À l'école des albums : méthode de lecture CP / Karine Gros

Public ISBD Titre : À l'école des albums : méthode de lecture CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Gros, Auteur ; Sophie Warnet, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Brigitte Hermon Duc, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2016 Collection : A l'école des albums Importance : 175 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3429-6 Prix : 12.20 Mots-clés : lecture  son  lettre  graphème  syllabe  phrase  sujet  verbe  groupe nominal  déterminant  adjectif  pronominaliser  structure répétitive  loup  implicite  sens  détournement  documentaire  chronologie  poésie  dialogue  narration  humour  stéréotype  Hansel et Gretel  sorcière  fiction  réalité  équilibre alimentaire  genre  nombre  phrase interrogative  phrase affirmative  phrase négative Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Résumé : Une méthodologie pour former un lecteur actif : qui automatise le décodage ; qui apprend à comprendre et à interpréter les textes ; qui lit de manière fluide à haute voix ; qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ; qui écrit pour mieux lire. Les choix retenus : Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, L'apport d'une culture littéraire, Une entrée dans le code originale et évolutive : - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique. Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réfléchir sur la langue. Voir aussi : L'album "Hansel et Gretel"/L'album "J'ai un lion à la maison"/L'album "L' histoire de la petite fourmi qui voulait déplacer des montagnes"/L'album "La revanche des aubergines"/L'album "Le loup qui voulait changer de couleur"/L'album "Un livre, ça sert à quoi ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780 À l'école des albums : méthode de lecture CP [texte imprimé] / Karine Gros, Auteur ; Sophie Warnet, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Brigitte Hermon Duc, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Retz, 2016 . - 175 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (A l'école des albums) . ISBN : 978-2-7256-3429-6 : 12.20 Mots-clés : lecture  son  lettre  graphème  syllabe  phrase  sujet  verbe  groupe nominal  déterminant  adjectif  pronominaliser  structure répétitive  loup  implicite  sens  détournement  documentaire  chronologie  poésie  dialogue  narration  humour  stéréotype  Hansel et Gretel  sorcière  fiction  réalité  équilibre alimentaire  genre  nombre  phrase interrogative  phrase affirmative  phrase négative Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Résumé : Une méthodologie pour former un lecteur actif : qui automatise le décodage ; qui apprend à comprendre et à interpréter les textes ; qui lit de manière fluide à haute voix ; qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ; qui écrit pour mieux lire. Les choix retenus : Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, L'apport d'une culture littéraire, Une entrée dans le code originale et évolutive : - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique. Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réfléchir sur la langue. Voir aussi : L'album "Hansel et Gretel"/L'album "J'ai un lion à la maison"/L'album "L' histoire de la petite fourmi qui voulait déplacer des montagnes"/L'album "La revanche des aubergines"/L'album "Le loup qui voulait changer de couleur"/L'album "Un livre, ça sert à quoi ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19475	41.3 ALE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

À l'école des livres : lecture et langue, CE1 / Françoise Bouvard

Public ISBD Titre : À l'école des livres : lecture et langue, CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Importance : 215 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2816-5 Prix : 12,50 EUR Mots-clés : lecture  écriture  vocabulaire  orthographe  grammaire  conjugaison  tableaux de conjugaison  phrase  lettre  mot  voyelle  consonne  poème  lettre r  r  coccinelle  lettre u  u  lettre a  a  lettre muette  ordre alphabétique  lettre o  o  nom  déterminant  lettre e  e  lettre i  i  atelier de lecture  lettre c  c  c/ç  g  lettre g  son g  synonyme  infinitif  accord du verbe  accord du sujet  sujet  pronom personnel  verbe être  verbe avoir  contraire  antonyme  groupe du nom  lettre s  s  un/une/des  le/la/les  son s  son z  féminin  adjectif  nom propre  accord de l'adjectif  futur simple  roman  extrait  quatrième de couverture  4e de couverture  fiche d'identité  passé composé Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : poursuivre l'apprentissage de la compréhension des textes littéraires, organisés en parcours, et de textes documentaires à partir d'extraits d'œuvres pour la jeunesse (albums, contes, bandes dessinées, poésies, romans, nouvelles, documentaires...) ; lire des œuvres complètes: un roman* ( Le goût du ciel, de Gérard Moncomble, éditions Nathan), en complément du manuel, permet à la classe de lire en autonomie au moins une œuvre intégrale adaptée à l'âge des élèves durant l'année ; consolider l'identification des motsen reprenant et approfondissant des éléments importants et complexes du décodage ; structurer la maîtrise de la grammaire et de l'orthographe par l'observation, la manipulation, la formalisation des savoirs et l'automatisation des notions inscrites au programmes 2008 sans instrumentaliser pour autant les textes littéraires ; enrichir son vocabulaire pour mieux comprendre les textes et pour accéder à une meilleure maîtrise de la langue ; produire des écrits pour mieux s'approprier les textes littéraires et pour réinvestir et manipuler les connaissances acquises sur la langue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780 À l'école des livres : lecture et langue, CE1 [texte imprimé] / Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Retz, 2009 . - 215 p. : ill. ; 29 cm. ISBN : 978-2-7256-2816-5 : 12,50 EUR Mots-clés : lecture  écriture  vocabulaire  orthographe  grammaire  conjugaison  tableaux de conjugaison  phrase  lettre  mot  voyelle  consonne  poème  lettre r  r  coccinelle  lettre u  u  lettre a  a  lettre muette  ordre alphabétique  lettre o  o  nom  déterminant  lettre e  e  lettre i  i  atelier de lecture  lettre c  c  c/ç  g  lettre g  son g  synonyme  infinitif  accord du verbe  accord du sujet  sujet  pronom personnel  verbe être  verbe avoir  contraire  antonyme  groupe du nom  lettre s  s  un/une/des  le/la/les  son s  son z  féminin  adjectif  nom propre  accord de l'adjectif  futur simple  roman  extrait  quatrième de couverture  4e de couverture  fiche d'identité  passé composé Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : poursuivre l'apprentissage de la compréhension des textes littéraires, organisés en parcours, et de textes documentaires à partir d'extraits d'œuvres pour la jeunesse (albums, contes, bandes dessinées, poésies, romans, nouvelles, documentaires...) ; lire des œuvres complètes: un roman* ( Le goût du ciel, de Gérard Moncomble, éditions Nathan), en complément du manuel, permet à la classe de lire en autonomie au moins une œuvre intégrale adaptée à l'âge des élèves durant l'année ; consolider l'identification des motsen reprenant et approfondissant des éléments importants et complexes du décodage ; structurer la maîtrise de la grammaire et de l'orthographe par l'observation, la manipulation, la formalisation des savoirs et l'automatisation des notions inscrites au programmes 2008 sans instrumentaliser pour autant les textes littéraires ; enrichir son vocabulaire pour mieux comprendre les textes et pour accéder à une meilleure maîtrise de la langue ; produire des écrits pour mieux s'approprier les textes littéraires et pour réinvestir et manipuler les connaissances acquises sur la langue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780

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19474	41.2 ALE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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