Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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La Fête des petits matheux 2 / Philippe Boulanger
Titre : La Fête des petits matheux 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boulanger, Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1984 Mots-clés : mathématiques Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4496 La Fête des petits matheux 2 [texte imprimé] / Philippe Boulanger, . - Bruxelles : De Boeck, 1984.
Mots-clés : mathématiques Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4496 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4840 RESERVE 51.2 BOU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtGéographie : Lire le monde / Mireille Delvaux
Titre : Géographie : Lire le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : 294 p. Présentation : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4075-5 Note générale : Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être.
Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques
le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir:
soit par le choix d'un lieu (chapitre 1)
soit par le choix d'un paysage (chapitre 2)
soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3)
soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4)
soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique)Langues : Français (fre) Mots-clés : lieu monde Amazonie Sahara carte coordonnée projection échelle orientation vocabulaire géographique paysage topographie donnée spatiale graphique Chine Etats-Unis atlas télédétection Belgique longitude latitude compétence donner du sens comprendre le monde espace géographique milieu naturel phénomènes naturels développement environnement objectif question problématique mots clés politique environnementale relation description hypothèse comparaison explication théorie modèle système socio-économique organisation de l'espace compétences disciplinaires compétences transversales situation problème récolter des informations traiter analyser mettre en relation construire une synthèse rédiger présenter les résultats s'orienter localiser diversité inégalités disparités interrelations analyse des paysages construction de carte décret de 1997 être humain être curieux interdépendance ressources naturelles climat faune flore migration urbanisation réseau géographique données spatiales modèle spatial structure spatiale analyser un document fiabilité contenu réchauffement climatique échelle locale échelle régionale échelle continentale échelle mondiale nom Mercator représentation océan continent Ardenne Eifel Etat mer transférer position géographique dimensions situation géographique altitude projection géographique superficie distance forma Europe Amérique Afrique Asie Océanie Antarctique détroit plaques tectoniques globe terrestre planisphère mappemonde lire la longitude représenter l'altitude construire une carte coupe topographique courbe de niveau classes vertes projection azimutale projection cylindrique lire l'échelle GPS Global Positioning System heure solaire vue panoramique prise de vue Waterloo paysage rural vue schématique grille de lecture observation construire Burkina Faso valider une hypothèse érosion ruissellement désertification sécheresse déboisement brûlis surpopulation surpaturage Sahel organigramme de synthèse étude de cas enjeux actions politiques terrain photo carte topographique population sociétés ensembles politiques expliquer décrire quoi qui où pourquoi parce que synthèse répartition spatiale méthodologie didactique mondialisation groupes ethniques graphique circulaire courbe photo aérienne image satellitaire PIB emploi chômage mer du nord communication pouvoirs publics influence du passé carte de synthèse plan d'aménagement plan stratégiques Bruxelles capitale tableau statistique graphique d'évolution graphique historique statistique de répartition graphique de décomposition pyramide des âges graphique de distribution graphique de position graphique climatique Index. décimale : 920 Didactique de la géographie Note de contenu : PRÉFACE
TABLE DES MATIÈRES
MODE D'EMPLOI
PREMIÈRE PARTIE:DONNER UN SENS A LA GÉOGRAPHIE
1 les compétences terminales en géographie
2 pourquoi "faire la géographie à l'école?"
3 l'espace géographique
4 des raisonnements et des méthodes
vocabulaire
sources bibliographiques
DEUXIÈME PARTIE:PRATIQUER LA GÉOGRAPHIE
CHAPITRE I. CHOISIR UN LIEU
1 le lieu
1.1 sa dimension
1.2 son nom
2 raisonnements et méthodes
3 applications
3.1 les parties du monde
3.2 l'Amazonie et le Sahara
4 outils
4.1 la carte :les coordonnées géographiques, les projections cartographiques, l'échelle cartographique,l'orientation de la
carte, le centre de la carte
4.2 le Global Positioning System
vocabulaire
sources bibliographiques
CHAPITRE II:CHOISIR UN PAYSAGE
1 le paysage
2 raisonnements et méthodes
3 application paysage au Burkina Faso
4 outils
4.1 le terrain et la photo
4.2 les cartes topographiques
vocabulaire
sources bibliographiques
CHAPITRE III: CHOISIR UNE DONNÉE SPATIALE
1 la donnée spatiale
2 raisonnements et méthodes
3 applications
3.1 la Chine
3.2 les Etats-Unis
4 outils
4.1 les atlas
4.2 les cartes thématiques
4.3 la télédétection
vocabulaire
sources bibliographiques
CHAPITRE IV CHOISIR UN SYSTÈME SPATIAL
1 le système spatial
2 raisonnement et méthodes
3 application: la Belgique
4 outils
4.1 les plans d'aménagement spatial
vocabulaire
sources bibliographiques
ANNEXE
AUTRES OUTILS
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1598 Géographie : Lire le monde [texte imprimé] / Mireille Delvaux, Auteur ; Nys, Cathy, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 294 p. : illustrations,cartes,schémas,cartes,projections; ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-4075-5
Destiné aux élèves de 14 à 18 ans (de la 3e à la 6e année de l'enseignement secondaire), quel que soit le réseau d'enseignement, ce manuel de référence propose une mise en œuvre concrète des Compétences terminales en géographie. Les différentes parties de l'ouvrage ne sont pas présentées de manière linéaire ; élèves et professeurs peuvent l'utiliser comme ils le souhaitent pour construire à leur rythme et selon leurs besoins, Bavoirs, savoir-faire et savoir-être.
Chaque chapitre est accompagné du "vocabulaire" et des sources bibliographiques
le lecteur choisit d'entrer dans le manuel comme il le souhaite dans le but de construire son savoir:
soit par le choix d'un lieu (chapitre 1)
soit par le choix d'un paysage (chapitre 2)
soit par le choix d'une donnée spatiale (chapitre 3)
soit par le choix d'un système spatial( chapitre 4)
soit à la recherche des outils, méthodes, du vocabulaire, etc. ou encore du réseau géographique (outil pédagogique)
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16968 920 DEL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleLa Gestion de la classe / Jacques Fijalkow
Titre : La Gestion de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thérèse Naulds, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : 277 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3772-4 Note générale : Bibliographie p. 239-263 Mots-clés : contrat communication interaction atelier coopération constructivisme effet maître Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1165 La Gestion de la classe [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thérèse Naulds, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 277 p. : (br.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-3772-4
Bibliographie p. 239-263
Mots-clés : contrat communication interaction atelier coopération constructivisme effet maître Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1165 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12058 37.9 FIJ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleGrammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand
Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur ; Christian Sol, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 340 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5069-3 Prix : 12.50 € Mots-clés : grammaire Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1330 Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur ; Christian Sol, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 340 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-5069-3 : 12.50 €
Mots-clés : grammaire Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1330 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13418 40.2 GRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtGrammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand
Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL2012 Importance : 1 vol. (358 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6929-9 Mots-clés : grammaire Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Résumé : Pratique et complète, la Grammaire de base est un soutient indispensable, pour les élèves de la 3e à la 6e année, rassemblant les principales règles de la langue française au service de la lecture et de l’écriture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1730 Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck, DL2012 . - 1 vol. (358 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6929-9
Mots-clés : grammaire Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Résumé : Pratique et complète, la Grammaire de base est un soutient indispensable, pour les élèves de la 3e à la 6e année, rassemblant les principales règles de la langue française au service de la lecture et de l’écriture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1730 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16679 40.2 GRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtGrammaire de base 3 : Cahier d'activités / Florence Hautier
PermalinkGrammaire de base 4 : Cahier d'activités / Eric Berteau
PermalinkGrammaire de base 5 : Cahier d'activités / Anne-Catherine Lion
PermalinkGrammaire de base 6 : Cahier d'activités / François Beautrix
PermalinkGrammaire de base : Cahier d' activités : 3 / Suzanne-Geneviève Chartrand
PermalinkGrammaire de base : Cahier d' activités : 5 / Suzanne-Geneviève Chartrand
PermalinkGrammaire de base : Cahier d' activités : 6 / Suzanne-Geneviève Chartrand
PermalinkGrammaire de base : Cahier d' activités : 6 / Suzanne-Geneviève Chartrand
PermalinkGrammaire de base : Guide d' enseignement et corrigé des activités sur CD-Rom / Suzanne-Geneviève Chartrand
PermalinkGrammaire pratique du français / Georges Huguet
PermalinkGrevisse : Exercices de grammaire française
PermalinkHandicap mental : prévention et accueil
PermalinkHeureux comme un poisson dans l'eau / Christian Merveille
PermalinkHistoire 3e/6e : Jalons pour mieux comprendre / Bruno Boulangé
PermalinkHistoire de la psychologie scientifique / Serge Nicolas
PermalinkHistoire des religions en Europe : Judaïsme, Christianisme et Islam / Coll
PermalinkInclusion scolaire : dispositifs et pratiques pédagogiques / Philippe Tremblay
PermalinkInégalités sociales et enseignement supérieur / Martin Benninghoff
PermalinkIntroduction à la psychologie : Les grandes perspectives / Carol Travis
PermalinkJ' apprends à écrire : Grammaire pratique du français / Guy Bruyndonckx
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences : au premier degré : 1ère-2ème : Guide pédagogique / Simone Bertrand-Renauld
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences : au premier degré : 1ère-2ème : Manuel / Simone Bertrand-Renauld
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré : Manuel : 1ère et 2è [Enseignement secondaire] / Simone Bertrand-Renauld
PermalinkJe m’entraîne en français pour réussir ma 3ème
PermalinkJe m’entraîne en français pour réussir ma 4ème
PermalinkJe m’entraîne en français pour réussir ma 5ème
PermalinkJe m’entraîne en français pour réussir ma 6ème
PermalinkJe sais mieux comment apprendre : Cahier d'activités pour les élèves qui commencent l'enseignement secondaire / Jean Berbaum
PermalinkJe suis hyperactif ! : le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, TDAH, chez l'adulte / Gil Borms
PermalinkJeux de relaxation ; Pour enfants détendus et attentifs / Nicole Malenfant
PermalinkJeux de relaxation : pour des enfants détendus et attentifs / Nicole Malenfant
PermalinkJouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la culture / Mélanie Tihon
PermalinkJouer avec les sons : La métaphonologie pour entrer dans la culture / Mélanie Tihon
PermalinkLa justice des hommes / Pierre Blaise
PermalinkLaisse-moi jouer... j'apprends ! / Delphine Druart
PermalinkLa lecture : apprentissage et difficultés / Jocelyne Giasson-Lachance
PermalinkLa Lecture : De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson-Lachance
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PermalinkLeximath junior : Lexique mathématique de base 6/8 ans / Jacqueline Laflamme
PermalinkLeximath : Lexique mathématique de base / Xavier Roegiers
PermalinkLeximath : Lexique mathématique de base junior : 6/8 ans / Xavier Roegiers
PermalinkLe livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Véronique Maréchal
PermalinkMa première grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkMa première grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkMaman, j'y arriverai jamais ! : face à l'échec, comment redonner confiance à votre enfant / Marc Litière
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