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Le trait et le point / Véronique Cauchy

Public ISBD Titre : Le trait et le point Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Cauchy, Auteur ; Laurent Simon, Illustrateur Editeur : Paris : NordSud Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8311-0082-1 Prix : 12 EUR Note générale : voir la classe maternelle n°263 novembre, 2017: propositions d'activités Langues : Français (fre) Mots-clés : trait  point  forme  objet  association  assemblage  amitié  différence  couleur  intégration  diversité culturelle  multiculturel  compter  comparer Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un trait rencontre un point. Aussitôt, ils jouent ensemble. C'est tellement amusant qu'ils invitent leurs amis : Des petits, des gros, des jeunes, des vieux. De leurs différences naissent plein de formes. Bientôt, ils font venir leurs amis étrangers. Et leur vie prend bien des couleurs !(Babelio) Méfiez-vous du titre, qui laisse penser à une invitation à la ponctuation. Dans Le trait et le point, il n'est en effet pas question de leçon de français, mais de dessin, de fantaisie, d'art enfin ! Se rencontrant par hasard, un trait blanc (moyennement fin, moyennement long) et un point noir (moyennement rond, moyennement gros) décident de jouer. Ensemble, ils testent des combinaisons simples pour former un escargot, une hélice d'avion... Mais comme cela ne leur suffit pas, ils invitent des amis du point. Puis des copains du trait. Ils s'amusent comme des petits fous à recréer des tas d'objets, et finalement ils décident de construire une ville pour vivre tous ensemble. Une ville noire et blanche. Mouais, il manque quelques couleurs. Alors, on invite les copains étrangers, on se mélange, et on obtient... un beau dessin d'enfant ! Mêlant son intrigue même à la conception des images, l'album constitue une initiation suprêmement ludique au dessin. Et ce dessin se veut un peu « sale », comme mal fini pour mieux rendre compte de l'acte de création. Ici, l'humour se joue savant car les inventions des nouveaux amis sont parfois rares : un banjo, un grand-bi, un épi de blé sur pied... Les mimiques expressives de tous ces bâtons et ces ronds atteignent une apothéose quand le ternaire bleu, noir, blanc se fait multiple. D'abord les formes, puis les couleurs : c'est habile, raconté chemin faisant avec une bonhomie qui invite autant à la voix haute qu'à attraper un crayon !(Ricochet) Voir aussi : Exploitation de l'album dans la revue "La Classe Maternelle" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2048 Le trait et le point [texte imprimé] / Véronique Cauchy, Auteur ; Laurent Simon, Illustrateur . - Paris : NordSud, 2014 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul. ; 22 x 22 cm. ISBN : 978-2-8311-0082-1 : 12 EUR voir la classe maternelle n°263 novembre, 2017: propositions d'activités Langues : Français (fre) Mots-clés : trait  point  forme  objet  association  assemblage  amitié  différence  couleur  intégration  diversité culturelle  multiculturel  compter  comparer Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un trait rencontre un point. Aussitôt, ils jouent ensemble. C'est tellement amusant qu'ils invitent leurs amis : Des petits, des gros, des jeunes, des vieux. De leurs différences naissent plein de formes. Bientôt, ils font venir leurs amis étrangers. Et leur vie prend bien des couleurs !(Babelio) Méfiez-vous du titre, qui laisse penser à une invitation à la ponctuation. Dans Le trait et le point, il n'est en effet pas question de leçon de français, mais de dessin, de fantaisie, d'art enfin ! Se rencontrant par hasard, un trait blanc (moyennement fin, moyennement long) et un point noir (moyennement rond, moyennement gros) décident de jouer. Ensemble, ils testent des combinaisons simples pour former un escargot, une hélice d'avion... Mais comme cela ne leur suffit pas, ils invitent des amis du point. Puis des copains du trait. Ils s'amusent comme des petits fous à recréer des tas d'objets, et finalement ils décident de construire une ville pour vivre tous ensemble. Une ville noire et blanche. Mouais, il manque quelques couleurs. Alors, on invite les copains étrangers, on se mélange, et on obtient... un beau dessin d'enfant ! Mêlant son intrigue même à la conception des images, l'album constitue une initiation suprêmement ludique au dessin. Et ce dessin se veut un peu « sale », comme mal fini pour mieux rendre compte de l'acte de création. Ici, l'humour se joue savant car les inventions des nouveaux amis sont parfois rares : un banjo, un grand-bi, un épi de blé sur pied... Les mimiques expressives de tous ces bâtons et ces ronds atteignent une apothéose quand le ternaire bleu, noir, blanc se fait multiple. D'abord les formes, puis les couleurs : c'est habile, raconté chemin faisant avec une bonhomie qui invite autant à la voix haute qu'à attraper un crayon !(Ricochet) Voir aussi : Exploitation de l'album dans la revue "La Classe Maternelle" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2048

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17765	8-6 CAU	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Ateliers graphiques : GS / Élisabeth Grimault

Public ISBD Titre : Ateliers graphiques : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Grimault, Auteur Editeur : [Paris] : Retz Année de publication : 2010 Collection : C'est à voir ! (Paris) Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2955-1 Prix : 14,90 EUR Note générale : GS = Grande section [de maternelle] Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : graphisme  rond  trait  boucle  ligne brisée  pont  préscolaire  maternelle Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à : - Construire des habiletés perceptives et motrices, - Développer des compétences d'analyse et de comparaison, - Solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Grâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, conditions certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle 2. Note de contenu : Préambule - Le graphisme en grande section : apprendre les gestes de l’écriture - Le trait - Le rond - La ligne brisée - Les ponts - Les boucles Le trait vertical 1. Bande verte et feutre fin noir Le trait vertical 2. Petites bandes blanches et feutre fin noir Le trait vertical 3. Étroites bandes de couleur et stylos à bille Le trait horizontal et le trait vertical 4. Papier adhésif, feutres fins et stylos à bille Le quadrillage 5. Ronds blancs et stylos à bille Le trait oblique 6. Papier pelure, gommettes et stylo à bille Le rond 1. Encres de couleur et feutres fins Le rond 2. Bandes de couleur et stylos à bille Le rond 3. Drawing gum, encres de couleur et feutre fin noir Le rond 4. Soleil et stylos à bille La ligne brisée 1. Triangles et feutre fin noir La ligne brisée 2. Rectangle, drawing gum, encres et feutre fin noir La ligne brisée 3. Encres, feutre fin noir et drawing gum La ligne brisée 4. Feuille ronde, drawing gum, encres et stylo à bille La ligne brisée 5. Papier pelure, gommettes et feutre fin noir Les ponts 1. Bandes de couleur et stylos à bille Les ponts 2. Ronds de couleur, feutres or et argent Les ponts 3. Collage, drawing gum, encres et feutres fins Les ponts 4. Nuage, drawing gum, encres et feutres fins Les ponts 5. Fleurs et feutres fins Les boucles 1. Bandes de papier et feutres fins de couleur Les boucles 2. Bandes vertes et feutres fins Les boucles 3. Bandes de couleur et feutre fin noir Les boucles 4. Drawing gum, encres et feutres fins Les boucles 5. Encres de couleur et stylo à bille Les boucles 6. Feutres fins Les boucles 7. Ronds collés et feutres fins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4534 Ateliers graphiques : GS [texte imprimé] / Élisabeth Grimault, Auteur . - [Paris] : Retz, 2010 . - 63 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (C'est à voir ! (Paris)) . ISBN : 978-2-7256-2955-1 : 14,90 EUR GS = Grande section [de maternelle] Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : graphisme  rond  trait  boucle  ligne brisée  pont  préscolaire  maternelle Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à : - Construire des habiletés perceptives et motrices, - Développer des compétences d'analyse et de comparaison, - Solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Grâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, conditions certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle 2. Note de contenu : Préambule - Le graphisme en grande section : apprendre les gestes de l’écriture - Le trait - Le rond - La ligne brisée - Les ponts - Les boucles Le trait vertical 1. Bande verte et feutre fin noir Le trait vertical 2. Petites bandes blanches et feutre fin noir Le trait vertical 3. Étroites bandes de couleur et stylos à bille Le trait horizontal et le trait vertical 4. Papier adhésif, feutres fins et stylos à bille Le quadrillage 5. Ronds blancs et stylos à bille Le trait oblique 6. Papier pelure, gommettes et stylo à bille Le rond 1. Encres de couleur et feutres fins Le rond 2. Bandes de couleur et stylos à bille Le rond 3. Drawing gum, encres de couleur et feutre fin noir Le rond 4. Soleil et stylos à bille La ligne brisée 1. Triangles et feutre fin noir La ligne brisée 2. Rectangle, drawing gum, encres et feutre fin noir La ligne brisée 3. Encres, feutre fin noir et drawing gum La ligne brisée 4. Feuille ronde, drawing gum, encres et stylo à bille La ligne brisée 5. Papier pelure, gommettes et feutre fin noir Les ponts 1. Bandes de couleur et stylos à bille Les ponts 2. Ronds de couleur, feutres or et argent Les ponts 3. Collage, drawing gum, encres et feutres fins Les ponts 4. Nuage, drawing gum, encres et feutres fins Les ponts 5. Fleurs et feutres fins Les boucles 1. Bandes de papier et feutres fins de couleur Les boucles 2. Bandes vertes et feutres fins Les boucles 3. Bandes de couleur et feutre fin noir Les boucles 4. Drawing gum, encres et feutres fins Les boucles 5. Encres de couleur et stylo à bille Les boucles 6. Feutres fins Les boucles 7. Ronds collés et feutres fins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4534

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G003701	76.1 GRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

Ateliers graphiques : MS / Élisabeth Grimault

Public ISBD Titre : Ateliers graphiques : MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Grimault, Auteur Editeur : [Paris] : Retz Année de publication : 2010 Collection : C'est à voir ! (Paris) Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2954-4 Prix : 14,90 EUR Note générale : MS = moyenne section [de maternelle] Langues : Français (fre) Mots-clés : dessin  peintre  peinture  couleur  collage  découpage  papier  matière  artiste  préscolaire  maternelle  graphisme  trait  rond  ligne brisée  pont  boucle Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à : - construire des habiletés perceptives et motrices, - développer des compétences d'analyse et de comparaison, - solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Grâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, conditions certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle 2. Note de contenu : - Le graphisme en moyenne section : se préparer à apprendre à écrire - Le trait - Le rond - La ligne brisée - Les ponts - Les boucles Le trait vertical 1. Carton gondolé et feutres Le trait vertical 2. Ronds de couleur et feutre noir Le trait vertical 3. Bandes, ronds de couleur et feutre noir Le trait vertical 4. Drawing gum, encres de couleur et feutre noir Le trait horizontal 5. Étiquettes adhésives et feutres Le quadrillage 6. Encres et feutre noir Le trait oblique 7. Carton gondolé et feutres de couleur Le trait oblique 8. Étoile et feutres de couleur Le rond 1. Peinture, collage et feutre noir Le rond 2. Encres de couleur et feutre noir Le rond 3. Peinture, encres et feutres de couleur Le rond 4. Bandes de couleur et feutres Le rond 5. Bandes bleues, feuille jaune et feutre noir La ligne brisée 1. Papier adhésif et feutre noir La ligne brisée 2. Éponges et feutre noir La ligne brisée 3. Ronds et feutres La ligne brisée 4. Bandes de couleur et feutre noir Les ponts 1. Rayures d’encres de couleur et feutres Les ponts 2. Ronds en peinture et feutre noir Les ponts 3. Peinture et feutres de couleur Les ponts 4. Demi-cercles de couleur et feutres Les ponts 5. Bandes de couleur et feutres Les boucles 1. Encres de couleur et feutre noir Les boucles 2. Règles et feutres Les boucles 3. Ronds d’encres de couleur et feutre noir Les boucles 4. Encre bleue et effaceur Les boucles 5. Petites gommettes et feutres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1902 Ateliers graphiques : MS [texte imprimé] / Élisabeth Grimault, Auteur . - [Paris] : Retz, 2010 . - 63 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (C'est à voir ! (Paris)) . ISBN : 978-2-7256-2954-4 : 14,90 EUR MS = moyenne section [de maternelle] Langues : Français (fre) Mots-clés : dessin  peintre  peinture  couleur  collage  découpage  papier  matière  artiste  préscolaire  maternelle  graphisme  trait  rond  ligne brisée  pont  boucle Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à : - construire des habiletés perceptives et motrices, - développer des compétences d'analyse et de comparaison, - solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Grâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, conditions certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle 2. Note de contenu : - Le graphisme en moyenne section : se préparer à apprendre à écrire - Le trait - Le rond - La ligne brisée - Les ponts - Les boucles Le trait vertical 1. Carton gondolé et feutres Le trait vertical 2. Ronds de couleur et feutre noir Le trait vertical 3. Bandes, ronds de couleur et feutre noir Le trait vertical 4. Drawing gum, encres de couleur et feutre noir Le trait horizontal 5. Étiquettes adhésives et feutres Le quadrillage 6. Encres et feutre noir Le trait oblique 7. Carton gondolé et feutres de couleur Le trait oblique 8. Étoile et feutres de couleur Le rond 1. Peinture, collage et feutre noir Le rond 2. Encres de couleur et feutre noir Le rond 3. Peinture, encres et feutres de couleur Le rond 4. Bandes de couleur et feutres Le rond 5. Bandes bleues, feuille jaune et feutre noir La ligne brisée 1. Papier adhésif et feutre noir La ligne brisée 2. Éponges et feutre noir La ligne brisée 3. Ronds et feutres La ligne brisée 4. Bandes de couleur et feutre noir Les ponts 1. Rayures d’encres de couleur et feutres Les ponts 2. Ronds en peinture et feutre noir Les ponts 3. Peinture et feutres de couleur Les ponts 4. Demi-cercles de couleur et feutres Les ponts 5. Bandes de couleur et feutres Les boucles 1. Encres de couleur et feutre noir Les boucles 2. Règles et feutres Les boucles 3. Ronds d’encres de couleur et feutre noir Les boucles 4. Encre bleue et effaceur Les boucles 5. Petites gommettes et feutres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1902

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17313	76.1 GRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

J'apprends à écrire

Public ISBD Titre : J'apprends à écrire Type de document : Jeux Note générale : -4/7 ans - Pour jouer seul Langues : Français (fre) Mots-clés : dessin  écriture  graphisme  délier la main  souplesse  forme  motif  tracer  trait  geste  coordination  main  traits  courbe  gauche  droite  ordre  reconstituer  construction  lettre  écrire  progression Index. décimale : Ludothèque Résumé : Accompagner l'enfant du graphisme à l'écriture. Note de contenu : - 18 planches de jeu recto-verso, 3 par couleur - Ardoise transparente - 4 crayons de couleurs(manquent) - 1 gomme(manquant) - 1 règle de jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1830 J'apprends à écrire [Jeux] . - [s.d.]. -4/7 ans - Pour jouer seul Langues : Français (fre) Mots-clés : dessin  écriture  graphisme  délier la main  souplesse  forme  motif  tracer  trait  geste  coordination  main  traits  courbe  gauche  droite  ordre  reconstituer  construction  lettre  écrire  progression Index. décimale : Ludothèque Résumé : Accompagner l'enfant du graphisme à l'écriture. Note de contenu : - 18 planches de jeu recto-verso, 3 par couleur - Ardoise transparente - 4 crayons de couleurs(manquent) - 1 gomme(manquant) - 1 règle de jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1830

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J0308	Ludo LANG	Jeu	Centre de documentation HELHa - Gosselies	LUDOTHEQUE	Inventaire 2023 Disponible

Vers l'écriture GS : Du tracé miniaturisé à l'écriture : maternelle grande section / Christina Dorner

Public ISBD Titre : Vers l'écriture GS : Du tracé miniaturisé à l'écriture : maternelle grande section Type de document : document multimédia Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2017 Importance : 244 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. Accompagnement : 1 DVD Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-10-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : écrit  écriture  graphisme  alphabet  mot  production d'écrit  graphisme décoratif  motricité globale  motricité fine  habilité motrice  discrimination visuelle  dessin  gestuelle  trait  rayon  ligne brisée  cercle  vague  ligne sinueuse  spirale  traits rayonnants  point  pont  boucle  cursive  imprimé majuscule  contour  contourner  alternance graphique  illustration  observation  prénom  chiffre  copie  dictée à l'adulte  reconnaissance alphabétique  script  carte de voeux  abécédaire  écriture cunéiforme  écriture égyptienne  calligramme  poème Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Vers l’écriture GS propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les compétences nécessaires à l’entrée dans l’écriture : • des activités pour développer le geste graphique et le dessin structuré, • des activités pour découvrir et tracer les lettres, les chiffres, les mots en capitales d'imprimerie puis en cursive, • des activités pour donner du sens à l’écriture, • des activités pour développer les compétences transversales : motricité fine, compétences spatiales et discrimination visuelle. Note de contenu : SOMMAIRE Le programme de l’école maternelle 2015 Comment aller vers l’écriture en grande section ? Les trois composantes de l’activité graphique à l'école maternelle Quelles démarches adopter en grande section ? Quelles programmations sont proposées dans l'ouvrage ? Comment tracer les lettres et les chiffres ? Quels outils, quels supports pour quelles activités ? Comment organiser les activités graphiques ? Comment se tenir... Avant de commencer une activité d'écriture... Échauffement des doigts et des mains avec des jeux de doigts Les lettres déguisées Comment utiliser cet ouvrage ? Trucs et astuces Définitions utiles avant de commencer PÉRIODE 1 | septembre - octobre ■ L’alphabet en capitales Reconnaitre et écrire les lettres en capitales ■ Pourquoi écrire ? Prendre conscience du rôle de l’écriture ■ C’est la rentrée ! Écrire un groupe de mots en capitales entre deux lignes ■ Traits pour traits Tracer des traits dans différentes directions ■ Mon prénom en toutes lettres Écrire son prénom en capitales ■ Ça rayonne ! Tracer des traits rayonnants ■ Jouons avec les lettres en capitales Reconnaitre et nommer les lettres en capitales ■ Le nuancier graphique Inventer des graphismes à partir de traits ■ Mes camarades Copier des mots en capitales d’imprimerie entre deux lignes ■ Les chiffres de 0 à 5 Écrire les chiffres de 0 à 5 ■ Dans mon école il y a Illustrer une comptine ■ Tout est brisé Tracer des lignes brisées ■ Feuilles brisées Tracer des lignes brisées en miniaturisant son geste ■ Mon cahier d’écriture libre Écrire seul à l’aide d’outils PÉRIODE 2 | novembre - décembre ■ Mon prénom en script Reconnaitre et reconstituer son prénom en script ■ Cercles de famille Tracer des cercles concentriques ■ L’alphabet en script Reconstituer l’alphabet en script ■ Vagues dans tous les sens Tracer des lignes sinueuses ■ Associations de lettres Associer des lettres en script à des lettres en capitales ■ Enroulé Tracer des spirales ■ Dessin à spirales Enrichir son dessin avec un graphisme ■ Invitation au spectacle Concevoir et rédiger une invitation ■ Nuancier de sapins Tracer des graphismes à l’aide du nuancier graphique ■ La lettre au Père Noël Concevoir et rédiger une lettre ■ Dans la hotte du Père Noël Écrire seul à l’aide de ses connaissances ■ Il neige à gros flocons Tracer des traits rayonnants ■ Bonne et heureuse année ! Écrire une carte de voeux PÉRIODE 3 | janvier - février ■ Lettres scriptes en vrac Reconnaitre et nommer les lettres en script ■ Associations de mots Associer des mots en capitales et en script ■ Un pont c’est tout ! Tracer des ponts dans différentes directions ■ Dessine-moi un palais Dessiner à partir d’une observation ■ Le roi et la reine de mon palais Écrire seul à l’aide de ses connaissances ■ Mon prénom en cursive Reconnaitre et reconstituer son prénom en cursive ■ L’alphabet en cursive Reconnaitre et nommer les lettres en cursive ■ Dessin sous toutes ses formes Dessiner à partir de formes ■ La famille des lettres rondes c, a, d, o, q Écrire les lettres rondes en cursive ■ C’est le pont pont ! Tracer des ponts enchainés à l’endroit ■ Tous à vos ponts ! Tracer des ponts enchainés en miniaturisant son geste ■ La famille des lettres à pointe i, u, t, p Écrire les lettres à pointe en cursive ■ Personnages bouclés Redécouvrir les boucles ■ Tourner en boucles Tracer des boucles ascendantes ■ Les chiffres de 6 à 9 Écrire les chiffres de 6 à 9 ■ Petit-grand Varier l’amplitude d’un tracé PÉRIODE 4 | mars - avril ■ La famille des lettres à boucle ascendante e, l, b, h, k Écrire les lettres à boucle ascendante en cursive ■ S’enrouler en boucles Tracer des boucles descendantes et les enchainer ■ La famille des lettres à pont m, n, v, w Écrire les lettres à pont en cursive ■ Doublement bouclé ! Tracer des doubles cycloïdes ■ La famille des lettres à boucle descendante g, j, y, f Écrire les lettres à boucle descendante en cursive ■ Je dessine avec des boucles Dessiner à l’aide d’un graphisme ■ La famille des lettres combinées s, x, r, z Écrire les lettres combinées en cursive ■ Je dessine des fleurs Dessiner à partir d’une observation ■ Fleurs graphiques Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ Association cursives-capitales Associer des lettres cursives à des lettres en capitales ■ Le jeu des cinq familles Écrire seul un mot de deux ou trois syllabes ■ Tu lèves ou tu ne lèves pas ? Prendre conscience des tracés continus et discontinus ■ Mon prénom en cursive Écrire son prénom en cursive ■ Créons un abécédaire collectif Créer collectivement un abécédaire PÉRIODE 5 | mai - juin ■ Jouons avec les trois écritures Associer des mots dans les trois écritures ■ L’écriture au fil du temps Écrire avec des écritures anciennes ■ D’autres lettres… Écrire avec d’autres alphabets ■ Encadrez-vous ! Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ Concentrez-vous ! Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ La cuisine aux crayons Produire collectivement un écrit ■ Portrait de famille Dessiner des personnages habillés ■ Billets doux pour maman Inventer et copier des groupes de mots en cursive ■ Contour graphique Contourner ■ Un poème pour papa Inventer collectivement un poème ■ Je dessine avec des mots Réaliser des calligrammes ■ Combinaisons gagnantes Combiner et inventer des graphismes ■ Quand je serai grand... Inventer, taper et illustrer une phrase ■ Alternez-vous ! Respecter des alternances complexes ■ Mon histoire inventée Écrire seul à l'aide de ses connaissances Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438 Vers l'écriture GS : Du tracé miniaturisé à l'écriture : maternelle grande section [document multimédia] / Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Editeur scientifique ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2017 . - 244 p. : ill. ; 30 cm. + 1 DVD Rom. ISBN : 978-2-916662-10-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : écrit  écriture  graphisme  alphabet  mot  production d'écrit  graphisme décoratif  motricité globale  motricité fine  habilité motrice  discrimination visuelle  dessin  gestuelle  trait  rayon  ligne brisée  cercle  vague  ligne sinueuse  spirale  traits rayonnants  point  pont  boucle  cursive  imprimé majuscule  contour  contourner  alternance graphique  illustration  observation  prénom  chiffre  copie  dictée à l'adulte  reconnaissance alphabétique  script  carte de voeux  abécédaire  écriture cunéiforme  écriture égyptienne  calligramme  poème Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Vers l’écriture GS propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les compétences nécessaires à l’entrée dans l’écriture : • des activités pour développer le geste graphique et le dessin structuré, • des activités pour découvrir et tracer les lettres, les chiffres, les mots en capitales d'imprimerie puis en cursive, • des activités pour donner du sens à l’écriture, • des activités pour développer les compétences transversales : motricité fine, compétences spatiales et discrimination visuelle. Note de contenu : SOMMAIRE Le programme de l’école maternelle 2015 Comment aller vers l’écriture en grande section ? Les trois composantes de l’activité graphique à l'école maternelle Quelles démarches adopter en grande section ? Quelles programmations sont proposées dans l'ouvrage ? Comment tracer les lettres et les chiffres ? Quels outils, quels supports pour quelles activités ? Comment organiser les activités graphiques ? Comment se tenir... Avant de commencer une activité d'écriture... Échauffement des doigts et des mains avec des jeux de doigts Les lettres déguisées Comment utiliser cet ouvrage ? Trucs et astuces Définitions utiles avant de commencer PÉRIODE 1 | septembre - octobre ■ L’alphabet en capitales Reconnaitre et écrire les lettres en capitales ■ Pourquoi écrire ? Prendre conscience du rôle de l’écriture ■ C’est la rentrée ! Écrire un groupe de mots en capitales entre deux lignes ■ Traits pour traits Tracer des traits dans différentes directions ■ Mon prénom en toutes lettres Écrire son prénom en capitales ■ Ça rayonne ! Tracer des traits rayonnants ■ Jouons avec les lettres en capitales Reconnaitre et nommer les lettres en capitales ■ Le nuancier graphique Inventer des graphismes à partir de traits ■ Mes camarades Copier des mots en capitales d’imprimerie entre deux lignes ■ Les chiffres de 0 à 5 Écrire les chiffres de 0 à 5 ■ Dans mon école il y a Illustrer une comptine ■ Tout est brisé Tracer des lignes brisées ■ Feuilles brisées Tracer des lignes brisées en miniaturisant son geste ■ Mon cahier d’écriture libre Écrire seul à l’aide d’outils PÉRIODE 2 | novembre - décembre ■ Mon prénom en script Reconnaitre et reconstituer son prénom en script ■ Cercles de famille Tracer des cercles concentriques ■ L’alphabet en script Reconstituer l’alphabet en script ■ Vagues dans tous les sens Tracer des lignes sinueuses ■ Associations de lettres Associer des lettres en script à des lettres en capitales ■ Enroulé Tracer des spirales ■ Dessin à spirales Enrichir son dessin avec un graphisme ■ Invitation au spectacle Concevoir et rédiger une invitation ■ Nuancier de sapins Tracer des graphismes à l’aide du nuancier graphique ■ La lettre au Père Noël Concevoir et rédiger une lettre ■ Dans la hotte du Père Noël Écrire seul à l’aide de ses connaissances ■ Il neige à gros flocons Tracer des traits rayonnants ■ Bonne et heureuse année ! Écrire une carte de voeux PÉRIODE 3 | janvier - février ■ Lettres scriptes en vrac Reconnaitre et nommer les lettres en script ■ Associations de mots Associer des mots en capitales et en script ■ Un pont c’est tout ! Tracer des ponts dans différentes directions ■ Dessine-moi un palais Dessiner à partir d’une observation ■ Le roi et la reine de mon palais Écrire seul à l’aide de ses connaissances ■ Mon prénom en cursive Reconnaitre et reconstituer son prénom en cursive ■ L’alphabet en cursive Reconnaitre et nommer les lettres en cursive ■ Dessin sous toutes ses formes Dessiner à partir de formes ■ La famille des lettres rondes c, a, d, o, q Écrire les lettres rondes en cursive ■ C’est le pont pont ! Tracer des ponts enchainés à l’endroit ■ Tous à vos ponts ! Tracer des ponts enchainés en miniaturisant son geste ■ La famille des lettres à pointe i, u, t, p Écrire les lettres à pointe en cursive ■ Personnages bouclés Redécouvrir les boucles ■ Tourner en boucles Tracer des boucles ascendantes ■ Les chiffres de 6 à 9 Écrire les chiffres de 6 à 9 ■ Petit-grand Varier l’amplitude d’un tracé PÉRIODE 4 | mars - avril ■ La famille des lettres à boucle ascendante e, l, b, h, k Écrire les lettres à boucle ascendante en cursive ■ S’enrouler en boucles Tracer des boucles descendantes et les enchainer ■ La famille des lettres à pont m, n, v, w Écrire les lettres à pont en cursive ■ Doublement bouclé ! Tracer des doubles cycloïdes ■ La famille des lettres à boucle descendante g, j, y, f Écrire les lettres à boucle descendante en cursive ■ Je dessine avec des boucles Dessiner à l’aide d’un graphisme ■ La famille des lettres combinées s, x, r, z Écrire les lettres combinées en cursive ■ Je dessine des fleurs Dessiner à partir d’une observation ■ Fleurs graphiques Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ Association cursives-capitales Associer des lettres cursives à des lettres en capitales ■ Le jeu des cinq familles Écrire seul un mot de deux ou trois syllabes ■ Tu lèves ou tu ne lèves pas ? Prendre conscience des tracés continus et discontinus ■ Mon prénom en cursive Écrire son prénom en cursive ■ Créons un abécédaire collectif Créer collectivement un abécédaire PÉRIODE 5 | mai - juin ■ Jouons avec les trois écritures Associer des mots dans les trois écritures ■ L’écriture au fil du temps Écrire avec des écritures anciennes ■ D’autres lettres… Écrire avec d’autres alphabets ■ Encadrez-vous ! Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ Concentrez-vous ! Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale ■ La cuisine aux crayons Produire collectivement un écrit ■ Portrait de famille Dessiner des personnages habillés ■ Billets doux pour maman Inventer et copier des groupes de mots en cursive ■ Contour graphique Contourner ■ Un poème pour papa Inventer collectivement un poème ■ Je dessine avec des mots Réaliser des calligrammes ■ Combinaisons gagnantes Combiner et inventer des graphismes ■ Quand je serai grand... Inventer, taper et illustrer une phrase ■ Alternez-vous ! Respecter des alternances complexes ■ Mon histoire inventée Écrire seul à l'aide de ses connaissances Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3438

Est accompagné de

• Été / Christina Dorner
• Printemps / Christina Dorner
• Hiver / Christina Dorner
• Automne / Christina Dorner

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G004944	76.1 DOR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
G004828	76.1 DOR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

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