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L' Enfant de 3 à 12 ans / Pierre Bouffard

Public ISBD Titre : L' Enfant de 3 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bouffard, Editeur : Paris : Presse Moderne Année de publication : 1975 Importance : 361 p. Mots-clés : développement  relation enfant école  relation enfant enseignant  éducation  complexe d’œdipe  groupe  mauvais élèves  retards  relation parent-enfant  famille  enfant unique  rivalité fraternelle  relation frère frère  relation enfant-enfant  caractère  caractériel  loisirs  sport  culture  préscolaire  école maternelle  enseignement primaire  mauvais élève  épreuve scolaire  travail à la maison  difficulté familiale  enfant difficile  enfant-animal  croissance  puberté. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 3 à 12 ans représente l'Enfance proprement dite : longue tranche de vie qui, du petit enfant conduit au jouvenceau, de la Maternelle au Lycée, et qui construit l'homme de demain. Véritable guide des parents écrit par un pédiatre. Table des matières : La vie psychique - Vue générale sur la croissance - Comment évolue normalement le psychisme de l'enfant - Le grand problème de 3 à 6 ans : le complexe d'œdipe - Esquisses psychologiques - La vie familiale - L'éducation générale - L'éducation morale - L'éducation sexuelle - L'éducation des parents - La vie scolaire - L'éducation préscolaire: l'école maternelle - L'instruction scolaire après la maternelle - L'enseignement primaire élémentaire - L'enfant et le groupe scolaire - Les mauvais élèves. Pourquoi ? - Les épreuves scolaires ... des parents - L'écolier hors de l'école - Il faut apprendre la rue - Le travail à la maison - L'écolier hors la loi - Les difficultés de la vie - Difficultés familiales - L'enfant unique - Les rivalité fraternelles - Les parents difficiles ou inadaptés - Les enfants difficiles à l'école - Relations avec les camarades - Relation avec les maîtres - Troubles caractériels de l'enfant - Les loisirs de la vie - Le temps perdu ou le temps de rien - Le jeu et l'enfant - Jeux et activités aux différents âges. Les parents et les jeux - Gymnastique et sport - Activités culturelles et artistiques - Argent de poche et petits travaux - Les vacances - L'enfant et l'animal - La vie du corps - Alimentation - Appétit - Anorexie - Obésité - La croissance Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4485 L' Enfant de 3 à 12 ans [texte imprimé] / Pierre Bouffard,  . - Paris : Presse Moderne, 1975 . - 361 p. Mots-clés : développement  relation enfant école  relation enfant enseignant  éducation  complexe d’œdipe  groupe  mauvais élèves  retards  relation parent-enfant  famille  enfant unique  rivalité fraternelle  relation frère frère  relation enfant-enfant  caractère  caractériel  loisirs  sport  culture  préscolaire  école maternelle  enseignement primaire  mauvais élève  épreuve scolaire  travail à la maison  difficulté familiale  enfant difficile  enfant-animal  croissance  puberté. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 3 à 12 ans représente l'Enfance proprement dite : longue tranche de vie qui, du petit enfant conduit au jouvenceau, de la Maternelle au Lycée, et qui construit l'homme de demain. Véritable guide des parents écrit par un pédiatre. Table des matières : La vie psychique - Vue générale sur la croissance - Comment évolue normalement le psychisme de l'enfant - Le grand problème de 3 à 6 ans : le complexe d'œdipe - Esquisses psychologiques - La vie familiale - L'éducation générale - L'éducation morale - L'éducation sexuelle - L'éducation des parents - La vie scolaire - L'éducation préscolaire: l'école maternelle - L'instruction scolaire après la maternelle - L'enseignement primaire élémentaire - L'enfant et le groupe scolaire - Les mauvais élèves. Pourquoi ? - Les épreuves scolaires ... des parents - L'écolier hors de l'école - Il faut apprendre la rue - Le travail à la maison - L'écolier hors la loi - Les difficultés de la vie - Difficultés familiales - L'enfant unique - Les rivalité fraternelles - Les parents difficiles ou inadaptés - Les enfants difficiles à l'école - Relations avec les camarades - Relation avec les maîtres - Troubles caractériels de l'enfant - Les loisirs de la vie - Le temps perdu ou le temps de rien - Le jeu et l'enfant - Jeux et activités aux différents âges. Les parents et les jeux - Gymnastique et sport - Activités culturelles et artistiques - Argent de poche et petits travaux - Les vacances - L'enfant et l'animal - La vie du corps - Alimentation - Appétit - Anorexie - Obésité - La croissance Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4485

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Parents d'ados : de la tolérance nécessaire à la nécessité d'intervenir / Céline Boisvert

Public ISBD Titre : Parents d'ados : de la tolérance nécessaire à la nécessité d'intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Boisvert, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Éd. de l'Hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2003 Importance : 206 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-69-8 Prix : 9 EUR Note générale : En appendice, liste de documents Bibliogr. p. 199-201. Webliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence  relation parent-enfant  comportement  rire  conflit  crise d'adolescence  pathologie  tolérance  intervention  développement  corps  transformation corporelle  sexualité  famille  amitié  pensée  identité  santé mentale  gain de poids  excès de poids  anxiété  dépression  schizophrénie  suicide  anorexie  pilosité  organes génitaux  comparaison  Freud  relation  sentiment amoureux  relation sexuelle  peine d'amour  "fuck friends"  masturbation  homosexualité  bisexualité  contraception  grossesse  avortement  jeune père  attachement  complexe d'Œdipe  complexe d'oedipe  fratrie  tutelle parentale  émancipation  autorité parentale  gang  séparation parentale  famille reconstituée  homosexualité parentale  intelligence  école  motivation  apprentissage  décrochage scolaire  ordinateur  identification  tatouage  piercing  automutilation  maladie mentale  trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité(TDA/H). Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 'adolescence... un mot qui fait frémir d'inquiétude bien des parents ! Bien que la majorité des parents et des jeunes traversent cette étape sans grande difficulté, il demeure qu'être parent d'un adolescent suscite des émotions souvent intenses. C'est qu'à l'adolescence, une multitude de transformations affectent le corps, la pensée, les relations et l'humeur des adolescents. Une véritable métamorphose ! Cet ouvrage veut apporter des réponses à ces questions. Il traite, dans un premier chapitre, des diverses composantes de cette étape de développement. Par la suite, il examine, en autant de chapitres, les trois grands champs de transformations (celles du corps, celles des relations interpersonnelles et celles de la pensée) qui contribuent à définir une nouvelle identité. Enfin, les problèmes de santé mentale sont abordés afin d'aider les parents à départager chez leur enfant le comportement normal du comportement pathologique. Note de contenu : Attention aux expressions et aux comportements relevant de la culture canadienne. Table des matières : Les rites d'initiation - La crise d'adolescence - Conflit entre les générations - Transformations du corps et leurs implications psychologiques - Augmentation de la taille - Gain de poids - Modifications de la peau - Transpiration - Glandes sébacées - La pilosité - Développement des organes génitaux - Le jeu des comparaisons - Quelques données physiologiques - Les enjeux liés à l'émergence de la sexualité - Freud et la scène originaire - La sexualité de vos enfants, limites et tabous - Le sentiment amoureux - La première peine d'amour - La première relation sexuelle - Les fucks friends - La masturbation - Découverte et révélation de l'homosexualité - Expérimenter la bisexualité - Contraception et mesure de protection sexuelle - Grossesse chez les adolescentes - L'avortement, un deuil à traverser - Les jeunes pères - Les transformations sur le plan relationnel - La famille - Le lien d'attachement - Le complexe d'Oedipe - Relation avec la fratrie, œdipe, la suite - Les parents en tant que figures d'autorité : de la dépendance infantile à l'émancipation de la tutelle parentale - Que faire de ses revendications pour plus de liberté sexuelle ? - Les amis, nouveau code de vie sociale - Les modifications de la structure familiale à l'adolescence - Séparation parentale à l'adolescence - Avec quel parent vivre à l'adolescence ? - Vivre en famille reconstituée à l'adolescence - Révélation de l'homosexualité à un parent - Les transformations de la pensée - De l'intelligence sensori-motrice à la pensée abstraite - L'école, lieu de prédilection de l'activité de penser - Les adolescents et le maintien de la motivation scolaire - Peut-être a-t-on tardé à identifier ses difficultés d'apprentissage ? - La dimension affective - Le décrochage scolaire - Les adolescents performants - L'identité - Processus d'identification - Mouvance identitaire : le recours à des points d'ancrage extérieurs - Du tatouage et body piercing - à l'automutilation - Autres problématiques associées à la construction de l'identité - Adolescence et santé mentale - Qu'est-ce que la maladie mentale ? - Qu'est-ce qu'un facteur de risque ? - Les facteurs génétiques ou l'impact de l'hérédité - Drogues et alcool : augmentation des facteurs de risque - L'adolescent anxieux - L'anxiété généralisée - Les phobies - Le trouble panique - L'adolescent dépressif - La dépression majeure - Le trouble dysthymique - Troubles psychotonique,: la schizophrénie - Les conduites suicidaires - L'adolescent souffrant du TDA/H - L'adolescente anorexique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1818 Parents d'ados : de la tolérance nécessaire à la nécessité d'intervenir [texte imprimé] / Céline Boisvert, Auteur . - Montréal (Québec) : Éd. de l'Hôpital Sainte-Justine, 2003 . - 206 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. ISBN : 978-2-922770-69-8 : 9 EUR En appendice, liste de documents Bibliogr. p. 199-201. Webliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence  relation parent-enfant  comportement  rire  conflit  crise d'adolescence  pathologie  tolérance  intervention  développement  corps  transformation corporelle  sexualité  famille  amitié  pensée  identité  santé mentale  gain de poids  excès de poids  anxiété  dépression  schizophrénie  suicide  anorexie  pilosité  organes génitaux  comparaison  Freud  relation  sentiment amoureux  relation sexuelle  peine d'amour  "fuck friends"  masturbation  homosexualité  bisexualité  contraception  grossesse  avortement  jeune père  attachement  complexe d'Œdipe  complexe d'oedipe  fratrie  tutelle parentale  émancipation  autorité parentale  gang  séparation parentale  famille reconstituée  homosexualité parentale  intelligence  école  motivation  apprentissage  décrochage scolaire  ordinateur  identification  tatouage  piercing  automutilation  maladie mentale  trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité(TDA/H). Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 'adolescence... un mot qui fait frémir d'inquiétude bien des parents ! Bien que la majorité des parents et des jeunes traversent cette étape sans grande difficulté, il demeure qu'être parent d'un adolescent suscite des émotions souvent intenses. C'est qu'à l'adolescence, une multitude de transformations affectent le corps, la pensée, les relations et l'humeur des adolescents. Une véritable métamorphose ! Cet ouvrage veut apporter des réponses à ces questions. Il traite, dans un premier chapitre, des diverses composantes de cette étape de développement. Par la suite, il examine, en autant de chapitres, les trois grands champs de transformations (celles du corps, celles des relations interpersonnelles et celles de la pensée) qui contribuent à définir une nouvelle identité. Enfin, les problèmes de santé mentale sont abordés afin d'aider les parents à départager chez leur enfant le comportement normal du comportement pathologique. Note de contenu : Attention aux expressions et aux comportements relevant de la culture canadienne. Table des matières : Les rites d'initiation - La crise d'adolescence - Conflit entre les générations - Transformations du corps et leurs implications psychologiques - Augmentation de la taille - Gain de poids - Modifications de la peau - Transpiration - Glandes sébacées - La pilosité - Développement des organes génitaux - Le jeu des comparaisons - Quelques données physiologiques - Les enjeux liés à l'émergence de la sexualité - Freud et la scène originaire - La sexualité de vos enfants, limites et tabous - Le sentiment amoureux - La première peine d'amour - La première relation sexuelle - Les fucks friends - La masturbation - Découverte et révélation de l'homosexualité - Expérimenter la bisexualité - Contraception et mesure de protection sexuelle - Grossesse chez les adolescentes - L'avortement, un deuil à traverser - Les jeunes pères - Les transformations sur le plan relationnel - La famille - Le lien d'attachement - Le complexe d'Oedipe - Relation avec la fratrie, œdipe, la suite - Les parents en tant que figures d'autorité : de la dépendance infantile à l'émancipation de la tutelle parentale - Que faire de ses revendications pour plus de liberté sexuelle ? - Les amis, nouveau code de vie sociale - Les modifications de la structure familiale à l'adolescence - Séparation parentale à l'adolescence - Avec quel parent vivre à l'adolescence ? - Vivre en famille reconstituée à l'adolescence - Révélation de l'homosexualité à un parent - Les transformations de la pensée - De l'intelligence sensori-motrice à la pensée abstraite - L'école, lieu de prédilection de l'activité de penser - Les adolescents et le maintien de la motivation scolaire - Peut-être a-t-on tardé à identifier ses difficultés d'apprentissage ? - La dimension affective - Le décrochage scolaire - Les adolescents performants - L'identité - Processus d'identification - Mouvance identitaire : le recours à des points d'ancrage extérieurs - Du tatouage et body piercing - à l'automutilation - Autres problématiques associées à la construction de l'identité - Adolescence et santé mentale - Qu'est-ce que la maladie mentale ? - Qu'est-ce qu'un facteur de risque ? - Les facteurs génétiques ou l'impact de l'hérédité - Drogues et alcool : augmentation des facteurs de risque - L'adolescent anxieux - L'anxiété généralisée - Les phobies - Le trouble panique - L'adolescent dépressif - La dépression majeure - Le trouble dysthymique - Troubles psychotonique,: la schizophrénie - Les conduites suicidaires - L'adolescent souffrant du TDA/H - L'adolescente anorexique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1818

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Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent / Adèle Faber  

Public ISBD Titre : Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Faber, Auteur ; Elaine Mazlish, Auteur ; Kimberley Ann Coe, Illustrateur ; Roseline Roy, Traducteur Mention d'édition : édition revue et augmentée Editeur : Cap-Pelé [Canada] : Editions du Phare Année de publication : 2012 Importance : 408 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9811610-6-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : écoute-active  parent  enfant  relation parent-enfant  sentiment  coopération  punition  autonomie  compliment  s'épanouir  écouter  parler  aider  communiquer  langage  maternelle  langage maternelle  rôle  estime de soi  devoir  besoin. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. En ligne : http://dfiles.eu/files/yhprvh8yv Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2033 Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent [texte imprimé] / Adèle Faber, Auteur ; Elaine Mazlish, Auteur ; Kimberley Ann Coe, Illustrateur ; Roseline Roy, Traducteur  . -  édition revue et augmentée . - Cap-Pelé (Canada) : Editions du Phare, 2012 . - 408 p. : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-9811610-6-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : écoute-active  parent  enfant  relation parent-enfant  sentiment  coopération  punition  autonomie  compliment  s'épanouir  écouter  parler  aider  communiquer  langage  maternelle  langage maternelle  rôle  estime de soi  devoir  besoin. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. En ligne : http://dfiles.eu/files/yhprvh8yv Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2033

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17645	15.3 FAB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible

Un enfant à découvrir : au-delà de la déficience physique et intellectuelle / / Francine Ferland

Public ISBD Titre : Un enfant à découvrir : au-delà de la déficience physique et intellectuelle / Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Ferland ; Hôpital Sainte-Justine Editeur : Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2001 Importance : 224 p. - Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-09-4 Mots-clés : handicap  handicapé  enfant  parent  éducation  handicap mental  handicap physique  jeu  couple  déficience  sens  curiosité  communication  humour  autonomie  gestion du temps  énergie  stress  enfant différent  déficience de naissance  trisomie  besoin  rôle de parent  stimulation sensorielle  développement  motricité  langage  développement cognitif  développement affectif  développement social  sensation  déficience visuelle  déficience auditive  déficience intellectuelle  déficience physique  groupe de soutien  réseau social  relation parent-enfant  stimuler  communiquer  parler  jouer  ergothérapie  analyse d'activité  jouet. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Note de contenu : L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille. Comment découvrir le plaisir avec lui? Peut-il rester du temps pour penser à soi? Cet ouvrage répond à ces questions et contient aussi des suggestions simples, concrètes et applicables dans la vie de tous les jours. Destiné aussi bien aux parents qu'aux intervenants, le livre contient des notions sur le développement, des propositions d'activités pour éveiller la curiosité de l'enfant, lui apprendre à communiquer et à développer son sens de l'humour. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1672 Un enfant à découvrir : au-delà de la déficience physique et intellectuelle / [texte imprimé] / Francine Ferland ; Hôpital Sainte-Justine . - Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2001 . - 224 p. - ; 18 cm. ISBN : 978-2-922770-09-4 Mots-clés : handicap  handicapé  enfant  parent  éducation  handicap mental  handicap physique  jeu  couple  déficience  sens  curiosité  communication  humour  autonomie  gestion du temps  énergie  stress  enfant différent  déficience de naissance  trisomie  besoin  rôle de parent  stimulation sensorielle  développement  motricité  langage  développement cognitif  développement affectif  développement social  sensation  déficience visuelle  déficience auditive  déficience intellectuelle  déficience physique  groupe de soutien  réseau social  relation parent-enfant  stimuler  communiquer  parler  jouer  ergothérapie  analyse d'activité  jouet. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Note de contenu : L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille. Comment découvrir le plaisir avec lui? Peut-il rester du temps pour penser à soi? Cet ouvrage répond à ces questions et contient aussi des suggestions simples, concrètes et applicables dans la vie de tous les jours. Destiné aussi bien aux parents qu'aux intervenants, le livre contient des notions sur le développement, des propositions d'activités pour éveiller la curiosité de l'enfant, lui apprendre à communiquer et à développer son sens de l'humour. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1672

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16455	15.5 FER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible

Fais-moi rire ! : L'humour chez l'enfant / Francine Ferland 

Public ISBD Titre : Fais-moi rire ! : L'humour chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Ferland, Auteur Editeur : Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2020 Collection : Parlons parents Importance : 161 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-991-4 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : humour  sourire  rire  imagination  créativité  ennui  enfant à besoin spécifique  relation parent-enfant Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : "Avoir un bon sens de l'humour est une qualité toujours appréciée et un outil fort utile pour affronter les aléas de la vie. Mais comment l'humour naît-il chez l'enfant ? Comment peut-on le mettre de l'avant de façon équilibrée et efficace dans la famille ? C'est sur ces questions que se penche ici Francine Ferland, spécialiste du développement de l'enfant, en traitant notamment des : Rôles et des formes d'humour ; Répercussions de l'humour sur les apprentissages, la socialisation et la résilience de l'enfant ; Façons concrètes d'intégrer l'humour selon l'âge et la situation de l'enfant ; Manières de faire de l'humour une ressource au service des parents. En plus de donner le sourire, ce guide fournit une panoplie d'idées pour favoriser chaque jour les liens entre humour, créativité et imagination, appuyant à la fois l'épanouissement de l'enfant et celui de la vie familiale." Note de contenu : Introduction Chapitre 1 - L’humour un ingrédient gagnant de la vie quotidienne Les trois volets de l’humour Les bienfaits de l’humour pour l’enfant Chapitre 2 - Le sourire, puis le rire Du sourire physiologique au sourire intentionnel Aidez votre enfant à devenir une personne souriante Le rire et les éclats de rire Ce qui fait rire l’enfant Bébé veut faire rire Le rire, un excellent antidote au stress Le rire, que des avantages ! Pour faire rire votre bébé Pour faire rire l’enfant plus vieux Des comptines amusantes Chapitre 3 - L’imagination L’imagination, fondement de la créativité et de l’humour Le développement de l’imagination L’ami imaginaire L’animisme et la pensée magique L’imagination et l’ennui L’imagination à l’âge scolaire Pour stimuler l’imagination de l’enfant Chapitre 4 - La créativité La définition de la créativité L’utilité de la créativité La pensée divergente La créativité et la capacité d’adaptation L’attitude parentale et la créativité La créativité à l’âge scolaire Pour stimuler la créativité de l’enfant Chapitre 5 - L’humour Le développement de l’humour Pour stimuler le sens de l’humour de l’enfant Soyez un modèle pour votre enfant Chapitre 6 - L’humour et l’enfant aux besoins particuliers L’enfant qui présente une déficience motrice L’enfant qui présente une déficience intellectuelle L’enfant qui présente une trisomie 21 (syndrome de Down) L’enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme (TSA) L’enfant qui présente un trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) L’utilité de l’humour chez l’enfant à besoins particuliers Chapitre 7 - L’humour au service des parents Pour favoriser une atmosphère familiale agréable Pour réduire les moments de tension Pour rendre les tâches routinières plus agréables L’humour et les apprentissages de l’enfant d’âge scolaire Une éducation incluant l’humour comporte-t-elle des risques ? Les limites à respecter Et l’enfant qui fait toujours le clown ? Conclusion Annexe : Synthèse du développement du rire, de l’imagination, de la créativité et de l’humour Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4737 Fais-moi rire ! : L'humour chez l'enfant [texte imprimé] / Francine Ferland, Auteur . - Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine, 2020 . - 161 p. : ill. ; 18 cm. - (Parlons parents) . ISBN : 978-2-89619-991-4 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : humour  sourire  rire  imagination  créativité  ennui  enfant à besoin spécifique  relation parent-enfant Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : "Avoir un bon sens de l'humour est une qualité toujours appréciée et un outil fort utile pour affronter les aléas de la vie. Mais comment l'humour naît-il chez l'enfant ? Comment peut-on le mettre de l'avant de façon équilibrée et efficace dans la famille ? C'est sur ces questions que se penche ici Francine Ferland, spécialiste du développement de l'enfant, en traitant notamment des : Rôles et des formes d'humour ; Répercussions de l'humour sur les apprentissages, la socialisation et la résilience de l'enfant ; Façons concrètes d'intégrer l'humour selon l'âge et la situation de l'enfant ; Manières de faire de l'humour une ressource au service des parents. En plus de donner le sourire, ce guide fournit une panoplie d'idées pour favoriser chaque jour les liens entre humour, créativité et imagination, appuyant à la fois l'épanouissement de l'enfant et celui de la vie familiale." Note de contenu : Introduction Chapitre 1 - L’humour un ingrédient gagnant de la vie quotidienne Les trois volets de l’humour Les bienfaits de l’humour pour l’enfant Chapitre 2 - Le sourire, puis le rire Du sourire physiologique au sourire intentionnel Aidez votre enfant à devenir une personne souriante Le rire et les éclats de rire Ce qui fait rire l’enfant Bébé veut faire rire Le rire, un excellent antidote au stress Le rire, que des avantages ! Pour faire rire votre bébé Pour faire rire l’enfant plus vieux Des comptines amusantes Chapitre 3 - L’imagination L’imagination, fondement de la créativité et de l’humour Le développement de l’imagination L’ami imaginaire L’animisme et la pensée magique L’imagination et l’ennui L’imagination à l’âge scolaire Pour stimuler l’imagination de l’enfant Chapitre 4 - La créativité La définition de la créativité L’utilité de la créativité La pensée divergente La créativité et la capacité d’adaptation L’attitude parentale et la créativité La créativité à l’âge scolaire Pour stimuler la créativité de l’enfant Chapitre 5 - L’humour Le développement de l’humour Pour stimuler le sens de l’humour de l’enfant Soyez un modèle pour votre enfant Chapitre 6 - L’humour et l’enfant aux besoins particuliers L’enfant qui présente une déficience motrice L’enfant qui présente une déficience intellectuelle L’enfant qui présente une trisomie 21 (syndrome de Down) L’enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme (TSA) L’enfant qui présente un trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) L’utilité de l’humour chez l’enfant à besoins particuliers Chapitre 7 - L’humour au service des parents Pour favoriser une atmosphère familiale agréable Pour réduire les moments de tension Pour rendre les tâches routinières plus agréables L’humour et les apprentissages de l’enfant d’âge scolaire Une éducation incluant l’humour comporte-t-elle des risques ? Les limites à respecter Et l’enfant qui fait toujours le clown ? Conclusion Annexe : Synthèse du développement du rire, de l’imagination, de la créativité et de l’humour Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4737

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G004770	15.3 FER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible

Parents efficaces : une autre écoute de l' enfant / Thomas Gordon

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Psychopathologie de l'enfant / Karinne Gueniche

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Votre enfant communique.

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Je veux pas être mort ! / Anne-Gaëlle Balpe

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Le long chemin de la famille en périnatalité / Henri-Pierre Bass in Le journal des psychologues, 339 (Juillet - Août 2016)

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Psychologie du développement / Kathleen Stassen Berger 

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