Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi? comment? / Renée Léon
Titre : La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi? comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (223 p). Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171021-5 Mots-clés : littérature jeunesse image album conte rire identification lire lecture nature science monde temps histoire Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. Note de contenu : SOMMAIRE
Partie I. Les livres pour la jeunesse : État des lieux , rôle,
statut, enjeux.
Partie II. Se situer dans l'espace et dans le temps
Partie III. Découvrir la littérature à l'école :
objectifs réalistes
Partie IV. Découvrir la littérature : quels textes proposer ?
Partie V. Découvrir la littérature : quelles activités mettre
en place?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi? comment? [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL 2007 . - 1 vol. (223 p). : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-171021-5
Mots-clés : littérature jeunesse image album conte rire identification lire lecture nature science monde temps histoire Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. Note de contenu : SOMMAIRE
Partie I. Les livres pour la jeunesse : État des lieux , rôle,
statut, enjeux.
Partie II. Se situer dans l'espace et dans le temps
Partie III. Découvrir la littérature à l'école :
objectifs réalistes
Partie IV. Découvrir la littérature : quels textes proposer ?
Partie V. Découvrir la littérature : quelles activités mettre
en place?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16751 8-0 LEO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleManuel de psychologie pour l' enseignement / Daniel Gaonac'h
Titre : Manuel de psychologie pour l' enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gaonac'h, Auteur ; Caroline Golder, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1995 Importance : 575 p. Présentation : (br.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170360-6 Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8779 Manuel de psychologie pour l' enseignement [texte imprimé] / Daniel Gaonac'h, Auteur ; Caroline Golder, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1995 . - 575 p. : (br.) ; 28 cm.
ISBN : 978-2-01-170360-6
Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9387 15.6 GAO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMathématiques actives pour les tout-petits / Catherine Berdonneau
Titre : Mathématiques actives pour les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL2007 Collection : Profession enseignant Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171020-8 Mots-clés : logique numérique nombre espace structuration géométrie repérage mesure PS représentation mentale image mentale manipulation appariement tri ordre suite classement plan collection dénombrement chiffre masse temps Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Note de contenu : Quand et comment faire des mathématiques en section des tout-petits ? Cet ouvrage présente une mine de situations d'apprentissages mathématiques à proposer à de très jeunes élèves, dès l'âge de 2 ans. Les contenus mathématiques abordables en section des tout-petits sont organisés en quatre champs : le développement de l'esprit logique ; le domaine numérique ; la structuration de l'espace et la découverte de la géométrie ; le repérage et l'approche de la mesure. La variété des types d'activités répond à la diversité des besoins des enfants en tout début de scolarité et contribue efficacement à un enseignement visant l'élaboration de représentations mentales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1557 Mathématiques actives pour les tout-petits [texte imprimé] / Catherine Berdonneau, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL2007 . - 1 vol. (255 p.) ; 23cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-171020-8
Mots-clés : logique numérique nombre espace structuration géométrie repérage mesure PS représentation mentale image mentale manipulation appariement tri ordre suite classement plan collection dénombrement chiffre masse temps Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Note de contenu : Quand et comment faire des mathématiques en section des tout-petits ? Cet ouvrage présente une mine de situations d'apprentissages mathématiques à proposer à de très jeunes élèves, dès l'âge de 2 ans. Les contenus mathématiques abordables en section des tout-petits sont organisés en quatre champs : le développement de l'esprit logique ; le domaine numérique ; la structuration de l'espace et la découverte de la géométrie ; le repérage et l'approche de la mesure. La variété des types d'activités répond à la diversité des besoins des enfants en tout début de scolarité et contribue efficacement à un enseignement visant l'élaboration de représentations mentales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1557 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15394 51.2 BER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLes maths à la découverte du monde : CP, cycle 2 ; fichier de mathématiques / Guy Blandino
Titre : Les maths à la découverte du monde : CP, cycle 2 ; fichier de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : cop. 2009 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (176 p.-12 p. de pl.) Présentation : ill.en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117471-0 Prix : 9,90 EUR Mots-clés : espace temps matière vivant nombre calcul géométrie signe croissance grandir mesure dizaine centaine algorithme table d'addition double pair impair rectangle décomposition carré soustraction addition thermomètre température triangle saison mois pavage calendrier centimètre paysage heure demi-heure multiplication calculatrice masse quadrillage mosaïque euro Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Pour donner du sens à l'apprentissage des mathématiques.
Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques:
- 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l'univers de l'enfant pour faire émerger des situations mathématiques;
- 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde;
- 9 pages de problèmes et le bilan pour suivre les acquisitions de l'année.
Des rubriques et des documents stimulants:
- les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d'apprendre;
- des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation individuelles ou collectives pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage;
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe;
- les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde;
- les problèmes et le coin du malin proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin... ou réfléchir différemment!
Une structure claire:
les modules ont tous la même structure,
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l'enfant et les mathématiques;
- 1 page problèmes et 1 page bilan sont proposées tous les 2 modules.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2255 Les maths à la découverte du monde : CP, cycle 2 ; fichier de mathématiques [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Hachette Education, cop. 2009 . - 1 vol. (176 p.-12 p. de pl.) : ill.en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117471-0 : 9,90 EUR
Mots-clés : espace temps matière vivant nombre calcul géométrie signe croissance grandir mesure dizaine centaine algorithme table d'addition double pair impair rectangle décomposition carré soustraction addition thermomètre température triangle saison mois pavage calendrier centimètre paysage heure demi-heure multiplication calculatrice masse quadrillage mosaïque euro Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Pour donner du sens à l'apprentissage des mathématiques.
Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques:
- 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l'univers de l'enfant pour faire émerger des situations mathématiques;
- 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde;
- 9 pages de problèmes et le bilan pour suivre les acquisitions de l'année.
Des rubriques et des documents stimulants:
- les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d'apprendre;
- des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation individuelles ou collectives pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage;
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe;
- les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde;
- les problèmes et le coin du malin proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin... ou réfléchir différemment!
Une structure claire:
les modules ont tous la même structure,
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l'enfant et les mathématiques;
- 1 page problèmes et 1 page bilan sont proposées tous les 2 modules.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2255 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18100 51.3 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLes maths à la découverte du monde, CP cycle 2 : guide pédagogique / Guy Blandino
Titre : Les maths à la découverte du monde, CP cycle 2 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2009, cop. 2009 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en n. et b., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117472-7 Prix : 15 EUR Mots-clés : espace temps matière vivant nombre calcul géométrie signe croissance grandir mesure dizaine centaine algorithme table d'addition double pair impair rectangle décomposition carré soustraction addition thermomètre température triangle saison mois pavage calendrier centimètre paysage heure demi-heure multiplication calculatrice masse quadrillage mosaïque euro Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Pour donner du sens à l'apprentissage des mathématiques.
Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques:
- 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l'univers de l'enfant pour faire émerger des situations mathématiques;
- 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde;
- 9 pages de problèmes et le bilan pour suivre les acquisitions de l'année.
Des rubriques et des documents stimulants:
- les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d'apprendre;
- des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation individuelles ou collectives pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage;
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe;
- les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde;
- les problèmes et le coin du malin proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin... ou réfléchir différemment!
Une structure claire:
les modules ont tous la même structure,
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l'enfant et les mathématiques;
- 1 page problèmes et 1 page bilan sont proposées tous les 2 modules.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2256 Les maths à la découverte du monde, CP cycle 2 : guide pédagogique [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Hachette Education, DL 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en n. et b., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117472-7 : 15 EUR
Mots-clés : espace temps matière vivant nombre calcul géométrie signe croissance grandir mesure dizaine centaine algorithme table d'addition double pair impair rectangle décomposition carré soustraction addition thermomètre température triangle saison mois pavage calendrier centimètre paysage heure demi-heure multiplication calculatrice masse quadrillage mosaïque euro Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Note de contenu : Pour donner du sens à l'apprentissage des mathématiques.
Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques:
- 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l'univers de l'enfant pour faire émerger des situations mathématiques;
- 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde;
- 9 pages de problèmes et le bilan pour suivre les acquisitions de l'année.
Des rubriques et des documents stimulants:
- les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d'apprendre;
- des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation individuelles ou collectives pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage;
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe;
- les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde;
- les problèmes et le coin du malin proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin... ou réfléchir différemment!
Une structure claire:
les modules ont tous la même structure,
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l'enfant et les mathématiques;
- 1 page problèmes et 1 page bilan sont proposées tous les 2 modules.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2256 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18101 51.3 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLes maths à la découverte des sciences : CE2, cycle 3 ; fichier de mathématiques / Marc Antoine
PermalinkLes maths à la découverte des sciences, CE2, cycle 3 : guide pédagogique / Marc Antoine
PermalinkLes maths à la découverte des sciences : guide pédagogique ; CM1, cycle 3 / Marc Antoine
PermalinkLes maths à la découverte des sciences : guide pédagogique ; CM2, cycle 3
PermalinkLes maths à la découverte des sciences : Manuel de mathématiques : CM1, cycle 3 / Marc Antoine
PermalinkLes maths à la découverte des sciences : Manuel de mathématiques : CM2, cycle 3
PermalinkMélanges de couleurs / Élisabeth Doumenc
PermalinkMettre en boule / Élisabeth Doumenc
PermalinkMieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques Fortin
PermalinkModeler avec de la terre / Élisabeth Doumenc
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