Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'caractériel'
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Du calme ! : Comprendre et gérer l'enfant hyperactif / Théo Compernolle
Titre : Du calme ! : Comprendre et gérer l'enfant hyperactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Compernolle ; Théo Doreleijers ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 172 p. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4544-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : caractériel comportement Hyperactivité hyperkinétisme hyperkinétique psychologie du comportement sanction trouble du comportement Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : La première édition de l'ouvrage s'adressait avant tout aux parents, éducateurs et enseignants d'enfants nerveux et bruyants, qu'ils soient hyperactifs ou bien atteints de TDAH (trouble : déficit de l'attention/hyperactivité). Les concepts scientifiques étaient traduits en un langage précis, accessible et concret. Ce souci se retrouve tout autant dans cette nouvelle édition augmentée et mise à jour avec la collaboration de Théo Doreleijers. Le cur de l'ouvrage fourmille d'idées pratiques sur l'éducation qui intéresseront vivement tous les parents et pas seulement ceux d'enfants dits nerveux ou à problèmes. Les exemples, choisis avec soin, sont excessivement parlants. Les comportements sont analysés avec un sens aigu de l'observation, signe d'une longue expérience des auteurs. Dans le chapitre exclusivement consacré aux enfants atteints de TDAH, la mise à jour porte surtout sur l'association de ce syndrome avec d'autres troubles, dont l'autisme, et les études les plus récentes sur le recours aux médicaments. Toutes ces qualités rendent agréable et tonique la lecture de ce manuel. Comme le conseillent les auteurs, il faut le lire par petites étapes. Il est important d'en discuter en couple et de le faire passer dans la famille et à l'école. Note de contenu : Table des matières
L'hyperactivité et ses causes principales
Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant
Comment désapprendre le plus rapidement possible quelque chose à votre enfant
Comment se comporter avec les enfants hyperactifs
Les besoins hyperactifs ont besoins de parents d'accord entre eux
Les enfants atteints de TDAHPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430 Du calme ! : Comprendre et gérer l'enfant hyperactif [texte imprimé] / Théo Compernolle ; Théo Doreleijers ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 172 p. ; 23 cm.. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-4544-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : caractériel comportement Hyperactivité hyperkinétisme hyperkinétique psychologie du comportement sanction trouble du comportement Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : La première édition de l'ouvrage s'adressait avant tout aux parents, éducateurs et enseignants d'enfants nerveux et bruyants, qu'ils soient hyperactifs ou bien atteints de TDAH (trouble : déficit de l'attention/hyperactivité). Les concepts scientifiques étaient traduits en un langage précis, accessible et concret. Ce souci se retrouve tout autant dans cette nouvelle édition augmentée et mise à jour avec la collaboration de Théo Doreleijers. Le cur de l'ouvrage fourmille d'idées pratiques sur l'éducation qui intéresseront vivement tous les parents et pas seulement ceux d'enfants dits nerveux ou à problèmes. Les exemples, choisis avec soin, sont excessivement parlants. Les comportements sont analysés avec un sens aigu de l'observation, signe d'une longue expérience des auteurs. Dans le chapitre exclusivement consacré aux enfants atteints de TDAH, la mise à jour porte surtout sur l'association de ce syndrome avec d'autres troubles, dont l'autisme, et les études les plus récentes sur le recours aux médicaments. Toutes ces qualités rendent agréable et tonique la lecture de ce manuel. Comme le conseillent les auteurs, il faut le lire par petites étapes. Il est important d'en discuter en couple et de le faire passer dans la famille et à l'école. Note de contenu : Table des matières
L'hyperactivité et ses causes principales
Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant
Comment désapprendre le plus rapidement possible quelque chose à votre enfant
Comment se comporter avec les enfants hyperactifs
Les besoins hyperactifs ont besoins de parents d'accord entre eux
Les enfants atteints de TDAHPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000679 15.3 COM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleDonne-moi ton estime de toi ou tu perds la vie! : « Sachant que certains jeunes du Centre d’Observation et de Guidance de l’Abbaye d’Aulne ont une mauvaise connaissance de leurs capacités, comment comprendre cette problématique ? ». / Angela Civello
Titre : Donne-moi ton estime de toi ou tu perds la vie! : « Sachant que certains jeunes du Centre d’Observation et de Guidance de l’Abbaye d’Aulne ont une mauvaise connaissance de leurs capacités, comment comprendre cette problématique ? ». Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Angela Civello, Auteur ; Struys Thomas, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 73 p. Format : 30 cm Note générale : Dis 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : valorisation capacité garçon qualité dévalorisation adolescent caractériel ressource Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement de neuf semaines de stage réalisées au sein du Centre d'Observation et de Guidance d'Aulne avec des garçons adolescents.
Le contenu de celui-ci est le fruit d'une réflexion autour de la mauvaise connaissance que les jeunes adolescents caractériels ont de leurs capacités.
Pour réaliser ce travail, une recherche a été menée en collaboration avec les différents professionnels de l'équipe éducative du COGA afin de trouver les indicateurs de la problématique. Par la suite, des hypothèses et des pistes de solutions ont été amenées pour tenter de travailler sur le problème.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2561 Donne-moi ton estime de toi ou tu perds la vie! : « Sachant que certains jeunes du Centre d’Observation et de Guidance de l’Abbaye d’Aulne ont une mauvaise connaissance de leurs capacités, comment comprendre cette problématique ? ». [TFE / Mémoire] / Angela Civello, Auteur ; Struys Thomas, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 73 p. ; 30 cm.
Dis 14
Langues : Français (fre)
Mots-clés : valorisation capacité garçon qualité dévalorisation adolescent caractériel ressource Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement de neuf semaines de stage réalisées au sein du Centre d'Observation et de Guidance d'Aulne avec des garçons adolescents.
Le contenu de celui-ci est le fruit d'une réflexion autour de la mauvaise connaissance que les jeunes adolescents caractériels ont de leurs capacités.
Pour réaliser ce travail, une recherche a été menée en collaboration avec les différents professionnels de l'équipe éducative du COGA afin de trouver les indicateurs de la problématique. Par la suite, des hypothèses et des pistes de solutions ont été amenées pour tenter de travailler sur le problème.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2561 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18755 ES 15-16 CIV TFE Éducateur (ES) Centre de documentation HELHa - Gosselies 0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtL' Enfant de 3 à 12 ans / Pierre Bouffard
Titre : L' Enfant de 3 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bouffard, Editeur : Paris : Presse Moderne Année de publication : 1975 Importance : 361 p. Mots-clés : développement relation enfant école relation enfant enseignant éducation complexe d’œdipe groupe mauvais élèves retards relation parent-enfant famille enfant unique rivalité fraternelle relation frère frère relation enfant-enfant caractère caractériel loisirs sport culture préscolaire école maternelle enseignement
primaire mauvais élève épreuve scolaire travail à la maison difficulté familiale enfant difficile enfant-animal croissance puberté.Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 3 à 12 ans représente l'Enfance proprement dite : longue tranche de vie qui, du petit enfant conduit au jouvenceau, de la Maternelle au Lycée, et qui construit l'homme de demain. Véritable guide des parents écrit par un pédiatre. Table des matières : La vie psychique
- Vue générale sur la croissance
- Comment évolue normalement le psychisme de l'enfant
- Le grand problème de 3 à 6 ans : le complexe d'œdipe
- Esquisses psychologiques
- La vie familiale
- L'éducation générale
- L'éducation morale
- L'éducation sexuelle
- L'éducation des parents
- La vie scolaire
- L'éducation préscolaire: l'école maternelle
- L'instruction scolaire après la maternelle
- L'enseignement primaire élémentaire
- L'enfant et le groupe scolaire
- Les mauvais élèves. Pourquoi ?
- Les épreuves scolaires ... des parents
- L'écolier hors de l'école
- Il faut apprendre la rue
- Le travail à la maison
- L'écolier hors la loi
- Les difficultés de la vie
- Difficultés familiales
- L'enfant unique
- Les rivalité fraternelles
- Les parents difficiles ou inadaptés
- Les enfants difficiles à l'école
- Relations avec les camarades
- Relation avec les maîtres
- Troubles caractériels de l'enfant
- Les loisirs de la vie
- Le temps perdu ou le temps de rien
- Le jeu et l'enfant
- Jeux et activités aux différents âges. Les parents et les jeux
- Gymnastique et sport
- Activités culturelles et artistiques
- Argent de poche et petits travaux
- Les vacances
- L'enfant et l'animal
- La vie du corps
- Alimentation
- Appétit
- Anorexie
- Obésité
- La croissancePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4485 L' Enfant de 3 à 12 ans [texte imprimé] / Pierre Bouffard, . - Paris : Presse Moderne, 1975 . - 361 p.
Mots-clés : développement relation enfant école relation enfant enseignant éducation complexe d’œdipe groupe mauvais élèves retards relation parent-enfant famille enfant unique rivalité fraternelle relation frère frère relation enfant-enfant caractère caractériel loisirs sport culture préscolaire école maternelle enseignement
primaire mauvais élève épreuve scolaire travail à la maison difficulté familiale enfant difficile enfant-animal croissance puberté.Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : 3 à 12 ans représente l'Enfance proprement dite : longue tranche de vie qui, du petit enfant conduit au jouvenceau, de la Maternelle au Lycée, et qui construit l'homme de demain. Véritable guide des parents écrit par un pédiatre. Table des matières : La vie psychique
- Vue générale sur la croissance
- Comment évolue normalement le psychisme de l'enfant
- Le grand problème de 3 à 6 ans : le complexe d'œdipe
- Esquisses psychologiques
- La vie familiale
- L'éducation générale
- L'éducation morale
- L'éducation sexuelle
- L'éducation des parents
- La vie scolaire
- L'éducation préscolaire: l'école maternelle
- L'instruction scolaire après la maternelle
- L'enseignement primaire élémentaire
- L'enfant et le groupe scolaire
- Les mauvais élèves. Pourquoi ?
- Les épreuves scolaires ... des parents
- L'écolier hors de l'école
- Il faut apprendre la rue
- Le travail à la maison
- L'écolier hors la loi
- Les difficultés de la vie
- Difficultés familiales
- L'enfant unique
- Les rivalité fraternelles
- Les parents difficiles ou inadaptés
- Les enfants difficiles à l'école
- Relations avec les camarades
- Relation avec les maîtres
- Troubles caractériels de l'enfant
- Les loisirs de la vie
- Le temps perdu ou le temps de rien
- Le jeu et l'enfant
- Jeux et activités aux différents âges. Les parents et les jeux
- Gymnastique et sport
- Activités culturelles et artistiques
- Argent de poche et petits travaux
- Les vacances
- L'enfant et l'animal
- La vie du corps
- Alimentation
- Appétit
- Anorexie
- Obésité
- La croissancePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4485 Réservation
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DisponibleL' Image inconsciente du corps / Françoise Dolto
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