Sciences à vivre CM1-CM2 / Dominique Lagraula

Public ISBD Titre : Sciences à vivre CM1-CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438 Sciences à vivre CM1-CM2 [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2017 . - 284 p. : ill. ; 30 cm. + 1 DVD. ISBN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438

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G000571	50 SCI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Sciences à Vivre CM1-CM2 / Dominique Lagraula 

Public ISBD Titre : Sciences à Vivre CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Schiltigheim : Accès éd. Année de publication : 2024 Importance : 291 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38321-145-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  information  états de la matière  masse  volume  grandeurs  mélange  homogène  hétérogène  vitesse  lumière  électricité  circuit électrique  monde du vivant  classification du vivant  biodiversité  fossile  espèce disparue  nutrition  alimentation  cycle de vie  reproduction  cycle de vie des végétaux  cycle de vie des animaux  cycle de vie du papillon  élevage d'insectes  code  codage  photographie  mesure du temps  technologie  programmation  litière  décomposition du sol  pollution de l'air  cycle de la matière  système solaire  Terre (planète)  lune  Réchauffement climatique  volcan  séisme  épuration de l'eau  matériaux  matériel  mousse au chocolat  balance  Mesure de capacité  moulin  éolienne  hélice  économie d'énergie  ombre  adaptation au milieu  évolution  bec  appareil digestif  digestion  circulation sanguine  respiration  échange gazeux  fermentation  graine  germination  fœtus  appareil photo  cadran solaire  sablier  papier recyclé  mangeoire  marque page  présentoir  robot  rotation de la terre  révolution de la terre  phases de la lune  secousse sismique  compost Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. Note de contenu : PARTIE 1 : MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION - États et constitution de la matière à l'échelle macroscopique : propriété de la matière, masse et volume, mélanges - Différents types de mouvement : mouvements - Ressources en énergie et conversion d'énergie : conversion d'énergie, signal et information, : lumière, électricité PARTIE 2 : LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Panorama du monde vivant : organisation des êtres vivants, Classification du vivant, Biodiversité actuelle et passée - Alimentation humaine : besoins alimentaires et nutrition humaine, production et conservation des aliments - Cycle de vie et reproduction des êtres vivants : cycle de vie des végétaux, cycle de vie des animaux, reproduction et sexualité humaine PARTIE 3 : LES OBJETS TECHNIQUES AU CŒUR DE LA SOCIÉTÉ - Les objets techniques en réponse aux besoins des individus et de la société : Besoin exprimé par l'individu, la société, évolution technologique - Description du fonctionnement et de la constitution d'objets techniques, démarche de conception et de réalisation d'un objet technique - Programmation d'objets techniques : objets programmables, algorithmes et programmation PARTIE 4 : LA TERRE, UNE PLANÈTE PEUPLÉE PAR DES ÊTRES VIVANTS - La terre, une planète singulière et active qui abrite la vie - Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique : Conséquences des actions humaines sur l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5089 Sciences à Vivre CM1-CM2 [texte imprimé] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur  . -  5e édition . - Schiltigheim : Accès éd., 2024 . - 291 p. ISBN : 978-2-38321-145-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  information  états de la matière  masse  volume  grandeurs  mélange  homogène  hétérogène  vitesse  lumière  électricité  circuit électrique  monde du vivant  classification du vivant  biodiversité  fossile  espèce disparue  nutrition  alimentation  cycle de vie  reproduction  cycle de vie des végétaux  cycle de vie des animaux  cycle de vie du papillon  élevage d'insectes  code  codage  photographie  mesure du temps  technologie  programmation  litière  décomposition du sol  pollution de l'air  cycle de la matière  système solaire  Terre (planète)  lune  Réchauffement climatique  volcan  séisme  épuration de l'eau  matériaux  matériel  mousse au chocolat  balance  Mesure de capacité  moulin  éolienne  hélice  économie d'énergie  ombre  adaptation au milieu  évolution  bec  appareil digestif  digestion  circulation sanguine  respiration  échange gazeux  fermentation  graine  germination  fœtus  appareil photo  cadran solaire  sablier  papier recyclé  mangeoire  marque page  présentoir  robot  rotation de la terre  révolution de la terre  phases de la lune  secousse sismique  compost Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. Note de contenu : PARTIE 1 : MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION - États et constitution de la matière à l'échelle macroscopique : propriété de la matière, masse et volume, mélanges - Différents types de mouvement : mouvements - Ressources en énergie et conversion d'énergie : conversion d'énergie, signal et information, : lumière, électricité PARTIE 2 : LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Panorama du monde vivant : organisation des êtres vivants, Classification du vivant, Biodiversité actuelle et passée - Alimentation humaine : besoins alimentaires et nutrition humaine, production et conservation des aliments - Cycle de vie et reproduction des êtres vivants : cycle de vie des végétaux, cycle de vie des animaux, reproduction et sexualité humaine PARTIE 3 : LES OBJETS TECHNIQUES AU CŒUR DE LA SOCIÉTÉ - Les objets techniques en réponse aux besoins des individus et de la société : Besoin exprimé par l'individu, la société, évolution technologique - Description du fonctionnement et de la constitution d'objets techniques, démarche de conception et de réalisation d'un objet technique - Programmation d'objets techniques : objets programmables, algorithmes et programmation PARTIE 4 : LA TERRE, UNE PLANÈTE PEUPLÉE PAR DES ÊTRES VIVANTS - La terre, une planète singulière et active qui abrite la vie - Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique : Conséquences des actions humaines sur l'environnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5089

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Sciences à vivre: cycle 2 : Pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets / Dominique Lagraula

Public ISBD Titre : Sciences à vivre: cycle 2 : Pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2016 Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-17-6 Prix : 60 € Langues : Français (fre) Mots-clés : grandir  vieillir  croissance  vieillesse  dent  dentition  alimentation  pyramide alimentaire  hygiène dentaire  squelette  os  bras  avant bras  articulation  mouvement  flexion  extension  vivant  non-vivant  classification  animal  élevage  cycle  terrarium  ovipare  vivipare  oeuf  poule  végétal  graine  pépin  germination  bulbe  écosystème  clé de détermination  chaîne alimentaire  microcosme  hiver  matière  état de la matière  états de la matière  état gazeux  état liquide  solide  liquide  état solide  physique  mécanique  air  manche à air  parachute  eau  glace  fusion  solidification  vapeur  évaporation  condensation  cycle de l'eau  objet  métier  outil  matériaux  mobile  papier recyclé  recyclage  toupie  transmission  engrenage  pignon-crémaillère  vis sans fin  treuil  pignon chaîne  écrou  poulie  électricité  circuit électrique  lampe  pile  numérique  ordinateur  nutrition  dent de lait  équilibre alimentaire  élevage d'escargots  élevage en classe  élevage de gerbilles  élevage de papillons  élevage de Pyrrhocore  élevage de phasmes  cycle de vie de la grenouille  développement indirect  cycle de vie de la poule  métamorphose  cycle de vie du papillon  élevage de chenilles  cycle de développement des animaux  cycle de vie des végétaux  jardinage  oignon  régime alimentaire  diversité du vivant  Hibernation  hivernation  locomotion  système locomoteur  déplacement  vent  vide  investigation  documentation  recherche documentaire  bricolage  matériauthèque Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ? Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets. Note de contenu : MODULE I. LE VIVANT - Manifestations de la vie chez l'enfant - Vivant non-vivant - Développement et cycle de vie des animaux - Développement et cycle de vie des végétaux - Diversité et interactions entre les êtres vivants et leur environnement MODULE II. LA MATIÈRE - Etats de la matière - Changement d'état de la matière MODULE III. LES OBJETS - Les objets du quotidien - Les matériaux - Les objets mécaniques - Les objets électriques - Les objets numériques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2756 Sciences à vivre: cycle 2 : Pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Schiltigheim : Accès Editions, 2016 . - 280 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-17-6 : 60 € Langues : Français (fre) Mots-clés : grandir  vieillir  croissance  vieillesse  dent  dentition  alimentation  pyramide alimentaire  hygiène dentaire  squelette  os  bras  avant bras  articulation  mouvement  flexion  extension  vivant  non-vivant  classification  animal  élevage  cycle  terrarium  ovipare  vivipare  oeuf  poule  végétal  graine  pépin  germination  bulbe  écosystème  clé de détermination  chaîne alimentaire  microcosme  hiver  matière  état de la matière  états de la matière  état gazeux  état liquide  solide  liquide  état solide  physique  mécanique  air  manche à air  parachute  eau  glace  fusion  solidification  vapeur  évaporation  condensation  cycle de l'eau  objet  métier  outil  matériaux  mobile  papier recyclé  recyclage  toupie  transmission  engrenage  pignon-crémaillère  vis sans fin  treuil  pignon chaîne  écrou  poulie  électricité  circuit électrique  lampe  pile  numérique  ordinateur  nutrition  dent de lait  équilibre alimentaire  élevage d'escargots  élevage en classe  élevage de gerbilles  élevage de papillons  élevage de Pyrrhocore  élevage de phasmes  cycle de vie de la grenouille  développement indirect  cycle de vie de la poule  métamorphose  cycle de vie du papillon  élevage de chenilles  cycle de développement des animaux  cycle de vie des végétaux  jardinage  oignon  régime alimentaire  diversité du vivant  Hibernation  hivernation  locomotion  système locomoteur  déplacement  vent  vide  investigation  documentation  recherche documentaire  bricolage  matériauthèque Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ? Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets. Note de contenu : MODULE I. LE VIVANT - Manifestations de la vie chez l'enfant - Vivant non-vivant - Développement et cycle de vie des animaux - Développement et cycle de vie des végétaux - Diversité et interactions entre les êtres vivants et leur environnement MODULE II. LA MATIÈRE - Etats de la matière - Changement d'état de la matière MODULE III. LES OBJETS - Les objets du quotidien - Les matériaux - Les objets mécaniques - Les objets électriques - Les objets numériques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2756

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Sciences à vivre : Cycle 3 / Jean-Claude Sanchez

Public ISBD Titre : Sciences à vivre : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2011 Importance : 247 p. Présentation : ill en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-70-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : vie  animal  végétal  reproduction  être vivant  croissance  développement  nutrition  digestion  locomotion  se déplacer  classification  détermination  corps humain  éducation à la santé  hygiène  santé  sport  maladie  respiration  circulation  mouvement  sens  manifestation sensorielle  Terre  planète  milieu  espèce  environnement  développement durable  système digestif  système respiratoire  système circulatoire  système reproducteur  système locomoteur  reproduction sexuée  reproduction asexuée  ovipare  vivipare  fécondation  pollinisation  germination  diversité  photosynthèse  dentition  dent  dents  déplacement  Classification des animaux  classification végétale  premiers secours  premiers soins  vaccin  microbe  appareil digestif  diversité alimentaire  alimentation  appareil respiratoire  appareil circulatoire  sang  coeur  cicatrisation  sève  appareil reproducteur  gestation  naissance  os  muscle  articulation  squelette  ouïe  odorat  goût  vue  toucher  illusion d'optique  élevage en classe  semis  jardinière  jardinage  artémia  plume  poil  écaille  régime alimentaire  chaîne alimentaire  révolution terrestre  révolution de la terre:translation  Fuseau horaire  fuseaux horaires  système solaire  phase de la lune  volcan  geyser  dérive des continents  séisme  plaque tectonique  protection de l'environnement Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Note de contenu : MODULE 1 : MANIFESTATION DE LA VIE ANIMALE ET VÉGÉTALE - Une fonction commune aux êtres vivants : la reproduction - Une fonction commune aux être vivants : la croissance et le développement - La nutrition : recherche et digestion des aliments - Une fonction commune aux animaux et à l'homme : La locomotion - Classification et détermination MODULE 2 : LE CORPS HUMAIN ET L’ÉDUCATION A LA SANTÉ - L'homme est responsable de son corps : hygiène, santé, maladie, sport - La digestion - La respiration - La circulation - La reproduction humaine - Les mécanismes du mouvement - Les manifestations sensorielles MODULE 3 : LA TERRE, PLANÈTE ACTIVE : LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR MILIEU - Rapports entre une espèce et son milieu - Rôle de l'homme dans la nature : respect de l'environnement et développement durable Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1948 Sciences à vivre : Cycle 3 [texte imprimé] / Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur  . -  4e édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2011 . - 247 p. : ill en coul. ISBN : 978-2-909295-70-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : vie  animal  végétal  reproduction  être vivant  croissance  développement  nutrition  digestion  locomotion  se déplacer  classification  détermination  corps humain  éducation à la santé  hygiène  santé  sport  maladie  respiration  circulation  mouvement  sens  manifestation sensorielle  Terre  planète  milieu  espèce  environnement  développement durable  système digestif  système respiratoire  système circulatoire  système reproducteur  système locomoteur  reproduction sexuée  reproduction asexuée  ovipare  vivipare  fécondation  pollinisation  germination  diversité  photosynthèse  dentition  dent  dents  déplacement  Classification des animaux  classification végétale  premiers secours  premiers soins  vaccin  microbe  appareil digestif  diversité alimentaire  alimentation  appareil respiratoire  appareil circulatoire  sang  coeur  cicatrisation  sève  appareil reproducteur  gestation  naissance  os  muscle  articulation  squelette  ouïe  odorat  goût  vue  toucher  illusion d'optique  élevage en classe  semis  jardinière  jardinage  artémia  plume  poil  écaille  régime alimentaire  chaîne alimentaire  révolution terrestre  révolution de la terre:translation  Fuseau horaire  fuseaux horaires  système solaire  phase de la lune  volcan  geyser  dérive des continents  séisme  plaque tectonique  protection de l'environnement Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Note de contenu : MODULE 1 : MANIFESTATION DE LA VIE ANIMALE ET VÉGÉTALE - Une fonction commune aux êtres vivants : la reproduction - Une fonction commune aux être vivants : la croissance et le développement - La nutrition : recherche et digestion des aliments - Une fonction commune aux animaux et à l'homme : La locomotion - Classification et détermination MODULE 2 : LE CORPS HUMAIN ET L’ÉDUCATION A LA SANTÉ - L'homme est responsable de son corps : hygiène, santé, maladie, sport - La digestion - La respiration - La circulation - La reproduction humaine - Les mécanismes du mouvement - Les manifestations sensorielles MODULE 3 : LA TERRE, PLANÈTE ACTIVE : LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR MILIEU - Rapports entre une espèce et son milieu - Rôle de l'homme dans la nature : respect de l'environnement et développement durable Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1948

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Sciences à vivre maternelle : pour explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ; [programme 2015] / Dominique Lagraula

Public ISBD Titre : Sciences à vivre maternelle : pour explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ; [programme 2015] Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2015 Importance : 288 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-07-7 Mots-clés : air  alimentation  alimentation des animaux  animal  audition  blé  construction  corps humain  eau  électricité  élevage  équilibre  être vivant  fonction sensorielle  sens  goût  graine  hygiène  jardinage  locomotion  lumière  magnétisme  matière  mécanique  nutrition  objet  odorat  ombre  organe des sens  organisme végétal  reproduction animale  santé  schéma corporel  science  théâtre de marionnettes  toucher  vision  vue  main  nez  oreille  bouche  oeil  élevage en classe  élevage d'escargots  élevage de poissons  élevage de lapins  élevage de phasme  élevage de gerbille  déplacement  aile  patte  nageoire  Milieu de vie  régime alimentaire  reproduction  classement des animaux  ovipare  vivipare  croissance  développement  germination  bulbe  fleur  cycle de vie de la plante  matériel  matériaux  pâtisserie  gratter  piquer  états de l'eau  états de la matière  coule  flotte  flottabilité  flottaison  mélange  homogène  hétérogène  soluble  non soluble  solubilité  neige  vent  moulinet  girouette  ombre chinoise  théâtre d'ombres  pont  engrenage  cuisine  roue  propulsion  aimant  attraction  polarité  pôle  balance  masse  interrupteur  pile  générateur  circuit fermé  Circuit électrique Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Entièrement repensée par une équipe de trois auteurs, la collection Sciences à Vivre prend un nouveau départ en 2015 avec cet ouvrage permettant de découvrir le vivant, d'explorer la matière et d'utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Cet ouvrage comprend un DVD-Rom vous permettant de projeter ou d'imprimer images, photos ou pages élèves. Note de contenu : MODULE I. LE VIVANT - Le corps de l'enfant - La vie animale - La vie végétale MODULE II. LA MATIÈRE - Les matériaux - L'eau - L'air - Les ombres et la lumière MODULE III. LES OBJETS - Les objets de construction - Les objets mécaniques - Les objets roulants - Les objets magnétiques - Les objets en équilibre - Les objets électriques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2756 Sciences à vivre maternelle : pour explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ; [programme 2015] [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur  . -  [2e éd.] . - Schiltigheim : Accès Editions, 2015 . - 288 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-07-7 Mots-clés : air  alimentation  alimentation des animaux  animal  audition  blé  construction  corps humain  eau  électricité  élevage  équilibre  être vivant  fonction sensorielle  sens  goût  graine  hygiène  jardinage  locomotion  lumière  magnétisme  matière  mécanique  nutrition  objet  odorat  ombre  organe des sens  organisme végétal  reproduction animale  santé  schéma corporel  science  théâtre de marionnettes  toucher  vision  vue  main  nez  oreille  bouche  oeil  élevage en classe  élevage d'escargots  élevage de poissons  élevage de lapins  élevage de phasme  élevage de gerbille  déplacement  aile  patte  nageoire  Milieu de vie  régime alimentaire  reproduction  classement des animaux  ovipare  vivipare  croissance  développement  germination  bulbe  fleur  cycle de vie de la plante  matériel  matériaux  pâtisserie  gratter  piquer  états de l'eau  états de la matière  coule  flotte  flottabilité  flottaison  mélange  homogène  hétérogène  soluble  non soluble  solubilité  neige  vent  moulinet  girouette  ombre chinoise  théâtre d'ombres  pont  engrenage  cuisine  roue  propulsion  aimant  attraction  polarité  pôle  balance  masse  interrupteur  pile  générateur  circuit fermé  Circuit électrique Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Entièrement repensée par une équipe de trois auteurs, la collection Sciences à Vivre prend un nouveau départ en 2015 avec cet ouvrage permettant de découvrir le vivant, d'explorer la matière et d'utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Cet ouvrage comprend un DVD-Rom vous permettant de projeter ou d'imprimer images, photos ou pages élèves. Note de contenu : MODULE I. LE VIVANT - Le corps de l'enfant - La vie animale - La vie végétale MODULE II. LA MATIÈRE - Les matériaux - L'eau - L'air - Les ombres et la lumière MODULE III. LES OBJETS - Les objets de construction - Les objets mécaniques - Les objets roulants - Les objets magnétiques - Les objets en équilibre - Les objets électriques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2756

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• Matériel Sciences à vivre: Maternelle

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19934	50 SCI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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