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Empreintes 1 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle 

Public ISBD Titre : Empreintes 1 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2011 Collection : Empreintes num. 1 Importance : 136 p. Présentation : très nombreuses illustrations, schémas, Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0024-3 Note générale : Empreintes est une collection d'éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection d'aborder les quatre disciplines de l'éveil : l'initiation scientifique, la formation historique, géographique et l'éducation par la technologie, pour toutes les années de l'enseignement fondamental, en s'appuyant sur une même structure. Pour chaque domaine, les séquences sont regroupées en modules thématiques et permettent de parcourir les principaux points du programme, sur l'ensemble d'une année scolaire. le manuel propose une série d'activités relatives aux différentes notions abordées une ancienne classe peut se visiter à Treignes Langues : Français (fre) Mots-clés : journée  semaine  temps  vie  ligne du temps  école d'autrefois  parent  grand-parent  situation spatiale  gauche  droite  direction  orientation  trajet  paysage  ville  campagne  mer  automne  hiver  saison  arbre  hamster  pluie  vent  bois  hibernation  migration  air  ombre  froid  printemps  graine  poule  œuf  poussin  fleur  coccinelle  été  dent  muscle  pou  maquette  sensation  chaud  théâtre d'ombres chinoises  sablier  clepsydre  toise  marionnette  temps qui passe  rentrée scolaire  horaire  organisation  horloge  jour  planning  semainier  construction  durée  "se lever du mauvais pied"  album  photo  activité  ligne de vie  souvenir  photo scolaire  photographie  matériel scolaire  marelle  adverbe de position  devant  derrière  découverte de l'école  itinéraire  se repérer  réalisation  plan  proportions  légende  village  Bruxelles  Atomium  mer du Nord  digue  fonction de la ville  poésie  sport  repas  sommeil  feuillage  racine  feuille  germination  lumière  électricité  adaptation  eau  muguet  cycle de vie  modélisme  théâtre d'ombres Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE MODULE 1 JE ME SITUE DANS LE TEMPS QUI PASSE s1 faisons connaissance avec Tom! s2 une journée dans la classe de Tom s3 jour après jour avec Tom et ses copains MODULE 2 LE TEMPS PASSE VITE, LE TEMPS PASSE LENTEMENT s1 cette journée n'en finit pas! MODULE 3 PREMIÈRES "EMPREINTES" DU TEMPS PASSE s1 Tom était un si joli bébé s2 qui est cette jolie petite fille? s3 la photo de classe de Théophile S4 à l'école avec Théophile FORMATION GÉOGRAPHIQUE MODULE 1 A LA DÉCOUVERTE DE L4ESPACE s1 Tom découvre sa nouvelle classe s2 mon école sous "toutes ses coutures" s3 dans quelle direction? s4 ma classe en miniature s5 un petit plan, c'est génial s6 sur le trajet du retour MODULE 2 A LA DÉCOUVERTE DES DIFFÉRENTS PAYSAGES s1 sur les chemins de campagne s2 en classe de ville...à Bruxelles s3 en route pour la mer du Nord MODULE 3 L'ORGANISATION DE L' ESPACE s1 quelle animation FORMATION SCIENTIFIQUE MODULE 1 L'AUTOMNE Introduction l'automne s1 en pleine forme s2 le hamster s3 quel temps fait il? s4 promenons-nous dans le bois... s5 de la lumière MODULE 2 L'HIVER introduction l'hiver s1 couvre-toi par ce froid... s2 allo ?à l'eau! s3 je ne manque pas d'air s4 jeux d'ombres s5 brr, j'ai froid! MODULE 3 LE PRINTEMPS introduction le printemps s1 petite graine deviendra grande s2 qui se cache sous cette coquille? s3 joli mois de mai s4 demoiselle coccinelle MODULE 4 L’ÉTÉ introduction l'été s1 prenons soin de nos dents s2 quelle force! s3 les poux à la loupe FORMATION TECHNOLOGIQUE MODULE 1 COMMENT FAIRE? s1 une maquette s2 une question de sensation s3 un théâtre d'ombres chinoises s4 un sablier et une clepsydre s5 une toise s6 une marionnette Complément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590 Empreintes 1 Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [texte imprimé] / Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2011 . - 136 p. : très nombreuses illustrations, schémas, ; 30 cm.. - (Empreintes; 1) . ISBN : 978-2-8010-0024-3 Empreintes est une collection d'éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection d'aborder les quatre disciplines de l'éveil : l'initiation scientifique, la formation historique, géographique et l'éducation par la technologie, pour toutes les années de l'enseignement fondamental, en s'appuyant sur une même structure. Pour chaque domaine, les séquences sont regroupées en modules thématiques et permettent de parcourir les principaux points du programme, sur l'ensemble d'une année scolaire. le manuel propose une série d'activités relatives aux différentes notions abordées une ancienne classe peut se visiter à Treignes Langues : Français (fre) Mots-clés : journée  semaine  temps  vie  ligne du temps  école d'autrefois  parent  grand-parent  situation spatiale  gauche  droite  direction  orientation  trajet  paysage  ville  campagne  mer  automne  hiver  saison  arbre  hamster  pluie  vent  bois  hibernation  migration  air  ombre  froid  printemps  graine  poule  œuf  poussin  fleur  coccinelle  été  dent  muscle  pou  maquette  sensation  chaud  théâtre d'ombres chinoises  sablier  clepsydre  toise  marionnette  temps qui passe  rentrée scolaire  horaire  organisation  horloge  jour  planning  semainier  construction  durée  "se lever du mauvais pied"  album  photo  activité  ligne de vie  souvenir  photo scolaire  photographie  matériel scolaire  marelle  adverbe de position  devant  derrière  découverte de l'école  itinéraire  se repérer  réalisation  plan  proportions  légende  village  Bruxelles  Atomium  mer du Nord  digue  fonction de la ville  poésie  sport  repas  sommeil  feuillage  racine  feuille  germination  lumière  électricité  adaptation  eau  muguet  cycle de vie  modélisme  théâtre d'ombres Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE MODULE 1 JE ME SITUE DANS LE TEMPS QUI PASSE s1 faisons connaissance avec Tom! s2 une journée dans la classe de Tom s3 jour après jour avec Tom et ses copains MODULE 2 LE TEMPS PASSE VITE, LE TEMPS PASSE LENTEMENT s1 cette journée n'en finit pas! MODULE 3 PREMIÈRES "EMPREINTES" DU TEMPS PASSE s1 Tom était un si joli bébé s2 qui est cette jolie petite fille? s3 la photo de classe de Théophile S4 à l'école avec Théophile FORMATION GÉOGRAPHIQUE MODULE 1 A LA DÉCOUVERTE DE L4ESPACE s1 Tom découvre sa nouvelle classe s2 mon école sous "toutes ses coutures" s3 dans quelle direction? s4 ma classe en miniature s5 un petit plan, c'est génial s6 sur le trajet du retour MODULE 2 A LA DÉCOUVERTE DES DIFFÉRENTS PAYSAGES s1 sur les chemins de campagne s2 en classe de ville...à Bruxelles s3 en route pour la mer du Nord MODULE 3 L'ORGANISATION DE L' ESPACE s1 quelle animation FORMATION SCIENTIFIQUE MODULE 1 L'AUTOMNE Introduction l'automne s1 en pleine forme s2 le hamster s3 quel temps fait il? s4 promenons-nous dans le bois... s5 de la lumière MODULE 2 L'HIVER introduction l'hiver s1 couvre-toi par ce froid... s2 allo ?à l'eau! s3 je ne manque pas d'air s4 jeux d'ombres s5 brr, j'ai froid! MODULE 3 LE PRINTEMPS introduction le printemps s1 petite graine deviendra grande s2 qui se cache sous cette coquille? s3 joli mois de mai s4 demoiselle coccinelle MODULE 4 L’ÉTÉ introduction l'été s1 prenons soin de nos dents s2 quelle force! s3 les poux à la loupe FORMATION TECHNOLOGIQUE MODULE 1 COMMENT FAIRE? s1 une maquette s2 une question de sensation s3 un théâtre d'ombres chinoises s4 un sablier et une clepsydre s5 une toise s6 une marionnette Complément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590

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Gaz naturel : une énergie saine : dossier pédagogique / Luc Bosson

Public ISBD Titre : Gaz naturel : une énergie saine : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bosson, Auteur ; José Donnay, Auteur Editeur : Bruxelles : Association Royale des Gaziers Belges Année de publication : 1990 Importance : 130p +26 transparants+ livret pédagogique 30 p Présentation : illustrations, schémas, graphiques,tableaux Accompagnement : un guide pédagogique (voir notes) + 26 transparants Note générale : 20 cartes couleurs , 43 figures, 23 tableaux et 14 photos, 26 transparents couleurs dans classeur cartonné de 35X23 cm unités et équivalences énergétiques ouvrage de 1990... une mise à jour est donc utile Langues : Français (fre) Mots-clés : gaz  gaz naturel  énergie  mer du nord  géologie  transport  approvisionnement  réserve  production  offshore  gaspillage  gazoduc  consommation  hydrocarbures  prospection  exploitation Index. décimale : 912 La terre dans tous ses états Note de contenu : INTRODUCTION 1 le gaz naturel 2 un peu de chimie 3 la combustion au gaz naturel 4 la chaîne gazière 5 les espaces géographiques 1. LES RÉSERVES 1.1 jusqu'à quand? 1.2 dans quels gisements? 1.3 partout? 1.4 un gros plan sur l'espace européen 1.5 en quelques mots 2. LA PRODUCTION 2.1 définition 2.2 situation dans le monde 2.2.1 les grandes tendances 2.2.2 la répartition de la production 2.2.3 l'évolution de la production 2.2.4 la part de production en mer (offshore) 2.3 un gros plan sur l'espace européen 2.3.1 les grandes tendances 2.3.2 la répartition de la production 2.4 la guerre aux gaspillages 2.4.1 les pertes par brûlage 2.4.2 la réinjection 2.4.3 les autoconsommations énergétiques 3. LE TRANSPORT 3.1 les contraintes techniques 3.1.1 le transport par gazoduc 3.1.2 le transport par méthanier (GNL) 3.1.3 la comparaison des coûts de transport 3.2 l'évolution 3.2.1 une croissance rapide 3.2.2 un développement tardif...pourquoi? 3.2.3 l'avenir du transport 3.3 la situation dans le monde 3.3.1 les réseaux et les flux dans le monde 3.3.2 la répartition par mode de transport 3.4 le transport ...un gros plan sur l'espace européen 3.4.1 le réseau 3.4.2 les flux 4. LA CONSOMMATION 4.1 la consommation...quelques notions 4.1.1 l'évolution de la consommation mondiale 4.1.2 la part du gaz naturel dans le bilan énergétique mondial 4.1.3 les grands secteurs de la consommation 4.1.4 le développement des marchés:principes 4.2 la consommation...la formation du marché international 4.3 la consommation...la situation dans le monde 4.3.1 la structure de la consommation et l'évolution des marchés 4.3.2 synthèse 4.4 la consommation...un gros plan sur l'espace européen 4.4.1 la répartition de la consommation 4.4.2 le marché européen:ses caractéristiques 4.4.3 l'avenir du marché européen 4.5 la consommation...une analyse régionale de la Communauté européenne 4.5.1 l'évolution de la consommation d'énergie primaire 4.5.2 la part du gaz naturel dans les bilans énergétiques 4.5.3 la structure de la consommation et l'évolution des marchés 4.6 la consommation...en quelques mots 5 LA FORMATION 5.1 la formation...la production et la conservation de la matière organique 5.1.1 la production de la matière organique 5.1.2 la conservation de la matière organique 5.2 la formation...la transformation du kérogène en hydrocarbures 5.3 la formation...la mise en place des hydrocarbures 5.3.1 la migration primaire 5.3.2 la migration secondaire 5.4 la formation...le rendement des transformations et des migrations 5.5 la formation ...en quelques mots 6. LA MER DU NORD 6.1 la mer du nord...le découpage territorial 6.2 la mer du nord...la géologie 6.2.1 les traits généraux 6.2.2 les bassins sédimentaires 6.2.3 le tableau stratigraphique de la mer du nord 6.3 la mer du nord...les principaux types de gisements 6.3.1 un exemple de gisement du bassin sud 6.3.2 un exemple de gisement du bassin nord 6.4 la mer du nord...la prospection 6.4.1 les différentes phases de la prospection 6.4.2 bilan de 25 ans d'exploitation, de 1963 à 1988 6.5 la mer du Nord...l'exploitation 6.5.1 Gullfaks 6.5.2 Ekofisk 6.6 la mer du nord...les réserves, la production et le transport en 1987 LEXIQUE UNITÉS ET ÉQUIVALENCES ÉNERGÉTIQUES TABLEAUX FIGURES CARTES ET PHOTOS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6397 Gaz naturel : une énergie saine : dossier pédagogique [texte imprimé] / Luc Bosson, Auteur ; José Donnay, Auteur . - Bruxelles : Association Royale des Gaziers Belges, 1990 . - 130p +26 transparants+ livret pédagogique 30 p : illustrations, schémas, graphiques,tableaux + un guide pédagogique (voir notes) + 26 transparants. 20 cartes couleurs , 43 figures, 23 tableaux et 14 photos, 26 transparents couleurs dans classeur cartonné de 35X23 cm unités et équivalences énergétiques ouvrage de 1990... une mise à jour est donc utile Langues : Français (fre) Mots-clés : gaz  gaz naturel  énergie  mer du nord  géologie  transport  approvisionnement  réserve  production  offshore  gaspillage  gazoduc  consommation  hydrocarbures  prospection  exploitation Index. décimale : 912 La terre dans tous ses états Note de contenu : INTRODUCTION 1 le gaz naturel 2 un peu de chimie 3 la combustion au gaz naturel 4 la chaîne gazière 5 les espaces géographiques 1. LES RÉSERVES 1.1 jusqu'à quand? 1.2 dans quels gisements? 1.3 partout? 1.4 un gros plan sur l'espace européen 1.5 en quelques mots 2. LA PRODUCTION 2.1 définition 2.2 situation dans le monde 2.2.1 les grandes tendances 2.2.2 la répartition de la production 2.2.3 l'évolution de la production 2.2.4 la part de production en mer (offshore) 2.3 un gros plan sur l'espace européen 2.3.1 les grandes tendances 2.3.2 la répartition de la production 2.4 la guerre aux gaspillages 2.4.1 les pertes par brûlage 2.4.2 la réinjection 2.4.3 les autoconsommations énergétiques 3. LE TRANSPORT 3.1 les contraintes techniques 3.1.1 le transport par gazoduc 3.1.2 le transport par méthanier (GNL) 3.1.3 la comparaison des coûts de transport 3.2 l'évolution 3.2.1 une croissance rapide 3.2.2 un développement tardif...pourquoi? 3.2.3 l'avenir du transport 3.3 la situation dans le monde 3.3.1 les réseaux et les flux dans le monde 3.3.2 la répartition par mode de transport 3.4 le transport ...un gros plan sur l'espace européen 3.4.1 le réseau 3.4.2 les flux 4. LA CONSOMMATION 4.1 la consommation...quelques notions 4.1.1 l'évolution de la consommation mondiale 4.1.2 la part du gaz naturel dans le bilan énergétique mondial 4.1.3 les grands secteurs de la consommation 4.1.4 le développement des marchés:principes 4.2 la consommation...la formation du marché international 4.3 la consommation...la situation dans le monde 4.3.1 la structure de la consommation et l'évolution des marchés 4.3.2 synthèse 4.4 la consommation...un gros plan sur l'espace européen 4.4.1 la répartition de la consommation 4.4.2 le marché européen:ses caractéristiques 4.4.3 l'avenir du marché européen 4.5 la consommation...une analyse régionale de la Communauté européenne 4.5.1 l'évolution de la consommation d'énergie primaire 4.5.2 la part du gaz naturel dans les bilans énergétiques 4.5.3 la structure de la consommation et l'évolution des marchés 4.6 la consommation...en quelques mots 5 LA FORMATION 5.1 la formation...la production et la conservation de la matière organique 5.1.1 la production de la matière organique 5.1.2 la conservation de la matière organique 5.2 la formation...la transformation du kérogène en hydrocarbures 5.3 la formation...la mise en place des hydrocarbures 5.3.1 la migration primaire 5.3.2 la migration secondaire 5.4 la formation...le rendement des transformations et des migrations 5.5 la formation ...en quelques mots 6. LA MER DU NORD 6.1 la mer du nord...le découpage territorial 6.2 la mer du nord...la géologie 6.2.1 les traits généraux 6.2.2 les bassins sédimentaires 6.2.3 le tableau stratigraphique de la mer du nord 6.3 la mer du nord...les principaux types de gisements 6.3.1 un exemple de gisement du bassin sud 6.3.2 un exemple de gisement du bassin nord 6.4 la mer du nord...la prospection 6.4.1 les différentes phases de la prospection 6.4.2 bilan de 25 ans d'exploitation, de 1963 à 1988 6.5 la mer du Nord...l'exploitation 6.5.1 Gullfaks 6.5.2 Ekofisk 6.6 la mer du nord...les réserves, la production et le transport en 1987 LEXIQUE UNITÉS ET ÉQUIVALENCES ÉNERGÉTIQUES TABLEAUX FIGURES CARTES ET PHOTOS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6397

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Géographie : Lire le monde / Mireille Delvaux

Public ISBD Titre : Géographie : Lire le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : 294 p. Présentation : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4075-5 Note générale : Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être. Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir: soit par le choix d'un lieu (chapitre 1) soit par le choix d'un paysage (chapitre 2) soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3) soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4) soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique) Langues : Français (fre) Mots-clés : lieu  monde  Amazonie  Sahara  carte  coordonnée  projection  échelle  orientation  vocabulaire géographique  paysage  topographie  donnée spatiale  graphique  Chine  Etats-Unis  atlas  télédétection  Belgique  longitude  latitude  compétence  donner du sens  comprendre le monde  espace géographique  milieu naturel  phénomènes naturels  développement  environnement  objectif  question  problématique  mots clés  politique environnementale  relation  description  hypothèse  comparaison  explication  théorie  modèle  système socio-économique  organisation de l'espace  compétences disciplinaires  compétences transversales  situation problème  récolter des informations  traiter  analyser  mettre en relation  construire une synthèse  rédiger  présenter les résultats  s'orienter  localiser  diversité  inégalités  disparités  interrelations  analyse des paysages  construction de carte  décret de 1997  être humain  être curieux  interdépendance  ressources naturelles  climat  faune  flore  migration  urbanisation  réseau géographique  données spatiales  modèle spatial  structure spatiale  analyser un document  fiabilité  contenu  réchauffement climatique  échelle locale  échelle régionale  échelle continentale  échelle mondiale  nom  Mercator  représentation  océan  continent  Ardenne  Eifel  Etat  mer  transférer  position géographique  dimensions  situation géographique  altitude  projection géographique  superficie  distance  forma  Europe  Amérique  Afrique  Asie  Océanie  Antarctique  détroit  plaques tectoniques  globe terrestre  planisphère  mappemonde  lire la longitude  représenter l'altitude  construire une carte  coupe topographique  courbe de niveau  classes vertes  projection azimutale  projection cylindrique  lire l'échelle  GPS  Global Positioning System  heure solaire  vue panoramique  prise de vue  Waterloo  paysage rural  vue schématique  grille de lecture  observation  construire  Burkina Faso  valider une hypothèse  érosion  ruissellement  désertification  sécheresse  déboisement  brûlis  surpopulation  surpaturage  Sahel  organigramme de synthèse  étude de cas  enjeux  actions politiques  terrain  photo  carte topographique  population  sociétés  ensembles politiques  expliquer  décrire  quoi  qui  où  pourquoi  parce que  synthèse  répartition spatiale  méthodologie  didactique  mondialisation  groupes ethniques  graphique circulaire  courbe  photo aérienne  image satellitaire  PIB  emploi  chômage  mer du nord  communication  pouvoirs publics  influence du passé  carte de synthèse  plan d'aménagement  plan stratégiques  Bruxelles capitale  tableau statistique  graphique d'évolution  graphique historique  statistique de répartition  graphique de décomposition  pyramide des âges  graphique de distribution  graphique de position  graphique climatique Index. décimale : 920 Didactique de la géographie Note de contenu : PRÉFACE TABLE DES MATIÈRES MODE D'EMPLOI PREMIÈRE PARTIE:DONNER UN SENS A LA GÉOGRAPHIE 1 les compétences terminales en géographie 2 pourquoi "faire la géographie à l'école?" 3 l'espace géographique 4 des raisonnements et des méthodes vocabulaire sources bibliographiques DEUXIÈME PARTIE:PRATIQUER LA GÉOGRAPHIE CHAPITRE I. CHOISIR UN LIEU 1 le lieu 1.1 sa dimension 1.2 son nom 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 les parties du monde 3.2 l'Amazonie et le Sahara 4 outils 4.1 la carte :les coordonnées géographiques, les projections cartographiques, l'échelle cartographique,l'orientation de la carte, le centre de la carte 4.2 le Global Positioning System vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE II:CHOISIR UN PAYSAGE 1 le paysage 2 raisonnements et méthodes 3 application paysage au Burkina Faso 4 outils 4.1 le terrain et la photo 4.2 les cartes topographiques vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE III: CHOISIR UNE DONNÉE SPATIALE 1 la donnée spatiale 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 la Chine 3.2 les Etats-Unis 4 outils 4.1 les atlas 4.2 les cartes thématiques 4.3 la télédétection vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE IV CHOISIR UN SYSTÈME SPATIAL 1 le système spatial 2 raisonnement et méthodes 3 application: la Belgique 4 outils 4.1 les plans d'aménagement spatial vocabulaire sources bibliographiques ANNEXE AUTRES OUTILS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1598 Géographie : Lire le monde [texte imprimé] / Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 294 p. : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; ; 30 cm. ISBN : 978-2-8041-4075-5 Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être. Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir: soit par le choix d'un lieu (chapitre 1) soit par le choix d'un paysage (chapitre 2) soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3) soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4) soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique) Langues : Français (fre) Mots-clés : lieu  monde  Amazonie  Sahara  carte  coordonnée  projection  échelle  orientation  vocabulaire géographique  paysage  topographie  donnée spatiale  graphique  Chine  Etats-Unis  atlas  télédétection  Belgique  longitude  latitude  compétence  donner du sens  comprendre le monde  espace géographique  milieu naturel  phénomènes naturels  développement  environnement  objectif  question  problématique  mots clés  politique environnementale  relation  description  hypothèse  comparaison  explication  théorie  modèle  système socio-économique  organisation de l'espace  compétences disciplinaires  compétences transversales  situation problème  récolter des informations  traiter  analyser  mettre en relation  construire une synthèse  rédiger  présenter les résultats  s'orienter  localiser  diversité  inégalités  disparités  interrelations  analyse des paysages  construction de carte  décret de 1997  être humain  être curieux  interdépendance  ressources naturelles  climat  faune  flore  migration  urbanisation  réseau géographique  données spatiales  modèle spatial  structure spatiale  analyser un document  fiabilité  contenu  réchauffement climatique  échelle locale  échelle régionale  échelle continentale  échelle mondiale  nom  Mercator  représentation  océan  continent  Ardenne  Eifel  Etat  mer  transférer  position géographique  dimensions  situation géographique  altitude  projection géographique  superficie  distance  forma  Europe  Amérique  Afrique  Asie  Océanie  Antarctique  détroit  plaques tectoniques  globe terrestre  planisphère  mappemonde  lire la longitude  représenter l'altitude  construire une carte  coupe topographique  courbe de niveau  classes vertes  projection azimutale  projection cylindrique  lire l'échelle  GPS  Global Positioning System  heure solaire  vue panoramique  prise de vue  Waterloo  paysage rural  vue schématique  grille de lecture  observation  construire  Burkina Faso  valider une hypothèse  érosion  ruissellement  désertification  sécheresse  déboisement  brûlis  surpopulation  surpaturage  Sahel  organigramme de synthèse  étude de cas  enjeux  actions politiques  terrain  photo  carte topographique  population  sociétés  ensembles politiques  expliquer  décrire  quoi  qui  où  pourquoi  parce que  synthèse  répartition spatiale  méthodologie  didactique  mondialisation  groupes ethniques  graphique circulaire  courbe  photo aérienne  image satellitaire  PIB  emploi  chômage  mer du nord  communication  pouvoirs publics  influence du passé  carte de synthèse  plan d'aménagement  plan stratégiques  Bruxelles capitale  tableau statistique  graphique d'évolution  graphique historique  statistique de répartition  graphique de décomposition  pyramide des âges  graphique de distribution  graphique de position  graphique climatique Index. décimale : 920 Didactique de la géographie Note de contenu : PRÉFACE TABLE DES MATIÈRES MODE D'EMPLOI PREMIÈRE PARTIE:DONNER UN SENS A LA GÉOGRAPHIE 1 les compétences terminales en géographie 2 pourquoi "faire la géographie à l'école?" 3 l'espace géographique 4 des raisonnements et des méthodes vocabulaire sources bibliographiques DEUXIÈME PARTIE:PRATIQUER LA GÉOGRAPHIE CHAPITRE I. CHOISIR UN LIEU 1 le lieu 1.1 sa dimension 1.2 son nom 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 les parties du monde 3.2 l'Amazonie et le Sahara 4 outils 4.1 la carte :les coordonnées géographiques, les projections cartographiques, l'échelle cartographique,l'orientation de la carte, le centre de la carte 4.2 le Global Positioning System vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE II:CHOISIR UN PAYSAGE 1 le paysage 2 raisonnements et méthodes 3 application paysage au Burkina Faso 4 outils 4.1 le terrain et la photo 4.2 les cartes topographiques vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE III: CHOISIR UNE DONNÉE SPATIALE 1 la donnée spatiale 2 raisonnements et méthodes 3 applications 3.1 la Chine 3.2 les Etats-Unis 4 outils 4.1 les atlas 4.2 les cartes thématiques 4.3 la télédétection vocabulaire sources bibliographiques CHAPITRE IV CHOISIR UN SYSTÈME SPATIAL 1 le système spatial 2 raisonnement et méthodes 3 application: la Belgique 4 outils 4.1 les plans d'aménagement spatial vocabulaire sources bibliographiques ANNEXE AUTRES OUTILS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1598

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Les Grands bouleversements mondiaux

Public ISBD Titre : Les Grands bouleversements mondiaux Type de document : texte imprimé Editeur : Glarus : Christophe Colomb Année de publication : 1980 Collection : Connaissance et vie Importance : 336 p Présentation : très nombreuses illustrations, cartes, Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : famine  guerre  tempête  inondation  sécheresse  catastrophe  circulation  crime  Bruegel  maladie  pollution  pesticide  séisme  caricature  Lisbonne  cyclone  tsunami  arme  cruauté  martyr  chrétien  Albigeois  croisade  sorcière  templier  mer du Nord  Islande  Krakatau  explosion  Irlande  peste  fièvre  protestant  esclave  trafic  racisme  black power  Juif  extermination  Hitler  Auschwitz  persécution  assassinat  César  Guillaume le Taciturne  Lincoln  guerre 14-18  Yamamoto  Kennedy  terrorisme  DDT  marée noire  bruit  radioactivité  Minamata  mercure  pomme de terre  Inde  détresse  Afrique  Sahel  érosion  épidémie  Rome  incendie  forêt  Athènes  choléra  influenza  grippe  vaccin  Dresde  bombardement  Hiroshima  Nagasaki  bombe atomique  thalidomide  médicament  Seveso  tiers monde  aide  organisation mondiale de la santé  OMS  viaduc  dirigeable  Hindenburg  Bourse  spéculation  inflation  Allemagne  krach  1929  chômeur  crise  marche  New Deal  banque mondiale  Gengis Khan  Mongol  sécession  nordiste  sudiste  Paris  tranchées  Verdun  sous-marin  métro  Londres  avion  Apollo  banqueroute  tulipe  Law  Pays-Bas  marée  digue  Florence  Bengale  Nil  satellite  éruption  Vésuve  Pompéi  San Francisco  Japon  avalanche  Andes  Pérou  Frioul  propagande  victime  prévision  prévention  Agadir  Venise  tremblement de terre  volcan  feu  faim  fléau  Titanic  Inca Index. décimale : 960 Histoire particulière Table des matières : les catastrophes qui menacent l'humanité l'instabilité continuelle de la terre tempêtes et inondations les éruptions volcaniques sécheresse et famine notre ennemi: le feu fléaux et épidémies les grandes catastrophes dues à la circulation les catastrophes économiques les horreurs de la guerre la cruauté des hommes les grands crimes de l'histoire catastrophes industrielles lutte contre les fléaux du tiers monde index Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3230 Les Grands bouleversements mondiaux [texte imprimé] . - Glarus : Christophe Colomb, 1980 . - 336 p : très nombreuses illustrations, cartes,. - (Connaissance et vie) . Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : famine  guerre  tempête  inondation  sécheresse  catastrophe  circulation  crime  Bruegel  maladie  pollution  pesticide  séisme  caricature  Lisbonne  cyclone  tsunami  arme  cruauté  martyr  chrétien  Albigeois  croisade  sorcière  templier  mer du Nord  Islande  Krakatau  explosion  Irlande  peste  fièvre  protestant  esclave  trafic  racisme  black power  Juif  extermination  Hitler  Auschwitz  persécution  assassinat  César  Guillaume le Taciturne  Lincoln  guerre 14-18  Yamamoto  Kennedy  terrorisme  DDT  marée noire  bruit  radioactivité  Minamata  mercure  pomme de terre  Inde  détresse  Afrique  Sahel  érosion  épidémie  Rome  incendie  forêt  Athènes  choléra  influenza  grippe  vaccin  Dresde  bombardement  Hiroshima  Nagasaki  bombe atomique  thalidomide  médicament  Seveso  tiers monde  aide  organisation mondiale de la santé  OMS  viaduc  dirigeable  Hindenburg  Bourse  spéculation  inflation  Allemagne  krach  1929  chômeur  crise  marche  New Deal  banque mondiale  Gengis Khan  Mongol  sécession  nordiste  sudiste  Paris  tranchées  Verdun  sous-marin  métro  Londres  avion  Apollo  banqueroute  tulipe  Law  Pays-Bas  marée  digue  Florence  Bengale  Nil  satellite  éruption  Vésuve  Pompéi  San Francisco  Japon  avalanche  Andes  Pérou  Frioul  propagande  victime  prévision  prévention  Agadir  Venise  tremblement de terre  volcan  feu  faim  fléau  Titanic  Inca Index. décimale : 960 Histoire particulière Table des matières : les catastrophes qui menacent l'humanité l'instabilité continuelle de la terre tempêtes et inondations les éruptions volcaniques sécheresse et famine notre ennemi: le feu fléaux et épidémies les grandes catastrophes dues à la circulation les catastrophes économiques les horreurs de la guerre la cruauté des hommes les grands crimes de l'histoire catastrophes industrielles lutte contre les fléaux du tiers monde index Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3230

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