Vivre à 10-12 ans : livret de recherches, 4A / Jean-Marie Dumont

Public ISBD Titre : Vivre à 10-12 ans : livret de recherches, 4A Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Dumont, Auteur ; Jules Dupagne, Auteur ; Raymond Perpète, Auteur ; Joseph Tonneau, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1987 Collection : vivre dans son environnement num. 4A Importance : 48 p Prix : 120 Fb. Note générale : livre de recherches proposition d'activités voir 6133,6132 Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  jour  écolier  peinture  couleur  rêve  réalité  apprécier  famille  ami  évaluation  tache  algorithme  école  autrefois  structure  histoire  comparer  différence  similitude  esprit critique  communication  organisation  sentiment  vieux  compréhension  immigration  immigré Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : 1 VIVRE UNE JOURNÉE D’ÉCOLIER D'AUTREFOIS raconte-nous l'école quand tu étais petit, revivre ....pour comprendre, 2 VIVRE EN HARMONIE AVEC LA NATURE des coins de vie à découvrir,des coins de vie à organiser, vers une harmonie, des engagements, 3 VIVRE EN COULEURS prendre conscience de certaines composantes de la communication,apprendre à exprimer des impressions éveillées par la couleur,s'exprimer dans des langages différents,lire des peintures,des couleurs pour dire...pour communiquer, fabriquer ses couleurs, 4 VIVRE DANS LE RÊVE ...ET DANS LA RÉALITÉ il était une fois, s'évader dans le monde merveilleux des contes, savoir comparer,découvrir la structure d'une histoire,cultiver l'imagination,savoir discerner le vrai,le vraisemblable,s'identifier,apprécier de façon nuancée,rêver d'avoir...rêver d'être; l'indispensable, le superflu,être ou avoir,un projet, 5 VIVRE AVEC D'AUTRES ceux que je connais bien ...ou que je crois connaître,une chanson de Daniel Guichard à faire écouter"Mon vieux", pour mieux comprendre les autres, j'apprends à connaitre leur langue, leurs habitudes, leur environnement; 6 VIVRE EN EQUIPES vivre des modalités de réalisation différentes, apprendre à dresser le plan d'un travail,évaluer une réalisation,comparer différents types de réalisations,évaluons une tâche,apprécier ses attitudes,prendre conscience du fait qu'on exécute ou décide, Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5620 Vivre à 10-12 ans : livret de recherches, 4A [texte imprimé] / Jean-Marie Dumont, Auteur ; Jules Dupagne, Auteur ; Raymond Perpète, Auteur ; Joseph Tonneau, Auteur . - Namur : Erasme, 1987 . - 48 p. - (vivre dans son environnement; 4A) . 120 Fb. livre de recherches proposition d'activités voir 6133,6132 Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  jour  écolier  peinture  couleur  rêve  réalité  apprécier  famille  ami  évaluation  tache  algorithme  école  autrefois  structure  histoire  comparer  différence  similitude  esprit critique  communication  organisation  sentiment  vieux  compréhension  immigration  immigré Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : 1 VIVRE UNE JOURNÉE D’ÉCOLIER D'AUTREFOIS raconte-nous l'école quand tu étais petit, revivre ....pour comprendre, 2 VIVRE EN HARMONIE AVEC LA NATURE des coins de vie à découvrir,des coins de vie à organiser, vers une harmonie, des engagements, 3 VIVRE EN COULEURS prendre conscience de certaines composantes de la communication,apprendre à exprimer des impressions éveillées par la couleur,s'exprimer dans des langages différents,lire des peintures,des couleurs pour dire...pour communiquer, fabriquer ses couleurs, 4 VIVRE DANS LE RÊVE ...ET DANS LA RÉALITÉ il était une fois, s'évader dans le monde merveilleux des contes, savoir comparer,découvrir la structure d'une histoire,cultiver l'imagination,savoir discerner le vrai,le vraisemblable,s'identifier,apprécier de façon nuancée,rêver d'avoir...rêver d'être; l'indispensable, le superflu,être ou avoir,un projet, 5 VIVRE AVEC D'AUTRES ceux que je connais bien ...ou que je crois connaître,une chanson de Daniel Guichard à faire écouter"Mon vieux", pour mieux comprendre les autres, j'apprends à connaitre leur langue, leurs habitudes, leur environnement; 6 VIVRE EN EQUIPES vivre des modalités de réalisation différentes, apprendre à dresser le plan d'un travail,évaluer une réalisation,comparer différents types de réalisations,évaluons une tâche,apprécier ses attitudes,prendre conscience du fait qu'on exécute ou décide, Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5620

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6131	980 VIV	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

Vivre à 8-10 ans : guide méthodologique, 3 / J. Dupagne

Public ISBD Accompagne Vivre à 8-10 ans, livre 3 / Jean De Gent Vivre à 8-10 ans, livret de recherches 3 / Jean De Gent Titre : Vivre à 8-10 ans : guide méthodologique, 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Dupagne, Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1987 Collection : vivre dans son environnement num. 3 Importance : 36 p Prix : 250 Fb. Note générale : Les intentions générales:approcher globalement les faits de la vie,faire vivre des valeurs humaines et sociales,faire prendre des attitudes constructives,se prendre en charge par des engagements individuels et de groupes voir 3048 livre de l'élève démarches méthodologiques proposées et comportements suscités: au départ de l'activité à engager selon les pistes qui provoquent les actions et enclenchent les projets, en cours d'activités et de réalisation de projets:élaboration du planning, répartition des tâches,effectuation des travaux au terme de l'activité: évaluation des réalisations,appréciation des acquis,relevé des comportements organisation de l'ensemble en fin de chapitre, propositions d'activités de projets possibles Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  famille  classe  maison  journée  quartier  automne  hier  information  loisir  boulanger  chaud  froid  température  santé  médecine  printemps  achat  eau  rencontre  plan  représentation mentale  outils conceptuels  connaître  analyser  agir  conscience  prise en charge  confronter  s'éveiller  éveiller  comparer  discuter  opinion  susciter  aménager  local  caricature  attitudes caricaturales  coin-lecture  habitat  savoir-faire  savoir-être  projets  imaginer  relevé comparatif  reportage  lecture  orientation  s'orienter  observer  exploiter des documents  représentation deux dimensions  repérer  restituer  itinéraire  localiser  cause  effet  recensement  dresser un plan  cycle  champignon  hiver  reconstituer  se projeter  ordonner  passé  futur  enquêter  délassement  jeu  sport  temps libres  participant  point de vue  partager  écouter  associer  graphique  subjectivité  évaluation  maladies  animal  germination  hygiène  commerce  magasin  courses  bilan  ambiance  publicité  analyse  critique  affiche  slogan  établir des relations  attitude scientifique  s'émerveiller  cycle naturel  utilité  cours d'eau  Belgique  grenouille  pollution  expérience  coupe  échelle  courrier  correspondre  transport en commun  guide  consulter  relief  inviter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : A ESPRIT DE LA COLLECTION 1 intentions générales 2 démarches méthodologiques proposées et comportements suscités 3 organisation d'ensemble B COMMENTAIRES ET SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES 1 faire connaissance pour vivre avec les autres:organiser son local, apprendre à se connaître (moi je suis, moi j'habite, moi je vis ma journée d'enfant) 2 vivre dans son quartier:s'orienter,se situer dans son quartier 'marché'-quartier représenté, respecter le code la roue:sécurité partout 3 vivre en automne,saison des changements: l'automne à la campagne, la saison des champignons, l'automne en ville? prévoir l'hiver 4 vivre au bon vieux temps: raconte grand mère, quand arrière grand père allait à l'école, des reconstitutions 5 vivre: se délasser, se distraire: se détendre, s'exprimer; jouer ,faire du sport; le plaisir de lire 6 vivre un métier: boulanger:faire du pain, le besoin de se nourrir, cultiver des céréales, l'évolution d'une technique 7 vivre:chaud- froid: évaluer, comparer, mesurer des températures; se chauffer différemment; produire, conserver, se préserver du chaud, du froid; 8 vivre en bonne santé: sentir les besoins vitaux de son corps;se préserver des maladies; s'informer des services sociaux de santé; des animaux Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5623 Accompagne Vivre à 8-10 ans, livre 3 / Jean De Gent Vivre à 8-10 ans, livret de recherches 3 / Jean De Gent Vivre à 8-10 ans : guide méthodologique, 3 [texte imprimé] / J. Dupagne,  . - Namur : Erasme, 1987 . - 36 p. - (vivre dans son environnement; 3) . 250 Fb. Les intentions générales:approcher globalement les faits de la vie,faire vivre des valeurs humaines et sociales,faire prendre des attitudes constructives,se prendre en charge par des engagements individuels et de groupes voir 3048 livre de l'élève démarches méthodologiques proposées et comportements suscités: au départ de l'activité à engager selon les pistes qui provoquent les actions et enclenchent les projets, en cours d'activités et de réalisation de projets:élaboration du planning, répartition des tâches,effectuation des travaux au terme de l'activité: évaluation des réalisations,appréciation des acquis,relevé des comportements organisation de l'ensemble en fin de chapitre, propositions d'activités de projets possibles Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  famille  classe  maison  journée  quartier  automne  hier  information  loisir  boulanger  chaud  froid  température  santé  médecine  printemps  achat  eau  rencontre  plan  représentation mentale  outils conceptuels  connaître  analyser  agir  conscience  prise en charge  confronter  s'éveiller  éveiller  comparer  discuter  opinion  susciter  aménager  local  caricature  attitudes caricaturales  coin-lecture  habitat  savoir-faire  savoir-être  projets  imaginer  relevé comparatif  reportage  lecture  orientation  s'orienter  observer  exploiter des documents  représentation deux dimensions  repérer  restituer  itinéraire  localiser  cause  effet  recensement  dresser un plan  cycle  champignon  hiver  reconstituer  se projeter  ordonner  passé  futur  enquêter  délassement  jeu  sport  temps libres  participant  point de vue  partager  écouter  associer  graphique  subjectivité  évaluation  maladies  animal  germination  hygiène  commerce  magasin  courses  bilan  ambiance  publicité  analyse  critique  affiche  slogan  établir des relations  attitude scientifique  s'émerveiller  cycle naturel  utilité  cours d'eau  Belgique  grenouille  pollution  expérience  coupe  échelle  courrier  correspondre  transport en commun  guide  consulter  relief  inviter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : A ESPRIT DE LA COLLECTION 1 intentions générales 2 démarches méthodologiques proposées et comportements suscités 3 organisation d'ensemble B COMMENTAIRES ET SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES 1 faire connaissance pour vivre avec les autres:organiser son local, apprendre à se connaître (moi je suis, moi j'habite, moi je vis ma journée d'enfant) 2 vivre dans son quartier:s'orienter,se situer dans son quartier 'marché'-quartier représenté, respecter le code la roue:sécurité partout 3 vivre en automne,saison des changements: l'automne à la campagne, la saison des champignons, l'automne en ville? prévoir l'hiver 4 vivre au bon vieux temps: raconte grand mère, quand arrière grand père allait à l'école, des reconstitutions 5 vivre: se délasser, se distraire: se détendre, s'exprimer; jouer ,faire du sport; le plaisir de lire 6 vivre un métier: boulanger:faire du pain, le besoin de se nourrir, cultiver des céréales, l'évolution d'une technique 7 vivre:chaud- froid: évaluer, comparer, mesurer des températures; se chauffer différemment; produire, conserver, se préserver du chaud, du froid; 8 vivre en bonne santé: sentir les besoins vitaux de son corps;se préserver des maladies; s'informer des services sociaux de santé; des animaux Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5623

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6134	980 DUP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

vivre dans son environnement, 4. Vivre à 10-12 ans : guide méthodologique, 4 / Jean-Marie Dumont

Public ISBD Titre de série : vivre dans son environnement, 4 Titre : Vivre à 10-12 ans : guide méthodologique, 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Dumont, Auteur ; Jules Dupagne, Auteur ; Raymond Perpète, Auteur ; Joseph Tonneau, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1987 Collection : vivre dans son environnement num. 4 Importance : 36 p Présentation : quelques schémas Prix : 290 Fb. Note générale : guide méthodologique pour chaque thème: présentation du thème; exploitation des documents et incursion dans le vécu;occasions...,projets possibles;savoir faire, savoir être voir 6132 et 6131 Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  école  journée  couleur  nature  rêve  réalité  fiction  Prévert  poésie  relations  signes  proverbe  rencontre  équipe  hiver  symbole  potager  prix  document  autrefois  enquête  écrire  calligraphie  questionnaire  jeux anciens  harmonie  écosystème  organiser des tâches  expérience  besoin d'expression  indispensable  accessoire  relativité  ressources naturelles  barbecue  feu  se documenter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : A ESPRIT DE LA COLLECTION 1 intentions générales 2 démarches méthodologiques proposées et comportements suscités 3 organisation d'ensemble B COMMENTAIRES ET SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES 1 vivre une journée à l'école d'autrefois 2 vivre en harmonie avec la nature 3 vivre en couleurs 4 vivre dans le rêve ...et dans la réalité 5 vivre avec d'autres 6 vivre en équipe 7 vivre en hiver 8 vivre dans un monde de signe 9 connaître et apprécier le prix des choses 10 vivre en relation avec la nature, aménager un potager 11 vivre autour d'un barbecue 12 vivre en se documentant tableau des activités en relation avec l'environnement, des personnes, soi-même,savoirs, savoir-faire, savoir-être. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5622 vivre dans son environnement, 4. Vivre à 10-12 ans : guide méthodologique, 4 [texte imprimé] / Jean-Marie Dumont, Auteur ; Jules Dupagne, Auteur ; Raymond Perpète, Auteur ; Joseph Tonneau, Auteur . - Namur : Erasme, 1987 . - 36 p : quelques schémas. - (vivre dans son environnement; 4) . 290 Fb. guide méthodologique pour chaque thème: présentation du thème; exploitation des documents et incursion dans le vécu;occasions...,projets possibles;savoir faire, savoir être voir 6132 et 6131 Langues : Français (fre) Mots-clés : observation  école  journée  couleur  nature  rêve  réalité  fiction  Prévert  poésie  relations  signes  proverbe  rencontre  équipe  hiver  symbole  potager  prix  document  autrefois  enquête  écrire  calligraphie  questionnaire  jeux anciens  harmonie  écosystème  organiser des tâches  expérience  besoin d'expression  indispensable  accessoire  relativité  ressources naturelles  barbecue  feu  se documenter Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : A ESPRIT DE LA COLLECTION 1 intentions générales 2 démarches méthodologiques proposées et comportements suscités 3 organisation d'ensemble B COMMENTAIRES ET SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES 1 vivre une journée à l'école d'autrefois 2 vivre en harmonie avec la nature 3 vivre en couleurs 4 vivre dans le rêve ...et dans la réalité 5 vivre avec d'autres 6 vivre en équipe 7 vivre en hiver 8 vivre dans un monde de signe 9 connaître et apprécier le prix des choses 10 vivre en relation avec la nature, aménager un potager 11 vivre autour d'un barbecue 12 vivre en se documentant tableau des activités en relation avec l'environnement, des personnes, soi-même,savoirs, savoir-faire, savoir-être. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5622

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