| Titre : |
Photographie : Des origines aux approches actuelles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Le Gall, Auteur ; Laurence Maurand, Auteur |
| Editeur : |
Futuroscope : Canopé éditions |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
118 p. |
| Format : |
Grand format |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04463-1 |
| Prix : |
19 |
| Note générale : |
Bibliographie p. 111; Sitographie p. 112; Glossaire p. 113-115; Index p. 117-118 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
photographie arts visuels arts plastiques image photograpique esthétique autoportrait ombre flou mouvement reflets transparance illusion d'optique photomontage |
| Index. décimale : |
77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... |
| Résumé : |
Comment développer une pratique de la photographie avec des élèves ? Quelles références artistiques introduire dans ces séances d'arts plastiques ? Comment relier pratiques plastiques, enseignement de l'histoire des arts et parcours d'éducation artistique et culturelle ? Cet outil présente des ateliers en arts plastiques expérimentés au niveau de l'école ou du collège. Ces propositions sont articulées autour de différentes oeuvres de référence qui, à travers une iconographie importante, permettent d'aborder l'évolution de la photographie depuis son apparition jusqu'aux tendances artistiques actuelles avec les interactions entre arts, sciences et développement industriel.
Pour chaque atelier de pratique plastique, accompagné de photographies prises lors des séances en classes et/ou des réalisations finales effectuées par les élèves, sont indiqués : les objectifs visés ; les réalisations attendues ; le ou les niveaux ciblés ; les références artistiques spécifiques ; une description des séances ou de la séquence ; l'intégration possible dans un projet plus global (projet pédagogique interdisciplinaire, éducation aux médias et à l'information, parcours d'éducation artistique et culturelle).
Cet ouvrage est destiné aux enseignants des quatre cycles de l'école et du collège, ainsi qu'aux formateurs, aux médiateurs culturels et aux artistes-intervenants. |
| Note de contenu : |
INTRODUCTION p. 5
REPERES HISTORIQUES p. 9
1. Apparition de l'image photographique p. 11
2. Evolution du portrait et du paysage p. 29
ECRITURES PHOTOGRAPHIQUES p. 43
1. Prise de vue, point de vue p. 45
2. Processus en vue d'un effet/sens p. 61
PHOTOGRAPHIE PLASTICIENNE p. 75
1. Transformer la photographie originale p. 77
2. Quand les photographies racontent, avec ou sans mots p. 91 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4793 |
Photographie : Des origines aux approches actuelles [texte imprimé] / Yves Le Gall, Auteur ; Laurence Maurand, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2017 . - 118 p. ; Grand format. ISBN : 978-2-240-04463-1 : 19 Bibliographie p. 111; Sitographie p. 112; Glossaire p. 113-115; Index p. 117-118 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
photographie arts visuels arts plastiques image photograpique esthétique autoportrait ombre flou mouvement reflets transparance illusion d'optique photomontage |
| Index. décimale : |
77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... |
| Résumé : |
Comment développer une pratique de la photographie avec des élèves ? Quelles références artistiques introduire dans ces séances d'arts plastiques ? Comment relier pratiques plastiques, enseignement de l'histoire des arts et parcours d'éducation artistique et culturelle ? Cet outil présente des ateliers en arts plastiques expérimentés au niveau de l'école ou du collège. Ces propositions sont articulées autour de différentes oeuvres de référence qui, à travers une iconographie importante, permettent d'aborder l'évolution de la photographie depuis son apparition jusqu'aux tendances artistiques actuelles avec les interactions entre arts, sciences et développement industriel.
Pour chaque atelier de pratique plastique, accompagné de photographies prises lors des séances en classes et/ou des réalisations finales effectuées par les élèves, sont indiqués : les objectifs visés ; les réalisations attendues ; le ou les niveaux ciblés ; les références artistiques spécifiques ; une description des séances ou de la séquence ; l'intégration possible dans un projet plus global (projet pédagogique interdisciplinaire, éducation aux médias et à l'information, parcours d'éducation artistique et culturelle).
Cet ouvrage est destiné aux enseignants des quatre cycles de l'école et du collège, ainsi qu'aux formateurs, aux médiateurs culturels et aux artistes-intervenants. |
| Note de contenu : |
INTRODUCTION p. 5
REPERES HISTORIQUES p. 9
1. Apparition de l'image photographique p. 11
2. Evolution du portrait et du paysage p. 29
ECRITURES PHOTOGRAPHIQUES p. 43
1. Prise de vue, point de vue p. 45
2. Processus en vue d'un effet/sens p. 61
PHOTOGRAPHIE PLASTICIENNE p. 75
1. Transformer la photographie originale p. 77
2. Quand les photographies racontent, avec ou sans mots p. 91 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4793 |
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