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Violence(s) et société aujourd'hui

Public ISBD Titre : Violence(s) et société aujourd'hui Type de document : texte imprimé Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Année de publication : 2011 Collection : La petite bibliothèque de Sciences humaines Importance : 255 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-014-5 Mots-clés : violence  famille  école  victime  maltraitance  enfance  enfant  violence conjugale  violence familiale  violence scolaire  femme  harcèlement  violence urbaine  violence de banlieue  bande  délinquant  émeute  violence dans les médias  écran  violence au travail  suicide  criminalité  crime  mafia  pédophilie  grossièreté  vieillesse  vieux  immigration  handicap Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Aujourd'hui, la violence est omniprésente. Tenter de la cerner suppose de prendre en compte son caractère protéiforme : violences physiques, sexuelles ; verbales, psychologiques ; maltraitances, de la simple négligence aux maltraitances graves ; violences interindividuelles, familiales, violence collective, suicides ; violences à l'école, au travail, violences politiques ; crimes et délits, de la petite délinquance à la grande criminalité. À violences plurielles, approches multiples. Ce livre propose de croiser les regards et les interrogations de spécialistes de tous horizons: sociologues, psychologues, philosophes, politologues, criminologues, historiens, médecins. Nos sociétés sont-elles plus violentes, comme le laisserait penser la surmédiatisation de certains faits divers, ou bien sommes-nous simplement mieux informés qu'autrefois ou encore plus sensibilisés à ces phénomènes ? Notre besoin de sécurité est-il plus important ? La violence est-elle affaire de nature ou de culture ? N'assistons-nous pas à une transformation du statut même de la violence ? Et que faut-il penser de l'avènement de la victime ? Table des matières : Sphères et formes de la violence; Violences familiales, violences conjugales Violences à l'école Violence urbaine/violence dans les banlieues... Violence dans les médias Violence au travail Violences politiques La criminalité aujourd'hui Ces violences qu'on ne voit pas Regards croisés sur la violence; Anenexes; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2525 Violence(s) et société aujourd'hui [texte imprimé] . - Auxerre : Sciences humaines éditions, 2011 . - 255 p. ; 19 cm. - (La petite bibliothèque de Sciences humaines) . ISBN : 978-2-36106-014-5 Mots-clés : violence  famille  école  victime  maltraitance  enfance  enfant  violence conjugale  violence familiale  violence scolaire  femme  harcèlement  violence urbaine  violence de banlieue  bande  délinquant  émeute  violence dans les médias  écran  violence au travail  suicide  criminalité  crime  mafia  pédophilie  grossièreté  vieillesse  vieux  immigration  handicap Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Aujourd'hui, la violence est omniprésente. Tenter de la cerner suppose de prendre en compte son caractère protéiforme : violences physiques, sexuelles ; verbales, psychologiques ; maltraitances, de la simple négligence aux maltraitances graves ; violences interindividuelles, familiales, violence collective, suicides ; violences à l'école, au travail, violences politiques ; crimes et délits, de la petite délinquance à la grande criminalité. À violences plurielles, approches multiples. Ce livre propose de croiser les regards et les interrogations de spécialistes de tous horizons: sociologues, psychologues, philosophes, politologues, criminologues, historiens, médecins. Nos sociétés sont-elles plus violentes, comme le laisserait penser la surmédiatisation de certains faits divers, ou bien sommes-nous simplement mieux informés qu'autrefois ou encore plus sensibilisés à ces phénomènes ? Notre besoin de sécurité est-il plus important ? La violence est-elle affaire de nature ou de culture ? N'assistons-nous pas à une transformation du statut même de la violence ? Et que faut-il penser de l'avènement de la victime ? Table des matières : Sphères et formes de la violence; Violences familiales, violences conjugales Violences à l'école Violence urbaine/violence dans les banlieues... Violence dans les médias Violence au travail Violences politiques La criminalité aujourd'hui Ces violences qu'on ne voit pas Regards croisés sur la violence; Anenexes; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2525

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18638	30 VIO	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	inventaire 2022 Disponible

La violence en 15 questions : Dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 279 (Mars 2016) . - p. 22-47 Titre : La violence en 15 questions : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 22-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence  viol  maltraitance  tuerie  meurtre  guerre  violence sociale  violence familiale  violence politique  télévision  tv  écran  jeu vidéo  éducation  relation parent enfant  pulsion  agressivité  intelligence  école  violence scolaire  sécurité  cyberharcèlement  réseau social  réseaux sociaux  dévalorisation  image de soi  autoritarisme  laxisme  scarification  mutilation  automutilation  violence sexuelle  viol conjugal  terrorisme  banlieue  ghetto  animal  règne animal  altruisme animal Résumé : Attentats terroristes, violence policière, harcèlement scolaire ou sur Internet, agressions sexuelles, stigmates corporels… Alors que l’on pensait nos sociétés pacifiées ou du moins, en voie de le devenir, la violence ressurgit aujourd’hui de plus belle, sous diverses formes. Plutôt que de céder à la peur ou à son corollaire fréquent, le repli sur soi, l’ambition de ce nouveau dossier de Sciences Humaines est de chercher à comprendre les phénomènes violents. La violence se développe-t-elle vraiment ? Pourquoi ? Dans quel(s) contexte(s) émergent les comportements agressifs ? Peut-on s’en protéger ? L’éducation non violente relève-t-elle de l’utopie ? En mobilisant l’ensemble des sciences humaines et sociales autour de quinze questions simples et directes, ce dossier apporte un regard circonstancié sur les racines et les processus conduisant à la violence, faisant voler au passage quelques stéréotypes. Table des matières : Violence : de quoi parle-t-on ? - Pourquoi la violence fascine-t-elle ? - Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? - Points de repère - Violences scolaires : faut-il bunkériser l'école ? - D'où vient le cyberharcèlement ? - Peut-on éduquer sans violence ? - Pourquoi les ados se font-ils mal ? - Où commence le viol ? - Banlieues, le berceau du terrorisme ? - Violences policières, au-delà du droit ? - Les animaux sont-ils bestiaux ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2477 [article] La violence en 15 questions : Dossier [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 2016 . - p. 22-47. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 279 (Mars 2016) . - p. 22-47 Mots-clés : violence  viol  maltraitance  tuerie  meurtre  guerre  violence sociale  violence familiale  violence politique  télévision  tv  écran  jeu vidéo  éducation  relation parent enfant  pulsion  agressivité  intelligence  école  violence scolaire  sécurité  cyberharcèlement  réseau social  réseaux sociaux  dévalorisation  image de soi  autoritarisme  laxisme  scarification  mutilation  automutilation  violence sexuelle  viol conjugal  terrorisme  banlieue  ghetto  animal  règne animal  altruisme animal Résumé : Attentats terroristes, violence policière, harcèlement scolaire ou sur Internet, agressions sexuelles, stigmates corporels… Alors que l’on pensait nos sociétés pacifiées ou du moins, en voie de le devenir, la violence ressurgit aujourd’hui de plus belle, sous diverses formes. Plutôt que de céder à la peur ou à son corollaire fréquent, le repli sur soi, l’ambition de ce nouveau dossier de Sciences Humaines est de chercher à comprendre les phénomènes violents. La violence se développe-t-elle vraiment ? Pourquoi ? Dans quel(s) contexte(s) émergent les comportements agressifs ? Peut-on s’en protéger ? L’éducation non violente relève-t-elle de l’utopie ? En mobilisant l’ensemble des sciences humaines et sociales autour de quinze questions simples et directes, ce dossier apporte un regard circonstancié sur les racines et les processus conduisant à la violence, faisant voler au passage quelques stéréotypes. Table des matières : Violence : de quoi parle-t-on ? - Pourquoi la violence fascine-t-elle ? - Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? - Points de repère - Violences scolaires : faut-il bunkériser l'école ? - D'où vient le cyberharcèlement ? - Peut-on éduquer sans violence ? - Pourquoi les ados se font-ils mal ? - Où commence le viol ? - Banlieues, le berceau du terrorisme ? - Violences policières, au-delà du droit ? - Les animaux sont-ils bestiaux ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2477

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18492	Archives SHU 279	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	inventaire 2022 Disponible

Violence : Comment s'en sortir ? / Institut pour l'égalité des femmes et des hommes (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Violence : Comment s'en sortir ? Type de document : document électronique Auteurs : Institut pour l'égalité des femmes et des hommes (Bruxelles) Année de publication : 2008 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : violence  violence conjugale  violence morale  violence sexuelle  harcèlement  loi  Législation  aide Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "Cette brochure est d’abord destinée aux victimes de violence, mais aussi à tous ceux qui y sont confrontés directement ou indirectement. La brochure se veut un fil conducteur pour toutes les personnes concernées par la violence. Elle contient des définitions et un grand nombre de conseils pratiques susceptibles d’aider les victimes à faire face à la violence. En fin de brochure, vous trouverez également une liste d’adresses de services d’aide qui peuvent vous assister dans votre recherche de soutien et de reconnaissance de votre problème. Nous espérons que cette brochure contribuera à stimuler la prise de conscience d’une série de problèmes poignants et sortira les victimes et les membres de leur entourage de leurs isolement." Note de contenu : Violence entre partenaires - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Violence sexuelle - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Harcèlement (Stalking) - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Où trouver de l’aide? - Refuges, services d’urgence, centres d’urgence et maisons d’accueil - Services d’aide aux victimes - Services d’accueil des victimes au sein des parquets et des tribunaux - Services de santé mentale, Centres de planning familial, Fondation Julie Renson, - Violence dans les couples homos - Ecoute et accueil téléphonique - Aide aux auteurs - Coordination de la problématique de la violence En ligne : http://igvm-iefh.belgium.be/sites/default/files/downloads/64%20-%20Violence%20co [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962 Violence : Comment s'en sortir ? [document électronique] / Institut pour l'égalité des femmes et des hommes (Bruxelles) . - 2008 . - 66 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : violence  violence conjugale  violence morale  violence sexuelle  harcèlement  loi  Législation  aide Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "Cette brochure est d’abord destinée aux victimes de violence, mais aussi à tous ceux qui y sont confrontés directement ou indirectement. La brochure se veut un fil conducteur pour toutes les personnes concernées par la violence. Elle contient des définitions et un grand nombre de conseils pratiques susceptibles d’aider les victimes à faire face à la violence. En fin de brochure, vous trouverez également une liste d’adresses de services d’aide qui peuvent vous assister dans votre recherche de soutien et de reconnaissance de votre problème. Nous espérons que cette brochure contribuera à stimuler la prise de conscience d’une série de problèmes poignants et sortira les victimes et les membres de leur entourage de leurs isolement." Note de contenu : Violence entre partenaires - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Violence sexuelle - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Harcèlement (Stalking) - De quoi s’agit-il? - Que prévoit la loi? - Que pouvez-vous faire? - Où trouver de l’aide? - Refuges, services d’urgence, centres d’urgence et maisons d’accueil - Services d’aide aux victimes - Services d’accueil des victimes au sein des parquets et des tribunaux - Services de santé mentale, Centres de planning familial, Fondation Julie Renson, - Violence dans les couples homos - Ecoute et accueil téléphonique - Aide aux auteurs - Coordination de la problématique de la violence En ligne : http://igvm-iefh.belgium.be/sites/default/files/downloads/64%20-%20Violence%20co [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962

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19758	30 VIO	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	inventaire 2022 Disponible

Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire / Édith Tartar Goddet

Public ISBD Titre : Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Édith Tartar Goddet Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 253 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-2526-2 Mots-clés : violence  violence scolaire  violence à l'école  agressivité  enfance  adolescence  déclencheur  violence institutionnelle  violence symbolique  escalade  responsabilisation  sanction  France  prévention Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : La violence scolaire est un thème d'une brûlante actualité. Elle est la résultante d'une violence généralisée qui se manifeste de différentes façons dans notre société violences familiales et relationnelles, violences des médias, violences professionnelles et économiques, violences politiques... Ce livre aborde la violence scolaire sous l'angle relationnel. Il s'adresse à tous ceux qui,dans les établissements, travaillent, étudient, apportent leur aide, participent à des actions contre la violence en espérant qu'elles auront des répercussions positives à l'extérieur des établissements. La prise en charge de la violence consiste en effet, d'abord et avant tout, à poser des actes éducatifs qui participeront, de près ou de loin, à l'étayage et à la construction psychique et sociale des enfants et des adolescents. L'auteur met à jour les conséquences directes et indirectes, visibles et sournoises de la violence sur les personnes, les groupes, les établissements afin de contrebalancer ces effets par des conduites appropriées et des actions spécifiques. Les lecteurs trouveront tout au long du livre des méthodes, des outils, des compétences, des savoir-être et des savoir-faire déjà expérimentés dans de nombreux établissements et ayant montré leur efficacité. Une vision forte et des pistes d'actions concrètes et mobilisatrices pour les professionnels et les parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3153 Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire [texte imprimé] / Édith Tartar Goddet . - Paris : Retz, 2006 . - 253 p. : ill. ; 22 cm. ISBN : 2-7256-2526-2 Mots-clés : violence  violence scolaire  violence à l'école  agressivité  enfance  adolescence  déclencheur  violence institutionnelle  violence symbolique  escalade  responsabilisation  sanction  France  prévention Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : La violence scolaire est un thème d'une brûlante actualité. Elle est la résultante d'une violence généralisée qui se manifeste de différentes façons dans notre société violences familiales et relationnelles, violences des médias, violences professionnelles et économiques, violences politiques... Ce livre aborde la violence scolaire sous l'angle relationnel. Il s'adresse à tous ceux qui,dans les établissements, travaillent, étudient, apportent leur aide, participent à des actions contre la violence en espérant qu'elles auront des répercussions positives à l'extérieur des établissements. La prise en charge de la violence consiste en effet, d'abord et avant tout, à poser des actes éducatifs qui participeront, de près ou de loin, à l'étayage et à la construction psychique et sociale des enfants et des adolescents. L'auteur met à jour les conséquences directes et indirectes, visibles et sournoises de la violence sur les personnes, les groupes, les établissements afin de contrebalancer ces effets par des conduites appropriées et des actions spécifiques. Les lecteurs trouveront tout au long du livre des méthodes, des outils, des compétences, des savoir-être et des savoir-faire déjà expérimentés dans de nombreux établissements et ayant montré leur efficacité. Une vision forte et des pistes d'actions concrètes et mobilisatrices pour les professionnels et les parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3153

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20148	37.9 TAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	inventaire 2022 Disponible

Violences familiales: Les choses en face [Dossier] / Jean-François Marmion in le cercle psy, 10 (Septembre-Octobre-Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inle cercle psy > 10 (Septembre-Octobre-Novembre 2013) . - p. 14-35 Titre : Violences familiales: Les choses en face [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion ; Sarah Chiche ; Anne-Claire Thérizols ; [et al.] Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 14-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence familiale  violence  famille  maltraitance  chatiment corporel  fessée  sanction éducative  enfant battu  violence conjugale  inceste  viol  relation parent enfant  personne âgée  handicap  personne handicapée Note de contenu : - Les enfants invisibles - Inceste: briser le silence - Faut-il interdire la fessée - Un enfant battu deviendra-t-il violent ? - Violences conjugales: les bourreaux immatures - La violence conjugale, une maltraitance pour l'enfant - Ces violences dont on ne parle jamais Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3405 [article] Violences familiales: Les choses en face [Dossier] [texte imprimé] / Jean-François Marmion ; Sarah Chiche ; Anne-Claire Thérizols ; [et al.] . - 2013 . - p. 14-35. Langues : Français (fre) in le cercle psy > 10 (Septembre-Octobre-Novembre 2013) . - p. 14-35 Mots-clés : violence familiale  violence  famille  maltraitance  chatiment corporel  fessée  sanction éducative  enfant battu  violence conjugale  inceste  viol  relation parent enfant  personne âgée  handicap  personne handicapée Note de contenu : - Les enfants invisibles - Inceste: briser le silence - Faut-il interdire la fessée - Un enfant battu deviendra-t-il violent ? - Violences conjugales: les bourreaux immatures - La violence conjugale, une maltraitance pour l'enfant - Ces violences dont on ne parle jamais Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3405

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G000214	Archives CPS 10	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	inventaire 2022 Disponible

Violence dans le couple : actualisation de la politique criminelle en Belgique / Caroline De Man in Journal du droit des jeunes, 351 (Janvier 2016)  

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Violence éducative: quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants? / Jean-Pierre Thielland in Le journal des psychologues, 353 (Décembre 2017-Janvier 2018)

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Violences contemporaines. Cinéma et psychanalyse / Jean-Jacques Moscovitz in Le journal des psychologues, 387 (Mai 2021)

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71 - Février 2014 - Guide pour prévenir la maltraitance (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Marc Gérard  

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Prévenir la violence dès la petite enfance / Richard Ernest Tremblay

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Violence, addictions et émotions : étude d'un dispositif groupal métaphorique / Camille Forrat in Le journal des psychologues, 374 (Février 2020)

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Violence : une baisse continue / Achille Weinberg in Sciences Humaines, 300 (Février 2018)

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Violence: une cour de récré magique à Couvin / Anouck Thibaut in le ligueur, 2015, N°19 (Octobre 2015)

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Violence et ennui : malaise au quotidien dans les relations professeurs - élèves / Jean Nizet

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Violence : Non ! / Dominique de Saint-Mars

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Violence : De quoi parle-t-on ? / Laurent Mucchielli in Sciences Humaines, 247 Spécial (Avril 2013)

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Violence raciste in Journal du droit des jeunes, 381 (Janvier 2019)  

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Violence scolaire : états des lieux / Catherine Blaya in Sciences Humaines, 247 Spécial (Avril 2013)

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Violence, YouTube et thérapie / Claire Lestié in Le journal des psychologues, 387 (Mai 2021)

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174 - Octobre 2019 - Dépasser la violence ... Apprendre (Bulletin de Dialogue)

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Intervenir en situation de violence : du choc à la réponse adaptée / Jean-Luc Pilet

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Les mécanismes de signalement de la violence contre les enfants en Europe : Le point sur les travaux du Conseil de l'Europe et les perspectives envisagées in Journal du droit des jeunes, 408 (Octobre 2021)

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La recomposition familiale à l'épreuve du deuil et de la violence / Zahia De Araujo in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)

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Sachant que les élèves de première année au sein du Collège Pie10 à Châtelineau ont recours à la violence physique, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ainsi que le projet pédagogique ? / Chloé Vanden-Broeck

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La violence à l’école : Comment l’enseignant peut-il agir sur le climat de classe afin de prévenir la violence ? / Astrid Ituome Bedjiringo

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La violence scolaire / Vincent Troger in Sciences Humaines, 172 (Juin 2006)

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La violence scolaire : Comment lutter contre la violence dans l'enseignement primaire ? Quels dispositifs à mettre en place ? / Yasmine Gaied

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Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques / Lucas Bemben

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113 - décembre 2019 - Quand la violence se joue au féminin (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Véronique Le Goaziou  

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58 - Octobre 2008 - Violence des usagers - Usage de violences (Bulletin de L'observatoire)

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6 - Juillet 2017 - Malaise dans la protection de l'enfance (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) : la violence des intervenants / Catherine Marneffe  

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89 - Juin 2016 - La violence des jeunes (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) : Punir ou éduquer ? / Véronique Le Goaziou  

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95 - mai 2017 - Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka))  

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Adolescence, violence et "crise" / Maxence Smaniotto in Le journal des psychologues, 319 (Juillet-Aout 2014)

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«Aie! Ça me fait mal!» : Sachant que certains enfants de la tranche d’âge 6-8 ans du Service Résidentiel Général La Chataigneraie font preuve de violence au quotidien, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner le projet pédagogique? / Alisson De Backer

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C'est quoi la violence ? / Oscar Brenifier 

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Comprendre l’agressivité et la violence du sujet âgé : un défi qui vaut le coup / Géraldine Luttringer in Le journal des psychologues, 346 (Avril 2017)

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Comprendre et gérer la violence en institution médico-sociale : de la souffrance aux coups / Michel Brioul 

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Comprendre la violence des bandes / Pierre-André Michaud in L'Essentiel Cerveau & Psycho, 15 (Août/Octobre 2013)

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Comprendre la violence des jeunes / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 97 (mars 2009)

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