De 0 à 8 ans : le développement psychologique de l'enfant pas à pas / Nicole Derboghossian

Public ISBD Titre : De 0 à 8 ans : le développement psychologique de l'enfant pas à pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Derboghossian, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Enfance Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 146 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-073850-2 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Développement psychologique de l'enfant  stade oral  stade anal  moi  ça  surmoi  stade phallique  complexe d'Oedipe  Narcissisme Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Présente le parcours complet du développement psychologique de l'enfant, stade après stade, et décrit les conséquences à l'âge adulte des événements intervenus à chacun d'entre eux. Note de contenu : QUELQUES NOTIONS POUR COMMENCER - Le ça - Le moi - Le surmoi - Le trio L'ORALITE PASSIVE L'ORALITE ACTIVE L'ANALITE RETENTIVE LE STADE PHALLIQUE OEDIPE ET NARCISSE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4579 De 0 à 8 ans : le développement psychologique de l'enfant pas à pas [texte imprimé] / Nicole Derboghossian, Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 146 p. : ill. ; 22 cm. - (Enfance. Psychologie et pédagogie) . ISBN : 978-2-10-073850-2 : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Développement psychologique de l'enfant  stade oral  stade anal  moi  ça  surmoi  stade phallique  complexe d'Oedipe  Narcissisme Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Présente le parcours complet du développement psychologique de l'enfant, stade après stade, et décrit les conséquences à l'âge adulte des événements intervenus à chacun d'entre eux. Note de contenu : QUELQUES NOTIONS POUR COMMENCER - Le ça - Le moi - Le surmoi - Le trio L'ORALITE PASSIVE L'ORALITE ACTIVE L'ANALITE RETENTIVE LE STADE PHALLIQUE OEDIPE ET NARCISSE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4579

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100 petites expériences de psychologie : Pour mieux comprendre le cerveau / Alain Lieury

Public ISBD Titre : 100 petites expériences de psychologie : Pour mieux comprendre le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Importance : XI-307 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050011-6 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligence  langage  abréviation  graphologie  QI  effet Flynn  test  logique  intelligence animale Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Résumé : Pourquoi voit-on en couleur ? Combien de mots connaissez-vous ? Votre intelligence se lit-elle dans votre écriture ? Le parfum qui rend amoureux existe-t-il ? Pourquoi voit-on la vie en rose ? Votre poisson rouge est-il intelligent ? Apprend-on mieux en dormant ? Faim, soif, attirance sexuelle... d'où viennent vos instincts ? Notre activité cérébrale repose sur des mécanisme étonnants qui ont été analysés et expliqués par de nombreux chercheurs en psychologie. Ce livre retrace, en 100 comptes rendus d'expérience effectuées en laboratoire ou en milieu naturel, les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive, pour vous permettre de mieux comprends comment fonctionne votre cerveau et de tout savoir sur le langage, l'intelligence, la mémoire, la perception, la conscience et les émotions. Après la lecture de ce livre, votre cerveau n'aura (presque) plus de secrets pour vous ! [4ème de couv.] Note de contenu : Table des matières Langage et intelligence La mémoire La perception Du temps à la conscience Motivations, émotions et personnalité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3375 100 petites expériences de psychologie : Pour mieux comprendre le cerveau [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris : Dunod, 2007 . - XI-307 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-050011-6 Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligence  langage  abréviation  graphologie  QI  effet Flynn  test  logique  intelligence animale Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Résumé : Pourquoi voit-on en couleur ? Combien de mots connaissez-vous ? Votre intelligence se lit-elle dans votre écriture ? Le parfum qui rend amoureux existe-t-il ? Pourquoi voit-on la vie en rose ? Votre poisson rouge est-il intelligent ? Apprend-on mieux en dormant ? Faim, soif, attirance sexuelle... d'où viennent vos instincts ? Notre activité cérébrale repose sur des mécanisme étonnants qui ont été analysés et expliqués par de nombreux chercheurs en psychologie. Ce livre retrace, en 100 comptes rendus d'expérience effectuées en laboratoire ou en milieu naturel, les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive, pour vous permettre de mieux comprends comment fonctionne votre cerveau et de tout savoir sur le langage, l'intelligence, la mémoire, la perception, la conscience et les émotions. Après la lecture de ce livre, votre cerveau n'aura (presque) plus de secrets pour vous ! [4ème de couv.] Note de contenu : Table des matières Langage et intelligence La mémoire La perception Du temps à la conscience Motivations, émotions et personnalité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3375

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150 petites expériences de psychologie pour mieux comprendre nos semblables / Serge Ciccotti

Public ISBD Titre : 150 petites expériences de psychologie pour mieux comprendre nos semblables Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ciccotti, Auteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Importance : XV-408 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051160-0 Prix : 19,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : perception  attention  mémoire  intelligence  jugement  attribution  explication  image de soi  stéréotype  heuristique  comportement  influence sociale  pouvoir  manipulation  motivation  émotion  personnalité  genre  expérience  expérimentation  psychologie Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Résumé : Pourquoi regardez-vous sous votre lit après avoir vu un film d'horreur ? Etes-vous plus intelligent que vos parents ? Pourquoi bâillez-vous quand vous voyez quelqu'un bâiller ? Comment faire pour obtenir de gros pourboires ? Pourquoi votre sœur préfère-t-elle sa petite bicoque à votre belle et grande demeure ? Les filles sont-elles vraiment plus douées pour le commérage que les garçons ? Pourquoi tous les feux sont-ils rouges quand vous êtes pressé ? Nos comportements quotidiens reposent sur des mécanismes fascinants, parfois étranges, que des chercheurs ont réussi à mettre en évidence dans le cadre de publications trop souvent confidentielles. Ce livre retrace 150 expériences effectuées en laboratoire ou en milieu naturel qui permettent de lever enfin le voile sur ces questions clefs liées à l'intelligence, aux émotions, à la perception, etc. Un livre à mettre entre toutes les mains... Note de contenu : Table des matières Perception, attention, mémoire et intelligence Jugements, attributions et explications Gestion de l'image de soi Influence des schémas (stéréotypes, heuristiques) sur les jugements et les comportements Influences sociales, pouvoirs et manipulation Motivation, émotion et personnalité Quelques différences hommes/femmes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3376 150 petites expériences de psychologie pour mieux comprendre nos semblables [texte imprimé] / Serge Ciccotti, Auteur  . -  2e éd. entièrement revue et augmentée . - Paris : Dunod, 2007 . - XV-408 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-051160-0 : 19,50 EUR Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : perception  attention  mémoire  intelligence  jugement  attribution  explication  image de soi  stéréotype  heuristique  comportement  influence sociale  pouvoir  manipulation  motivation  émotion  personnalité  genre  expérience  expérimentation  psychologie Index. décimale : 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) Résumé : Pourquoi regardez-vous sous votre lit après avoir vu un film d'horreur ? Etes-vous plus intelligent que vos parents ? Pourquoi bâillez-vous quand vous voyez quelqu'un bâiller ? Comment faire pour obtenir de gros pourboires ? Pourquoi votre sœur préfère-t-elle sa petite bicoque à votre belle et grande demeure ? Les filles sont-elles vraiment plus douées pour le commérage que les garçons ? Pourquoi tous les feux sont-ils rouges quand vous êtes pressé ? Nos comportements quotidiens reposent sur des mécanismes fascinants, parfois étranges, que des chercheurs ont réussi à mettre en évidence dans le cadre de publications trop souvent confidentielles. Ce livre retrace 150 expériences effectuées en laboratoire ou en milieu naturel qui permettent de lever enfin le voile sur ces questions clefs liées à l'intelligence, aux émotions, à la perception, etc. Un livre à mettre entre toutes les mains... Note de contenu : Table des matières Perception, attention, mémoire et intelligence Jugements, attributions et explications Gestion de l'image de soi Influence des schémas (stéréotypes, heuristiques) sur les jugements et les comportements Influences sociales, pouvoirs et manipulation Motivation, émotion et personnalité Quelques différences hommes/femmes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3376

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20 questions pour penser le travail social / Jacques Riffault 

Public ISBD Titre : 20 questions pour penser le travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Riffault, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643 Importance : VII-199 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051162-4 Note générale : Bibliogr. p. 193-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide en milieu ouvert (AMO)  autorité  écrit professionnel  éducation  engagement professionnel  éthique  habitat  handicap  handicapé  intervention sociale  maltraitance  partenariat  psychanalyse  réseau  sanction  sexualité  travail social  valeur  violence Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : L'actualité ne cesse de nous rappeler l'incertitude du statut du travail social dans nos sociétés en même temps que sa nécessité. Ce paradoxe oblige les professionnels de ce secteur à se réinterroger constamment sur les fondements, les savoirs de référence et les finalités de leur difficile activité. Le but de cet ouvrage est d'y contribuer en abordant des questions fondatrices du travail social dans le double registre de la valeur et de la connaissance, et dans l'horizon du sens. Les questions relatives à l'autorité, à la violence, aux rapports entre la connaissance et l'action, à l'éthique, au handicap et à la peur qu'il induit toujours, à la sexualité, ou encore à l'écriture, la psychanalyse ou le temps y sont ainsi développées dans un esprit volontairement pédagogique illustrant ce que peut être une démarche philosophique appliquée à une pratique professionnelle. Professionnels et étudiants y trouveront matière pour développer leur réflexion et, comme ce livre les y invite, pour exercer leur jugement. Note de contenu : Sommaire. I. Valeur. Quatre dimensions fondatrices de l'engagement professionnel en travail social ou A quoi s'engage-t-on ? Valeur, connaissance et sens dans l'intervention sociale : pour qui ? pourquoi ? comment ? L'enjeu de la formation des professionnels : des professionnels tous cliniciens? L'éducation comme "praxis" ou qu'est-ce que l'éducation ? Questions-réponses sur la psychanalyse et le travail social ou pourquoi la psychanalyse ? L'éducation technique spécialisée et la valeur éducative : à quoi sert le travail ? II. Connaissance. Préalables à l'étude des processus de référenciation théorique en travail social : pourquoi investir dans la théorie ? Les références théoriques et l'institution d'un sujet professionnel : un travail de désintrication. L'écrit dans les institutions : qu'en disent et qu'en font les psychologues ? L'écriture professionnelle des travailleurs sociaux : pour qui et pourquoi écrit-on ? La question du sujet et de son inscription textuelle dans les écrits professionnels : qu'est-ce qui s'inscrit dans les écrits ? Voir et se voir en train de voir : une information objective est-elle possible ? III. Sens. L'autorité comme promesse : qu'est-ce que l'autorité ? Du temps en général et de celui de l'AEMO en particulier : Quelle temporalité pour l'action sociale éducative ? Violence et maltraitance dans les institutions accueillant des personnes handicapées : quelles sont les alternatives à la violence ? Peur et handicap : de quoi avons-nous peur ? Contre la peur, le droit de rêver : peut-on sortir des logiques "utilitaires" ? Réflexions sur l'habitation : que veut dire "habiter" ? Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964 20 questions pour penser le travail social [texte imprimé] / Jacques Riffault, Auteur . - Paris : Dunod, 2007 . - VII-199 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643) . ISBN : 978-2-10-051162-4 Bibliogr. p. 193-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide en milieu ouvert (AMO)  autorité  écrit professionnel  éducation  engagement professionnel  éthique  habitat  handicap  handicapé  intervention sociale  maltraitance  partenariat  psychanalyse  réseau  sanction  sexualité  travail social  valeur  violence Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : L'actualité ne cesse de nous rappeler l'incertitude du statut du travail social dans nos sociétés en même temps que sa nécessité. Ce paradoxe oblige les professionnels de ce secteur à se réinterroger constamment sur les fondements, les savoirs de référence et les finalités de leur difficile activité. Le but de cet ouvrage est d'y contribuer en abordant des questions fondatrices du travail social dans le double registre de la valeur et de la connaissance, et dans l'horizon du sens. Les questions relatives à l'autorité, à la violence, aux rapports entre la connaissance et l'action, à l'éthique, au handicap et à la peur qu'il induit toujours, à la sexualité, ou encore à l'écriture, la psychanalyse ou le temps y sont ainsi développées dans un esprit volontairement pédagogique illustrant ce que peut être une démarche philosophique appliquée à une pratique professionnelle. Professionnels et étudiants y trouveront matière pour développer leur réflexion et, comme ce livre les y invite, pour exercer leur jugement. Note de contenu : Sommaire. I. Valeur. Quatre dimensions fondatrices de l'engagement professionnel en travail social ou A quoi s'engage-t-on ? Valeur, connaissance et sens dans l'intervention sociale : pour qui ? pourquoi ? comment ? L'enjeu de la formation des professionnels : des professionnels tous cliniciens? L'éducation comme "praxis" ou qu'est-ce que l'éducation ? Questions-réponses sur la psychanalyse et le travail social ou pourquoi la psychanalyse ? L'éducation technique spécialisée et la valeur éducative : à quoi sert le travail ? II. Connaissance. Préalables à l'étude des processus de référenciation théorique en travail social : pourquoi investir dans la théorie ? Les références théoriques et l'institution d'un sujet professionnel : un travail de désintrication. L'écrit dans les institutions : qu'en disent et qu'en font les psychologues ? L'écriture professionnelle des travailleurs sociaux : pour qui et pourquoi écrit-on ? La question du sujet et de son inscription textuelle dans les écrits professionnels : qu'est-ce qui s'inscrit dans les écrits ? Voir et se voir en train de voir : une information objective est-elle possible ? III. Sens. L'autorité comme promesse : qu'est-ce que l'autorité ? Du temps en général et de celui de l'AEMO en particulier : Quelle temporalité pour l'action sociale éducative ? Violence et maltraitance dans les institutions accueillant des personnes handicapées : quelles sont les alternatives à la violence ? Peur et handicap : de quoi avons-nous peur ? Contre la peur, le droit de rêver : peut-on sortir des logiques "utilitaires" ? Réflexions sur l'habitation : que veut dire "habiter" ? Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964

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G005693	36 RIF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

Les 30 grandes notions de psychologie sociale / Sophie Berjot 

Public ISBD Titre : Les 30 grandes notions de psychologie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Berjot, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur Mention d'édition : 2e éd. revue et augmentée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Grandes notions de psychologie Importance : 270 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080127-5 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie sociale  soi  motivation  récompense  comparaison sociale  statut social  rôle social  attitude  soumission  perception sociale  socialisation  isolement social  grégarité  réseau de communication  attraction interpersonnelle  amour  soumission à l'autorité  erreur  biais  imitation sociale  altruisme  aide  agression  groupe  groupe social  leadership  conflit intragroupes  influence  propagande  persuasion  norme  normalisation  prise de risque  conformisme  différence culturelle  minorité  représentations sociales  stéréotype  préjugé  discrimination  interculturalisme  catégorie sociale Index. décimale : 177 Psychologie sociale (affection, altruisme, amitié, amour, attitude, bonnes manières, calomnie, civilité, comportement, courtoisie, diffamation, empathie, groupe, inégalités sociales, malveillance, méchanceté, mémoire collective, morale éthique, préjugés, rumeur, stéréotypes, relations humaines, représentations sociales, ) Résumé : Cette 2ème édition actualisée présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale.Ces grandes notions constituent une synthèse claire et pédagogique : elles ne renferment que l'essentiel et sont illustrées à l'aide d'exemples ou d'expériences.Sont ainsi abordées les grandes catégories d'étude de la psychologie sociale : les processus et phénomènes intrapersonnels ; les processus et phénomènes interpersonnels ; les processus et phénomènes intragroupes ; les processus et phénomènes intergroupes. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 : Processus et phénomènes intrapersonnels, ou comment l'être humain se meut-il dans son environnement social ? 1. Le soi 2. La motivation 3. La comparaison sociale 4. Les statuts et les rôles sociaux 5. Les attitudes 6. La dissonance cognitive et l'engagement 7. La perception sociale Chapitre 2 : Processus et phénomènes interpersonnels, ou pourquoi sommes-nous des êtres sociaux ? 1. La socialisation 2. Les communications sociales 3. Les déterminants de l'attraction interpersonnelle 4. La soumission à une autorité 5. L'attribution causale 6. La facilitation sociale 7. L'imitation sociale et l'apprentissage social 8. Les comportement d'aide et l'altruisme 9. L'agression Chapitre 3 : Processus et phénomènes intragroupes, ou comment fonctionnent les groupes ? 1. Le groupe social 2. Le leadership 3. Les conflits intragroupes 4. Les déterminants de l'influence interpersonnelle 5. La propagande et les principes de la persuasion 6. La normalisation 7. La polarisation et la prise de risques 8. Le conformisme 9. L'influence minoritaire 10. Les représentations sociales Chapitre 4 : Processus et phénomènes intergroupes, ou que se passe-t-il dès lors qu'existent plusieurs groupes ? 1. Les catégories sociales et les différences catégorielles 2. Les stéréotypes, les préjugés et la discrimination 3. Les relations intergroupes 4. L'interculturel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4287 Les 30 grandes notions de psychologie sociale [texte imprimé] / Sophie Berjot, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur  . -  2e éd. revue et augmentée . - Paris : Dunod, 2020 . - 270 p. : ill. ; 21 cm. - (Grandes notions de psychologie) . ISBN : 978-2-10-080127-5 Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie sociale  soi  motivation  récompense  comparaison sociale  statut social  rôle social  attitude  soumission  perception sociale  socialisation  isolement social  grégarité  réseau de communication  attraction interpersonnelle  amour  soumission à l'autorité  erreur  biais  imitation sociale  altruisme  aide  agression  groupe  groupe social  leadership  conflit intragroupes  influence  propagande  persuasion  norme  normalisation  prise de risque  conformisme  différence culturelle  minorité  représentations sociales  stéréotype  préjugé  discrimination  interculturalisme  catégorie sociale Index. décimale : 177 Psychologie sociale (affection, altruisme, amitié, amour, attitude, bonnes manières, calomnie, civilité, comportement, courtoisie, diffamation, empathie, groupe, inégalités sociales, malveillance, méchanceté, mémoire collective, morale éthique, préjugés, rumeur, stéréotypes, relations humaines, représentations sociales, ) Résumé : Cette 2ème édition actualisée présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale.Ces grandes notions constituent une synthèse claire et pédagogique : elles ne renferment que l'essentiel et sont illustrées à l'aide d'exemples ou d'expériences.Sont ainsi abordées les grandes catégories d'étude de la psychologie sociale : les processus et phénomènes intrapersonnels ; les processus et phénomènes interpersonnels ; les processus et phénomènes intragroupes ; les processus et phénomènes intergroupes. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 : Processus et phénomènes intrapersonnels, ou comment l'être humain se meut-il dans son environnement social ? 1. Le soi 2. La motivation 3. La comparaison sociale 4. Les statuts et les rôles sociaux 5. Les attitudes 6. La dissonance cognitive et l'engagement 7. La perception sociale Chapitre 2 : Processus et phénomènes interpersonnels, ou pourquoi sommes-nous des êtres sociaux ? 1. La socialisation 2. Les communications sociales 3. Les déterminants de l'attraction interpersonnelle 4. La soumission à une autorité 5. L'attribution causale 6. La facilitation sociale 7. L'imitation sociale et l'apprentissage social 8. Les comportement d'aide et l'altruisme 9. L'agression Chapitre 3 : Processus et phénomènes intragroupes, ou comment fonctionnent les groupes ? 1. Le groupe social 2. Le leadership 3. Les conflits intragroupes 4. Les déterminants de l'influence interpersonnelle 5. La propagande et les principes de la persuasion 6. La normalisation 7. La polarisation et la prise de risques 8. Le conformisme 9. L'influence minoritaire 10. Les représentations sociales Chapitre 4 : Processus et phénomènes intergroupes, ou que se passe-t-il dès lors qu'existent plusieurs groupes ? 1. Les catégories sociales et les différences catégorielles 2. Les stéréotypes, les préjugés et la discrimination 3. Les relations intergroupes 4. L'interculturel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4287

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G002574	177 BER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Nathalie de Kernier

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Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand Dubreuil

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Apprendre à vivre ensemble en classe : Des jeux pour éduquer à l'empathie / Omar Zanna

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L' Autisme : De la compréhension à l' intervention / Théo Peeters

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L' Autisme : De la compréhension à l' intervention / Théo Peeters

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La communication interne : stratégies et techniques / Jean-Marc Decaudin 

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Corps réel, corps imaginaire : Pour une épistémologie de la somatique / Mahmoud Sami-Ali

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Les corridors du quotidien / Paul Fustier 

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La dépendance aux jeux vidéo et à internet / Lucia Romo

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Le Développement de la personne / Carl Ransom Rogers

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