Favoriser la réussite en lecture : les MACLÉ, modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture ; [école élémentaire / 6e / André Ouzoulias

Public ISBD Titre : Favoriser la réussite en lecture : les MACLÉ, modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture ; [école élémentaire / 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : Paris : Editions Retz Année de publication : DL 2004 Collection : Comment faire ? Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2367-2 Prix : 16,50 EUR Mots-clés : lecture  difficulté  intervention  groupe de niveau  groupe de besoin  besoin  linguistique  didactique  psychologie  cycle 3  apprentissage Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : •une intervention "massive" dans une durée limitée ; •de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; •des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif. Note de contenu : Sommaire Remerciements Introduction - Les Maclé : un dispositif polyvalent pour la réussite Première partie - LE PROBLÈME ET LES CLÉS 1 - Qu’est-ce qu’un «Maclé» ? 2 - À l’origine des Maclé : faire face au danger de marginalisation scolaireau cycle 3 3 - Apprentissage « massé » et apprentissage « distribué » 4 - Une première expérimentation au CE2 : des résultats très convaincants 5 - Des Maclé à d’autres niveaux (GS,CP,CE1) Deuxième partie - LESPRATIQUES ET LEUR MISE EN ŒUVRE 1 - Quelles activités dans un Maclé ? 2 - Un exemple au CE2 (Sarcelles) 3 - Un exemple au CE1 (Argenteuil) 4 - L’exemple des Mureaux au CE1 et au CE2 5 - Vers des Maclé en 6e ? L’expérience du collège Chantereine à Sarcelles Troisième partie - LES CONDITIONS DE LA RÉUSSITE 1 - Des activités adaptées aux besoins, des besoins précisément diagnostiqués 2 - De tout petits groupes pour une action individualisée 3 - Une action intense et continue dans une période sensible 4 - Groupes de besoin et groupes de projet ? Quatrième partie - POUR ALLER PLUS LOIN 1 - La lecture habile 2 - Les principaux obstacles dans les apprentissages de base 3 - Comment penser l’évaluation diagnostique? 4 - Une pédagogie « ternaire » 5 - Distinguer groupes de niveau et groupes de besoin 6 - « Se centrer sur les apprentissages », oui, mais comment ? Annexes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681 Favoriser la réussite en lecture : les MACLÉ, modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture ; [école élémentaire / 6e [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - Paris : Editions Retz, DL 2004 . - 1 vol. (256 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comment faire ?) . ISBN : 978-2-7256-2367-2 : 16,50 EUR Mots-clés : lecture  difficulté  intervention  groupe de niveau  groupe de besoin  besoin  linguistique  didactique  psychologie  cycle 3  apprentissage Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : •une intervention "massive" dans une durée limitée ; •de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; •des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif. Note de contenu : Sommaire Remerciements Introduction - Les Maclé : un dispositif polyvalent pour la réussite Première partie - LE PROBLÈME ET LES CLÉS 1 - Qu’est-ce qu’un «Maclé» ? 2 - À l’origine des Maclé : faire face au danger de marginalisation scolaireau cycle 3 3 - Apprentissage « massé » et apprentissage « distribué » 4 - Une première expérimentation au CE2 : des résultats très convaincants 5 - Des Maclé à d’autres niveaux (GS,CP,CE1) Deuxième partie - LESPRATIQUES ET LEUR MISE EN ŒUVRE 1 - Quelles activités dans un Maclé ? 2 - Un exemple au CE2 (Sarcelles) 3 - Un exemple au CE1 (Argenteuil) 4 - L’exemple des Mureaux au CE1 et au CE2 5 - Vers des Maclé en 6e ? L’expérience du collège Chantereine à Sarcelles Troisième partie - LES CONDITIONS DE LA RÉUSSITE 1 - Des activités adaptées aux besoins, des besoins précisément diagnostiqués 2 - De tout petits groupes pour une action individualisée 3 - Une action intense et continue dans une période sensible 4 - Groupes de besoin et groupes de projet ? Quatrième partie - POUR ALLER PLUS LOIN 1 - La lecture habile 2 - Les principaux obstacles dans les apprentissages de base 3 - Comment penser l’évaluation diagnostique? 4 - Une pédagogie « ternaire » 5 - Distinguer groupes de niveau et groupes de besoin 6 - « Se centrer sur les apprentissages », oui, mais comment ? Annexes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681

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J'apprends les maths : L'Album à calculer : Cycle des apprentissages : Grande section maternelle : Fondamentaux / Rémi Brissiaud

Public ISBD Titre : J'apprends les maths : L'Album à calculer : Cycle des apprentissages : Grande section maternelle : Fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Ouzoulias, Auteur ; Christiane Boulard, Auteur ; Martine Riou, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : J'apprends les maths Importance : [n.p.] Présentation : ill. Format : 33 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2398-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul  calculer  mathématiques  maternelle Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Il existait de nombreux "livres à compter". Voici le premier "album à calculer". En jouant avec lui, les enfants vont apprendre toutes les décompositions des 7 premiers nombres. L'album à calculer les fait entrer dans différentes histoires : les 3 pingouins, les 4 souris, les 5 grenouilles, les 6 vautours et les 7 sorcières. Ces histoires se transforment en jeux grâce aux deux rabats de la couverture : quand une page est cachée, les enfants cherchent à l'imaginer. C'est ainsi qu'ils apprennent, par exemple, que 5 est la somme de 1 et 4, de 2 et 3, etc. L'album à calculer, bien qu'il puisse être utilisé de manière indépendante, fait partie de l'ensemble pédagogique "J'apprends les maths - Grande Section". Cet ensemble comprend - Un "jeu de fiches à calculer" où les enfants retrouveront les personnages et les histoires de l'album. En jouant avec des fiches cartonnées, ils continueront d'apprendre à calculer. Ce jeu est conçu pour fonctionner en petits groupes autonomes - Un Livre du maître où l'on trouvera des modèles de fiches à photocopier pour des activités écrites individuelles qui sont en relation avec le contenu de l'album - Une série de posters et du matériel pour l'apprentissage de la géométrie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1529 J'apprends les maths : L'Album à calculer : Cycle des apprentissages : Grande section maternelle : Fondamentaux [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Ouzoulias, Auteur ; Christiane Boulard, Auteur ; Martine Riou, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur . - Paris : Retz, 2007 . - [n.p.] : ill. ; 33 cm.. - (J'apprends les maths) . ISBN : 978-2-7256-2398-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul  calculer  mathématiques  maternelle Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Il existait de nombreux "livres à compter". Voici le premier "album à calculer". En jouant avec lui, les enfants vont apprendre toutes les décompositions des 7 premiers nombres. L'album à calculer les fait entrer dans différentes histoires : les 3 pingouins, les 4 souris, les 5 grenouilles, les 6 vautours et les 7 sorcières. Ces histoires se transforment en jeux grâce aux deux rabats de la couverture : quand une page est cachée, les enfants cherchent à l'imaginer. C'est ainsi qu'ils apprennent, par exemple, que 5 est la somme de 1 et 4, de 2 et 3, etc. L'album à calculer, bien qu'il puisse être utilisé de manière indépendante, fait partie de l'ensemble pédagogique "J'apprends les maths - Grande Section". Cet ensemble comprend - Un "jeu de fiches à calculer" où les enfants retrouveront les personnages et les histoires de l'album. En jouant avec des fiches cartonnées, ils continueront d'apprendre à calculer. Ce jeu est conçu pour fonctionner en petits groupes autonomes - Un Livre du maître où l'on trouvera des modèles de fiches à photocopier pour des activités écrites individuelles qui sont en relation avec le contenu de l'album - Une série de posters et du matériel pour l'apprentissage de la géométrie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1529

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J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : fichier de l'élève / Rémi Brissiaud

Public ISBD Titre : J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2009 Collection : J'apprends les maths Importance : 1 vol. (159 p.-[11] p.de pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill.en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2809-7 Mots-clés : nombre  somme  soustraction  différence  monnaie  calcul réfléchi  décomposition  alignement  mesure  longueur  étalon  centimètre  dizaine  mentalisation  heure  100  200  décimètre  angle droit  équerre  polygone  triangle  quadrilatère  retenue  mètre  euro  rectangle  triangle rectangle  multiplication  commutativité  produit  tables de multiplication  carré  quadrillage  noeuds  déplacement  colonne  999  masse  gramme  axe de symétrie  figure  algorithme  cylindre  tétraèdre  millier  kilomètre  calculatrice  pavé  cube  problème Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1653 J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : fichier de l'élève [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur . - Paris : Retz, DL 2009 . - 1 vol. (159 p.-[11] p.de pl.) : ill. en coul., couv. ill.en coul. ; 30 cm. - (J'apprends les maths) . ISBN : 978-2-7256-2809-7 Mots-clés : nombre  somme  soustraction  différence  monnaie  calcul réfléchi  décomposition  alignement  mesure  longueur  étalon  centimètre  dizaine  mentalisation  heure  100  200  décimètre  angle droit  équerre  polygone  triangle  quadrilatère  retenue  mètre  euro  rectangle  triangle rectangle  multiplication  commutativité  produit  tables de multiplication  carré  quadrillage  noeuds  déplacement  colonne  999  masse  gramme  axe de symétrie  figure  algorithme  cylindre  tétraèdre  millier  kilomètre  calculatrice  pavé  cube  problème Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1653

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J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : Livre du maître / Rémi Brissiaud

Public ISBD Titre : J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : Livre du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2009 Collection : J'apprends les maths Importance : 175 p. Présentation : ill. , couv. ill.en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2810-3 Mots-clés : nombre  somme  soustraction  différence  monnaie  calcul réfléchi  décomposition  alignement  mesure  longueur  étalon  centimètre  dizaine  mentalisation  heure  100  200  décimètre  angle droit  équerre  polygone  triangle  quadrilatère  retenue  mètre  euro  rectangle  triangle rectangle  multiplication  commutativité  produit  tables de multiplication  carré  quadrillage  noeuds  déplacement  colonne  999  masse  gramme  axe de symétrie  figure  algorithme  cylindre  tétraèdre  millier  kilomètre  calculatrice  pavé  cube  problème Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1653 J'apprends les maths avec Picbille CE1 : cycle 2 : Livre du maître [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur . - Paris : Retz, DL 2009 . - 175 p. : ill. , couv. ill.en coul. ; 30 cm. - (J'apprends les maths) . ISBN : 978-2-7256-2810-3 Mots-clés : nombre  somme  soustraction  différence  monnaie  calcul réfléchi  décomposition  alignement  mesure  longueur  étalon  centimètre  dizaine  mentalisation  heure  100  200  décimètre  angle droit  équerre  polygone  triangle  quadrilatère  retenue  mètre  euro  rectangle  triangle rectangle  multiplication  commutativité  produit  tables de multiplication  carré  quadrillage  noeuds  déplacement  colonne  999  masse  gramme  axe de symétrie  figure  algorithme  cylindre  tétraèdre  millier  kilomètre  calculatrice  pavé  cube  problème Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1653

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J'apprends les maths avec Picbille CE2 : cycle 3 : fichier de l'élève / Rémi Brissiaud

Public ISBD Titre : J'apprends les maths avec Picbille CE2 : cycle 3 : fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : J'apprends les maths Importance : 1 vol. (169 p.-[11] p.de pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill.en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2871-4 Mots-clés : addition  soustraction  multiplication  longueur  euro  quotition  partition  compas  heure  division  angle  rectangle  losange  carré  symétrie  histogramme  mètre  kilo  solide Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1968 J'apprends les maths avec Picbille CE2 : cycle 3 : fichier de l'élève [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur . - Paris : Retz, 2010 . - 1 vol. (169 p.-[11] p.de pl.) : ill. en coul., couv. ill.en coul. ; 30 cm. - (J'apprends les maths) . ISBN : 978-2-7256-2871-4 Mots-clés : addition  soustraction  multiplication  longueur  euro  quotition  partition  compas  heure  division  angle  rectangle  losange  carré  symétrie  histogramme  mètre  kilo  solide Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1968

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J'apprends les maths avec Picbille CP : cycle 2 ; fichier de l'élève / Florence Suire ; François Lelièvre ; André Ouzoulias ; Pierre Clerc

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J'apprends les maths avec Picbille CP : cycle 2 ; livre du maître / Florence Suire

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J'apprends les maths avec Picbille CP [programmes 2016] : fichier de l'élève / André Ouzoulias

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J'apprends les maths CE1 [programmes 2016] : fichier de l'élève / André Ouzoulias

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J'apprends les maths CE2 [programmes 2016] : fichier de l'élève / André Ouzoulias

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J'apprends les maths CM1 : fichier d'activités / Rémi Brissiaud

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J'apprends les maths CM1 : livre du maître / Rémi Brissiaud

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J'apprends les maths, CM1 : manuel / Rémi Brissiaud

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J'apprends les maths, CM2 cycle 3, programmes 2008 : manuel / Pierre Clerc

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J' apprends les maths : CP : Livre du maître / Rémi Brissiaud

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