Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'auteur
Auteur André Ouzoulias |
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J'apprends les maths, grande section maternelle : jeu de fiches à calculer / Christiane Boulard ; André Ouzoulias ; Martine Riou
Titre : J'apprends les maths, grande section maternelle : jeu de fiches à calculer Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Boulard, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Martine Riou, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2004 Collection : J'apprends les maths Importance : 32 fiches Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2317-7 Note générale : Il existait de nombreux "livres à compter". Voici le premier "album à calculer". En jouant avec lui, les enfants vont apprendre toutes les décompositions des 7 premiers nombres. L'album à calculer les fait entrer dans différentes histoires : les 3 pingouins, les 4 souris, les 5 grenouilles, les 6 vautours et les 7 sorcières. Ces histoires se transforment en jeux grâce aux deux rabats de la couverture : quand une page est cachée, les enfants cherchent à l'imaginer. C'est ainsi qu'ils apprennent, par exemple, que 5 est la somme de 1 et 4, de 2 et 3, etc. L'album à calculer, bien qu'il puisse être utilisé de manière indépendante, fait partie de l'ensemble pédagogique "J'apprends les maths - Grande Section". Cet ensemble comprend : . Un "jeu de fiches à calculer" où les enfants retrouveront les personnages et les histoires de l'album. En jouant avec des fiches cartonnées, ils continueront d'apprendre à calculer. ce jeu est conçu pour fonctionner en petits groupes autonomes. . Un Livre du maître où l'on trouvera des modèles de fiches à photocopier pour des activités écrites individuelles qui sont en relation avec le contenu de l'album. . Une série de posters et du matériel pour l'apprentissage de la géométrie. Mots-clés : mathématiques maternelle calcul fichier pingouin souris vautour grenouille sorcière Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Permet de manipuler les nombres jusqu'à sept grâce à un système de rabats qui cachent les images. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1585 J'apprends les maths, grande section maternelle : jeu de fiches à calculer [texte imprimé] / Christiane Boulard, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Martine Riou, Auteur . - Paris : Retz, 2004 . - 32 fiches : ill. en coul. ; 23 cm. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-2317-7
Il existait de nombreux "livres à compter". Voici le premier "album à calculer". En jouant avec lui, les enfants vont apprendre toutes les décompositions des 7 premiers nombres. L'album à calculer les fait entrer dans différentes histoires : les 3 pingouins, les 4 souris, les 5 grenouilles, les 6 vautours et les 7 sorcières. Ces histoires se transforment en jeux grâce aux deux rabats de la couverture : quand une page est cachée, les enfants cherchent à l'imaginer. C'est ainsi qu'ils apprennent, par exemple, que 5 est la somme de 1 et 4, de 2 et 3, etc. L'album à calculer, bien qu'il puisse être utilisé de manière indépendante, fait partie de l'ensemble pédagogique "J'apprends les maths - Grande Section". Cet ensemble comprend : . Un "jeu de fiches à calculer" où les enfants retrouveront les personnages et les histoires de l'album. En jouant avec des fiches cartonnées, ils continueront d'apprendre à calculer. ce jeu est conçu pour fonctionner en petits groupes autonomes. . Un Livre du maître où l'on trouvera des modèles de fiches à photocopier pour des activités écrites individuelles qui sont en relation avec le contenu de l'album. . Une série de posters et du matériel pour l'apprentissage de la géométrie.
Mots-clés : mathématiques maternelle calcul fichier pingouin souris vautour grenouille sorcière Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Permet de manipuler les nombres jusqu'à sept grâce à un système de rabats qui cachent les images. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1585 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15797 51.3 JAP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt15796 51.3 JAP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtJ'apprends les maths : GS : Le deuxième album à calculer / Rémi Brissiaud
Titre : J'apprends les maths : GS : Le deuxième album à calculer Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : J'apprends les maths Importance : [64 p.] Présentation : ill. Format : 33 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2685-7 Note générale : La couv. porte en plus : "cycle des apprentissages fondamentaux" Langues : Français (fre) Mots-clés : calculer calcul 7 maternelle préscolaire gestion mentale hippopotame perroquet éléphant singe kangourou cirque Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Fonctionnant sur le même principe que L'Album à calculer, ce Deuxième album à calculer met en scène, dans l'univers du cirque, des "histoires en images" d'hippopotames, d'éléphants, de perroquets, de singes et de kangourous. Les enfants apprennent ainsi les décompositions des 7 premiers nombres. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3165 J'apprends les maths : GS : Le deuxième album à calculer [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur . - Paris : Retz, 2007 . - [64 p.] : ill. ; 33 cm. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-2685-7
La couv. porte en plus : "cycle des apprentissages fondamentaux"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : calculer calcul 7 maternelle préscolaire gestion mentale hippopotame perroquet éléphant singe kangourou cirque Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Fonctionnant sur le même principe que L'Album à calculer, ce Deuxième album à calculer met en scène, dans l'univers du cirque, des "histoires en images" d'hippopotames, d'éléphants, de perroquets, de singes et de kangourous. Les enfants apprennent ainsi les décompositions des 7 premiers nombres. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3165 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20195 51.3 JAP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtJ'apprends les maths livre du maître : programmes 2008 CM2, cycle 3 / Pierre Clerc
Titre : J'apprends les maths livre du maître : programmes 2008 CM2, cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Clerc, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : J'apprends les maths Importance : 213 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2951-3 Prix : 15 EUR Mots-clés : math division décimale proportion proportionnalité arithmétique calcul problème division euclidienne fraction conversion activité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Ce livre du maître est d'abord un guide pédagogique d'emploi facile, destiné aux utilisateurs du manuel et du fichier d'activités qui lui est associé. Mais sa première partie intéressera tous [...]
[...] les enseignants, car elle aborde, sous une forme accessible, quatre questions essentielles en pédagogie des mathématiques au cycle 3 :
Comment penser l'articulation entre le calcul numérique et la résolution de problèmes arithmétiques ?
Comment enseigner la division ?
Comment enseigner les décimaux ?
Comment enseigner la proportionnalité ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 J'apprends les maths livre du maître : programmes 2008 CM2, cycle 3 [texte imprimé] / Pierre Clerc, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur . - 2e édition . - Paris : Retz, 2010 . - 213 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-2951-3 : 15 EUR
Mots-clés : math division décimale proportion proportionnalité arithmétique calcul problème division euclidienne fraction conversion activité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Ce livre du maître est d'abord un guide pédagogique d'emploi facile, destiné aux utilisateurs du manuel et du fichier d'activités qui lui est associé. Mais sa première partie intéressera tous [...]
[...] les enseignants, car elle aborde, sous une forme accessible, quatre questions essentielles en pédagogie des mathématiques au cycle 3 :
Comment penser l'articulation entre le calcul numérique et la résolution de problèmes arithmétiques ?
Comment enseigner la division ?
Comment enseigner les décimaux ?
Comment enseigner la proportionnalité ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17340 51.3 JAP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite / André Ouzoulias
Titre : Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2014 Importance : 54 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3312-1 Prix : 5,50 EUR Note générale : Bibliographie p. 51-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement maternelle écriture lecture orthographe compréhension graphophonétique Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Dans cet ouvrage, André Ouzoulias remet en cause les progressions et les didactiques actuellement en oeuvre en fin de maternelle et début d'élémentaire et propose de développer des pratiques alternatives dans 4 domaines : Le langage oral: l'auteur défend un authentique enseignement de la langue orale en maternelle, premier palier vers l'acquisition de la lecture ; l'objectif est qu'en fin de maternelle, tous les enfants s'expriment avec à propos et clarté.
La compréhension graphophonétique : il est plus efficace de commencer par faire comprendre l'idée de graphophonologie au niveau de la syllabe. La production écrite : l'auteur défend la nécessité de consacrer à l'écriture une pédagogie active, appuyée sur la production de textes courts à l'aide de référentiels, dans des situations qui rendent les enfants autonomes et créatifs. L'orthographe : afin de permettre aux enfants d'écrire beaucoup sans trop d'erreurs, il est indispensable de les outiller et de développer chez eux, dès le CP, la conscience orthographique.
L'objectif est de permettre à tous les élèves d'apprendre à lire-écrire, et notamment à ceux qui n'ont que l'école pour apprendre. Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Note de contenu :
Chapitre 1 :L'enseignement de la langue orale française en maternelle
Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
Chapitre 3 : Faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
Chapitre 4 : L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4822 Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - Paris : Retz, 2014 . - 54 p. ; Broché.
ISBN : 978-2-7256-3312-1 : 5,50 EUR
Bibliographie p. 51-54
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement maternelle écriture lecture orthographe compréhension graphophonétique Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Dans cet ouvrage, André Ouzoulias remet en cause les progressions et les didactiques actuellement en oeuvre en fin de maternelle et début d'élémentaire et propose de développer des pratiques alternatives dans 4 domaines : Le langage oral: l'auteur défend un authentique enseignement de la langue orale en maternelle, premier palier vers l'acquisition de la lecture ; l'objectif est qu'en fin de maternelle, tous les enfants s'expriment avec à propos et clarté.
La compréhension graphophonétique : il est plus efficace de commencer par faire comprendre l'idée de graphophonologie au niveau de la syllabe. La production écrite : l'auteur défend la nécessité de consacrer à l'écriture une pédagogie active, appuyée sur la production de textes courts à l'aide de référentiels, dans des situations qui rendent les enfants autonomes et créatifs. L'orthographe : afin de permettre aux enfants d'écrire beaucoup sans trop d'erreurs, il est indispensable de les outiller et de développer chez eux, dès le CP, la conscience orthographique.
L'objectif est de permettre à tous les élèves d'apprendre à lire-écrire, et notamment à ceux qui n'ont que l'école pour apprendre. Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Note de contenu :
Chapitre 1 :L'enseignement de la langue orale française en maternelle
Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
Chapitre 3 : Faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
Chapitre 4 : L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4822 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005161 41.1 OUZ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023
DisponibleLecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite / André Ouzoulias
Titre : Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : [Paris] : Retz (Paris) Année de publication : 2022 Importance : 80 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4298-7 Prix : 6,50 EUR Note générale :
-Introduction : Démocratiser l'enseignement de la lecture-écriture. Quel diagnostic pédagogique ? Qu'elles pratiques alternatives ?
-Chapitre 1 : L'enseignement de la langue orale française en maternelle
-Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
-Chapitre 3 : faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
-Chapitre 4 L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique français orthographe programme scolaire lecture écriture langage oral graphophonétique Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, André Ouzoulias, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Antoine Fetet. Pour bien apprendre à lire, autant apprendre simultanément à écrire. Lier ces deux apprentissages est fondamental afin de favoriser la réussite de l'entrée dans l'écrit par tous les élèves. Ce livre détaille l'importance d'enseigner conjointement et précocement les quatre domaines du lire-écrire : Le langage oral ; La compréhension graphophonétique du système de l'écrit en s'appuyant sur la syllabe ; La production écrite dans des situations qui rendent les enfants créatifs et autonomes dès le CP ; L'orthographe, en outillant efficacement les élèves le plus tôt possible.
Cette nouvelle édition montre toute la cohérence et l'efficacité des méthodes et outils qu'André Ouzoulias préconisait.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4841 Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - [Paris] : Retz (Paris), 2022 . - 80 p. ; Broché.
ISBN : 978-2-7256-4298-7 : 6,50 EUR
-Introduction : Démocratiser l'enseignement de la lecture-écriture. Quel diagnostic pédagogique ? Qu'elles pratiques alternatives ?
-Chapitre 1 : L'enseignement de la langue orale française en maternelle
-Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
-Chapitre 3 : faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
-Chapitre 4 L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique français orthographe programme scolaire lecture écriture langage oral graphophonétique Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, André Ouzoulias, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Antoine Fetet. Pour bien apprendre à lire, autant apprendre simultanément à écrire. Lier ces deux apprentissages est fondamental afin de favoriser la réussite de l'entrée dans l'écrit par tous les élèves. Ce livre détaille l'importance d'enseigner conjointement et précocement les quatre domaines du lire-écrire : Le langage oral ; La compréhension graphophonétique du système de l'écrit en s'appuyant sur la syllabe ; La production écrite dans des situations qui rendent les enfants créatifs et autonomes dès le CP ; L'orthographe, en outillant efficacement les élèves le plus tôt possible.
Cette nouvelle édition montre toute la cohérence et l'efficacité des méthodes et outils qu'André Ouzoulias préconisait.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4841 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005274 40.5 OUZ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023
DisponibleLa mallette de Géom / Rémi Brissiaud
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