Montessori Pas à Pas. Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans / Vanessa Toinet ; Sylvia Dorance

Public ISBD Titre de série : Montessori Pas à Pas Titre : Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2018 Autre Editeur : [Paris] : Retz Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 142 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3683-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  langage oral  écriture  écrit  son  lettre rugueuse  lettre  lecture  matériel sensoriel  livre  mot  vocabulaire  ardoise  tablette blanche  ponctuation  grammaire Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire. Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens. Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes. Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles). L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend. Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel. Note de contenu : Table des matières . Tableau chronologique . Le langage oral L'enrichissement du vocabulaire L'entraînement au langage . L’introduction à l’écriture L’entrée dans l’écrit L’apprentissage de l’écriture Le jeu des sons Les lettres rugueuses Les lettres mobiles Les formes à dessin . Premières activités de lecture La première boîte de lecture La deuxième boîte de lecture Les mots-outils Les actions Les petits livres Les pochettes de lecture Le dictionnaire des sons Les dictées muettes Les cartes de nomenclature classifiées . L’écriture manuscrite Les ardoises Le tri des lettres par la forme Le tri des lettres par la position La ponctuation La transcription . Les grands récits . La grammaire L'article L'adjectif Le jeu de l'adjectif logique Le jeu du détective La conjonction La préposition Le verbe Les aspects du verbe Les séquences d’actions L'adverbe Le jeu de l'adverbe logique Le pronom . Conclusion . Annexe - Principes fondateurs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448 Montessori Pas à Pas. Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans [texte imprimé] / Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante : [Paris] : Retz, 2018 . - 142 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) . ISBN : 978-2-7256-3683-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  langage oral  écriture  écrit  son  lettre rugueuse  lettre  lecture  matériel sensoriel  livre  mot  vocabulaire  ardoise  tablette blanche  ponctuation  grammaire Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire. Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens. Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes. Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles). L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend. Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel. Note de contenu : Table des matières . Tableau chronologique . Le langage oral L'enrichissement du vocabulaire L'entraînement au langage . L’introduction à l’écriture L’entrée dans l’écrit L’apprentissage de l’écriture Le jeu des sons Les lettres rugueuses Les lettres mobiles Les formes à dessin . Premières activités de lecture La première boîte de lecture La deuxième boîte de lecture Les mots-outils Les actions Les petits livres Les pochettes de lecture Le dictionnaire des sons Les dictées muettes Les cartes de nomenclature classifiées . L’écriture manuscrite Les ardoises Le tri des lettres par la forme Le tri des lettres par la position La ponctuation La transcription . Les grands récits . La grammaire L'article L'adjectif Le jeu de l'adjectif logique Le jeu du détective La conjonction La préposition Le verbe Les aspects du verbe Les séquences d’actions L'adverbe Le jeu de l'adverbe logique Le pronom . Conclusion . Annexe - Principes fondateurs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448

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Montessori, pas à pas : Le français : 6-12 ans / Sylvie d' Esclaibes 

Public ISBD Titre : Montessori, pas à pas : Le français : 6-12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2020 Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 167 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-088-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode Montessori  français  écriture  lecture  grammaire  conjugaison  phrase  phrase complexe  expression écrite  expression orale  enseignement du français Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Résumé : Ce livre détaille le travail montessorien en grammaire, orthographe et conjugaison, mais aussi en expression écrite et orale. Il couvre l'équivalent du programme de l'Education nationale jusqu'à la cinquième incluse. Il souligne aussi les intentions pédagogiques sous-jacentes et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant à découvrir des contenus scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité. Cet ouvrage propose aussi de nombreuses pistes pour les enfants de 6 ans qui n'auraient pas bénéficié jusque-là d'un parcours montessorien. Il s'adresse enfin aux enfants qui semblent à l'aise en lecture-écriture, mais qui sont en réalité assez fragiles. Bien souvent, les notions de base n'ont été que mémorisées, ni comprises ni assimilées. Le livre propose des activités pour vérifier où en sont les enfants et, le cas échéant, leur faire revisiter certaines notions. Note de contenu : Table des matières o Tableau chronologique o Ecrire et lire Composer des mots avec des lettres Composer des phrases avec des mots Composer un texte avec des phrases Travailler sur les syllabes L'ordre alphabétique Les abréviations La formation des mots La ponctuation Phrase déclarative, interrogative, exclamative ou impérative Phrase affirmative - phrase négative o Analyser les mots Activités et matériels principaux Le nom Les déterminants : l'article Les autres déterminants L'adjectif Le verbe La préposition L'adverbe Le pronom La conjonction L'interjection Les homophones grammaticaux o La conjugaison Le radical du verbe Le tri de l’infinitif Le tri des groupes L’affiche du temps Le tri des temps Le tri des premières formes conjuguées Temps simples et temps composés La découverte des modes Les livrets rouges de conjugaison La forme active, la forme passive o Explorer la phrase pour comprendre la fonction des mots Le sujet Le complément d’objet direct (COD) Les autres compléments D’autres fonctions du nom Les fonctions de l’adjectif Pour ne pas confondre nature et fonction o Analyser des phrases complexes Phrase simple, phrase complexe Phrase nominale, phrase verbale Proposition principale, proposition subordonnée Un cas particulier : les propositions indépendantes coordonnées La proposition subordonnée relative Les autres propositions subordonnées Affichage et prolongement o L’expression écrite Un travail en plusieurs temps Les types d’écrits Le style o L’expression orale Les nouvelles Les exposés Les interviews Les débats La lecture o Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4569 Montessori, pas à pas : Le français : 6-12 ans [texte imprimé] / Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante, 2020 . - 167 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) . ISBN : 978-2-36638-088-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode Montessori  français  écriture  lecture  grammaire  conjugaison  phrase  phrase complexe  expression écrite  expression orale  enseignement du français Index. décimale : 40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en Résumé : Ce livre détaille le travail montessorien en grammaire, orthographe et conjugaison, mais aussi en expression écrite et orale. Il couvre l'équivalent du programme de l'Education nationale jusqu'à la cinquième incluse. Il souligne aussi les intentions pédagogiques sous-jacentes et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant à découvrir des contenus scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité. Cet ouvrage propose aussi de nombreuses pistes pour les enfants de 6 ans qui n'auraient pas bénéficié jusque-là d'un parcours montessorien. Il s'adresse enfin aux enfants qui semblent à l'aise en lecture-écriture, mais qui sont en réalité assez fragiles. Bien souvent, les notions de base n'ont été que mémorisées, ni comprises ni assimilées. Le livre propose des activités pour vérifier où en sont les enfants et, le cas échéant, leur faire revisiter certaines notions. Note de contenu : Table des matières o Tableau chronologique o Ecrire et lire Composer des mots avec des lettres Composer des phrases avec des mots Composer un texte avec des phrases Travailler sur les syllabes L'ordre alphabétique Les abréviations La formation des mots La ponctuation Phrase déclarative, interrogative, exclamative ou impérative Phrase affirmative - phrase négative o Analyser les mots Activités et matériels principaux Le nom Les déterminants : l'article Les autres déterminants L'adjectif Le verbe La préposition L'adverbe Le pronom La conjonction L'interjection Les homophones grammaticaux o La conjugaison Le radical du verbe Le tri de l’infinitif Le tri des groupes L’affiche du temps Le tri des temps Le tri des premières formes conjuguées Temps simples et temps composés La découverte des modes Les livrets rouges de conjugaison La forme active, la forme passive o Explorer la phrase pour comprendre la fonction des mots Le sujet Le complément d’objet direct (COD) Les autres compléments D’autres fonctions du nom Les fonctions de l’adjectif Pour ne pas confondre nature et fonction o Analyser des phrases complexes Phrase simple, phrase complexe Phrase nominale, phrase verbale Proposition principale, proposition subordonnée Un cas particulier : les propositions indépendantes coordonnées La proposition subordonnée relative Les autres propositions subordonnées Affichage et prolongement o L’expression écrite Un travail en plusieurs temps Les types d’écrits Le style o L’expression orale Les nouvelles Les exposés Les interviews Les débats La lecture o Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4569

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Montessori Pas à Pas. Les sciences : 3-6 ans / Fanny Cavallo 

Public ISBD Titre de série : Montessori Pas à Pas Titre : Les sciences : 3-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2017 Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 167 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-059-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : plante  fleur  feuille  graine  arbre  carte de nomenclature  botanique  plante herbacée  plante ligneuse  végétal  cycle de vie des végétaux  zoologie  tri  vivant  non vivant  ovipare  vivipare  squelette externe  squelette interne  poil  plume  écaille  empreinte  classification des animaux  corps  schéma corporel  mâchoire  dent  squelette humain  appareil digestif  appareil respiratoire  matière  états de l'eau  masse  magnétique  flottabilité  sortie nature  météo  thermomètre Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Un ouvrage thématique sans équivalent (par sa justesse scientifique) et sa fidélité aux principes Montessori (aller du concret vers l'abstrait, n'aborder qu'une notion à la fois, faire progresser l'enfant). Cet ouvrage complète la collection Montessori Pas à Pas, notamment les 3 titres publiés en partenariat avec Retz en 2018 (Principes Montessori, Français et Maths). Les auteures s'inspirent des travaux de Maria Montessori qui préconisait de dire des faits absolument exacts aux enfants, sans simplifier le vocabulaire de façon exagérée. Les connaissances scientifiques présentes chez Maria Montessori, médecin de formation, ont été mises à jour pour tenir compte des recherches récentes. L'ouvrage propose des activités pour faire vivre à l'enfant ce qu'on veut qu'il découvre, plutôt que de lui faire la leçon. L'étude des sciences n'est pas théorique. Elle passe par le contact avec le réel, la nature ou le toucher qui jouent un rôle essentiel pour le développement de l'enfant. L'ouvrage est organisé en 6 parties : - une frise chronologique répartissant les activités proposées en fonction de l'âge des enfants, - le rôle des sorties dans la nature et leur exploitation pédagogique, - suivent 4 parties thématiques articulées autour de l'observation et de la découverte par l'enfant (végétaux, zoologie, corps humain et initiation à la chimie et à la physique). Note de contenu : Table des matières Introduction Les sorties dans la nature et leur exploitation . la sortie "Découverte de l'environnement proche de l'enfant" . le matériel à prévoir . se repérer sur une carte . l'utilisation de la boussole . l'inventaire du vivant et du non-vivant . les mesures . le jeu du silence et de la nature . le jeu de l'explorateur . que faire des prélèvements ? . la conservation des végétaux récoltés . le travail sur les animaux rencontrés . les prolongements . le premier travail sur la météo La botanique . les prérequis . l'étude de la plante herbacée . la découverte d'une planté réelle . l'étude de la fleur . l'étude de la feuille . l'étude de la graine . les cartes de nomenclature . l'étude de l'arbre . Les premières sorties spécifiques en botanique . l'étude systématique de la feuille avec les tiroirs de botanique . l'identification des végétaux . les cycles de vie des végétaux La zoologie . les activités de tri . les empreintes des animaux . les puzzles de zoologie . l'étude des animaux dans leur milieu de vie . l'initiation à la classification des animaux Le corps humain et la santé . La prise de conscience de son corps par l'enfant . les différentes matières de notre corps . la mâchoire et les dents . le squelette . les organes de quelques fonctions indispensables à la vie L'initiation à la chimie et à la physique . les matières que l'enfant rencontre dans son environnement . les changements de l'état de l'eau . les propriétés de la matière Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4246 Montessori Pas à Pas. Les sciences : 3-6 ans [texte imprimé] / Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante, 2017 . - 167 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) . ISBN : 978-2-36638-059-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : plante  fleur  feuille  graine  arbre  carte de nomenclature  botanique  plante herbacée  plante ligneuse  végétal  cycle de vie des végétaux  zoologie  tri  vivant  non vivant  ovipare  vivipare  squelette externe  squelette interne  poil  plume  écaille  empreinte  classification des animaux  corps  schéma corporel  mâchoire  dent  squelette humain  appareil digestif  appareil respiratoire  matière  états de l'eau  masse  magnétique  flottabilité  sortie nature  météo  thermomètre Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Un ouvrage thématique sans équivalent (par sa justesse scientifique) et sa fidélité aux principes Montessori (aller du concret vers l'abstrait, n'aborder qu'une notion à la fois, faire progresser l'enfant). Cet ouvrage complète la collection Montessori Pas à Pas, notamment les 3 titres publiés en partenariat avec Retz en 2018 (Principes Montessori, Français et Maths). Les auteures s'inspirent des travaux de Maria Montessori qui préconisait de dire des faits absolument exacts aux enfants, sans simplifier le vocabulaire de façon exagérée. Les connaissances scientifiques présentes chez Maria Montessori, médecin de formation, ont été mises à jour pour tenir compte des recherches récentes. L'ouvrage propose des activités pour faire vivre à l'enfant ce qu'on veut qu'il découvre, plutôt que de lui faire la leçon. L'étude des sciences n'est pas théorique. Elle passe par le contact avec le réel, la nature ou le toucher qui jouent un rôle essentiel pour le développement de l'enfant. L'ouvrage est organisé en 6 parties : - une frise chronologique répartissant les activités proposées en fonction de l'âge des enfants, - le rôle des sorties dans la nature et leur exploitation pédagogique, - suivent 4 parties thématiques articulées autour de l'observation et de la découverte par l'enfant (végétaux, zoologie, corps humain et initiation à la chimie et à la physique). Note de contenu : Table des matières Introduction Les sorties dans la nature et leur exploitation . la sortie "Découverte de l'environnement proche de l'enfant" . le matériel à prévoir . se repérer sur une carte . l'utilisation de la boussole . l'inventaire du vivant et du non-vivant . les mesures . le jeu du silence et de la nature . le jeu de l'explorateur . que faire des prélèvements ? . la conservation des végétaux récoltés . le travail sur les animaux rencontrés . les prolongements . le premier travail sur la météo La botanique . les prérequis . l'étude de la plante herbacée . la découverte d'une planté réelle . l'étude de la fleur . l'étude de la feuille . l'étude de la graine . les cartes de nomenclature . l'étude de l'arbre . Les premières sorties spécifiques en botanique . l'étude systématique de la feuille avec les tiroirs de botanique . l'identification des végétaux . les cycles de vie des végétaux La zoologie . les activités de tri . les empreintes des animaux . les puzzles de zoologie . l'étude des animaux dans leur milieu de vie . l'initiation à la classification des animaux Le corps humain et la santé . La prise de conscience de son corps par l'enfant . les différentes matières de notre corps . la mâchoire et les dents . le squelette . les organes de quelques fonctions indispensables à la vie L'initiation à la chimie et à la physique . les matières que l'enfant rencontre dans son environnement . les changements de l'état de l'eau . les propriétés de la matière Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4246

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Montessori Pas à Pas. Les sciences : 6-12 ans / Fanny Cavallo

Public ISBD Titre de série : Montessori Pas à Pas Titre : Les sciences : 6-12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2019 Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 263 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-076-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : zoologie  chaîne alimentaire  être vivant  reproduction animale  classification des animaux  cellule  botanique  algue  fougère  croissance végétale  bourgeon  plante verte  reproduction végétale  classification végétale  photosynthèse  respiration végétale  sol  matière organique  champignon  corps humain  alimentation  respiration  reproduction  miscible  non miscible  soluble  insoluble  cycle de l'eau  combustion  eau  réactif  mélange  géologie  terre  planète  étoile  roche  fossile  tremblement de terre  techtonique des plaques  volcan Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Un ouvrage thématique, sans équivalent (par sa justesse scientifique) et sa fidélité aux principes Montessori (aller du concret vers l’abstrait, n’aborder qu’une notion à la fois, faire progresser l’enfant). Cet ouvrage propose des pistes pour enseigner les sciences en s’appuyant sur la démarche de Maria Montessori. Il constitue la suite de l’ouvrage pour les 3-6 ans, mais il peut être utilisé de manière autonome. Les auteures s’inspirent des travaux de Maria Montessori, elle-même médecin de formation, qui préconisait aussi de dire des faits absolument exacts aux enfants, sans simplifier le vocabulaire de façon exagérée. Les connaissances scientifiques présentes chez Maria Montessori ont été mises à jour pour tenir compte des recherches récentes. Dans le respect des principes fondamentaux de la pédagogie Montessori, les auteures ont imaginé de nombreuses activités et inventé du matériel nouveau, à réaliser avec les enfants, comme certains puzzles. [site de l'éditeur] Note de contenu : Table des matières Chronologie Introduction La zoologie . L’apparition des animaux . Le développement des animaux . Les chaînes alimentaires . Les êtres vivants, leur environnement . Les déséquilibres dans une chaîne alimentaire . La reproduction des animaux La classification des êtres vivants . La classification des animaux . La découverte d’un nouvel attribut : la cellule La botanique . Les algues . Les fougères . La croissance des végétaux verts . Les bourgeons . Les besoins des plantes vertes . La reproduction sexuée des plantes à fleurs . Les fruits . La classification des végétaux . La photosynthèse . Les organes respiratoires des végétaux Le sol . Les propriétés du sol . La dégradation de la matière organique dans le sol . Les êtres vivants du sol Les champignons . Les différentes parties d’un champignon . Le cycle de vie d’un champignon . Le corps humain . Le récit du grand fleuve . Le ministère du mouvement . Le ministère de l’alimentation . Le ministère de l’air . Le ministère des transports . Le ministère de l’épuration . Le ministère de la reproduction . Le gouvernement . Le ministère de la défense La chimie . Miscible / non miscible . Soluble / insoluble . Le cycle de l’eau . Explorer l’infiniment petit . Les réactifs . La combustion . L’eau . Réaliser des mélanges La géologie . Le grand récit de l’histoire de la Terre . Les planètes et les étoiles . La Terre : une planète tellurique . Toutes sortes de roches . Les fossiles . Les mouvements tectoniques et l’activité sismique . Les volcans Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4247 Montessori Pas à Pas. Les sciences : 6-12 ans [texte imprimé] / Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante, 2019 . - 263 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) . ISBN : 978-2-36638-076-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : zoologie  chaîne alimentaire  être vivant  reproduction animale  classification des animaux  cellule  botanique  algue  fougère  croissance végétale  bourgeon  plante verte  reproduction végétale  classification végétale  photosynthèse  respiration végétale  sol  matière organique  champignon  corps humain  alimentation  respiration  reproduction  miscible  non miscible  soluble  insoluble  cycle de l'eau  combustion  eau  réactif  mélange  géologie  terre  planète  étoile  roche  fossile  tremblement de terre  techtonique des plaques  volcan Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Un ouvrage thématique, sans équivalent (par sa justesse scientifique) et sa fidélité aux principes Montessori (aller du concret vers l’abstrait, n’aborder qu’une notion à la fois, faire progresser l’enfant). Cet ouvrage propose des pistes pour enseigner les sciences en s’appuyant sur la démarche de Maria Montessori. Il constitue la suite de l’ouvrage pour les 3-6 ans, mais il peut être utilisé de manière autonome. Les auteures s’inspirent des travaux de Maria Montessori, elle-même médecin de formation, qui préconisait aussi de dire des faits absolument exacts aux enfants, sans simplifier le vocabulaire de façon exagérée. Les connaissances scientifiques présentes chez Maria Montessori ont été mises à jour pour tenir compte des recherches récentes. Dans le respect des principes fondamentaux de la pédagogie Montessori, les auteures ont imaginé de nombreuses activités et inventé du matériel nouveau, à réaliser avec les enfants, comme certains puzzles. [site de l'éditeur] Note de contenu : Table des matières Chronologie Introduction La zoologie . L’apparition des animaux . Le développement des animaux . Les chaînes alimentaires . Les êtres vivants, leur environnement . Les déséquilibres dans une chaîne alimentaire . La reproduction des animaux La classification des êtres vivants . La classification des animaux . La découverte d’un nouvel attribut : la cellule La botanique . Les algues . Les fougères . La croissance des végétaux verts . Les bourgeons . Les besoins des plantes vertes . La reproduction sexuée des plantes à fleurs . Les fruits . La classification des végétaux . La photosynthèse . Les organes respiratoires des végétaux Le sol . Les propriétés du sol . La dégradation de la matière organique dans le sol . Les êtres vivants du sol Les champignons . Les différentes parties d’un champignon . Le cycle de vie d’un champignon . Le corps humain . Le récit du grand fleuve . Le ministère du mouvement . Le ministère de l’alimentation . Le ministère de l’air . Le ministère des transports . Le ministère de l’épuration . Le ministère de la reproduction . Le gouvernement . Le ministère de la défense La chimie . Miscible / non miscible . Soluble / insoluble . Le cycle de l’eau . Explorer l’infiniment petit . Les réactifs . La combustion . L’eau . Réaliser des mélanges La géologie . Le grand récit de l’histoire de la Terre . Les planètes et les étoiles . La Terre : une planète tellurique . Toutes sortes de roches . Les fossiles . Les mouvements tectoniques et l’activité sismique . Les volcans Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4247

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Montessori Pas à Pas. Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans / Isabelle Patron

Public ISBD Titre de série : Montessori Pas à Pas Titre : Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2018 Autre Editeur : [Paris] : Retz Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 142 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3682-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  vie pratique  porter  ouvrir  fermer  visser  plier  laçage  silence:jeu du silence  toucher  odorat  odeur  audition  vue  sens  emboîtement  couleur  tri:solide  son  polygone régulier  forme géométrique  cube  triangle  table de Pythagore  cylindre Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Les activités de Vie Pratique (proches des activités quotidiennes de la vie familiale) et les activités de Vie Sensorielle (matériel spécifique et concret) sont le fondement de la pédagogie Montessori. Il est essentiel de ne pas "sauter" cette phase cruciale. Elles permettent à l'enfant de 2 à 6 ans, en respectant ce que Maria Montessori appelle les "périodes sensibles", de construire les bases de ses apprentissages. L'enfant apprend grâce à elles à concentrer son attention, à s'organiser dans son travail, à affiner ses perceptions et sa compréhension. Il prépare les gestes futurs de l'écriture, la réflexion du calcul, la maitrise du langage. Il acquiert l'autonomie et la confiance en lui, nécessaires à son développement harmonieux. Note de contenu : Table des matières - Principes fondateurs L’enfant, une personne à part entière Favoriser l’autonomie Les périodes sensibles Créer un cadre serein et un climat de confiance et de dialogue Le travail de groupe L’intérêt multiple du matériel Montessori Le côté sécurisant des rituels La leçon en trois temps Un point essentiel : l’autocorrection La pédagogie Montessori et vous Et la créativité ? Et l’inventivité ? - Vie pratique Tableau chronologique Porter, ouvrir, fermer, visser Verser Plier Les cadres Marcher sur la ligne Le jeu du silence D’autres activités quotidiennes - Vie sensorielle Tableau chronologique Le sac à mystères Les planchettes rugueuses Les tissus Les boîtes de couleurs Les emboîtements cylindriques La tour rose L’escalier marron La boîte à tri Les solides géométriques Les boîtes à odeurs, à sons, à goûts Les barres rouges Les tiroirs de géométrie Les cubes du binôme et du trinôme Les triangles constructeurs Les figures surperposées La table de Pythagore Les cylindres de couleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448 Montessori Pas à Pas. Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans [texte imprimé] / Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante : [Paris] : Retz, 2018 . - 142 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) . ISBN : 978-2-7256-3682-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  vie pratique  porter  ouvrir  fermer  visser  plier  laçage  silence:jeu du silence  toucher  odorat  odeur  audition  vue  sens  emboîtement  couleur  tri:solide  son  polygone régulier  forme géométrique  cube  triangle  table de Pythagore  cylindre Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Les activités de Vie Pratique (proches des activités quotidiennes de la vie familiale) et les activités de Vie Sensorielle (matériel spécifique et concret) sont le fondement de la pédagogie Montessori. Il est essentiel de ne pas "sauter" cette phase cruciale. Elles permettent à l'enfant de 2 à 6 ans, en respectant ce que Maria Montessori appelle les "périodes sensibles", de construire les bases de ses apprentissages. L'enfant apprend grâce à elles à concentrer son attention, à s'organiser dans son travail, à affiner ses perceptions et sa compréhension. Il prépare les gestes futurs de l'écriture, la réflexion du calcul, la maitrise du langage. Il acquiert l'autonomie et la confiance en lui, nécessaires à son développement harmonieux. Note de contenu : Table des matières - Principes fondateurs L’enfant, une personne à part entière Favoriser l’autonomie Les périodes sensibles Créer un cadre serein et un climat de confiance et de dialogue Le travail de groupe L’intérêt multiple du matériel Montessori Le côté sécurisant des rituels La leçon en trois temps Un point essentiel : l’autocorrection La pédagogie Montessori et vous Et la créativité ? Et l’inventivité ? - Vie pratique Tableau chronologique Porter, ouvrir, fermer, visser Verser Plier Les cadres Marcher sur la ligne Le jeu du silence D’autres activités quotidiennes - Vie sensorielle Tableau chronologique Le sac à mystères Les planchettes rugueuses Les tissus Les boîtes de couleurs Les emboîtements cylindriques La tour rose L’escalier marron La boîte à tri Les solides géométriques Les boîtes à odeurs, à sons, à goûts Les barres rouges Les tiroirs de géométrie Les cubes du binôme et du trinôme Les triangles constructeurs Les figures surperposées La table de Pythagore Les cylindres de couleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G003528	81.1 PAS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible

Montessori Pas à Pas. Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans / Isabelle Patron

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