1 sa dimension 1.2 son nom 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 les parties du monde 3.2 l'Amazonie et le Sahara 4 outils 4.1 la carte :les coordonnées géographiques, les projections cartographiques, l'échelle cartographique,l'orientation de la carte, le centre de la carte 4.2 le Global Positioning System vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE II:CHOISIR UN PAYSAGE 1 le paysage 2 raisonnements et méthodes 3 application paysage au Burkina Faso 4 outils 4.1 le terrain et la photo 4.2 les cartes topographiques vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE III: CHOISIR UNE DONNÉE SPATIALE 1 la donnée spatiale 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 la Chine 3.2 les Etats-Unis 4 outils 4.1 les atlas 4.2 les cartes thématiques 4.3 la télédétection vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE IV CHOISIR UN SYSTÈME SPATIAL 1 le système spatial 2 raisonnement et méthodes 3 application: la Belgique 4 outils 4.1 les plans d'aménagement spatial vocabulaire sources bibliographiques ANNEXE AUTRES OUTILS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1598 Géographie : Lire le monde [texte imprimé] / Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 294 p. : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; ; 30 cm. ISBN : 978-2-8041-4075-5 Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être. Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir: soit par le choix d'un lieu (chapitre 1) soit par le choix d'un paysage (chapitre 2) soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3) soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4) soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique) Langues : Français (fre) Mots-clés : lieu  monde  Amazonie  Sahara  carte  coordonnée  projection  échelle  orientation  vocabulaire géographique  paysage  topographie  donnée spatiale  graphique  Chine  Etats-Unis  atlas  télédétection  Belgique  longitude  latitude  compétence  donner du sens  comprendre le monde  espace géographique  milieu naturel  phénomènes naturels  développement  environnement  objectif  question  problématique  mots clés  politique environnementale  relation  description  hypothèse  comparaison  explication  théorie  modèle  système socio-économique  organisation de l'espace  compétences disciplinaires  compétences transversales  situation problème  récolter des informations  traiter  analyser  mettre en relation  construire une synthèse  rédiger  présenter les résultats  s'orienter  localiser  diversité  inégalités  disparités  interrelations  analyse des paysages  construction de carte  décret de 1997  être humain  être curieux  interdépendance  ressources naturelles  climat  faune  flore  migration  urbanisation  réseau géographique  données spatiales  modèle spatial  structure spatiale  analyser un document  fiabilité  contenu  réchauffement climatique  échelle locale  échelle régionale  échelle continentale  échelle mondiale  nom  Mercator  représentation  océan  continent  Ardenne  Eifel  Etat  mer  transférer  position géographique  dimensions  situation géographique  altitude  projection géographique  superficie  distance  forma  Europe  Amérique  Afrique  Asie  Océanie  Antarctique  détroit  plaques tectoniques  globe terrestre  planisphère  mappemonde  lire la longitude  représenter l'altitude  construire une carte  coupe topographique  courbe de niveau  classes vertes  projection azimutale  projection cylindrique  lire l'échelle  GPS  Global Positioning System  heure solaire  vue panoramique  prise de vue  Waterloo  paysage rural  vue schématique  grille de lecture  observation  construire  Burkina Faso  valider une hypothèse  érosion  ruissellement  désertification  sécheresse  déboisement  brûlis  surpopulation  surpaturage  Sahel  organigramme de synthèse  étude de cas  enjeux  actions politiques  terrain  photo  carte topographique  population  sociétés  ensembles politiques  expliquer  décrire  quoi  qui  où  pourquoi  parce que  synthèse  répartition spatiale  méthodologie  didactique  mondialisation  groupes ethniques  graphique circulaire  courbe  photo aérienne  image satellitaire  PIB  emploi  chômage  mer du nord  communication  pouvoirs publics  influence du passé  carte de synthèse  plan d'aménagement  plan stratégiques  Bruxelles capitale  tableau statistique  graphique d'évolution  graphique historique  statistique de répartition  graphique de décomposition  pyramide des âges  graphique de distribution  graphique de position  graphique climatique Index. décimale : 920 Didactique de la géographie Note de contenu : PRÉFACE TABLE DES MATIÈRES MODE D'EMPLOI PREMIÈRE PARTIE:DONNER UN SENS A LA GÉOGRAPHIE 1 les compétences terminales en géographie 2 pourquoi "faire la géographie à l'école?" 3 l'espace géographique 4 des raisonnements et des méthodes vocabulaire sources bibliographiques DEUXIÈME PARTIE:PRATIQUER LA GÉOGRAPHIE CHAPITRE I. CHOISIR UN LIEU 1 le lieu 1.1 sa dimension 1.2 son nom 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 les parties du monde 3.2 l'Amazonie et le Sahara 4 outils 4.1 la carte :les coordonnées géographiques, les projections cartographiques, l'échelle cartographique,l'orientation de la carte, le centre de la carte 4.2 le Global Positioning System vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE II:CHOISIR UN PAYSAGE 1 le paysage 2 raisonnements et méthodes 3 application paysage au Burkina Faso 4 outils 4.1 le terrain et la photo 4.2 les cartes topographiques vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE III: CHOISIR UNE DONNÉE SPATIALE 1 la donnée spatiale 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 la Chine 3.2 les Etats-Unis 4 outils 4.1 les atlas 4.2 les cartes thématiques 4.3 la télédétection vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE IV CHOISIR UN SYSTÈME SPATIAL 1 le système spatial 2 raisonnement et méthodes 3 application: la Belgique 4 outils 4.1 les plans d'aménagement spatial vocabulaire sources bibliographiques ANNEXE AUTRES OUTILS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1598

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Des outils pour apprendre en sciences humaines / Luc Bosson

Public ISBD Titre : Des outils pour apprendre en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bosson, Auteur ; Corinne Evrard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Importance : 95 p. Présentation : graphiques,schémas,tableaux,courbes de niveaux,cartes;paysages; Note générale : boîte à outils avec plusieurs compartiments qui se rapportent à des représentations différentes, à des calculs, à des démarches d'analyse Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  graphique  tableau  coupe  résumé  synthèse  statistiques  climat  situation problème  analyse  population  comparaison  cause  conséquence  carte thématique  carte schématique  coupe topographique  coupe géologique  indice  graphique de proportion  taux de croissance  natalité  mortalité  construire  graphique évolutif  graphique de position  graphique triangulaire  pyramide d'âges  graphique de corrélation  paysage  paysage rural  relief  grille d'analyse  question  problème  valeur relative  échelle  axe  mouvement migratoire  légende  titre  signes  point  ligne  hachure  chorème  statistique  lire  décrire  interpréter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : LES DÉMARCHES D'ANALYSE 1 comment mettre en évidence une situation problème? 2 comment analyser la croissance d'une population? 3 comment analyser un territoire-société? 4 comment réaliser une comparaison? 5 comment faire la différence entre une cause et une conséquence? 6 comment faire la différence entre un résumé et une synthèse? 7 comment déterminer le nom des principaux climats? 8 comment analyser des données climatiques? LES CARTES 1 comment analyser une carte thématique? 2 comment construire une carte thématique? 3 comment réaliser une carte schématique de synthèse? 4 comment construire une coupe topographique? 5 comment construire une coupe géologique? LES DONNÉES CHIFFRÉES 1 comment lire un tableau de statistiques? 2 comment calculer un taux de croissance? 3 comment calculer un indice? 4 comment calculer la natalité et la mortalité d'une population? LES GRAPHIQUES 1 comment choisir le type de graphique à construire? 2 comment analyser un graphique? 3 comment construire un graphique de position? 4 comment construire un graphique évolutif? 5 comment analyser un graphique évolutif? 6 comment construire un graphique de décomposition ou de proportion? 7 comment construire un graphique triangulaire? 8 comment analyser un graphique triangulaire? 9 comment construire une pyramide des âges? 10 comment analyser une pyramide d'âges? 11 comment construire un graphique de corrélation? 12 comment analyser un graphique de corrélation? LES PAYSAGES 1 comment lire un paysage rural? 2 comment reconnaître les formes du relief? LES SYNTHÈSES 1 comment réaliser un structurogramme (analyse systémique) BIBLIOGRAPHIE INDEX Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9575 Des outils pour apprendre en sciences humaines [texte imprimé] / Luc Bosson, Auteur ; Corinne Evrard, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1997 . - 95 p. : graphiques,schémas,tableaux,courbes de niveaux,cartes;paysages;. boîte à outils avec plusieurs compartiments qui se rapportent à des représentations différentes, à des calculs, à des démarches d'analyse Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  graphique  tableau  coupe  résumé  synthèse  statistiques  climat  situation problème  analyse  population  comparaison  cause  conséquence  carte thématique  carte schématique  coupe topographique  coupe géologique  indice  graphique de proportion  taux de croissance  natalité  mortalité  construire  graphique évolutif  graphique de position  graphique triangulaire  pyramide d'âges  graphique de corrélation  paysage  paysage rural  relief  grille d'analyse  question  problème  valeur relative  échelle  axe  mouvement migratoire  légende  titre  signes  point  ligne  hachure  chorème  statistique  lire  décrire  interpréter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : LES DÉMARCHES D'ANALYSE 1 comment mettre en évidence une situation problème? 2 comment analyser la croissance d'une population? 3 comment analyser un territoire-société? 4 comment réaliser une comparaison? 5 comment faire la différence entre une cause et une conséquence? 6 comment faire la différence entre un résumé et une synthèse? 7 comment déterminer le nom des principaux climats? 8 comment analyser des données climatiques? LES CARTES 1 comment analyser une carte thématique? 2 comment construire une carte thématique? 3 comment réaliser une carte schématique de synthèse? 4 comment construire une coupe topographique? 5 comment construire une coupe géologique? LES DONNÉES CHIFFRÉES 1 comment lire un tableau de statistiques? 2 comment calculer un taux de croissance? 3 comment calculer un indice? 4 comment calculer la natalité et la mortalité d'une population? LES GRAPHIQUES 1 comment choisir le type de graphique à construire? 2 comment analyser un graphique? 3 comment construire un graphique de position? 4 comment construire un graphique évolutif? 5 comment analyser un graphique évolutif? 6 comment construire un graphique de décomposition ou de proportion? 7 comment construire un graphique triangulaire? 8 comment analyser un graphique triangulaire? 9 comment construire une pyramide des âges? 10 comment analyser une pyramide d'âges? 11 comment construire un graphique de corrélation? 12 comment analyser un graphique de corrélation? LES PAYSAGES 1 comment lire un paysage rural? 2 comment reconnaître les formes du relief? LES SYNTHÈSES 1 comment réaliser un structurogramme (analyse systémique) BIBLIOGRAPHIE INDEX Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9575

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10209	980 BOS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

60 nouvelles expériences faciles et amusantes ! / Delphine Grinberg

Public ISBD Titre : 60 nouvelles expériences faciles et amusantes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Grinberg, Auteur Editeur : Paris : Universcience éd. Année de publication : DL 2013 Collection : Croq'sciences, ISSN 2104-4635 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-254340-5 Prix : 10 EUR Note générale : Réunit des extraits de 8 titres publiés précédemment dans la collection Croq'sciences Langues : Français (fre) Mots-clés : expérience  corps  squelette  os  muscle  sens  miroir  lune  ciel  planète  équilibre  pyramide  funambule  plante  espace  construire  son  air Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Documentaire ludique proposant une série d'expériences scientifiques réunies sous sept thématiques (défis, le corps, les plantes, pour découvrir l'espace, pour construire, avec les sons et avec l'air). Une seconde classification permet aussi de les regrouper sous d'autres critères (les plus faciles, les plus merveilleux, les plus stupéfiants, super casse-tête, pour ne pas s'ennuyer tout seul, etc.). Chaque expérience, déclinée sur une à quatre pages, est illustrée de manière naïve et amusante dans une palette de couleurs vives. [SDM] Un florilège d'activités scientifiques simples à réaliser qui initie le lecteur à de notions de base en science, dont celle de la nature, la physique et la chimie. La participation d'un grand est parfois nécessaire à la réalisation des projets. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2078 60 nouvelles expériences faciles et amusantes ! [texte imprimé] / Delphine Grinberg, Auteur . - Paris : Universcience éd., DL 2013 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Croq'sciences, ISSN 2104-4635) . ISBN : 978-2-09-254340-5 : 10 EUR Réunit des extraits de 8 titres publiés précédemment dans la collection Croq'sciences Langues : Français (fre) Mots-clés : expérience  corps  squelette  os  muscle  sens  miroir  lune  ciel  planète  équilibre  pyramide  funambule  plante  espace  construire  son  air Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Documentaire ludique proposant une série d'expériences scientifiques réunies sous sept thématiques (défis, le corps, les plantes, pour découvrir l'espace, pour construire, avec les sons et avec l'air). Une seconde classification permet aussi de les regrouper sous d'autres critères (les plus faciles, les plus merveilleux, les plus stupéfiants, super casse-tête, pour ne pas s'ennuyer tout seul, etc.). Chaque expérience, déclinée sur une à quatre pages, est illustrée de manière naïve et amusante dans une palette de couleurs vives. [SDM] Un florilège d'activités scientifiques simples à réaliser qui initie le lecteur à de notions de base en science, dont celle de la nature, la physique et la chimie. La participation d'un grand est parfois nécessaire à la réalisation des projets. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2078

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17886	50 GRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Disponible

En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable / Christophe Gillet

Public ISBD Titre : En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur ; Dirk Billen, Illustrateur ; Daniel Junius, Illustrateur Editeur : Averbode : Altiora Averbode Année de publication : 2008 Collection : En classe j'utilise ... Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2537-3 Note générale : L'ouvrage propose des activités pour reconnaître, lire et manipuler des supports spatiaux tels que des plans de quartier,d'une école,des cartes de Belgique, des planisphères. Il propose des activités ludiques et variées, les élèves se familiariseront avec les notions de relief, d'échelle, de repérage, etc Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  plan  carte postale  atlas  orientation  localisation  situation  repères conventionnels  espace  légende cartographique  échelle  relief  représentation  coordonnées  méridiens  pôle  planisphère  chambre  maison  ferme  plan de classe  symbole  zoo  classe  parcours  courbe de niveau  randonnée  profil  compétences  traiter  Bruxelles  rose des vents  boussole  longitude  latitude  construire  reconnaître  utiliser  utilisation  classes vertes  vocabulaire  carte d'identité  titre  sommaire  table des matières  continent  ville  girouette  itinéraire  quartier  jeu de cartes  jeu de piste  projection cartographique  tropique  relier photo et plan  réaliser le plan  code  tourisme  courbes de niveau  percevoir des interactions  élaborer des significations  unités lexicales  savoir-faire  solides  figures  rechercher l'info  traiter l'info  exploiter l'info  , Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Résumé : Fichier photocopiable composé de 64 pages d’exercices en noir et blanc pour permettre aux élèves de devenir des as dans la manipulation des cartes et des plans et de découvrir des notions telles que le relief, la légende ou l'échelle. les logos 1, 2 ,3 indiquent le niveau de difficulté de la page d'exercices Note de contenu : 1 je reconnais et lis les différents types de cartes et de plans:c'est quoi une carte, jeu de cartes,carte postale,multitude de supports,carte d'identité,cartes sur table, 2 je manipule l'atlas pour trouver des cartes:portrait chinois,index sur dix,puzzle de cartes, 3 j'oriente mes cartes et mes plans: cap sur le Nord, tous à la ville,la rose des vents, la Belgique girouette,parcours d'orientation, le vent tourne, sur le chemin de l'école, pas folle la boussole, 4 je localise et je situe:mon quartier, jeu de piste,Union libre, en route,mon plat pays, le bulletin météo,question de point de vue, 5 j'utilise des repères spatiaux (repères conventionnels):à chacun sa place,(coordonnées), les codes de la ville,touché coulé,le globe perd une case, longitude et latitude, sous les tropiques,terres à l'horizon, SOS navires en détresse,planisphère codé, 6 j'organise l'espace à travers des plans: la chambre de Victor,clé sur porte,à vendre, pièces à distribuer,un plan de classe, la ville idéale,tire ton plan, 7 je lis et construis une légende cartographique: des codes et des mots, la boite à symboles, touristiquement vôtre, bienvenue à la ferme, les légendes de l'Ouest, la légende effacée,un zoo à aménager, 8 je travaille à l'échelle: la place du marché, chérie j'ai rétréci la classe,les 4 heurs cyclistes, échelles et maths, des distances et des villes,histoire de transformations,départ en classes vertes,voyage en Europe,faire la courte échelle, 9 je présente un relief:ça monte et ça descend, la Belgique en relief,des courbes et des couleurs, ma carte en relief,par monts et par vaux,vue de profil,prépare ta randonnée, solutions des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur ; Dirk Billen, Illustrateur ; Daniel Junius, Illustrateur . - Averbode : Altiora Averbode, 2008 . - 64 p. : ill. ; 30 cm.. - (En classe j'utilise ...) . ISBN : 978-90-317-2537-3 L'ouvrage propose des activités pour reconnaître, lire et manipuler des supports spatiaux tels que des plans de quartier,d'une école,des cartes de Belgique, des planisphères. Il propose des activités ludiques et variées, les élèves se familiariseront avec les notions de relief, d'échelle, de repérage, etc Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  plan  carte postale  atlas  orientation  localisation  situation  repères conventionnels  espace  légende cartographique  échelle  relief  représentation  coordonnées  méridiens  pôle  planisphère  chambre  maison  ferme  plan de classe  symbole  zoo  classe  parcours  courbe de niveau  randonnée  profil  compétences  traiter  Bruxelles  rose des vents  boussole  longitude  latitude  construire  reconnaître  utiliser  utilisation  classes vertes  vocabulaire  carte d'identité  titre  sommaire  table des matières  continent  ville  girouette  itinéraire  quartier  jeu de cartes  jeu de piste  projection cartographique  tropique  relier photo et plan  réaliser le plan  code  tourisme  courbes de niveau  percevoir des interactions  élaborer des significations  unités lexicales  savoir-faire  solides  figures  rechercher l'info  traiter l'info  exploiter l'info  , Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Résumé : Fichier photocopiable composé de 64 pages d’exercices en noir et blanc pour permettre aux élèves de devenir des as dans la manipulation des cartes et des plans et de découvrir des notions telles que le relief, la légende ou l'échelle. les logos 1, 2 ,3 indiquent le niveau de difficulté de la page d'exercices Note de contenu : 1 je reconnais et lis les différents types de cartes et de plans:c'est quoi une carte, jeu de cartes,carte postale,multitude de supports,carte d'identité,cartes sur table, 2 je manipule l'atlas pour trouver des cartes:portrait chinois,index sur dix,puzzle de cartes, 3 j'oriente mes cartes et mes plans: cap sur le Nord, tous à la ville,la rose des vents, la Belgique girouette,parcours d'orientation, le vent tourne, sur le chemin de l'école, pas folle la boussole, 4 je localise et je situe:mon quartier, jeu de piste,Union libre, en route,mon plat pays, le bulletin météo,question de point de vue, 5 j'utilise des repères spatiaux (repères conventionnels):à chacun sa place,(coordonnées), les codes de la ville,touché coulé,le globe perd une case, longitude et latitude, sous les tropiques,terres à l'horizon, SOS navires en détresse,planisphère codé, 6 j'organise l'espace à travers des plans: la chambre de Victor,clé sur porte,à vendre, pièces à distribuer,un plan de classe, la ville idéale,tire ton plan, 7 je lis et construis une légende cartographique: des codes et des mots, la boite à symboles, touristiquement vôtre, bienvenue à la ferme, les légendes de l'Ouest, la légende effacée,un zoo à aménager, 8 je travaille à l'échelle: la place du marché, chérie j'ai rétréci la classe,les 4 heurs cyclistes, échelles et maths, des distances et des villes,histoire de transformations,départ en classes vertes,voyage en Europe,faire la courte échelle, 9 je présente un relief:ça monte et ça descend, la Belgique en relief,des courbes et des couleurs, ma carte en relief,par monts et par vaux,vue de profil,prépare ta randonnée, solutions des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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16970	921 ENC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

La Conquête de l' Espace / F. Deboosere

Public ISBD Titre : La Conquête de l' Espace Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Deboosere, ; Christian Oblin, Auteur ; Dirk Frimout, Collaborateur Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : 1993 Collection : Doc école Importance : 1 livret 16 p. + 16 photos Présentation : schémas; photos Format : 26 cm Accompagnement : ill. + 20 pl. Note générale : "Grâce à une série de photos particulièrement éblouissantes, ce Doc-Ecole nous transporte dans l'infini de l'espace.L'auteur décrit avec clarté les étapes de la conquête de l'espace et propose aux enseignants du premier,deuxième et troisième degré un éventail de suggestions et d’activités didactiques." Langues : Français (fre) Mots-clés : espace  navette  astronaute  apesanteur  fusée  construire  satellite  V2  maquette  combustion de l'oxygène  météo  nuage  pixel  observation  fusée à eau  parachute  respiration  freiner  Dirk Frimout  comète  poésie  histoire  mathématique  calcul Index. décimale : 911 Le système solaire Note de contenu : la navette spatiale survole la terre au commencement était la V2 les premiers satellites:le spoutnik soviétique et l'explorer américain les satellites automatiques: photo de nuages par météosat voyage vers la lune les astronautes américains sur la lune retour sur terre au bout d'un parachute l'astronautique russe la station spatiale russe Mir l'apesanteur les cosmonautes russes chez le médecin la navette spatiale est acheminée sue une plate-forme à chenilles vers l'aire de lancement le lancement de la navette spatiale Dirk Frimout nous salue une photo de la terre:on distingue l'Afrique, le pôle sud et le proche orient deux astronautes réparent un satellite un astronaute dans son fauteuil spatial le noyau de la comète de Halley, photographié par la sonde européenne Giotto le paysage de mars observé par Viking Jupiter et ses grandes lunes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9241 La Conquête de l' Espace [texte imprimé] / F. Deboosere, ; Christian Oblin, Auteur ; Dirk Frimout, Collaborateur . - Averbode : Averbode, 1993 . - 1 livret 16 p. + 16 photos : schémas; photos ; 26 cm + ill. + 20 pl.. - (Doc école) . "Grâce à une série de photos particulièrement éblouissantes, ce Doc-Ecole nous transporte dans l'infini de l'espace.L'auteur décrit avec clarté les étapes de la conquête de l'espace et propose aux enseignants du premier,deuxième et troisième degré un éventail de suggestions et d’activités didactiques." Langues : Français (fre) Mots-clés : espace  navette  astronaute  apesanteur  fusée  construire  satellite  V2  maquette  combustion de l'oxygène  météo  nuage  pixel  observation  fusée à eau  parachute  respiration  freiner  Dirk Frimout  comète  poésie  histoire  mathématique  calcul Index. décimale : 911 Le système solaire Note de contenu : la navette spatiale survole la terre au commencement était la V2 les premiers satellites:le spoutnik soviétique et l'explorer américain les satellites automatiques: photo de nuages par météosat voyage vers la lune les astronautes américains sur la lune retour sur terre au bout d'un parachute l'astronautique russe la station spatiale russe Mir l'apesanteur les cosmonautes russes chez le médecin la navette spatiale est acheminée sue une plate-forme à chenilles vers l'aire de lancement le lancement de la navette spatiale Dirk Frimout nous salue une photo de la terre:on distingue l'Afrique, le pôle sud et le proche orient deux astronautes réparent un satellite un astronaute dans son fauteuil spatial le noyau de la comète de Halley, photographié par la sonde européenne Giotto le paysage de mars observé par Viking Jupiter et ses grandes lunes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9241

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9864	911 DEB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

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