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Etre parent, une affaire de coeur / Danielle Laporte

Public ISBD Titre : Etre parent, une affaire de coeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Laporte, Editeur : Montréal : Hôpital Sainte Justine Année de publication : 1999 Importance : 141 p. Présentation : (br.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-9218858-74-6 Prix : 9 € Note générale : Suggestion FRB Précarité Mots-clés : parent  enfant  éducation  limite  kangourou  maladie  dispute  divorce  adoption  fratrie  ordre  frère  sœur  stress  mal être  différence  générosité  amour  conflit  relation parent enfant  parent kangourou  parent protecteur  parent surprotecteur  parent négligent  enfant unique  aîné  cadet  benjamin  rivalité fraternelle  enfant handicapé. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1481 Etre parent, une affaire de coeur [texte imprimé] / Danielle Laporte,  . - Montréal : Hôpital Sainte Justine, 1999 . - 141 p. : (br.) ; 18 cm. ISSN : 2-9218858-74-6 : 9 € Suggestion FRB Précarité Mots-clés : parent  enfant  éducation  limite  kangourou  maladie  dispute  divorce  adoption  fratrie  ordre  frère  sœur  stress  mal être  différence  générosité  amour  conflit  relation parent enfant  parent kangourou  parent protecteur  parent surprotecteur  parent négligent  enfant unique  aîné  cadet  benjamin  rivalité fraternelle  enfant handicapé. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1481

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14775	15.3 LAP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible

Comment devenir parent / Xavier Molénat in Sciences Humaines, 232 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 232 (Décembre 2011) . - p. 32-57 Titre : Comment devenir parent Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molénat, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : parent  parentalité  métier  stéréotype  genre  allaiter  allaitement  démission parentale  école  relation parents école  famille homoparentale  adoption  procréation assistée  gestation  famille recomposée  modèle familial  deuil Résumé : Papa, maman et leurs enfants : le modèle familial traditionnel a du plomb dans l’aile. Nombre de familles ne se composent plus d’un père et d’une mère mais sont monoparentales, recomposées ou homoparentales. Au sein même des couples hétérosexuels, la répartition traditionnelle des tâches (papa au boulot, maman au fourneau) est remise en cause, notamment par le travail des femmes. Être parent ne va plus de soi – si cela a jamais été le cas. Incertains sur la bonne manière d’élever leur enfant (lui permettre de s’épanouir tout en sachant dire non et en étant vigilants sur les résultats scolaires !), les parents d’aujourd’hui cherchent à définir leur place de mère au travail, de nouveau père impliqué ou encore d’éducateur sans statut juridique (beau-parent, couple homosexuel…). La parentalité contemporaine est ainsi largement en construction. Table des matières : Un métier qui ne va plus de soi - Parentalité : un concept déjà ancien - Mères à bout de nerfs - Nouveaux pères : peut mieux faire - Redonner confiance : le soutien à la parentalité - Parents-école : dialogue impossible ? - Le quotidien des mères lesbiennes - Des multiples manières d'être parent - Parents sans lendemain Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2535 [article] Comment devenir parent [texte imprimé] / Xavier Molénat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2011 . - p. 32-57. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 232 (Décembre 2011) . - p. 32-57 Mots-clés : parent  parentalité  métier  stéréotype  genre  allaiter  allaitement  démission parentale  école  relation parents école  famille homoparentale  adoption  procréation assistée  gestation  famille recomposée  modèle familial  deuil Résumé : Papa, maman et leurs enfants : le modèle familial traditionnel a du plomb dans l’aile. Nombre de familles ne se composent plus d’un père et d’une mère mais sont monoparentales, recomposées ou homoparentales. Au sein même des couples hétérosexuels, la répartition traditionnelle des tâches (papa au boulot, maman au fourneau) est remise en cause, notamment par le travail des femmes. Être parent ne va plus de soi – si cela a jamais été le cas. Incertains sur la bonne manière d’élever leur enfant (lui permettre de s’épanouir tout en sachant dire non et en étant vigilants sur les résultats scolaires !), les parents d’aujourd’hui cherchent à définir leur place de mère au travail, de nouveau père impliqué ou encore d’éducateur sans statut juridique (beau-parent, couple homosexuel…). La parentalité contemporaine est ainsi largement en construction. Table des matières : Un métier qui ne va plus de soi - Parentalité : un concept déjà ancien - Mères à bout de nerfs - Nouveaux pères : peut mieux faire - Redonner confiance : le soutien à la parentalité - Parents-école : dialogue impossible ? - Le quotidien des mères lesbiennes - Des multiples manières d'être parent - Parents sans lendemain Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2535

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18662	Archives SHU 232	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	inventaire 2022 Disponible

Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée / Bertrand Morin in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 45-54 Titre : Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Morin Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-54 Note générale : Issu du dossier : "Accompagner les parentalités fragilisées" Langues : Français (fre) Mots-clés : Parent  parentalité  handicap  accompagnement  inclusion Résumé : "En France, en Belgique et ailleurs, le droit des personnes handicapées intellectuelles d’avoir, comme tout un chacun, une vie sexuelle et affective est aujourd’hui (enfin) reconnu. Mais, quand ces mêmes personnes font le choix de donner la vie, de nouvelles questions émergent et des tensions peuvent apparaître entre, d’une part, l’intérêt de la personne handicapée animée notamment par le désir d’être parent et d’être reconnue comme une adulte autonome et responsable, d’autre part, l’intérêt toujours supérieur de l’enfant de bénéficier d’un cadre suffisamment stable, éducatif et protecteur pour satisfaire ses besoins fondamentaux en matière de sécurité, de lien, de santé… Cet article suggère, à partir de constats de terrain, des pistes pour dépasser, autant que faire se peut, ces tensions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3571 [article] Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée [texte imprimé] / Bertrand Morin . - 2018 . - p. 45-54. Issu du dossier : "Accompagner les parentalités fragilisées" Langues : Français (fre) in L'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 45-54 Mots-clés : Parent  parentalité  handicap  accompagnement  inclusion Résumé : "En France, en Belgique et ailleurs, le droit des personnes handicapées intellectuelles d’avoir, comme tout un chacun, une vie sexuelle et affective est aujourd’hui (enfin) reconnu. Mais, quand ces mêmes personnes font le choix de donner la vie, de nouvelles questions émergent et des tensions peuvent apparaître entre, d’une part, l’intérêt de la personne handicapée animée notamment par le désir d’être parent et d’être reconnue comme une adulte autonome et responsable, d’autre part, l’intérêt toujours supérieur de l’enfant de bénéficier d’un cadre suffisamment stable, éducatif et protecteur pour satisfaire ses besoins fondamentaux en matière de sécurité, de lien, de santé… Cet article suggère, à partir de constats de terrain, des pistes pour dépasser, autant que faire se peut, ces tensions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3571

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G000605	OBS 97	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	inventaire 2022 Sorti jusqu'au 30/05/2023

Parents et confinement ? Bonne nouvelle, la liberté est bien réelle / Bernard Feltz in le ligueur, 2020, n°9 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2020, n°9 (Avril 2020) . - p. 8-9 Titre : Parents et confinement ? Bonne nouvelle, la liberté est bien réelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Feltz, Personne interviewée ; Yves-Marie Vilain-Lepage, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : confinement  parent  parentalité Résumé : Après plus d'un mois de confinement, chacun se projette. Un pique-nique dans l'herbe fraîche. Des immenses balades à vélo sur les sentiers ruraux. De belles embrassades aux proches. Les prisonniers l'appellent « la Belle ». Aujourd'hui, plus que jamais, on la chérit, cette liberté. L’a-t-on réellement perdue ? Comment le parent peut-il l'instiller dans son éducation ? Dans la société ? On parle de tout cela avec Bernard Feltz, professeur émérite de philosophie des sciences du vivant à l'UCLouvain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4051 [article] Parents et confinement ? Bonne nouvelle, la liberté est bien réelle [texte imprimé] / Bernard Feltz, Personne interviewée ; Yves-Marie Vilain-Lepage, Intervieweur . - 2020 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2020, n°9 (Avril 2020) . - p. 8-9 Mots-clés : confinement  parent  parentalité Résumé : Après plus d'un mois de confinement, chacun se projette. Un pique-nique dans l'herbe fraîche. Des immenses balades à vélo sur les sentiers ruraux. De belles embrassades aux proches. Les prisonniers l'appellent « la Belle ». Aujourd'hui, plus que jamais, on la chérit, cette liberté. L’a-t-on réellement perdue ? Comment le parent peut-il l'instiller dans son éducation ? Dans la société ? On parle de tout cela avec Bernard Feltz, professeur émérite de philosophie des sciences du vivant à l'UCLouvain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4051

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G002318	Archives LEL 2020, n°9	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	inventaire 2022 Disponible

Grandir avec des limites et des repères : ... pour aller plus loin / ONE  

Public ISBD Titre : Grandir avec des limites et des repères : ... pour aller plus loin Type de document : document électronique Auteurs : ONE, Auteur ; Renaud Collin, Illustrateur Année de publication : 2014 Importance : 106 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  enfant  parent  parentalité  autorité  limites  famille  Relation familiale  relation sociale  attachement  règles  sanction  punition  développement de l'enfant  sociologie Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : "Cet outil, réalisé dans le cadre de la campagne « Grandir avec des limites et repères » permet au professionnel d’approfondir les sujets abordés dans la brochure destinée aux parents. Ce dossier reprend des aspects théoriques sous deux approches. L’une sociologique, qui trace l’évolution de l’autorité dans la famille et resitue la question de la socialisation dans le contexte actuel. L’autre psychologique, qui situe l’apprentissage des limites et des repères dans le développement global de l’enfant." Note de contenu : PARTIE 1 : LES FAMILLES D'AUJOURD'HUI NE SONT PAS LA RÉPLIQUE NÉGATIVE DE CELLES D'HIER LA FAMILLE TRADITIONNELLE - Les relations au sein de la famille et de la société : chacun sa place, famille institution, division sexuelle des rôles, autorité à distance, évolution du rôle de la mère - La conception de l'éducation - Le regard porté sur l'enfance MUTATIONS SOCIALES ET FAMILIALES - Première et seconde modernité - L'émancipation des femmes LA FAMILLE CONTEMPORAINE - Les relations au sein de la famille et de la société : Une famille relationnelle et individualiste, égalitaire, solidarités familiales - Conception de l'éducation - Le regard porté sur l'enfance : un enfant désiré, investi RISQUES NOUVEAUX, NOUVELLES FRAGILITÉS - Un environnement social plus précaire : nouvelle économie mondiale, nouveaux défis - Pas facile d'être parents aujourd'hui : autorité, transmission, bonheur, liens fragilisés - Les situations de vulnérabilité particulières : inégalités, pères absents, mères trop proches, exil, séparent parent enfant - Une politique de soutien à la parentalité PARTIE 2 : LES LIMITES ET LES REPÈRES DANS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ ÉDUQUER DANS UN CONTEXTE D'ATTACHEMENT, RÉPONDRE AUX BESOINS DE L'ENFANT - Un contenant se développe - Une sécurité affective de base s'installe - Un noyau internet suffisamment solide et positif - Différenciation entre soi et les autres - L'ouverture au langage AUTORITÉ, RÈGLES, LIMITES, REPÈRES : LA RÉGULATION DES DÉSIRS DE L'ENFANT - De la nécessité de mettre des limites LA SANCTION - La Sanction, un acte positif ? - Sanction et punition (quand la colère enflamme...) - Quand sanctionner et comment ? - Quelle sanction ? LES 10 RÈGLES D4'UNE RÈGLE ÉDUCATIVE - Il faut que la règle existe - Il faut que la règle soit connue - La règle doit être claire et non ambigüe - La règle est juste et non arbitraire - la règle est pertinente - Elle est expliquée dans sa légitimité - La règle évolue avec l'âge de l'enfant - Les règles sont hiérarchisées - La règle participative est préférable à la règle d'autorité - La règle est assortie d'une sanction en cas de transgression POUR QUE LE PROCESSUS ÉDUCATIF SE PASSE BIEN : QUELQUES PISTES DE RÉFLEXIONS - Pas trop tôt dans la vie de l'enfant, pas trop tard non plus - Donner du temps - Exercer une autorité éducative - Viser la stabilité et la cohérence des exigences éducatives - Maintenir le maternage (care) - Savoir aussi lâcher du lest - Se faire confiance et croire en son projet éducatif En ligne : https://www.one.be/public/brochures/brochuredetail/brochure/grandir-avec-des-lim [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3631 Grandir avec des limites et des repères : ... pour aller plus loin [document électronique] / ONE, Auteur ; Renaud Collin, Illustrateur . - 2014 . - 106 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  enfant  parent  parentalité  autorité  limites  famille  Relation familiale  relation sociale  attachement  règles  sanction  punition  développement de l'enfant  sociologie Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : "Cet outil, réalisé dans le cadre de la campagne « Grandir avec des limites et repères » permet au professionnel d’approfondir les sujets abordés dans la brochure destinée aux parents. Ce dossier reprend des aspects théoriques sous deux approches. L’une sociologique, qui trace l’évolution de l’autorité dans la famille et resitue la question de la socialisation dans le contexte actuel. L’autre psychologique, qui situe l’apprentissage des limites et des repères dans le développement global de l’enfant." Note de contenu : PARTIE 1 : LES FAMILLES D'AUJOURD'HUI NE SONT PAS LA RÉPLIQUE NÉGATIVE DE CELLES D'HIER LA FAMILLE TRADITIONNELLE - Les relations au sein de la famille et de la société : chacun sa place, famille institution, division sexuelle des rôles, autorité à distance, évolution du rôle de la mère - La conception de l'éducation - Le regard porté sur l'enfance MUTATIONS SOCIALES ET FAMILIALES - Première et seconde modernité - L'émancipation des femmes LA FAMILLE CONTEMPORAINE - Les relations au sein de la famille et de la société : Une famille relationnelle et individualiste, égalitaire, solidarités familiales - Conception de l'éducation - Le regard porté sur l'enfance : un enfant désiré, investi RISQUES NOUVEAUX, NOUVELLES FRAGILITÉS - Un environnement social plus précaire : nouvelle économie mondiale, nouveaux défis - Pas facile d'être parents aujourd'hui : autorité, transmission, bonheur, liens fragilisés - Les situations de vulnérabilité particulières : inégalités, pères absents, mères trop proches, exil, séparent parent enfant - Une politique de soutien à la parentalité PARTIE 2 : LES LIMITES ET LES REPÈRES DANS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ ÉDUQUER DANS UN CONTEXTE D'ATTACHEMENT, RÉPONDRE AUX BESOINS DE L'ENFANT - Un contenant se développe - Une sécurité affective de base s'installe - Un noyau internet suffisamment solide et positif - Différenciation entre soi et les autres - L'ouverture au langage AUTORITÉ, RÈGLES, LIMITES, REPÈRES : LA RÉGULATION DES DÉSIRS DE L'ENFANT - De la nécessité de mettre des limites LA SANCTION - La Sanction, un acte positif ? - Sanction et punition (quand la colère enflamme...) - Quand sanctionner et comment ? - Quelle sanction ? LES 10 RÈGLES D4'UNE RÈGLE ÉDUCATIVE - Il faut que la règle existe - Il faut que la règle soit connue - La règle doit être claire et non ambigüe - La règle est juste et non arbitraire - la règle est pertinente - Elle est expliquée dans sa légitimité - La règle évolue avec l'âge de l'enfant - Les règles sont hiérarchisées - La règle participative est préférable à la règle d'autorité - La règle est assortie d'une sanction en cas de transgression POUR QUE LE PROCESSUS ÉDUCATIF SE PASSE BIEN : QUELQUES PISTES DE RÉFLEXIONS - Pas trop tôt dans la vie de l'enfant, pas trop tard non plus - Donner du temps - Exercer une autorité éducative - Viser la stabilité et la cohérence des exigences éducatives - Maintenir le maternage (care) - Savoir aussi lâcher du lest - Se faire confiance et croire en son projet éducatif En ligne : https://www.one.be/public/brochures/brochuredetail/brochure/grandir-avec-des-lim [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3631

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G000871	15.3 ONE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible
G003350	15.3 ONE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	inventaire 2022 Disponible

Parents et confinement ? Bonne nouvelle, la liberté est bien réelle / Yves-Marie Vilain-Lepage in le ligueur, 2020, n°9 (29 avril 2020)

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Parents séparés et droit à l’image de l’enfant mineur / Isaline Ernoud in le ligueur, 2019, n°1 (9 Janvier 2019)

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Aider son enfant à bien vivre l'école : Phobie scolaire, maux d'école, difficultés d'apprentissage, comment réagir ? / Bruno Humbeeck

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La famille recomposée : une famille composée sur un air différent / / Marie-Christine Saint-Jacques

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Handicap mental : prévention et accueil

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Il me cherche ! : Comprendre ce qui se passe dans le cerveau de votre enfant entre 6 et 11 ans / Isabelle Filliozat 

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J'élève un enfant pas comme les autres : Retard mental, autisme, polyhandicap / Stephan Eliez

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A la maternelle... voir GRAND ! / Marie-Christine Poisson

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Pour une enfance heureuse : Repenser l'éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau / Catherine Gueguen

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Parents et amants, un rêve possible ? / Estelle Watterman in le ligueur, 2017, n°18 (04 octobre 2017)

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Parents efficaces : une autre écoute de l' enfant / Thomas Gordon

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Parents efficaces : une autre écoute de l'enfant / Thomas Gordon

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Accueillir les parents des jeunes enfants : un soutien à la parentalité / Suzon Bosse-Platière

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La parentalité à l'épreuve du handicap: un douloureux "mal-entendu" / Béatrice Brugère in Le journal des psychologues, 338 (Juin 2016)

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Paroles de parents en souffrance psychique autour de l’hospitalisation / Frédérique Van Leuven in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)

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Éduquer sans punir : apprendre l'autodiscipline aux enfants / Thomas Gordon

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L'avenir de nos enfants: des parents témoignent, des experts nous disent ... : Dossier / Myriam Katz in le ligueur, 2015, n°1 (Janvier 2015)

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Burnout parental : quel rôle pour la promotion de la santé ? / Florence Kapala in Education santé, 352 (Février 2019)  

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La couleur des mots / Philippe Blasband

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Donner l'envie d'apprendre / Alain Sotto

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Enquête : concilier sa vie de famille et son travail in le ligueur, 2018, n°20 (7 novembre 2018)

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La mobilité des parents in le ligueur, 2020, n°2 (22/01/2020)

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Au moment de la séparation des parents, j'ai ramené les petits-enfants chez moi / Myriam Katz in le ligueur, 2016, n°5 (Mars 2016)

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Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent / Adèle Faber  

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Qu'est-ce que l'adolescence ?

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Un sentiment de solitude / Nathalie Bellaiche in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)  

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Aider à prévenir le suicide chez les jeunes : un livre pour les parents / Michèle Lambin

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Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique / Sylvie Breton

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50 - Mars 2011 - Homoparentalité (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Susann Heenen-Wolf  

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52 - Juin 2011 - Fonction maternelle, fonction paternelle (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Jean-Pierre Lebrun  

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90 - 2016 - L'évolution des savoirs sur la parentalité (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Gérard Neyrand  

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Accompagner les parentalités fragilisées par une séparation conflictuelle / Espace-Rencontres Centre Ardenne in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)

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Accueillir des parents toxicomanes et les soutenir dans leur parentalité : le défi de l’asbl Trempoline / Christophe Thoreau in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)

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Avoir des enfants rend-il heureux ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 334 (Mars 2021)

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Des bénévoles comme coéquipiers aux côtés de parents isolés. Le Petit Vélo Jaune / Vincianne Gautier in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)

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