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Les maths par l'image : Une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques / Marian Small

Public ISBD Titre : Les maths par l'image : Une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marian Small, Auteur ; Amy Lin, Illustrateur ; Manon Beauregard, Adaptateur ; Laurence Perron, Traducteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2016 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Sciences et mathématiques Importance : VIII-178 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5142-8 Note générale : Documents reproductibles offerts en couleurs sur notre site Web Mots-clés : comptage  bond  1  2  5  10  comptage à rebours  décompter  association  nombre ordinal  nombres ordinaux  addition  commutativité de l'addition  somme  soustraction  comparaison  nombre à deux chiffres  nombre à trois chiffres  nombre  fraction  un demi  un quart  longueur  unité de longueur  solide  figure  plane  casse-tête  multiplication  distributivité  commutativité de la multiplication  sens de la division  reste  facteur d'un nombre  fractions équivalentes  fraction impropre  nombre fractionnaire  dénominateur  addition de fractions  multiplication de fractions  nombres décimaux  centième  dixième  temps  espace  périmètre  aire  diagramme à bande  plan  repérage  quadrilatère  droites parallèles  droites perpendiculaires  axe de réflexion  suite décroissante  rapport  pourcentage  taux  moyenne arithmétique  mesure de masses  probabilité Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Dans Les maths par l’image, Marian Small propose une approche visuelle pour développer la compréhension des mathématiques des élèves de la maternelle à la 6e année. En partant d’illustrations et de représentations graphiques liées aux concepts et aux processus mathématiques, l’enseignant amène son groupe d’élèves à se questionner sur tous les domaines : les nombres, les opérations sur les nombres, la géométrie, la mesure, la statistique et la probabilité. Cet échange, stimulé par des questions clés, permet de créer une communauté d’apprentissage mathématique dynamique et stimulante. Pour chacune des 83 activités, l’auteure fournit : une illustration représentant de façon claire et ludique le concept mathématique, que l’enseignant peut projeter en couleurs sur le TNI; une question ouverte permettant de déclencher la discussion; les éléments nécessaires pour bien comprendre et enseigner le concept; des questions complémentaires pour nourrir l’échange mathématique; les réponses attendues; des suggestions d’approfondissement pour consolider ou évaluer la compréhension des élèves. Les années scolaires ciblées selon les différents programmes provinciaux sont indiquées pour chaque activité. Cet ouvrage facile à consulter sera utile aux enseignants novices ou expérimentés, qui y trouveront de nouvelles façons d’enseigner et de clarifier les principaux concepts mathématiques avec tous leurs élèves, y compris ceux ayant une faible capacité de lecture, dont les apprenants de français langue seconde et les élèves en difficulté.[Chenelière] Note de contenu : Activité 1 : Compter par bonds de 1 Activité 2 : Compter à rebours par bonds de 1 Activité 3 : Compter par bonds de 2 Activité 4 : Compter à rebours par bonds de 2 Activité 5 : Compter par bonds de 5 Activité 6 : Compter à rebours par bonds de 5 Activité 7 : Compter par bonds de 10 Activité 8 : Compter à rebours par bonds de 10 Activité 9 : Comparer les nombres par association Activité 10 : Des nombres repères : tout sur le nombre 5 Activité 11 : Des nombres repères : tout sur le nombre 10 Activité 12 : Les nombres ordinaux Activité 13 : Traduire une situation d’addition par une phrase mathématique Activité 14 : L’addition pour décrire les parties d’un tout Activité 15 : Additionner 0 et 1 Activité 16 : La commutativité de l’addition Activité 17 : L’addition : modifier les termes sans changer la somme Activité 18 : Additionner ou soustraire 10 Activité 19 : Traduire une situation de soustraction par une phrase mathématique Activité 20 : La soustraction comme mode de comparaison Activité 21 : Associer l’addition et la soustraction Activité 22 : Les nombres à deux chiffres Activité 23 : Les nombres à trois chiffres Activité 24 : La notion de groupement par 10 Activité 25 : La valeur de position Activité 26 : Comparer des nombres Activité 27 : La fraction un demi Activité 28 : La fraction un quart Activité 29 : Le sens de la mesure de la longueur Activité 30 : Les unités utilisées pour mesurer une longueur Activité 31 : L’utilisation des unités conventionnelles pour mesurer une longueur Activité 32 : Les solides et les figures planes Activité 33 : Comparer les figures planes Activité 34 : Comparer les solides Activité 35 : L’agencement de différentes formes Activité 36 : Les casse-tête Activité 37 : La multiplication comme la formation de groupes égaux (ou par addition répétée) Activité 38 : La commutativité de la multiplication Activité 39 : La propriété de distributivité Activité 40 : La multiplication de deux nombres à deux chiffres Activité 41 : Les sens de l’opération de division : partage et contenance Activité 42 : La division et le « reste » Activité 43 : Arrondir les nombres Activité 44 : Multiplier ou diviser par une puissance de 10 Activité 45 : Composer et décomposer un nombre Activité 46 : Les facteurs d’un nombre Activité 47 : Les « paires » de facteurs Activité 48 : La représentation de fractions Activité 49 : Les fractions équivalentes Activité 50 : Comparer des fractions Activité 51 : La relation entre les nombres fractionnaires et les fractions impropres Activité 52 : Le dénominateur commun Activité 53 : L’addition de fractions Activité 54 : La multiplication des fractions Activité 55 : Multiplier un nombre par une fraction et comparer les résultats obtenus Activité 56 : La fraction et la division Activité 57 : Les nombres décimaux : établir un lien entre les centièmes et les dixièmes Activité 58 : Les nombres décimaux : reconnaître des expressions équivalentes Activité 59 : L’addition et la soustraction de nombres décimaux Activité 60 : La mesure de temps Activité 61 : Mesurer l’espace Activité 62 : Le périmètre et l’aire Activité 63 : Les relations entre les unités de mesure Activité 64 : Les diagrammes à bandes Activité 65 : Le repérage dans le plan Activité 66 : Nommer et classifier des quadrilatères Activité 67 Les droites parallèles et perpendiculaires Activité 68 : L’axe de réflexion Activité 69 : Des régularités Activité 70 : D’autres régularités Activité 71 : Les suites décroissantes Activité 72 : Des suites qui se multiplient Activité 73 : Les facteurs communs Activité 74 : Les rapports Activité 75 : Les rapports équivalents Activité 76 : Un problème sur les taux Activité 77 : Le pourcentage Activité 78 : Les nombres entiers, positifs et négatifs Activité 79 : La moyenne arithmétique Activité 80 : Les mesures de masse Activité 81 : La probabilité Activité 82 : Une autre réflexion sur le calcul des probabilités Activité 83 : Des trucs de magicien Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2858 Les maths par l'image : Une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques [texte imprimé] / Marian Small, Auteur ; Amy Lin, Illustrateur ; Manon Beauregard, Adaptateur ; Laurence Perron, Traducteur . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2016 . - VIII-178 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Chenelière/Didactique. Sciences et mathématiques) . ISBN : 978-2-7650-5142-8 Documents reproductibles offerts en couleurs sur notre site Web Mots-clés : comptage  bond  1  2  5  10  comptage à rebours  décompter  association  nombre ordinal  nombres ordinaux  addition  commutativité de l'addition  somme  soustraction  comparaison  nombre à deux chiffres  nombre à trois chiffres  nombre  fraction  un demi  un quart  longueur  unité de longueur  solide  figure  plane  casse-tête  multiplication  distributivité  commutativité de la multiplication  sens de la division  reste  facteur d'un nombre  fractions équivalentes  fraction impropre  nombre fractionnaire  dénominateur  addition de fractions  multiplication de fractions  nombres décimaux  centième  dixième  temps  espace  périmètre  aire  diagramme à bande  plan  repérage  quadrilatère  droites parallèles  droites perpendiculaires  axe de réflexion  suite décroissante  rapport  pourcentage  taux  moyenne arithmétique  mesure de masses  probabilité Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Dans Les maths par l’image, Marian Small propose une approche visuelle pour développer la compréhension des mathématiques des élèves de la maternelle à la 6e année. En partant d’illustrations et de représentations graphiques liées aux concepts et aux processus mathématiques, l’enseignant amène son groupe d’élèves à se questionner sur tous les domaines : les nombres, les opérations sur les nombres, la géométrie, la mesure, la statistique et la probabilité. Cet échange, stimulé par des questions clés, permet de créer une communauté d’apprentissage mathématique dynamique et stimulante. Pour chacune des 83 activités, l’auteure fournit : une illustration représentant de façon claire et ludique le concept mathématique, que l’enseignant peut projeter en couleurs sur le TNI; une question ouverte permettant de déclencher la discussion; les éléments nécessaires pour bien comprendre et enseigner le concept; des questions complémentaires pour nourrir l’échange mathématique; les réponses attendues; des suggestions d’approfondissement pour consolider ou évaluer la compréhension des élèves. Les années scolaires ciblées selon les différents programmes provinciaux sont indiquées pour chaque activité. Cet ouvrage facile à consulter sera utile aux enseignants novices ou expérimentés, qui y trouveront de nouvelles façons d’enseigner et de clarifier les principaux concepts mathématiques avec tous leurs élèves, y compris ceux ayant une faible capacité de lecture, dont les apprenants de français langue seconde et les élèves en difficulté.[Chenelière] Note de contenu : Activité 1 : Compter par bonds de 1 Activité 2 : Compter à rebours par bonds de 1 Activité 3 : Compter par bonds de 2 Activité 4 : Compter à rebours par bonds de 2 Activité 5 : Compter par bonds de 5 Activité 6 : Compter à rebours par bonds de 5 Activité 7 : Compter par bonds de 10 Activité 8 : Compter à rebours par bonds de 10 Activité 9 : Comparer les nombres par association Activité 10 : Des nombres repères : tout sur le nombre 5 Activité 11 : Des nombres repères : tout sur le nombre 10 Activité 12 : Les nombres ordinaux Activité 13 : Traduire une situation d’addition par une phrase mathématique Activité 14 : L’addition pour décrire les parties d’un tout Activité 15 : Additionner 0 et 1 Activité 16 : La commutativité de l’addition Activité 17 : L’addition : modifier les termes sans changer la somme Activité 18 : Additionner ou soustraire 10 Activité 19 : Traduire une situation de soustraction par une phrase mathématique Activité 20 : La soustraction comme mode de comparaison Activité 21 : Associer l’addition et la soustraction Activité 22 : Les nombres à deux chiffres Activité 23 : Les nombres à trois chiffres Activité 24 : La notion de groupement par 10 Activité 25 : La valeur de position Activité 26 : Comparer des nombres Activité 27 : La fraction un demi Activité 28 : La fraction un quart Activité 29 : Le sens de la mesure de la longueur Activité 30 : Les unités utilisées pour mesurer une longueur Activité 31 : L’utilisation des unités conventionnelles pour mesurer une longueur Activité 32 : Les solides et les figures planes Activité 33 : Comparer les figures planes Activité 34 : Comparer les solides Activité 35 : L’agencement de différentes formes Activité 36 : Les casse-tête Activité 37 : La multiplication comme la formation de groupes égaux (ou par addition répétée) Activité 38 : La commutativité de la multiplication Activité 39 : La propriété de distributivité Activité 40 : La multiplication de deux nombres à deux chiffres Activité 41 : Les sens de l’opération de division : partage et contenance Activité 42 : La division et le « reste » Activité 43 : Arrondir les nombres Activité 44 : Multiplier ou diviser par une puissance de 10 Activité 45 : Composer et décomposer un nombre Activité 46 : Les facteurs d’un nombre Activité 47 : Les « paires » de facteurs Activité 48 : La représentation de fractions Activité 49 : Les fractions équivalentes Activité 50 : Comparer des fractions Activité 51 : La relation entre les nombres fractionnaires et les fractions impropres Activité 52 : Le dénominateur commun Activité 53 : L’addition de fractions Activité 54 : La multiplication des fractions Activité 55 : Multiplier un nombre par une fraction et comparer les résultats obtenus Activité 56 : La fraction et la division Activité 57 : Les nombres décimaux : établir un lien entre les centièmes et les dixièmes Activité 58 : Les nombres décimaux : reconnaître des expressions équivalentes Activité 59 : L’addition et la soustraction de nombres décimaux Activité 60 : La mesure de temps Activité 61 : Mesurer l’espace Activité 62 : Le périmètre et l’aire Activité 63 : Les relations entre les unités de mesure Activité 64 : Les diagrammes à bandes Activité 65 : Le repérage dans le plan Activité 66 : Nommer et classifier des quadrilatères Activité 67 Les droites parallèles et perpendiculaires Activité 68 : L’axe de réflexion Activité 69 : Des régularités Activité 70 : D’autres régularités Activité 71 : Les suites décroissantes Activité 72 : Des suites qui se multiplient Activité 73 : Les facteurs communs Activité 74 : Les rapports Activité 75 : Les rapports équivalents Activité 76 : Un problème sur les taux Activité 77 : Le pourcentage Activité 78 : Les nombres entiers, positifs et négatifs Activité 79 : La moyenne arithmétique Activité 80 : Les mesures de masse Activité 81 : La probabilité Activité 82 : Une autre réflexion sur le calcul des probabilités Activité 83 : Des trucs de magicien Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2858

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19444	51.2 SMA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Faire des maths en quatrième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en quatrième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2004 Importance : 118 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-804-7 Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Table des matières : Addition et soustraction écrite, opérations semi-écrites, graphiques, diagrammes, arbres de calculs, résolution de problèmes variés - Explorer l'espace du 1 000 000: lire, écrire, ordonner, additionner de grands nombres, tableaux de nombres, combinaisons de nombres, sériation de nombres et droite numérique - Régularités: continuer des séries - Opérer dans l'espace du 1 000 000: Addition et soustraction semi-écrite et écrite, multiplication et division par analogie semi écrite - Bientôt Noël (problèmes variés) - Multiplication écrite: découverte, initiation, exercices - Division écrite: découverte initiation, exercices - Opérations écrites: Addition, soustraction et multiplication écrites avec nombres à virgule. Division écrite avec reste et nombre à virgule - Algorithme de calcul: rechercher un nombre, inégalités - Techniques de calcul: Diviser par dizaines ; régularités ; priorités des opérations ; calculette - Régularité dans les nombres: Calculer, décrire, expliquer - Numération : écrire, additionner des nombres dans d'autre systèmes. Toujours plus grand, toujours plus petit - Nombres dans la littérature : le Petit Prince - Se situer et situer des objets, compléter une droite numérique, représenter un déplacement sur un plan - Reconnaître, comparer, construire des solides et des figures : dessiner sans déposer le crayon, continuer des séries, découvrir, construire et analyser des solides. Reconnaître et construire un cercle, des torsades, découvrir, construire et comparer des polygones . Découvrir les propriétés de figures. - Découvrir les diagonales, représenter un solide dans le plan. Découvrir des concepts de base (cercle, équerre, segment) - Dégager des régularités : construire des agrandissements et réductions de figures. Reconnaître la symétrie, découvrir des régularités - Découvrir l'euro - Comparer, mesurer des grandeurs - Construire des démarches pour calculer le périmètre, l'aire, le volume - Situer des événements dans le temps - Connaitre le sens des préfixes et établir des relations dans le système - Fractionner des objets et les comparer - Additionner et soustraire des grandeurs fractionnées - Calculer des couts, des temps, des masses, des capacités, des longueurs, des aires, des volumes - Résoudre des problèmes de proportionnalité - Effectuer des classements - Lire, compléter, interpréter un graphique, un tableau, un diagramme - Calculer une moyenne - Estimer la fréquence d'un événement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1505 Faire des maths en quatrième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques [texte imprimé] / Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] . - Namur : Erasme, 2004 . - 118 p. : (br.) ; 30 cm + ill. ISBN : 978-2-87127-804-7 Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Table des matières : Addition et soustraction écrite, opérations semi-écrites, graphiques, diagrammes, arbres de calculs, résolution de problèmes variés - Explorer l'espace du 1 000 000: lire, écrire, ordonner, additionner de grands nombres, tableaux de nombres, combinaisons de nombres, sériation de nombres et droite numérique - Régularités: continuer des séries - Opérer dans l'espace du 1 000 000: Addition et soustraction semi-écrite et écrite, multiplication et division par analogie semi écrite - Bientôt Noël (problèmes variés) - Multiplication écrite: découverte, initiation, exercices - Division écrite: découverte initiation, exercices - Opérations écrites: Addition, soustraction et multiplication écrites avec nombres à virgule. Division écrite avec reste et nombre à virgule - Algorithme de calcul: rechercher un nombre, inégalités - Techniques de calcul: Diviser par dizaines ; régularités ; priorités des opérations ; calculette - Régularité dans les nombres: Calculer, décrire, expliquer - Numération : écrire, additionner des nombres dans d'autre systèmes. Toujours plus grand, toujours plus petit - Nombres dans la littérature : le Petit Prince - Se situer et situer des objets, compléter une droite numérique, représenter un déplacement sur un plan - Reconnaître, comparer, construire des solides et des figures : dessiner sans déposer le crayon, continuer des séries, découvrir, construire et analyser des solides. Reconnaître et construire un cercle, des torsades, découvrir, construire et comparer des polygones . Découvrir les propriétés de figures. - Découvrir les diagonales, représenter un solide dans le plan. Découvrir des concepts de base (cercle, équerre, segment) - Dégager des régularités : construire des agrandissements et réductions de figures. Reconnaître la symétrie, découvrir des régularités - Découvrir l'euro - Comparer, mesurer des grandeurs - Construire des démarches pour calculer le périmètre, l'aire, le volume - Situer des événements dans le temps - Connaitre le sens des préfixes et établir des relations dans le système - Fractionner des objets et les comparer - Additionner et soustraire des grandeurs fractionnées - Calculer des couts, des temps, des masses, des capacités, des longueurs, des aires, des volumes - Résoudre des problèmes de proportionnalité - Effectuer des classements - Lire, compléter, interpréter un graphique, un tableau, un diagramme - Calculer une moyenne - Estimer la fréquence d'un événement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1505

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15008	51.3 FAI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Faire des maths en troisième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en troisième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2002 Importance : 118 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-758-3 Mots-clés : table  addition  soustraction  nombre  multiplication  euro  coût  virgule  miroir  symétrie  axe  division  reste  carré_magique  inégalité  mètre_carré  carré  dénombrer  mille  argent  abaque  longueur  circuit  noeud  pavage  forme  estimation  régularité  masse  lilo  gramme  distance  temps  capacité  moyenne  plan  développement  cube  emballage  aire  problème  pliage  algorithme  fraction  rappprt  triangle  quadrilatère  graphique  mandala Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Table des matières : Explorer l'espace des 100 premiers nombres: Exercice d'automatisation des tables, additions et soustractions - Exercices de structuration et d'automatismes : calculer avec des grands nombres à partir de petits nombres: Calculer avec des grands nombres à partir de petits nombres. Multiplication, mur des nombres. Multiplications rangées, table, croix de multiplication. Additions et soustractions, ligne des nombres, différence. Calcul avec l'euro, découvrir des écritures de coûts avec virgule. Miroir, axe de symétrie. Division sans reste et avec reste, carré magique, inégalités - Le mètre carré, figures construites avec des carrés - Explorer l'espace de 1000 : Dénombrer et grouper. Champ de mille, livre de mille, combinaison de nombres. La droite de 1000 - Calculer avec l'argent. - Mesurer et exprimer des longueurs (km, m, dm, cm, kilomètre, mètre, décimètre, centimètre) - Circuits et noeuds, symétries, formes et pavages - Additions dans l'espace de 1000 : techniques de calcul, estimations; régularités - Bientôt Noël, problèmes écrits et puzzles - Soustraction dans l'espace de 1000 : Technique de calcul, estimations, régularités - Exercices d'intégration : plus ou moins en avant et en arrière - Mesures de masse kg, g, kilogramme, gramme - Construire un cube par pliages, bandes et anneaux - Multiplication dans l'espace de 1000 : grandes multiplications, champ de 400, nombre de carrés - Grandeurs et traitement de données : longueurs (mm millimètre, lire un tableau de données - Problèmes en contexte : calcul des distances et des coûts - Addition écrite : Découverte, exercisation - Temps, l'heure et les minutes, capacités (l, ml, litre, millilitre) - Bientôt Pâques : traitement de données, combinatoire - Soustraction écrite : Découverte, exercisation - Exercices d'intégration : estimer, vérifier, additions plus et moins - Traitement de données : la moyenne - Plan et vue latérale, développement du cube, emballages - Capacités l, dl, cl, ml, litre, décilitre, centilitre, millilitre - Développement de la multiplication: Multiplier et diviser par dizains, techniques de multiplication. Multiplier par 10, inégalités - Problèmes multiplicatifs, calcul de l'aire. résoudre et inventer des problèmes - Construire des figures par pliages - Problèmes de temps et de distance - Division semi écrite : Noter l'algorithme, effectuer la preuve et la division avec reste - Fractions, prendre la moitié, découvrir les rapports - Exercices à compléter : Résolution d'opérations avec régularités - Construire et comparer des triangles et des quadrilatères. Lire un plan, calculer des coûts - Traitement de données : Lire et compléter un graphique - Numération : comprendre d'autres systèmes de numération - Temps : calendrier scolaire - Transformation de figures, Mandalas - Au-delà de 1000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1504 Faire des maths en troisième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques [texte imprimé] / Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] . - Namur : Erasme, 2002 . - 118 p. : (br.) ; 30 cm + ill. ISBN : 978-2-87127-758-3 Mots-clés : table  addition  soustraction  nombre  multiplication  euro  coût  virgule  miroir  symétrie  axe  division  reste  carré_magique  inégalité  mètre_carré  carré  dénombrer  mille  argent  abaque  longueur  circuit  noeud  pavage  forme  estimation  régularité  masse  lilo  gramme  distance  temps  capacité  moyenne  plan  développement  cube  emballage  aire  problème  pliage  algorithme  fraction  rappprt  triangle  quadrilatère  graphique  mandala Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Table des matières : Explorer l'espace des 100 premiers nombres: Exercice d'automatisation des tables, additions et soustractions - Exercices de structuration et d'automatismes : calculer avec des grands nombres à partir de petits nombres: Calculer avec des grands nombres à partir de petits nombres. Multiplication, mur des nombres. Multiplications rangées, table, croix de multiplication. Additions et soustractions, ligne des nombres, différence. Calcul avec l'euro, découvrir des écritures de coûts avec virgule. Miroir, axe de symétrie. Division sans reste et avec reste, carré magique, inégalités - Le mètre carré, figures construites avec des carrés - Explorer l'espace de 1000 : Dénombrer et grouper. Champ de mille, livre de mille, combinaison de nombres. La droite de 1000 - Calculer avec l'argent. - Mesurer et exprimer des longueurs (km, m, dm, cm, kilomètre, mètre, décimètre, centimètre) - Circuits et noeuds, symétries, formes et pavages - Additions dans l'espace de 1000 : techniques de calcul, estimations; régularités - Bientôt Noël, problèmes écrits et puzzles - Soustraction dans l'espace de 1000 : Technique de calcul, estimations, régularités - Exercices d'intégration : plus ou moins en avant et en arrière - Mesures de masse kg, g, kilogramme, gramme - Construire un cube par pliages, bandes et anneaux - Multiplication dans l'espace de 1000 : grandes multiplications, champ de 400, nombre de carrés - Grandeurs et traitement de données : longueurs (mm millimètre, lire un tableau de données - Problèmes en contexte : calcul des distances et des coûts - Addition écrite : Découverte, exercisation - Temps, l'heure et les minutes, capacités (l, ml, litre, millilitre) - Bientôt Pâques : traitement de données, combinatoire - Soustraction écrite : Découverte, exercisation - Exercices d'intégration : estimer, vérifier, additions plus et moins - Traitement de données : la moyenne - Plan et vue latérale, développement du cube, emballages - Capacités l, dl, cl, ml, litre, décilitre, centilitre, millilitre - Développement de la multiplication: Multiplier et diviser par dizains, techniques de multiplication. Multiplier par 10, inégalités - Problèmes multiplicatifs, calcul de l'aire. résoudre et inventer des problèmes - Construire des figures par pliages - Problèmes de temps et de distance - Division semi écrite : Noter l'algorithme, effectuer la preuve et la division avec reste - Fractions, prendre la moitié, découvrir les rapports - Exercices à compléter : Résolution d'opérations avec régularités - Construire et comparer des triangles et des quadrilatères. Lire un plan, calculer des coûts - Traitement de données : Lire et compléter un graphique - Numération : comprendre d'autres systèmes de numération - Temps : calendrier scolaire - Transformation de figures, Mandalas - Au-delà de 1000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1504

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15005	51.3 FAI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Faire des maths en quatrième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en quatrième année : Guide méthodologique Type de document : document électronique Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2004 Importance : 396 p. Présentation : (classeur) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-820-7 Note générale : comprend 1 fichier d'activités, 1 fichier d'automatismes, 1 fichier 'jeux de réflexion', 1 fichier d'évaluation diagnostique Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume  fraction  coût  temps  masse  capacité  proportion  tableau  moyenne  fréquence Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1504 Faire des maths en quatrième année : Guide méthodologique [document électronique] / Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] . - Namur : Erasme, 2004 . - 396 p. : (classeur) ; 30 cm + ill. ISBN : 978-2-87127-820-7 comprend 1 fichier d'activités, 1 fichier d'automatismes, 1 fichier 'jeux de réflexion', 1 fichier d'évaluation diagnostique Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume  fraction  coût  temps  masse  capacité  proportion  tableau  moyenne  fréquence Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1504

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19122	51.3 FAI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Faire des maths en quatrième année : Livret d' exercices complémentaires / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en quatrième année : Livret d' exercices complémentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2008 Importance : 61 p. Présentation : (agraffé) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-87127-808-5 Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1505 Faire des maths en quatrième année : Livret d' exercices complémentaires [texte imprimé] / Joseph Maquoi, Auteur ; [et al.] . - Namur : Erasme, 2008 . - 61 p. : (agraffé) ; 30 cm + ill. ISSN : 2-87127-808-5 Mots-clés : calcul_écrit  addition  soustraction  graphique  diagramme  arbre  problème  grand_nombre  nombre  sériation  combinaison  droite_numérique  multiplication  analogie  virgule  dizaine  calculette  calculatrice  division  reste  déplacement  plan  solide  torsade  cercle  polygone  agrandissement  réduction  figure  équerre  segment  euro  symétrie  périmètre  aire  volume Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1505

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15009	51.3 FAI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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