Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Jeudi : 8h00-18h00
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Manuel d' apprentissage de l' écriture : Maternelle, CP / Denise Berthet
Titre : Manuel d' apprentissage de l' écriture : Maternelle, CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Berthet, Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1996 Importance : 159 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1690-2 Mots-clés : écriture maternelle graphisme schéma corporel espace rythme geste Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1401 Manuel d' apprentissage de l' écriture : Maternelle, CP [texte imprimé] / Denise Berthet, . - Paris : Retz, 1996 . - 159 p. : (br.) ; 22 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1690-2
Mots-clés : écriture maternelle graphisme schéma corporel espace rythme geste Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1401 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14084 76.1 BER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleManuel de la moyenne section : [Maternelle, MS] / Denise Chauvel
Titre : Manuel de la moyenne section : [Maternelle, MS] Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Collection : Collection Pédagogie Pratique Importance : 175 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2040-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : vivre ensemble pédagogie accueil faire connaissance gestion de l'espace emploi du temps projet langage langage oral comptine jeu de rôle langue écrite album livre prénom activité physique objet monde du vivant peau ver de terre poisson gland matière papier arts plastiques visage Jean Dubuffet éducation musicale chant musique graphisme écriture mathématiques classification sériation dénombrement forme évaluation Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Cet ouvrage est consacré aux objectifs et aux pratiques pédagogiques de la moyenne section de maternelle. Très concret et structuré par domaines de compétences, ce manuel propose aux enseignants des activités dans lesquelles l'enfant est véritablement acteur de ses apprentissages.
Il dégage deux pôles majeurs, tels qu'ils sont définis dans les Instructions Officielles :
* les domaines d'activités :
- Vivre ensemble
- Apprendre à parier et à construire son langage
- S'initier au monde de l'écrit,
- Agir dans le monde (les APS),
- Découvrir le monde,
- Imaginer, sentir, créer.
* les instruments pour apprendre : les activités graphiques et mathématiques.
Chaque activité et chaque instrument sont présentés sous forme de fiches. Des pistes et des outils pour mettre en place une évaluation tout au long de l'année sont proposés en fin d'ouvrage.Note de contenu : Sommaire
LES DOMAINES D'ACTIVITE
Vivre ensemble
Apprendre à parler et à construire son langage
S'initier au monde de l'écrit
Agir dans le monde, les Activités Physiques et Sportives (APS)
Découvrir le monde
Imaginer, sentir, créer
DES INSRUMENTS POUR APPRENDRE
Les activités graphiques
Classification, sériation, dénombrement, mesure, reconnaissance des formes et relation spatialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4516 Manuel de la moyenne section : [Maternelle, MS] [texte imprimé] / Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur . - Paris : Retz, 2001 . - 175 p. ; 22 cm.. - (Collection Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2040-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : vivre ensemble pédagogie accueil faire connaissance gestion de l'espace emploi du temps projet langage langage oral comptine jeu de rôle langue écrite album livre prénom activité physique objet monde du vivant peau ver de terre poisson gland matière papier arts plastiques visage Jean Dubuffet éducation musicale chant musique graphisme écriture mathématiques classification sériation dénombrement forme évaluation Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Cet ouvrage est consacré aux objectifs et aux pratiques pédagogiques de la moyenne section de maternelle. Très concret et structuré par domaines de compétences, ce manuel propose aux enseignants des activités dans lesquelles l'enfant est véritablement acteur de ses apprentissages.
Il dégage deux pôles majeurs, tels qu'ils sont définis dans les Instructions Officielles :
* les domaines d'activités :
- Vivre ensemble
- Apprendre à parier et à construire son langage
- S'initier au monde de l'écrit,
- Agir dans le monde (les APS),
- Découvrir le monde,
- Imaginer, sentir, créer.
* les instruments pour apprendre : les activités graphiques et mathématiques.
Chaque activité et chaque instrument sont présentés sous forme de fiches. Des pistes et des outils pour mettre en place une évaluation tout au long de l'année sont proposés en fin d'ouvrage.Note de contenu : Sommaire
LES DOMAINES D'ACTIVITE
Vivre ensemble
Apprendre à parler et à construire son langage
S'initier au monde de l'écrit
Agir dans le monde, les Activités Physiques et Sportives (APS)
Découvrir le monde
Imaginer, sentir, créer
DES INSRUMENTS POUR APPRENDRE
Les activités graphiques
Classification, sériation, dénombrement, mesure, reconnaissance des formes et relation spatialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4516 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003879 81.1 CHA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleManuel des tout-petits : cycle des apprentissages premiers / Catherine Bon
Titre : Manuel des tout-petits : cycle des apprentissages premiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bon, Auteur ; Denise Chauvel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Collection : Pédagogie pratique num. 2001 Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2039-8 Note générale : La couv. porte en plus : "PS, 2 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : accueil:organisation de la classe construction du langage langage savoir parler langue orale langue écrite tout-petit jeune enfant psychomotricité monde des objets monde vivant escargot schéma corporel éducation musicale chant musique arts plastiques peinture pâte à sel monotype activité graphique geste tracé mathématiques repérage spatial tri couleur rythme:danse relaxation éducation préscolaire Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Cet ouvrage est spécifiquement consacré aux objectifs et aux pratiques de la petite section accueillant les enfants dès deux ans.
Pleinement reconnues par les instructions officielles et de plus en plus répandues aujourd'hui, ces classes de tout-petits nécessitent en effet une adaptation et une formation spéciales des enseignants.
Cet ouvrage explore successivement :
* le rôle de chaque partenaire à l'intérieur de l'école et de la classe,
* l'organisation matérielle de la classe et de l'accueil,
* l'ensemble des activités réellement adaptées à cette section des tout-petits.
Tous les domaines d'activités sont concernés : apprendre à parler et à construire son langage, s'initier au monde de l'écrit, effectuer des mouvements précis, découvrir le monde des objets et le monde vivant, s'exercer à la musique et au chant, s'initier aux gestes graphiques et effectuer des activités d'arts plastiques.
Présentées sous forme de fiches détaillées, 32 activités permettent aux enseignants d'effectuer un travail continu tout au long de l'année scolaire et de prendre en compte le rythme de développement et d'acquisitions de chaque enfant.Note de contenu : Sommaire :
1. Vivre ensemble
2. Apprendre à parler et à construire son langage
3. S'initier au monde de l'écrit
4. Agir dans le monde : Les activités physiques et sportives
5. Découvrir le monde
6. L'éducation musicale
7. Les arts plastiques
8. Les activités graphiques
9. Les activités mathématiques
10. L'évaluationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5008 Manuel des tout-petits : cycle des apprentissages premiers [texte imprimé] / Catherine Bon, Auteur ; Denise Chauvel, Auteur . - Paris : Retz, 2001 . - 143 p. : ill. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique; 2001) .
ISBN : 978-2-7256-2039-8
La couv. porte en plus : "PS, 2 ans
Langues : Français (fre)
Mots-clés : accueil:organisation de la classe construction du langage langage savoir parler langue orale langue écrite tout-petit jeune enfant psychomotricité monde des objets monde vivant escargot schéma corporel éducation musicale chant musique arts plastiques peinture pâte à sel monotype activité graphique geste tracé mathématiques repérage spatial tri couleur rythme:danse relaxation éducation préscolaire Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Cet ouvrage est spécifiquement consacré aux objectifs et aux pratiques de la petite section accueillant les enfants dès deux ans.
Pleinement reconnues par les instructions officielles et de plus en plus répandues aujourd'hui, ces classes de tout-petits nécessitent en effet une adaptation et une formation spéciales des enseignants.
Cet ouvrage explore successivement :
* le rôle de chaque partenaire à l'intérieur de l'école et de la classe,
* l'organisation matérielle de la classe et de l'accueil,
* l'ensemble des activités réellement adaptées à cette section des tout-petits.
Tous les domaines d'activités sont concernés : apprendre à parler et à construire son langage, s'initier au monde de l'écrit, effectuer des mouvements précis, découvrir le monde des objets et le monde vivant, s'exercer à la musique et au chant, s'initier aux gestes graphiques et effectuer des activités d'arts plastiques.
Présentées sous forme de fiches détaillées, 32 activités permettent aux enseignants d'effectuer un travail continu tout au long de l'année scolaire et de prendre en compte le rythme de développement et d'acquisitions de chaque enfant.Note de contenu : Sommaire :
1. Vivre ensemble
2. Apprendre à parler et à construire son langage
3. S'initier au monde de l'écrit
4. Agir dans le monde : Les activités physiques et sportives
5. Découvrir le monde
6. L'éducation musicale
7. Les arts plastiques
8. Les activités graphiques
9. Les activités mathématiques
10. L'évaluationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5008 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G006115 81.1 BON Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleLe Masculin et le féminin : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans / Francoise Bellanger
Titre : Le Masculin et le féminin : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Francoise Bellanger, Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1996 Importance : 40 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1688-9 Prix : 297 Fb. Mots-clés : grammaire jeu masculin féminin genre Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 Le Masculin et le féminin : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans [texte imprimé] / Francoise Bellanger, . - Paris : Retz, 1996 . - 40 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1688-9 : 297 Fb.
Mots-clés : grammaire jeu masculin féminin genre Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11561 41.2 DEC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés / Yves Martinez
Titre : Mémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Martinez, Auteur ; Jean Fenech, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Importance : 175 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1632-2 Prix : 13,60 € Mots-clés : mémoire orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Ecrire correctement les mots d'usage relève essentiellement d'une bonne mémoire - visuelle -, mais aussi de la connaissance d'un certain nombre de règles (comportant des exceptions) qui en facilitent l'apprentissage.
Le classement et la représentation adoptés dans cet ouvrage ont été étudiés pour que l'observation attentive des mots entraîne soit la mémorisaiton soir la découverte d'une règle applicable dans la plupart des cas. A la base du classement, l'alphabet phonétique, avec ses différentes écritures, et ses différentes positions dans le mot : " commençant par ", " finissant par ", " au milieu ". Chaque fiche-leçon s'ouvre sur des consignes qui orientent le lecteur vers ce qu'il doit découvrir.
Des exercices variés et ludiques sont conçus pour la bonne intégration et la vérification des connaissances. Ils mettent en jeu, outre la réflexion et le sens logique, toutes les formes de mémoire : visuelle, auditive et motrice. Les auteurs sont tous deux enseignants.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1155 Mémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés [texte imprimé] / Yves Martinez, Auteur ; Jean Fenech, Auteur . - Paris : Retz, 2001 . - 175 p. : (br.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7256-1632-2 : 13,60 €
Mots-clés : mémoire orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Ecrire correctement les mots d'usage relève essentiellement d'une bonne mémoire - visuelle -, mais aussi de la connaissance d'un certain nombre de règles (comportant des exceptions) qui en facilitent l'apprentissage.
Le classement et la représentation adoptés dans cet ouvrage ont été étudiés pour que l'observation attentive des mots entraîne soit la mémorisaiton soir la découverte d'une règle applicable dans la plupart des cas. A la base du classement, l'alphabet phonétique, avec ses différentes écritures, et ses différentes positions dans le mot : " commençant par ", " finissant par ", " au milieu ". Chaque fiche-leçon s'ouvre sur des consignes qui orientent le lecteur vers ce qu'il doit découvrir.
Des exercices variés et ludiques sont conçus pour la bonne intégration et la vérification des connaissances. Ils mettent en jeu, outre la réflexion et le sens logique, toutes les formes de mémoire : visuelle, auditive et motrice. Les auteurs sont tous deux enseignants.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11948 40.3 MAR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMon premier cahier de poésie pour tout âge / Georges Jean
PermalinkMonter un spectacle de cirque : PS, MS, GS / Solange Sanchis
PermalinkLa moufle [GRAND FORMAT] / Virginie Le Roy
PermalinkNarramus : Apprendre à comprendre et à raconter : Les deniers de Compère lapin : GS - CP / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus - le Machin : Apprendre à comprendre et à raconter : PS - MS / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus. Narramus : apprendre à comprendre et à raconter : Le jour où Loup Gris est devenu bleu / Sylvie Cèbe
PermalinkLes neurosciences en éducation / Emmanuel Sander
PermalinkOrganiser et observer un élevage, MS, GS : de l'oeuf au poussin / Anne Burgy
PermalinkOrganiser un parcours des cinq sens : fruits et légumes : PS, MS, GS / Anne Burgy
PermalinkOutils pour organiser sa classe en maternelle : organiser les activités associées à la vie de la classe, structurer les apprentissages, développer l'autonomie / Michel de La Cruz
PermalinkLe Petit Chaperon rouge [GRAND FORMAT]
PermalinkLe Petit Poucet [GRAND FORMAT] / Monique Vidalie
PermalinkLa petite poule rousse : Contes à titroirs, maternelle / Virginia Arraga de Malherbe
PermalinkLa Petite poule rousse [GRAND FORMAT] / Monique Vidalie
PermalinkPetites comédies pour les enfants : 7 - 11 ans / Christian Lamblin
PermalinkPetites comédies pour les enfants : 7/11 ans / Christian Lamblin
PermalinkPhonalbums : guide pédagogique GS / Agnès Aynaud-Szikora
PermalinkDe la photographie aux arts plastiques : 64 fiches d' activités : cycle 2 et 3 / Pierre-Jérôme Jehel
PermalinkPour un apprentissage raisonné de l'orthographe syntaxique : du CP à la 5e / Béatrice Pothier
PermalinkPratique des jeux littéraires en classe : 9 à 12 ans / Yak Rivais
PermalinkPratiquer le débat-philo à l'école : cycles 2 et 3 / Patrick Tharrault
PermalinkPremiers pas vers les maths : les chemins de la réussite à l'école maternelle / Rémi Brissiaud
PermalinkPréparer et animer des ateliers philo : de la MS au CE1 / Isabelle Pouyau
PermalinkPréparer le carnaval : PS-MS-GS / Solange Sanchis
PermalinkPrévenir et gérer la violence en milieu scolaire / Édith Tartar Goddet
PermalinkRéaliser une exposition : MS-GS
PermalinkRéaliser un livre à compter : MS.GS / Elisabeth Trésallet
PermalinkRefonder l'enseignement de l'écriture : vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée / Dominique Bucheton
PermalinkLa relaxation active à l' école et à la maison : De la maternelle au cours moyen : Une véritable éducation de l' attention / Samy Boski
PermalinkRéussir en grammaire au CE2 / Francoise Bellanger
PermalinkRéussir son entrée en grammaire au CE1 / Aurélie Raoul-Bellanger
PermalinkRéviser les sons et les graphies CP-CE1 : Repérer et différencier les différentes graphies d'un son ; Fixer l' orthographe d'un mot ; Enrichir son vocabulaire / Christian Lamblin
PermalinkRituels en langue orale : Fonction patrimoniale du langage : cycles 1, 2 et 3 / Véronique Rey
PermalinkRituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles / Laure Reynaud
PermalinkS'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe : cycle 2 / Marie Gabriel
PermalinkLes saisons : PS-MS-GS / Solange Sanchis
PermalinkLe savoir en construction / Britt-Mari Barth
PermalinkLe savoir en construction / Britt-Mari Barth
PermalinkSavoir se relaxer en choisissant sa méthode / Charly Cungi
PermalinkSciences et art au fil de l'air : PS, MS, GS / Christine Bauducco
PermalinkLes Sciences à l' école primaire / Isabelle Bourdial
PermalinkLes Sciences dès la maternelle ; Moyenne et grande section , cours préparatoire / Denise Chauvel
PermalinkLes Sciences de la nature au cycle 1 : PS - MS / Denise Chauvel
PermalinkSituations jeux pour des apprentissages mathématiques en maternelle : PS - MS / Marie Goëtz-Georges
PermalinkDes spectacles pour les enfants : du mime à la pièce de théâtre / Denise Chauvel
PermalinkTechniques théâtrales pour la formation d' adultes : - Connaissance de soi - Connaissance de l' autre - Corps et Espace - Improvisations théâtrales et créativité - Relaxation - Développement personnel - Augmentation des potentialités / Alain Héril
PermalinkThéâtre et langage à l' école : 100 exercices préparatoires : 3 pièces complètes pour 25 élèves : 3 trames de pièces pour 25 élèves : 8-11 ans / Yak Rivais
PermalinkLes trois petits cochons / Virginia Arraga de Malherbe
PermalinkLes trois petits cochons [GRAND FORMAT]
PermalinkTrouble du spectre de l'autisme / Patrice Gillet
PermalinkUtiliser les cartes mentales à l'école : Cycles 1, 2 et 3 / Muriel Lauzeille
PermalinkValentine aime les comptines / Patricia Vinciguerra
Permalinkvalisette de Picbille (j'apprends les maths)
Permalink[Vingt] 20 projets en art visuels pour l' école élémentaire : cycles 2 et 3 / Carole Lagniez
PermalinkLa Voix : 50 jeux pour l' expression vocale et corporelle : 4
PermalinkLa voix : 50 jeux pour l'expression vocale et corporelle ; 4-10 ans / Jean Perrier
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