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Maths au CM2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey 

Public ISBD Titre : Maths au CM2 : Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2023 Importance : 308 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38321-029-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissances et des compétences visées. ►Les séquences d’apprentissage le déroulé des séances expérimentées en classe les procédures utilisées par les élèves lors des séances des éléments de différenciation les notions essentielles à retenir un QCM d’autoévaluation Note de contenu : Sommaire Période 1 1 Nombres entiers jusqu’à 999 999 2 Aires (1) 3 Fractions (1) 4 Droites perpendiculaires 5 Fractions (2) 6 Fractions décimales 7 Nombres décimaux (1) Période 2 8 Périmètres 9 Multiplication avec des nombres entiers 10 Division euclidienne 11 Droites parallèles 12 Proportionnalité (1) : passage à l’unité 13 Multiplication et division d’un nombre décimal par 10, 100, 1 000 14 Multiplication d’un nombre décimal par un nombre entier Période 3 15 Multiples et diviseurs 16 Grands nombres entiers : les millions 17 Aires (2) 18 Nombres décimaux (2) Repérage sur une demi-droite graduée 19 Proportionnalité (2) : pourcentage 20 Division décimale Période 4 21 Nombres décimaux (3) Comparaison, rangement, encadrement 22 Angles 23 Cercle et disque 24 Grands nombres entiers : les milliards 25 Durées 26 Triangles 27 Aires (3) Période 5 28 Quadrilatères 29 Reproduction de figures 30 Nombres décimaux (4) 31 Construction de figures 32 Symétrie axiale 33 Proportionnalité (3) : échelles 34 Solides 35 Volumes et contenances Initiation à la programmation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949 Maths au CM2 : Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur  . -  2e édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2023 . - 308 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-38321-029-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissances et des compétences visées. ►Les séquences d’apprentissage le déroulé des séances expérimentées en classe les procédures utilisées par les élèves lors des séances des éléments de différenciation les notions essentielles à retenir un QCM d’autoévaluation Note de contenu : Sommaire Période 1 1 Nombres entiers jusqu’à 999 999 2 Aires (1) 3 Fractions (1) 4 Droites perpendiculaires 5 Fractions (2) 6 Fractions décimales 7 Nombres décimaux (1) Période 2 8 Périmètres 9 Multiplication avec des nombres entiers 10 Division euclidienne 11 Droites parallèles 12 Proportionnalité (1) : passage à l’unité 13 Multiplication et division d’un nombre décimal par 10, 100, 1 000 14 Multiplication d’un nombre décimal par un nombre entier Période 3 15 Multiples et diviseurs 16 Grands nombres entiers : les millions 17 Aires (2) 18 Nombres décimaux (2) Repérage sur une demi-droite graduée 19 Proportionnalité (2) : pourcentage 20 Division décimale Période 4 21 Nombres décimaux (3) Comparaison, rangement, encadrement 22 Angles 23 Cercle et disque 24 Grands nombres entiers : les milliards 25 Durées 26 Triangles 27 Aires (3) Période 5 28 Quadrilatères 29 Reproduction de figures 30 Nombres décimaux (4) 31 Construction de figures 32 Symétrie axiale 33 Proportionnalité (3) : échelles 34 Solides 35 Volumes et contenances Initiation à la programmation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949

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• Maths au CM2 : Manuel de l'élève / Gaëtan Duprey
• Maths au CM2 : Cahier de géométrie avec corrigés / Gaëtan Duprey

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G005848	51.3 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Maths au CM2 : Manuel de l'élève / Gaëtan Duprey

Public ISBD Accompagne Maths au CM2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey Titre : Maths au CM2 : Manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2023 Importance : 228 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38321-030-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d’une séquence d’apprentissage. La structure des séquences est toujours identique avec des temps de recherche et de manipulation, des rituels Flash maths, des séances de calcul mental et en ligne, des ateliers de résolution de problèmes. Des exercices d’entrainement variés et progressifs permettent aux élèves de mémoriser, de réinvestir et de renforcer leurs connaissances. Un QCM permet aux élèves de s’autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d’activités de renforcement différenciées. Note de contenu : Sommaire Période 1 1 Nombres entiers jusqu’à 999 999 2 Aires (1) 3 Fractions (1) 4 Droites perpendiculaires 5 Fractions (2) 6 Fractions décimales 7 Nombres décimaux (1) Période 2 8 Périmètres 9 Multiplication avec des nombres entiers 10 Division euclidienne 11 Droites parallèles 12 Proportionnalité (1) : passage à l’unité 13 Multiplication et division d’un nombre décimal par 10, 100, 1 000 14 Multiplication d’un nombre décimal par un nombre entier Période 3 15 Multiples et diviseurs 16 Grands nombres entiers : les millions 17 Aires (2) 18 Nombres décimaux (2) Repérage sur une demi-droite graduée 19 Proportionnalité (2) : pourcentage 20 Division décimale Période 4 21 Nombres décimaux (3) Comparaison, rangement, encadrement 22 Angles 23 Cercle et disque 24 Grands nombres entiers : les milliards 25 Durées 26 Triangles 27 Aires (3) Période 5 28 Quadrilatères 29 Reproduction de figures 30 Nombres décimaux (4) 31 Construction de figures 32 Symétrie axiale 33 Proportionnalité (3) : échelles 34 Solides 35 Volumes et contenances Initiation à la programmation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949 Accompagne Maths au CM2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey Maths au CM2 : Manuel de l'élève [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur  . -  2e édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2023 . - 228 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-38321-030-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d’une séquence d’apprentissage. La structure des séquences est toujours identique avec des temps de recherche et de manipulation, des rituels Flash maths, des séances de calcul mental et en ligne, des ateliers de résolution de problèmes. Des exercices d’entrainement variés et progressifs permettent aux élèves de mémoriser, de réinvestir et de renforcer leurs connaissances. Un QCM permet aux élèves de s’autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d’activités de renforcement différenciées. Note de contenu : Sommaire Période 1 1 Nombres entiers jusqu’à 999 999 2 Aires (1) 3 Fractions (1) 4 Droites perpendiculaires 5 Fractions (2) 6 Fractions décimales 7 Nombres décimaux (1) Période 2 8 Périmètres 9 Multiplication avec des nombres entiers 10 Division euclidienne 11 Droites parallèles 12 Proportionnalité (1) : passage à l’unité 13 Multiplication et division d’un nombre décimal par 10, 100, 1 000 14 Multiplication d’un nombre décimal par un nombre entier Période 3 15 Multiples et diviseurs 16 Grands nombres entiers : les millions 17 Aires (2) 18 Nombres décimaux (2) Repérage sur une demi-droite graduée 19 Proportionnalité (2) : pourcentage 20 Division décimale Période 4 21 Nombres décimaux (3) Comparaison, rangement, encadrement 22 Angles 23 Cercle et disque 24 Grands nombres entiers : les milliards 25 Durées 26 Triangles 27 Aires (3) Période 5 28 Quadrilatères 29 Reproduction de figures 30 Nombres décimaux (4) 31 Construction de figures 32 Symétrie axiale 33 Proportionnalité (3) : échelles 34 Solides 35 Volumes et contenances Initiation à la programmation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949

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Maths au CM2 : Cahier de géométrie avec corrigés / Gaëtan Duprey

Public ISBD Accompagne Maths au CM2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey Maths au CM2 : Manuel de l'élève / Gaëtan Duprey Titre : Maths au CM2 : Cahier de géométrie avec corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2023 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : 4 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées : Le matériel de numération : unités, dixièmes et centièmes (décimaux) 1 règle non graduée (reproduction de figures) 1 ou 2 glisse-nombre (Calcul x 10 x 100 et x 1 000) des bandes unité (fractions) des figures (symétrie), 40 carrés (proportionnalité) un gabarit de rectangle et un gabarit de trapèze (construire des droites parallèles) des gabarits unité (angles) un rapporteur adapté au CM2 (angles) Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le Cahier de Géométrie permet à chaque élève de pratiquer les activités géométriques dans un cahier prêt à l’emploi avec une mise en page simple et aérée qui facilite la réalisation des tracés. Note de contenu : Sommaire ★ Droites perpendiculaires Déterminer le plus court chemin entre un point et une droite Reconnaitre des droites perpendiculaires Tracer une droite perpendiculaire à une droite donnée et passant par un point donné Reproduire une figure complexe ★Droites parallèles Comprendre la notion de droites parallèles Reconnaitre des droites parallèles Tracer une droite parallèle à une droite donnée Tracer avec l’équerre la droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné ★Récréations géométriques 1 Reproduire des figures complexes ★Cercle et disque Comprendre les notions de cercle et de disque Construire un cercle avec un compas Restaurer une figure complexe Construire une figure à partir d’un programme de construction ★Triangles Reconnaitre les triangles particuliers Reconnaitre des triangles particuliers dans une figure complexe Construire un triangle ★Récréations géométriques 2 Reproduire des figures complexes ★Quadrilatères Reconnaitre des quadrilatères particuliers : trapèze et parallélogramme Reconnaitre des quadrilatères particuliers : carré, rectangle et losange Construire des carrés et des rectangles ★Reproduction de figures Analyser une figure complexe Restaurer une figure complexe Élaborer une stratégie de reproduction ★Construction de figures Réaliser un programme de construction Compléter un programme de construction Écrire un programme de construction ★Symétrie axiale Relier la notion de symétrie à l’idée de pliage Identifier les axes de symétrie des figures usuelles Construire le symétrique d’un point, d’un segment, d’une figure par rapport à une droite Compléter une figure par symétrie ★Solides Reconnaitre et décrire des solides Construire un cube Construire un pavé droit Reconnaitre des pyramides ★Initiation à la programmation Décoder et programmer le déplacement d’un personnage sur un quadrillage Programmer le déplacement d’un personnage sur un écran Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949 Accompagne Maths au CM2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey Maths au CM2 : Manuel de l'élève / Gaëtan Duprey Maths au CM2 : Cahier de géométrie avec corrigés [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur  . -  2e édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2023 . - 64 p. : ill. ; 30 cm. 4 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées : Le matériel de numération : unités, dixièmes et centièmes (décimaux) 1 règle non graduée (reproduction de figures) 1 ou 2 glisse-nombre (Calcul x 10 x 100 et x 1 000) des bandes unité (fractions) des figures (symétrie), 40 carrés (proportionnalité) un gabarit de rectangle et un gabarit de trapèze (construire des droites parallèles) des gabarits unité (angles) un rapporteur adapté au CM2 (angles) Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre entier  nombre décimal  fraction  fraction décimale  multiplication  division euclidienne  multiple  diviseur  grand nombre  droite  demi-droite  proportionnalité  pourcentage  échelle  grandeur  mesure  espace  géométrie  aire  périmètre  angle  durée  volume  contenance  droites perpendiculaires  droites parallèles  perpendiculaire  parallèle  cercle  disque  triangle  quadrilataire  figure  symétrie axiale:solide  programmation  résolution de problèmes  million Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le Cahier de Géométrie permet à chaque élève de pratiquer les activités géométriques dans un cahier prêt à l’emploi avec une mise en page simple et aérée qui facilite la réalisation des tracés. Note de contenu : Sommaire ★ Droites perpendiculaires Déterminer le plus court chemin entre un point et une droite Reconnaitre des droites perpendiculaires Tracer une droite perpendiculaire à une droite donnée et passant par un point donné Reproduire une figure complexe ★Droites parallèles Comprendre la notion de droites parallèles Reconnaitre des droites parallèles Tracer une droite parallèle à une droite donnée Tracer avec l’équerre la droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné ★Récréations géométriques 1 Reproduire des figures complexes ★Cercle et disque Comprendre les notions de cercle et de disque Construire un cercle avec un compas Restaurer une figure complexe Construire une figure à partir d’un programme de construction ★Triangles Reconnaitre les triangles particuliers Reconnaitre des triangles particuliers dans une figure complexe Construire un triangle ★Récréations géométriques 2 Reproduire des figures complexes ★Quadrilatères Reconnaitre des quadrilatères particuliers : trapèze et parallélogramme Reconnaitre des quadrilatères particuliers : carré, rectangle et losange Construire des carrés et des rectangles ★Reproduction de figures Analyser une figure complexe Restaurer une figure complexe Élaborer une stratégie de reproduction ★Construction de figures Réaliser un programme de construction Compléter un programme de construction Écrire un programme de construction ★Symétrie axiale Relier la notion de symétrie à l’idée de pliage Identifier les axes de symétrie des figures usuelles Construire le symétrique d’un point, d’un segment, d’une figure par rapport à une droite Compléter une figure par symétrie ★Solides Reconnaitre et décrire des solides Construire un cube Construire un pavé droit Reconnaitre des pyramides ★Initiation à la programmation Décoder et programmer le déplacement d’un personnage sur un quadrillage Programmer le déplacement d’un personnage sur un écran Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4949

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G005850	51.3 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Apprentissages numériques et résolution de problèmes, cours moyen, deuxième année / Equipe de didactique des mathématiques

Public ISBD Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes, cours moyen, deuxième année Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (571 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92037-0 Prix : 19,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "cycle 3, des propositions d'enseignement expérimentées..." Bibliogr. p. 568-571 Langues : Français (fre) Mots-clés : problème  stratégie  énoncé  addition  soustraction  multiplication  division  nombre  mesure  longueur  masse  monnaie  temps  durée  théorie  didactique  numération  proportionnalité  césure  grand nombre  décimaux  fraction Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : - explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; description commentée des activités et de leur mise en oeuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur : - l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; - l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; - le renforcement et le réinvestissemnent réguliers des acquis. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1767 Apprentissages numériques et résolution de problèmes, cours moyen, deuxième année [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2005 . - 1 vol. (571 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-218-92037-0 : 19,50 EUR La couv. porte en plus : "cycle 3, des propositions d'enseignement expérimentées..." Bibliogr. p. 568-571 Langues : Français (fre) Mots-clés : problème  stratégie  énoncé  addition  soustraction  multiplication  division  nombre  mesure  longueur  masse  monnaie  temps  durée  théorie  didactique  numération  proportionnalité  césure  grand nombre  décimaux  fraction Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : - explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; description commentée des activités et de leur mise en oeuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur : - l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; - l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; - le renforcement et le réinvestissemnent réguliers des acquis. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1767

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16842	51.3 ERM	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Galaxie Math 5 : Cahier de l'élève - 5A / Liliane Elsevier

Public ISBD Titre : Galaxie Math 5 : Cahier de l'élève - 5A Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Elsevier, Directeur de la recherche ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Directeur de la recherche Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : 2012 Collection : Galaxie math Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6341-6 Note générale : Galaxie Math est une nouvelle méthode complète qui est accessible à tous.En effet, chaque notion est introduite par une situation d’apprentissage concrète, ludique et réaliste (c’est-à-dire pouvant être mise en oeuvre dans une classe de 25 élèves !). Cette situation d’apprentissage est caractérisée par deux éléments : •Dès la découverte du défi, l’élève reconnaît de quoi il s’agit (il faut toujours construire au départ d’un pré-requis). •Un élément de la situation pose « problème »; l’élève va devoir chercher, réfléchir, construire, imaginer,…pour résoudre le défi. Il va donc compléter, ajuster ses connaissances Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  grand nombre  décomposition  ligne du temps  grandeur  longueur  abaque  géométrie  Vasarely  quadrilatère  carré de Horus  fraction  équivalence  capacité  mesure  diagonale  axe de symétrie  médiane  pourcentage  réduction  fraction décimale  virgule  centième  aire  triangle  division  multiplication  Bâtons de Neper  masse  poids  côté isométrique  cercle  carré  compas Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1755 Galaxie Math 5 : Cahier de l'élève - 5A [texte imprimé] / Liliane Elsevier, Directeur de la recherche ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Directeur de la recherche . - Wavre ; Wommelgem : Van_In, 2012 . - 86 p. : ill. ; 30 cm. - (Galaxie math) . ISBN : 978-90-306-6341-6 Galaxie Math est une nouvelle méthode complète qui est accessible à tous.En effet, chaque notion est introduite par une situation d’apprentissage concrète, ludique et réaliste (c’est-à-dire pouvant être mise en oeuvre dans une classe de 25 élèves !). Cette situation d’apprentissage est caractérisée par deux éléments : •Dès la découverte du défi, l’élève reconnaît de quoi il s’agit (il faut toujours construire au départ d’un pré-requis). •Un élément de la situation pose « problème »; l’élève va devoir chercher, réfléchir, construire, imaginer,…pour résoudre le défi. Il va donc compléter, ajuster ses connaissances Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  grand nombre  décomposition  ligne du temps  grandeur  longueur  abaque  géométrie  Vasarely  quadrilatère  carré de Horus  fraction  équivalence  capacité  mesure  diagonale  axe de symétrie  médiane  pourcentage  réduction  fraction décimale  virgule  centième  aire  triangle  division  multiplication  Bâtons de Neper  masse  poids  côté isométrique  cercle  carré  compas Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1755

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16775	51.3 GAL	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Galaxie Math 5 : Manuel : Manuel - 5 / Liliane Elsevier

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Galaxie Math 6 : Cahier de l'élève - 6A / Liliane Elsevier

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Galaxie Math 6 : Manuel - 6 / Liliane Elsevier

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Jouer avec les grands nombres / Violaine Delabre in La Classe, 313 (Novembre 2020)

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Les maths à la découverte des sciences : CE2, cycle 3 ; fichier de mathématiques / Marc Antoine

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Les maths à la découverte des sciences, CE2, cycle 3 : guide pédagogique / Marc Antoine

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Maths et Moustique. Maths et Moustique 6 : Cahier d' exercices de 6ème année / Eric Degallaix

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Maths et Moustique. Maths et Moustique 6 : Guide d'enseignement de 6ème année et documents reproductibles / Eric Degallaix

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Maths et Moustique. Maths et Moustique 6 : Manuel de 6ème année / Eric Degallaix

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Mon référentiel de Mathématiques : 5e & 6e années / Geneviève Boulanger

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant

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