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Éventail 3 : Livre-cahier A / Sylvie Bayet 

Public ISBD Titre : Éventail 3 : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Bayet Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8039-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Amitié  Analyse de phrase  antonymie  carte postale  rédaction  conjonction de coordination  conjugaison  description  dictionnaire  écoute  émotion  expression écrite  expression orale  forme de phrase  grammaire  groupe sujet  groupe verbal  impératif  indicatif présent  infinitif  invitation  lecture  musique  orthographe  passé  futur  phrase  ponctuation  Portrait  Production d'écrit  sentiment  synonymie  type de phrase  verbe  vocabulaire Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail. Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3166 Éventail 3 : Livre-cahier A [texte imprimé] / Sylvie Bayet  . -  2ème édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, 2017 . - 96 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-8039-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Amitié  Analyse de phrase  antonymie  carte postale  rédaction  conjonction de coordination  conjugaison  description  dictionnaire  écoute  émotion  expression écrite  expression orale  forme de phrase  grammaire  groupe sujet  groupe verbal  impératif  indicatif présent  infinitif  invitation  lecture  musique  orthographe  passé  futur  phrase  ponctuation  Portrait  Production d'écrit  sentiment  synonymie  type de phrase  verbe  vocabulaire Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail. Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3166

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
20204	41.2 EVE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien / Jenny Gage

Public ISBD Titre : Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jenny Gage, Auteur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2011, cop. 2012 Collection : Didactique Sous-collection : TIC Importance : 1 vol. (X-133 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3404-9 Mots-clés : tableau blanc interactif  TBI  TIC  inclusion  Notebook  annotation  ActivInspire  insertion  son  image  texte  vidéo  analyse de phrase  ponctuation  mathématiques  français  interdisciplinarité  rotation Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : TBI et enseignement, un duo gagnant ! Vous voulez apprivoiser le TBI et mieux exploiter ses multiples possibilités ? Vous êtes en quête d’explications claires sur les fonctions et les particularités des TBI ? Un guide pratique incluant de nombreuses illustrations en couleurs Des conseils judicieux et des exemples concrets pour ActivBoard et SMART Board Des stratégies adaptées à diverses disciplines, qui tiennent compte des différents styles d’apprentissage Toutes les classes seront bientôt équipées d’un TBI. Voici l’ouvrage qui vous aidera à découvrir le TBI en quelques clics Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter ses multiples fonctionnalités, c’est possible grâce à l’ouvrage Le TBI au primaire. Les enseignants qui n’utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Ceux qui l’utilisent déjà franchiront un nouveau pas en vue de s’en servir de façon plus créative et efficace. Aux enseignants du primaire, cet ouvrage abondamment illustré en couleurs : présente les multiples fonctions des TBI (SMART Board et ActivBoard) ainsi que la marche à suivre pour les utiliser efficacement ; suggère de nouvelles façons de présenter la matière tout en tenant compte des besoins et des styles d’apprentissage différents des élèves ; propose des stratégies adaptées à diverses disciplines ; donne des conseils judicieux pour éviter les pièges pédagogiques que l’appropriation du TBI peut dissimuler et pour remédier aux problèmes de gestion de classe qui se posent parfois lors de son utilisation. Note de contenu : PARTIE I - Le tableau blanc interactif (TBI) dans la classe 1. Les considérations générales - Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (TBI) ? - Les divers types de TBI - Le TBI idéal : fixe ou mobile ? - Les solutions de rechange les plus abordables 2. Comment un TBI peut-il améliorer l’enseignement et l’apprentissage ? - L’accessibilité au TBI - La formation - La préparation des leçons - Une présentation améliorée de la matière - La personnalisation des ressources - L’intégration des TIC aux leçons - Des présentations de qualité professionnelle - La tenue de dossiers - La contribution du TBI aux liens maison-école 3. Les applications en pédagogie - Les styles d’enseignement - Le rythme et l’enrichissement de l’apprentissage - Susciter l’engagement et maintenir l’intérêt - L’inclusion PARTIE II - Par où commencer ? 4. Apprivoiser le TBI - Un bon point de départ - Les outils d’annotation - La couche d’encre avec le logiciel Notebook - La création de modèles et de documents de travail - Les logiciels de présentation - L’exploitation d’autres TIC 5. Les fonctions de base - Les fonctions courantes - Les logiciels d’usage courant 6. Les logiciels pour le TBI et les autres logiciels - Le logiciel Notebook - L’utilisation d’un carnet avec les stylets du plumier - Le logiciel ActivInspire PARTIE III - Les activités avec le TBI 7. Les activités en français - Les documents Word - Les présentations - L’affichage des travaux d’élèves - L’insertion de fichiers audio et vidéo 8. Les activités en mathématiques - Les documents Excel - La conversion d’une page Web en activité pour TBI 9. Les activités dans les autres disciplines - Les activités d’élaboration rapide - Les activités exigeant davantage de préparation - La création d’une présentation complexe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2391 Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien [texte imprimé] / Jenny Gage, Auteur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2011, cop. 2012 . - 1 vol. (X-133 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. TIC) . ISBN : 978-2-7650-3404-9 Mots-clés : tableau blanc interactif  TBI  TIC  inclusion  Notebook  annotation  ActivInspire  insertion  son  image  texte  vidéo  analyse de phrase  ponctuation  mathématiques  français  interdisciplinarité  rotation Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : TBI et enseignement, un duo gagnant ! Vous voulez apprivoiser le TBI et mieux exploiter ses multiples possibilités ? Vous êtes en quête d’explications claires sur les fonctions et les particularités des TBI ? Un guide pratique incluant de nombreuses illustrations en couleurs Des conseils judicieux et des exemples concrets pour ActivBoard et SMART Board Des stratégies adaptées à diverses disciplines, qui tiennent compte des différents styles d’apprentissage Toutes les classes seront bientôt équipées d’un TBI. Voici l’ouvrage qui vous aidera à découvrir le TBI en quelques clics Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter ses multiples fonctionnalités, c’est possible grâce à l’ouvrage Le TBI au primaire. Les enseignants qui n’utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Ceux qui l’utilisent déjà franchiront un nouveau pas en vue de s’en servir de façon plus créative et efficace. Aux enseignants du primaire, cet ouvrage abondamment illustré en couleurs : présente les multiples fonctions des TBI (SMART Board et ActivBoard) ainsi que la marche à suivre pour les utiliser efficacement ; suggère de nouvelles façons de présenter la matière tout en tenant compte des besoins et des styles d’apprentissage différents des élèves ; propose des stratégies adaptées à diverses disciplines ; donne des conseils judicieux pour éviter les pièges pédagogiques que l’appropriation du TBI peut dissimuler et pour remédier aux problèmes de gestion de classe qui se posent parfois lors de son utilisation. Note de contenu : PARTIE I - Le tableau blanc interactif (TBI) dans la classe 1. Les considérations générales - Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (TBI) ? - Les divers types de TBI - Le TBI idéal : fixe ou mobile ? - Les solutions de rechange les plus abordables 2. Comment un TBI peut-il améliorer l’enseignement et l’apprentissage ? - L’accessibilité au TBI - La formation - La préparation des leçons - Une présentation améliorée de la matière - La personnalisation des ressources - L’intégration des TIC aux leçons - Des présentations de qualité professionnelle - La tenue de dossiers - La contribution du TBI aux liens maison-école 3. Les applications en pédagogie - Les styles d’enseignement - Le rythme et l’enrichissement de l’apprentissage - Susciter l’engagement et maintenir l’intérêt - L’inclusion PARTIE II - Par où commencer ? 4. Apprivoiser le TBI - Un bon point de départ - Les outils d’annotation - La couche d’encre avec le logiciel Notebook - La création de modèles et de documents de travail - Les logiciels de présentation - L’exploitation d’autres TIC 5. Les fonctions de base - Les fonctions courantes - Les logiciels d’usage courant 6. Les logiciels pour le TBI et les autres logiciels - Le logiciel Notebook - L’utilisation d’un carnet avec les stylets du plumier - Le logiciel ActivInspire PARTIE III - Les activités avec le TBI 7. Les activités en français - Les documents Word - Les présentations - L’affichage des travaux d’élèves - L’insertion de fichiers audio et vidéo 8. Les activités en mathématiques - Les documents Excel - La conversion d’une page Web en activité pour TBI 9. Les activités dans les autres disciplines - Les activités d’élaboration rapide - Les activités exigeant davantage de préparation - La création d’une présentation complexe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2391

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18313	37.4 GAG	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible