Citoyenneté à vivre : cycle 2 / Jean-Pierre Rémond 

Public ISBD Titre : Citoyenneté à vivre : cycle 2 Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Pierre Rémond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Elisabeth Schneider, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Chion, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2017 Collection : Citoyenneté à vivre Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-07-7 Note générale : Bibliogr. p. 144 Adapté au programme d'enseignement français 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : personnalité  apparence  représentation de soi  hygiène  5 sens  comportement  politesse  savoir-vivre  gestion de classe  vie en classe  violence  gestion de conflit  règlement d'ordre intérieur  règlement scolaire  travail collaboratif  entraide  coopération  ambiance  charte de classe  civisme  tolérance  fraternité  stéréotype  dimension de genre  débat  racisme  différence  couleur de peau  garçon-fille  singularité  handicap  croyance  respect des différences  justice  injustice  mauvaise action  valeur  vérité  vrai  faux  trahison  optimisme  gentillesse  empathie  altruisme  mensonge  bonheur  droits de l’enfant  Europe  droits de l'homme  Terre  écocitoyen  fête traditionnelle Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : L'ouvrage est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Note de contenu : Sommaire : Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4115 Citoyenneté à vivre : cycle 2 [document multimédia] / Jean-Pierre Rémond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Elisabeth Schneider, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Chion, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2017 . - 144 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Citoyenneté à vivre) . ISBN : 978-2-916662-07-7 Bibliogr. p. 144 Adapté au programme d'enseignement français 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : personnalité  apparence  représentation de soi  hygiène  5 sens  comportement  politesse  savoir-vivre  gestion de classe  vie en classe  violence  gestion de conflit  règlement d'ordre intérieur  règlement scolaire  travail collaboratif  entraide  coopération  ambiance  charte de classe  civisme  tolérance  fraternité  stéréotype  dimension de genre  débat  racisme  différence  couleur de peau  garçon-fille  singularité  handicap  croyance  respect des différences  justice  injustice  mauvaise action  valeur  vérité  vrai  faux  trahison  optimisme  gentillesse  empathie  altruisme  mensonge  bonheur  droits de l’enfant  Europe  droits de l'homme  Terre  écocitoyen  fête traditionnelle Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : L'ouvrage est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Note de contenu : Sommaire : Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4115

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G002278	13 CIT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Cochon, rentre à la maison ! : Une histoire inspirée de la tradition orale alsacienne / Mathilde Lefrançois

Public ISBD Titre : Cochon, rentre à la maison ! : Une histoire inspirée de la tradition orale alsacienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Lefrançois, ; Yannick Lefrançois Editeur : [S.l.] : Ed. du Bastberg Année de publication : 2006 Importance : 30 p. Présentation : (cart.) Format : 27 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84823-064-1 Prix : 11.9€ Note générale : livre randonnée Mots-clés : cochon  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  randonnée Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1461 Cochon, rentre à la maison ! : Une histoire inspirée de la tradition orale alsacienne [texte imprimé] / Mathilde Lefrançois, ; Yannick Lefrançois . - [S.l.] : Ed. du Bastberg, 2006 . - 30 p. : (cart.) ; 27 cm + ill. ISBN : 978-2-84823-064-1 : 11.9€ livre randonnée Mots-clés : cochon  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  randonnée Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1461

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14635	8-6 LEF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Cochon, rentre à la maison [KAMISHIBAI] / Yannick Lefrançois 

Public ISBD Titre : Cochon, rentre à la maison [KAMISHIBAI] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Lefrançois, Auteur Editeur : Strasbourg : Callicéphale Éditions Année de publication : 2019 Importance : [15] planches Présentation : ill. Format : 28 x 39 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36963-053-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : cochon  conte  récit en randonnée  randonnée  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  fermière  obéir Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Frida est furieuse, son cochon ne veut pas rentrer à la ferme, son chien ne veut pas le chercher, le bâton ne veut pas corriger le chien, le feu ne veut pas brûler le bâton… Mais pourquoi le cochon n’obéit pas ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4407 Cochon, rentre à la maison [KAMISHIBAI] [texte imprimé] / Yannick Lefrançois, Auteur . - Strasbourg : Callicéphale Éditions, 2019 . - [15] planches : ill. ; 28 x 39 cm. ISBN : 978-2-36963-053-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : cochon  conte  récit en randonnée  randonnée  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  fermière  obéir Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Frida est furieuse, son cochon ne veut pas rentrer à la ferme, son chien ne veut pas le chercher, le bâton ne veut pas corriger le chien, le feu ne veut pas brûler le bâton… Mais pourquoi le cochon n’obéit pas ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4407

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G003283	8-6 LEF [KAMISHIBAI]	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Sciences à vivre CM1-CM2 / Dominique Lagraula

Public ISBD Titre : Sciences à vivre CM1-CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438 Sciences à vivre CM1-CM2 [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2017 . - 284 p. : ill. ; 30 cm. + 1 DVD. ISBN : 978-2-916662-12-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : matière  mouvement  énergie  chocolat  air  états de la matière  station d'épuration  matériaux  solidification  liquéfaction  expérimentation  densité  mélange  cocktail  liquide  recette  oeuf flottant  épuration  eau  propriétés de l'air  pollution de l'air  translation  rotation  mouvement hélicoïdal  vitesse  vitesse linéaire  vitesse angulaire  transmission  poulie  courroie  engrenage  roue de friction  pignon  chaîne  treuil  bielle  manivelle  crémaillère  vis  écrou  carte animée  électricité  moulin  éolienne  onde  moyen de communication  code  décodage  circuit électrique  vivant  animal  classification des animaux  fossile  évolution  nutrition  respiration  consommation responsable  reproduction  chenille  papillon  végétal  graine  cycle de vie  cycle de la matière  adaptation  environnement  décomposition  sol  matière organique  objet  appareil photo  sténopé  mesure du temps  cadran solaire  sablier  horloge  recyclage  mangeoire à oiseau  tri  déchet  papier recyclé  ordinateur  numérique  logiciel  réseau  robot  terre  système solaire  lune  soleil  volcan  séisme  tremblement de terre  réchauffement climatique  ampoule  lampe  système respiratoire  équilibre alimentaire  souffle  diaphragme  écologie  germination  jardinage  fleur  hibernation  hivernation  migration  animal migrateur  compost  tri des déchets  carte postale  internet  rotation de la terre  révolution de la terre  translation terrestre  révolution terrestre  étoile Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en pratiquant les démarches scientifiques et technologiques. L'ouvrage est découpé selon les axes du programme 2015. Les attendus de fin de cycle sont précisés pour chaque séquence. Celle-ci est découpée en séances qui suivent les étapes de la démarche d'investigation. Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran. [Site de l'éditeur] Note de contenu : MODULE 1- MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATIONS - La matière - Le mouvement - L'énergie - L'information MODULE 2. LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT - Unité et diversité du vivant - Les fonctions de nutrition - Développement et reproduction animale - Développement et reproduction végétale - Les êtres vivants dans leur environnement MODULE 3. MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES - L'histoire des objets - Les matériaux - Les objets techniques - Les objets numériques MODULE 4. LA PLANÈTE TERRE - La terre dans le système solaire - L'activité internet et externe de la terre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438

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G000571	50 SCI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Têtu comme un cochon / Yannick Lefrançois

Public ISBD Accompagne Autour des livres maternelle GS / Christina Dorner Titre : Têtu comme un cochon Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Lefrançois, Auteur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse Année de publication : 2021 Collection : Mes premiers contes Sous-collection : Dès 5 ans Importance : [32] p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-99-2 Note générale : Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture D'après un conte alsacien Langues : Français (fre) Mots-clés : conte  conte randonnée  cochon  ferme  fermière  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  randonnée  merci  s'il te plaît Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Après avoir laissé son cochon gambader dans la forêt, Frida la fermière lui ordonne de rentrer immédiatement mais celui-ci n’en fait qu’à sa tête. Frida cherche alors du soutien auprès d’un chien, d’un bâton, d’une flamme, d’une vache et d’un boucher mais ces derniers se montrent tout aussi peu coopératifs. Et si il fallait simplement demander … autrement ? Une version moderne d’un conte de randonnée plein d’humour. [site de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4922 Accompagne Autour des livres maternelle GS / Christina Dorner Têtu comme un cochon [texte imprimé] / Yannick Lefrançois, Auteur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2021 . - [32] p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Mes premiers contes. Dès 5 ans) . ISBN : 978-2-916662-99-2 Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture D'après un conte alsacien Langues : Français (fre) Mots-clés : conte  conte randonnée  cochon  ferme  fermière  chien  baton  lampe  seau  vache  boucher  policier  politesse  randonnée  merci  s'il te plaît Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Après avoir laissé son cochon gambader dans la forêt, Frida la fermière lui ordonne de rentrer immédiatement mais celui-ci n’en fait qu’à sa tête. Frida cherche alors du soutien auprès d’un chien, d’un bâton, d’une flamme, d’une vache et d’un boucher mais ces derniers se montrent tout aussi peu coopératifs. Et si il fallait simplement demander … autrement ? Une version moderne d’un conte de randonnée plein d’humour. [site de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4922

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G005746	8-6 LEF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Tome 2. Histoire à revivre : Tome 2 : Des temps modernes à la fin de la révolution / Isabelle Evrard-Manceau

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Tome 3. Histoire à revivre : Tome 3 : Du premier Empire à notre époque / Isabelle Evrard-Manceau

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