Comment enseigner en grande section : un véritable accompagnement pédagogique / Chantal Mettoudi

Public ISBD Titre : Comment enseigner en grande section : un véritable accompagnement pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Mettoudi, Auteur ; Pascale Tempez, Auteur ; Bernard Tempez, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171129-8 Note générale : Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire.Partie 1 - Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2 - Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3 - Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle. Mots-clés : pédagogie  maternelle  grande section  aménagement  classe  espace  regroupement  atelier  bibliothèque  écriture  sciences  jeu  imitation  production  temps  rituel  ritualiser  transition  multiâge  comportement  affichage  outil  évaluation  réussite  autoévaluation  compétence  compétence transversale  langage  son  parole  alphabet  gestuelle  remédiation  progression  coopération  autonomie  école  corps  psychomotricité  art  objet  matière  vivant  mathématique  quantité  nombre  forme  grandeur  dessin  voix  écoute  cirque  Egypte  projet Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1584 Comment enseigner en grande section : un véritable accompagnement pédagogique [texte imprimé] / Chantal Mettoudi, Auteur ; Pascale Tempez, Auteur ; Bernard Tempez, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL 2008 . - 1 vol. (223 p.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-01-171129-8 Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire.Partie 1 - Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2 - Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3 - Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle. Mots-clés : pédagogie  maternelle  grande section  aménagement  classe  espace  regroupement  atelier  bibliothèque  écriture  sciences  jeu  imitation  production  temps  rituel  ritualiser  transition  multiâge  comportement  affichage  outil  évaluation  réussite  autoévaluation  compétence  compétence transversale  langage  son  parole  alphabet  gestuelle  remédiation  progression  coopération  autonomie  école  corps  psychomotricité  art  objet  matière  vivant  mathématique  quantité  nombre  forme  grandeur  dessin  voix  écoute  cirque  Egypte  projet Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1584

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15679	81.0 COM	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible

Travailler par cycles , à l' école : de la petite section au CM2 , en mathématiques / Chantal Mettoudi

Public ISBD Titre : Travailler par cycles , à l' école : de la petite section au CM2 , en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Mettoudi, Auteur ; Alain Yaiche, Auteur ; Françoise Pommatau, Collaborateur ; Bernard Tempez, Collaborateur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Importance : 190 p. Format : 16 x 25 cm Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7246 Travailler par cycles , à l' école : de la petite section au CM2 , en mathématiques [texte imprimé] / Chantal Mettoudi, Auteur ; Alain Yaiche, Auteur ; Françoise Pommatau, Collaborateur ; Bernard Tempez, Collaborateur . - Paris : Hachette, 1992 . - 190 p. ; 16 x 25 cm. Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7246

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7819	51.1 MET	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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