Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-16h20
Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
ATTENTION ! Fermetures exceptionnelles : / Le centre de documentation est fermé durant les congés et vacances scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies
Certains documents sont accompagnés de compléments numériques, Vous devez être authentifié avec vos identifiants HELHa pour y avoir accès
Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'auteur
Auteur Christina Dorner |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Traces à suivre, PS : De la trace au tracé maîtrisé / Christina Dorner
Titre : Traces à suivre, PS : De la trace au tracé maîtrisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Léa Schneider, Editeur scientifique Mention d'édition : 4ème éd. Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2020 Importance : 112 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-03-9 Note générale : La couv. porte en plus : "maternelle petite section"
Bibliogr., 1 p.Langues : Français (fre) Mots-clés : trace empreinte main doigt trace d'objet motricité fine motricité geste ligne ligne verticale ligne horizontale rayure quadrillage trait point tracé circulaire rond cercle échelle soleil croix Index. décimale : 76 L'art en classe, l'art au service de ... Résumé : En petite section, comment développer la maîtrise du geste de manière adaptée à l'âge des enfants ?
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.Note de contenu : SOMMAIRE DE L'OUTIL PÉDAGOGIQUE | Traces à suivre
Comment développer la maitrise du geste en petite section ?
Quelle démarche adopter avec ses élèves de petite section ?
Comment réaliser un répertoire graphique en petite section ?
Comment mettre en valeur les travaux des élèves ?
Comment tenir les outils ?
Comment organiser les activités graphiques ?
Comment utiliser cet ouvrage ?
Définitions utiles avant de commencer
PÉRIODE 1 : Septembre - Octobre
TRACES EN FOLIE
LAISSER DES TRACES
Les traces en occupant tout l'espace
Les traces selon une organisation spatiale donnée
Produire des traces dans une direction donnée
PÉRIODE 2 : Novembre - Décembre
DES LIGNES DANS TOUS LES SENS
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les lignes continues
Les lignes verticales
Les lignes horizontales
PÉRIODE 3 : Janvier - Février
QUADRILLAGES EN LIGNES
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les quadrillages
ATTENTION, ÇA FREINE !
RÉALISER DES TRACÉS EN FREINANT SON GESTE
Les points
Les traits
PÉRIODE 4 : Mars - Avril
ATTENTION, ÇA TOURNE !
RÉALISER UN TRACÉ CIRCULAIRE
Les gestes circulaires continus
Les cercles fermés
PÉRIODE 5 : Mai - Juin
MÉLIMÉLO
COUPLER DEUX MOTIFS GRAPHIQUES
Les échelles
Les soleils
Les croixPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4336 Traces à suivre, PS : De la trace au tracé maîtrisé [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Léa Schneider, Editeur scientifique . - 4ème éd. . - Schiltigheim : Accès Editions, 2020 . - 112 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-03-9
La couv. porte en plus : "maternelle petite section"
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : trace empreinte main doigt trace d'objet motricité fine motricité geste ligne ligne verticale ligne horizontale rayure quadrillage trait point tracé circulaire rond cercle échelle soleil croix Index. décimale : 76 L'art en classe, l'art au service de ... Résumé : En petite section, comment développer la maîtrise du geste de manière adaptée à l'âge des enfants ?
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.Note de contenu : SOMMAIRE DE L'OUTIL PÉDAGOGIQUE | Traces à suivre
Comment développer la maitrise du geste en petite section ?
Quelle démarche adopter avec ses élèves de petite section ?
Comment réaliser un répertoire graphique en petite section ?
Comment mettre en valeur les travaux des élèves ?
Comment tenir les outils ?
Comment organiser les activités graphiques ?
Comment utiliser cet ouvrage ?
Définitions utiles avant de commencer
PÉRIODE 1 : Septembre - Octobre
TRACES EN FOLIE
LAISSER DES TRACES
Les traces en occupant tout l'espace
Les traces selon une organisation spatiale donnée
Produire des traces dans une direction donnée
PÉRIODE 2 : Novembre - Décembre
DES LIGNES DANS TOUS LES SENS
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les lignes continues
Les lignes verticales
Les lignes horizontales
PÉRIODE 3 : Janvier - Février
QUADRILLAGES EN LIGNES
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les quadrillages
ATTENTION, ÇA FREINE !
RÉALISER DES TRACÉS EN FREINANT SON GESTE
Les points
Les traits
PÉRIODE 4 : Mars - Avril
ATTENTION, ÇA TOURNE !
RÉALISER UN TRACÉ CIRCULAIRE
Les gestes circulaires continus
Les cercles fermés
PÉRIODE 5 : Mai - Juin
MÉLIMÉLO
COUPLER DEUX MOTIFS GRAPHIQUES
Les échelles
Les soleils
Les croixPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4336 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003160 76 DOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLes trois petits cochons / Christina Dorner
Titre : Les trois petits cochons Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Edouard Manceau, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse Année de publication : 2022 Collection : Mes premiers contes codés Sous-collection : Dès 5 ans Importance : [32] p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38321-027-6 Note générale : Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture Langues : Français (fre) Mots-clés : codage conte symbole symbolique conte codé loup cochon maison Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Dans un conte codé, les illustrations traditionnelles sont remplacées par des symboles représentant les personnages, les lieux et les objets principaux de l’histoire.
Grâce à sa connaissance du conte initial Les trois petits cochons, l’enfant va être en mesure d’interpréter ces illustrations quelque peu étonnantes. Ce livre deviendra ensuite un support idéal pour raconter à son tour l’histoire de ce loup qui souffle sur les maisons...
Une version originale du célèbre conte pour éveiller à l’abstraction et au codage. [site de l'éditeur]Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4922 Les trois petits cochons [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Edouard Manceau, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2022 . - [32] p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Mes premiers contes codés. Dès 5 ans) .
ISBN : 978-2-38321-027-6
Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture
Langues : Français (fre)
Mots-clés : codage conte symbole symbolique conte codé loup cochon maison Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Dans un conte codé, les illustrations traditionnelles sont remplacées par des symboles représentant les personnages, les lieux et les objets principaux de l’histoire.
Grâce à sa connaissance du conte initial Les trois petits cochons, l’enfant va être en mesure d’interpréter ces illustrations quelque peu étonnantes. Ce livre deviendra ensuite un support idéal pour raconter à son tour l’histoire de ce loup qui souffle sur les maisons...
Une version originale du célèbre conte pour éveiller à l’abstraction et au codage. [site de l'éditeur]Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4922 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005743 8-6 DOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLes trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] / Christina Dorner
Accompagne
Titre : Les trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes premiers contes Sous-collection : Dès 3 ans Importance : [30] p. Présentation : ill., cartonné Format : 23 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-48-0 Note générale : Associé à l'ouvrage des éditions Accès : Autour des livres : Maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires.
La collection "Mes premiers contes dès 3 ans" propose :
• un texte court,
• un lexique et une syntaxe simples,
• peu de pronoms ou de substitutions,
• des structures langagières répétitives,
• un minimum d’ellipses et d’implicite.
• des rapports texte-image réfléchis,
• une seule action par double-page,
• un minimum d’ellipses spatiales,
• des illustrations épurées pour se concentrer sur l’essentiel.
• un format adapté à une lecture collective,
• un papier cartonné résistant aux manipulations des petites mains,
• des pages recouvertes d’un vernis à l’eau adapté aux enfants de moins de trois ans,
• une fabrication européenne [site de l'éditeur]
voir aussi 19657 Illustrations par la photographieLangues : Français (fre) Mots-clés : conte cochon loup maison structure narrative répétitive Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Les trois petits cochons devenus grands décident de construire chacun une maison. Laquelle résistera au loup ?
Une version moderne du célèbre conte racontée avec simplicité.Complément en ligne : Lien vers album conté en vidéo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4155 Les trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2020 . - [30] p. : ill., cartonné ; 23 x 23 cm. - (Mes premiers contes. Dès 3 ans) .
Accompagne
ISBN : 978-2-916662-48-0
Associé à l'ouvrage des éditions Accès : Autour des livres : Maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires.
La collection "Mes premiers contes dès 3 ans" propose :
• un texte court,
• un lexique et une syntaxe simples,
• peu de pronoms ou de substitutions,
• des structures langagières répétitives,
• un minimum d’ellipses et d’implicite.
• des rapports texte-image réfléchis,
• une seule action par double-page,
• un minimum d’ellipses spatiales,
• des illustrations épurées pour se concentrer sur l’essentiel.
• un format adapté à une lecture collective,
• un papier cartonné résistant aux manipulations des petites mains,
• des pages recouvertes d’un vernis à l’eau adapté aux enfants de moins de trois ans,
• une fabrication européenne [site de l'éditeur]
voir aussi 19657 Illustrations par la photographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte cochon loup maison structure narrative répétitive Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Les trois petits cochons devenus grands décident de construire chacun une maison. Laquelle résistera au loup ?
Une version moderne du célèbre conte racontée avec simplicité.Complément en ligne : Lien vers album conté en vidéo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4155 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002528 8-6 DOR [ALBUM CARTONNÉ] Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLes trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] / Christina Dorner
Accompagne
Titre : Les trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes premiers contes Sous-collection : Dès 3 ans Importance : [30] p. Présentation : ill., cartonné Format : 23 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-48-0 Note générale : Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture
Associé à l'ouvrage des éditions Accès : Autour des livres : Maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires.
La collection "Mes premiers contes dès 3 ans" propose :
• un texte court,
• un lexique et une syntaxe simples,
• peu de pronoms ou de substitutions,
• des structures langagières répétitives,
• un minimum d’ellipses et d’implicite.
• des rapports texte-image réfléchis,
• une seule action par double-page,
• un minimum d’ellipses spatiales,
• des illustrations épurées pour se concentrer sur l’essentiel.
• un format adapté à une lecture collective,
• un papier cartonné résistant aux manipulations des petites mains,
• des pages recouvertes d’un vernis à l’eau adapté aux enfants de moins de trois ans,
• une fabrication européenne [site de l'éditeur]
voir aussi 19657 Illustrations par la photographieLangues : Français (fre) Mots-clés : conte cochon loup maison structure narrative répétitive Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Les trois petits cochons devenus grands décident de construire chacun une maison. Laquelle résistera au loup ?
Une version moderne du célèbre conte racontée avec simplicité.Complément en ligne : Lien vers album conté en vidéo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4461 Les trois petits cochons [ALBUM CARTONNÉ] [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2020 . - [30] p. : ill., cartonné ; 23 x 23 cm. - (Mes premiers contes. Dès 3 ans) .
Accompagne
ISBN : 978-2-916662-48-0
Version sonore via le QR-Code présent sur la quatrième de couverture
Associé à l'ouvrage des éditions Accès : Autour des livres : Maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires.
La collection "Mes premiers contes dès 3 ans" propose :
• un texte court,
• un lexique et une syntaxe simples,
• peu de pronoms ou de substitutions,
• des structures langagières répétitives,
• un minimum d’ellipses et d’implicite.
• des rapports texte-image réfléchis,
• une seule action par double-page,
• un minimum d’ellipses spatiales,
• des illustrations épurées pour se concentrer sur l’essentiel.
• un format adapté à une lecture collective,
• un papier cartonné résistant aux manipulations des petites mains,
• des pages recouvertes d’un vernis à l’eau adapté aux enfants de moins de trois ans,
• une fabrication européenne [site de l'éditeur]
voir aussi 19657 Illustrations par la photographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte cochon loup maison structure narrative répétitive Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Les trois petits cochons devenus grands décident de construire chacun une maison. Laquelle résistera au loup ?
Une version moderne du célèbre conte racontée avec simplicité.Complément en ligne : Lien vers album conté en vidéo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4461 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003767 8-6 DOR [ALBUM CARTONNÉ] Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleVers l'autonomie : maternelle ; TPS-PS-MS-GS ; 534 activités autonomes de manipulation dans tous les domaines de la TPS à la GS ; programmes 2015 / Christina Dorner
Titre : Vers l'autonomie : maternelle ; TPS-PS-MS-GS ; 534 activités autonomes de manipulation dans tous les domaines de la TPS à la GS ; programmes 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2018 Importance : 260 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-20-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie motricité fine langage activité physique agir activité artistique pensée structuration de la pensée se repérer dans le temps se repérer dans l'espace quadrillage alignement sens schéma corporel animal végétal transvasement expérimentation manipulation empilement emboîtement construction aimant classement pavage rangement reproduction encastrement alterner ordre ordonner partage distribution décomposition composition chiffre symbole dénombrement estimation quantité dessin graphisme graver collage découpage pliage modelage écoute déplacement équilibre pousser tirer feuilleter discrimination observation prénom lettre mot alphabet association copiage syllabe rime localisation codage phonème ouvrir fermer visser dévisser saisir pincer pêcher enfiler Montessori Pédagogie Montessori Ateliers Individuels de Manipulation AIM différenciation rythme d'apprentissage activité autonome atelier groupe Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS.
L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. Chaque partie est subdivisée en verbes d’actions pour lesquels est proposée une progression rigoureuse allant de la TPS à la GS.
Une programmation en lien avec Traces à suivre, Vers l’écriture, Vers la phono, Vers les maths, Sciences à vivre et Mon carnet de suivi des apprentissages à l’école maternelle permet de répartir les activités sur les 4 années du cycle 1.
L’ouvrage
Vers l’autonomie propose des activités autonomes de manipulation pour permettre aux élèves de développer leurs compétences de manière ludique et motivante dans tous les domaines.
Les compléments numériques (compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur)
• Des tableaux de bord permettant aux élèves de s’inscrire aux activités.
• Des grilles d’observation permettant à l’enseignant de suivre facilement les progrès de ses élèves.
• Du matériel à imprimer.
• Des jeux interactifs.Note de contenu : Avant-propos
Un point sur...
Vers l’autonomie…
Répartition des apprentissages
Comment utiliser cet ouvrage ?
Développer sa motricité fine
Trucs & astuces
Ouvrir et fermer
Visser et dévisser
Saisir
Pincer
Pêcher
Enfiler
Le matériel à se procurer
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Trucs & astuces
Feuilleter
Écouter une histoire
Observer et discriminer
Reconnaitre son prénom
Reconnaitre des lettres et des mots
Connaitre l’alphabet
Associer des éléments identiques
Associer des éléments ayant des similitudes
Associer des lettres et des mots identiques
Associer des lettres et des mots dans différentes écritures
Reconstituer
Copier
Dénombrer les syllabes
Identifier une syllabe
Entendre une rime
Localiser et coder
Identifier un phonème
Le matériel à se procurer
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Se déplacer
Se déplacer sur une ligne
S’équilibrer
Pousser et tirer
Le matériel à se procurer
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Trucs & astuces
Dessiner
Représenter
Tracer des graphismes
Graver
Tamponner et frotter
Colorier
Décoller et coller des gommettes
Coller
Découper
Froisser et plier
Modeler
Observer
Écouter
Le matériel à se procurer
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Trucs & astuces
Estimer une quantité
Dénombrer
Symboliser
Écrire les chiffres
Composer et décomposer
Ajouter et retirer
Distribuer et partager
Ordonner
Alterner
Encastrer
Assembler
Reproduire
Paver
Classer
Dessiner des formes
Ranger
Le matériel à se procurer
Explorer le monde
Trucs & astuces
Se repérer dans le temps
Se repérer dans l’espace
Tenir un alignement
Se repérer dans un quadrillage
Positionner
Toucher
Entendre
Voir
Gouter et sentir
Prendre conscience du schéma corporel
Connaitre les animaux
Connaitre les végétaux
Transvaser
Expérimenter
Manipuler les jouets
Empiler
Emboiter
Construire
Aimanter
Utiliser les objets numériques
Le matériel à se procurerPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3548 Vers l'autonomie : maternelle ; TPS-PS-MS-GS ; 534 activités autonomes de manipulation dans tous les domaines de la TPS à la GS ; programmes 2015 [document multimédia] / Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2018 . - 260 p. : ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD-Rom.
ISBN : 978-2-916662-20-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : autonomie motricité fine langage activité physique agir activité artistique pensée structuration de la pensée se repérer dans le temps se repérer dans l'espace quadrillage alignement sens schéma corporel animal végétal transvasement expérimentation manipulation empilement emboîtement construction aimant classement pavage rangement reproduction encastrement alterner ordre ordonner partage distribution décomposition composition chiffre symbole dénombrement estimation quantité dessin graphisme graver collage découpage pliage modelage écoute déplacement équilibre pousser tirer feuilleter discrimination observation prénom lettre mot alphabet association copiage syllabe rime localisation codage phonème ouvrir fermer visser dévisser saisir pincer pêcher enfiler Montessori Pédagogie Montessori Ateliers Individuels de Manipulation AIM différenciation rythme d'apprentissage activité autonome atelier groupe Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS.
L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. Chaque partie est subdivisée en verbes d’actions pour lesquels est proposée une progression rigoureuse allant de la TPS à la GS.
Une programmation en lien avec Traces à suivre, Vers l’écriture, Vers la phono, Vers les maths, Sciences à vivre et Mon carnet de suivi des apprentissages à l’école maternelle permet de répartir les activités sur les 4 années du cycle 1.
L’ouvrage
Vers l’autonomie propose des activités autonomes de manipulation pour permettre aux élèves de développer leurs compétences de manière ludique et motivante dans tous les domaines.
Les compléments numériques (compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur)
• Des tableaux de bord permettant aux élèves de s’inscrire aux activités.
• Des grilles d’observation permettant à l’enseignant de suivre facilement les progrès de ses élèves.
• Du matériel à imprimer.
• Des jeux interactifs.Note de contenu : Avant-propos
Un point sur...
Vers l’autonomie…
Répartition des apprentissages
Comment utiliser cet ouvrage ?
Développer sa motricité fine
Trucs & astuces
Ouvrir et fermer
Visser et dévisser
Saisir
Pincer
Pêcher
Enfiler
Le matériel à se procurer
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Trucs & astuces
Feuilleter
Écouter une histoire
Observer et discriminer
Reconnaitre son prénom
Reconnaitre des lettres et des mots
Connaitre l’alphabet
Associer des éléments identiques
Associer des éléments ayant des similitudes
Associer des lettres et des mots identiques
Associer des lettres et des mots dans différentes écritures
Reconstituer
Copier
Dénombrer les syllabes
Identifier une syllabe
Entendre une rime
Localiser et coder
Identifier un phonème
Le matériel à se procurer
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Se déplacer
Se déplacer sur une ligne
S’équilibrer
Pousser et tirer
Le matériel à se procurer
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Trucs & astuces
Dessiner
Représenter
Tracer des graphismes
Graver
Tamponner et frotter
Colorier
Décoller et coller des gommettes
Coller
Découper
Froisser et plier
Modeler
Observer
Écouter
Le matériel à se procurer
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Trucs & astuces
Estimer une quantité
Dénombrer
Symboliser
Écrire les chiffres
Composer et décomposer
Ajouter et retirer
Distribuer et partager
Ordonner
Alterner
Encastrer
Assembler
Reproduire
Paver
Classer
Dessiner des formes
Ranger
Le matériel à se procurer
Explorer le monde
Trucs & astuces
Se repérer dans le temps
Se repérer dans l’espace
Tenir un alignement
Se repérer dans un quadrillage
Positionner
Toucher
Entendre
Voir
Gouter et sentir
Prendre conscience du schéma corporel
Connaitre les animaux
Connaitre les végétaux
Transvaser
Expérimenter
Manipuler les jouets
Empiler
Emboiter
Construire
Aimanter
Utiliser les objets numériques
Le matériel à se procurerPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3548 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000694 81.1 DOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtVers l'autonomie : maternelle ; TPS-PS-MS-GS ; 534 activités autonomes de manipulation dans tous les domaines de la TPS à la GS ; programmes 2015 / Christina Dorner
PermalinkVers l'écriture GS : Du tracé miniaturisé à l'écriture : maternelle grande section / Christina Dorner
PermalinkVers l'écriture MS : du tracé maîtrisé aux débuts de l'écriture : Maternelle moyenne section : programme 2015 / Christina Dorner
PermalinkVers la phono: Maternelle Grande section : De la conscience phonologique à la phonologie : Maternelle Grande section / Christina Dorner
PermalinkVers la phono: Maternelle Moyenne section : De l'écoute à la conscience phonologique / Mathias Gally
PermalinkVers le temps : Maternelle, TPS-PS-MS-GS / Christina Dorner
Permalink