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Totem 4 : Conjugaison / Georgia Lobué

Public ISBD Titre : Totem 4 : Conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgia Lobué ; Mauro Veneruz Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2020 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9678-0 Note générale : Totem Conjugaison, une nouvelle collection d'exercices systématiques en conjugaison. Chaque notion exercée est précédée d'une synthèse construite sous forme de mind maps. C’est l’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier pourra être colorié par les élèves au fur et à mesure qu’ils avancent dans les chapitres et maitrisent les notions comme dans Totem Grammaire Langues : Français (fre) Mots-clés : conjugaison  Indicatif futur simple  Indicatif imparfait  indicatif présent  impératif  infinitif  indicatif passé composé Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Note de contenu : ° Le temps TOTEM 1 Identifier les moments ° L’infinitif TOTEM 2 Retrouver l’infinitif TOTEM 3 Reconnaitre les groupes de verbes ° Reconnaitre les personnes de la conjugaison TOTEM 4 Identifier les personnes du verbe ° Mode indicatif TOTEM 5 Le présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe TOTEM 6 Le présent de l’indicatif des verbes du 2e groupe TOTEM 7 Le présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe TOTEM 8 L’imparfait de l’indicatif TOTEM 9 Le futur simple de l’indicatif TOTEM 10 Le passé composé de l’indicatif - Le verbe « avoir » au passé composé - Le verbe « être » au passé composé ° Mode impératif TOTEM 11 L’impératif présent ° Des verbes particuliers TOTEM 12 Le verbe « savoir » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 13 Le verbe « aller » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 14 Les verbes à finale en « -GER » comme « manger » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 15 Les verbes à finale en « -CER » comme « placer » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 16 Les verbes à finale en « -DRE » comme « prendre » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030 Totem 4 : Conjugaison [texte imprimé] / Georgia Lobué ; Mauro Veneruz . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2020 . - 64 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9678-0 Totem Conjugaison, une nouvelle collection d'exercices systématiques en conjugaison. Chaque notion exercée est précédée d'une synthèse construite sous forme de mind maps. C’est l’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier pourra être colorié par les élèves au fur et à mesure qu’ils avancent dans les chapitres et maitrisent les notions comme dans Totem Grammaire Langues : Français (fre) Mots-clés : conjugaison  Indicatif futur simple  Indicatif imparfait  indicatif présent  impératif  infinitif  indicatif passé composé Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Note de contenu : ° Le temps TOTEM 1 Identifier les moments ° L’infinitif TOTEM 2 Retrouver l’infinitif TOTEM 3 Reconnaitre les groupes de verbes ° Reconnaitre les personnes de la conjugaison TOTEM 4 Identifier les personnes du verbe ° Mode indicatif TOTEM 5 Le présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe TOTEM 6 Le présent de l’indicatif des verbes du 2e groupe TOTEM 7 Le présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe TOTEM 8 L’imparfait de l’indicatif TOTEM 9 Le futur simple de l’indicatif TOTEM 10 Le passé composé de l’indicatif - Le verbe « avoir » au passé composé - Le verbe « être » au passé composé ° Mode impératif TOTEM 11 L’impératif présent ° Des verbes particuliers TOTEM 12 Le verbe « savoir » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 13 Le verbe « aller » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 14 Les verbes à finale en « -GER » comme « manger » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 15 Les verbes à finale en « -CER » comme « placer » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple TOTEM 16 Les verbes à finale en « -DRE » comme « prendre » aux temps simples de l’indicatif : le présent, l’imparfait et le futur simple Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002148	41.2 4 TOT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Azimuts 2 : Outils de la langue / Doris Libert

Public ISBD Titre : Azimuts 2 : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0644-3 Note générale : Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison et l’orthographe sont abordées de manière complète. Langues : Français (fre) Mots-clés : phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  Adjectif qualificatif Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Table des matières : Rouge et noire, la coccinelle - Identifier une phrase : début et fin - Autour de la coccinelle - Construire une phrase en fonction d'un modèle - Tipico cherche un abri - Le point et la majuscule - Des noms d'animaux en référence, notamment, au V.O.B. - Rédiger des phrases en utilisant les groupes donnés - Le ver et la pomme - L'ordre des mots dans la phrase - La phrase affirmative et négative - La belle lisse poire du prince de Motordu - Le sens des mots dans la phrase - Le sens des mots, choisir le bon mot en fonction du contexte - Le son [o] - Sébastien zinzin - La phrase déclarative en rapport avec un dessin ; rédiger une question pour une réponse donnée - Des rimes ; associer des prénoms de la classe rimant avec des qualificatifs - Une aventure de Lulu et Banana, Le magicien - Le nom commun et propre - Compléter sa carte d'identité - La soupe à la souris : les deux grandes pierres - Reconnaître un verbe - Situer le verbe dans le temps - Rédiger des phrases en utilisant les indicateurs de temps donnés - La gâteau - Identifier l'infinitif - Des verbes - Le son [é] - Rédiger trois phrases en utilisant les verbes donnés - Regard de star et sourire d'argent - Le nom: le singulier et le pluriel - Compléter une phrase avec des noms communs au pluriel, la transformer au singulier ; réécrire une phrase en remplaçant les groupes au singulier avec des groupes au pluriel - Les accents de la lettre "e" - Des synonymes - Qui es-tu Léon ? - Le nom: le féminin et le masculin - Compléter une phrase avec des noms communs au féminin, la transformer au masculin ; réécrire une phrase en remplaçant les noms au masculin avec des noms au féminin - Le son [on] - Les coquins, les petits cuisiniers, livre de cuisine du monde entier pour garçons et filles - Les déterminants - Le son [an] - Remplacer les verbes de la recette conjugués à l'impératif présent par leurs infinitifs - Gouttes de fantaisie - Le nom masculin, le féminin, le singulier et le pluriel - Rédiger un portrait sur base d'un modèle - Verbes, sujets et compagnie - Identifier le groupe sujet - Les personnes de la conjugaison - Compléter des phrases dont le sujet et le verbe sont donnés - Si différents et pourtant - Le verbe être au présent de l'indicatif - Le verbe avoir au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe avoir - Viens jouer avec moi, Petite Souris - Le verbe aller au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe aller - Révision des verbes être, avoir et aller au présent de l'indicatif - L'accord sujet/verbe - Caneton, chaperon, petits cochons - L'indicatif présent - Les bulles de l'espoir, le pays de derrière l'horizon - L'adjectif qualificatif, découverte - Rédiger des phrases en utilisant des adjectifs qualificatifs pour décrire deux fillettes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2154 Azimuts 2 : Outils de la langue [texte imprimé] / Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2014 . - 147 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0644-3 Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison et l’orthographe sont abordées de manière complète. Langues : Français (fre) Mots-clés : phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  Adjectif qualificatif Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Table des matières : Rouge et noire, la coccinelle - Identifier une phrase : début et fin - Autour de la coccinelle - Construire une phrase en fonction d'un modèle - Tipico cherche un abri - Le point et la majuscule - Des noms d'animaux en référence, notamment, au V.O.B. - Rédiger des phrases en utilisant les groupes donnés - Le ver et la pomme - L'ordre des mots dans la phrase - La phrase affirmative et négative - La belle lisse poire du prince de Motordu - Le sens des mots dans la phrase - Le sens des mots, choisir le bon mot en fonction du contexte - Le son [o] - Sébastien zinzin - La phrase déclarative en rapport avec un dessin ; rédiger une question pour une réponse donnée - Des rimes ; associer des prénoms de la classe rimant avec des qualificatifs - Une aventure de Lulu et Banana, Le magicien - Le nom commun et propre - Compléter sa carte d'identité - La soupe à la souris : les deux grandes pierres - Reconnaître un verbe - Situer le verbe dans le temps - Rédiger des phrases en utilisant les indicateurs de temps donnés - La gâteau - Identifier l'infinitif - Des verbes - Le son [é] - Rédiger trois phrases en utilisant les verbes donnés - Regard de star et sourire d'argent - Le nom: le singulier et le pluriel - Compléter une phrase avec des noms communs au pluriel, la transformer au singulier ; réécrire une phrase en remplaçant les groupes au singulier avec des groupes au pluriel - Les accents de la lettre "e" - Des synonymes - Qui es-tu Léon ? - Le nom: le féminin et le masculin - Compléter une phrase avec des noms communs au féminin, la transformer au masculin ; réécrire une phrase en remplaçant les noms au masculin avec des noms au féminin - Le son [on] - Les coquins, les petits cuisiniers, livre de cuisine du monde entier pour garçons et filles - Les déterminants - Le son [an] - Remplacer les verbes de la recette conjugués à l'impératif présent par leurs infinitifs - Gouttes de fantaisie - Le nom masculin, le féminin, le singulier et le pluriel - Rédiger un portrait sur base d'un modèle - Verbes, sujets et compagnie - Identifier le groupe sujet - Les personnes de la conjugaison - Compléter des phrases dont le sujet et le verbe sont donnés - Si différents et pourtant - Le verbe être au présent de l'indicatif - Le verbe avoir au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe avoir - Viens jouer avec moi, Petite Souris - Le verbe aller au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe aller - Révision des verbes être, avoir et aller au présent de l'indicatif - L'accord sujet/verbe - Caneton, chaperon, petits cochons - L'indicatif présent - Les bulles de l'espoir, le pays de derrière l'horizon - L'adjectif qualificatif, découverte - Rédiger des phrases en utilisant des adjectifs qualificatifs pour décrire deux fillettes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2154

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17990	41.2 AZI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le verbe au quotidien : cycle 3 / Antoine Fetet

Public ISBD Titre : Le verbe au quotidien : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Dijon : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne Année de publication : DL 2010 Collection : Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-595-8 Note générale : ISSN exact : 1765-9841 Langues : Français (fre) Mots-clés : conjugaison  verbe  indicatif présent  terminaison  sujet  participe passé  accord  passé composé  imparfait  passé simple  futur  impératif  conditionnel présent  phrase  fable  logique  devinette  jeu Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Le Verbe au quotidien rassemble des activités diversifiées, intelligentes, rusées, drôles et efficaces. Conçues par l'auteur en fonction de sa connaissance de terrains variés, elles ont été améliorées et validées par des expérimentations en classe dans la France entière. Ces activités, qui vont de la lecture à l'écriture en passant par le jeu, ont en commun un certain nombre de caractéristiques : - elles abordent les problèmes posés par le système verbal sous des angles variés ; - elles se situent à mi-chemin entre les exercices d'entraînement et les activités de lecture-écriture autonomes ; - elles se présentent comme de courts ateliers d'écriture ou de lecture, dynamiques et faciles à mettre en œuvre ; - elles ont été conçues en prenant en compte les capacités réelles des élèves et ne sous-estiment pas les difficultés qu'ils peuvent rencontrer ; - elles s'insèrent avec souplesse dans la pratique quotidienne des enseignants et complètent les manuels et autres outils utilisés en classe ; - elles permettent de mieux gérer la question du temps consacré à la maîtrise de la langue ; enfin, elles engagent l'élève dans des situations de lecture-écriture originales. Note de contenu : Accessibilité en ligne (PDF) de la "Présentation", et de certains exercices (cfr lien) Table des matières : Préface Présentation - De la "conjugaison" à la maîtrise du système verbal - De l'apprentissage à l'autonomie - Accompagner la maîtrise progressive de la lecture et de l'écriture - Quel cadre horaire pour les activités proposées ? - Vigilance orthographique et révision de textes : des compétences stratégiques à entraîner - En guise de conclusion... Connaître et reconnaître le verbe production d'écrit - Un récit à l'infinitif - De groupe en groupe... - Nous polissons... nos jeux de mots ! - Drôles de phrases ! - Il livre des montres... Il montre des livres ! Maîtriser le présent de l'indicatif - Jeu de logique (résolution) lecture - déduction - Jeu de logique (création) écriture - déduction - Le défi des terminaisons / Cent pour cent « -ent » écriture - entrainement - Les devinettes production d'écrit L'accord sujet-verbe, l'accord du participe passé entrainement - Le puzzle des terminaisons - Le domino des terminaisons - L'accord du participe passé dans (presque) tous les cas Maîtriser le système passé composé et imparfait - Le bilan production d'écrit - Je me souviens... lecture - entrainement - Inventons un jeu de doigts production d'écrit - Les géants lecture - entrainement - écriture Maîtriser le système passé simple - imparfait - Vive la Saint-Valentin ! production d'écrit - C'était le bon temps production d'écrit - Lire des fables lecture - entrainement - L'âne chargé de sel et l'âne chargé d'éponges écriture Conjuguer le verbe au futur - Les dix commandements lecture - écriture - Le puzzle des « Dix Commandements » lecture-puzzle et restauration de textes - L'horoscope lecture - entrainement - Ecrire un horoscope production d'écrit Conjuguer le verbe à l'impératif - Jacques a dit... écriture - entrainement - Salade Micmac - Gâteau Micmac écriture - entrainement - 10 conseils pour... lecture - entrainement Conjuguer le verbe au conditionnel présent - Maman, les petits bateaux... lecture - écriture - Sur la plage lecture - écriture - Un monde parfait production d'écrit - Les lettres lecture - entrainement Complément en ligne : http://www.cndp.fr/crdp-dijon/librairie/visufich2.php?reference=210b5232 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2769 Le verbe au quotidien : cycle 3 [texte imprimé] / Antoine Fetet, Auteur  . -  Nouvelle éd. . - Dijon : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne, DL 2010 . - 128 p. : ill. ; 29 cm. - (Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841) . ISBN : 978-2-86621-595-8 ISSN exact : 1765-9841 Langues : Français (fre) Mots-clés : conjugaison  verbe  indicatif présent  terminaison  sujet  participe passé  accord  passé composé  imparfait  passé simple  futur  impératif  conditionnel présent  phrase  fable  logique  devinette  jeu Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Le Verbe au quotidien rassemble des activités diversifiées, intelligentes, rusées, drôles et efficaces. Conçues par l'auteur en fonction de sa connaissance de terrains variés, elles ont été améliorées et validées par des expérimentations en classe dans la France entière. Ces activités, qui vont de la lecture à l'écriture en passant par le jeu, ont en commun un certain nombre de caractéristiques : - elles abordent les problèmes posés par le système verbal sous des angles variés ; - elles se situent à mi-chemin entre les exercices d'entraînement et les activités de lecture-écriture autonomes ; - elles se présentent comme de courts ateliers d'écriture ou de lecture, dynamiques et faciles à mettre en œuvre ; - elles ont été conçues en prenant en compte les capacités réelles des élèves et ne sous-estiment pas les difficultés qu'ils peuvent rencontrer ; - elles s'insèrent avec souplesse dans la pratique quotidienne des enseignants et complètent les manuels et autres outils utilisés en classe ; - elles permettent de mieux gérer la question du temps consacré à la maîtrise de la langue ; enfin, elles engagent l'élève dans des situations de lecture-écriture originales. Note de contenu : Accessibilité en ligne (PDF) de la "Présentation", et de certains exercices (cfr lien) Table des matières : Préface Présentation - De la "conjugaison" à la maîtrise du système verbal - De l'apprentissage à l'autonomie - Accompagner la maîtrise progressive de la lecture et de l'écriture - Quel cadre horaire pour les activités proposées ? - Vigilance orthographique et révision de textes : des compétences stratégiques à entraîner - En guise de conclusion... Connaître et reconnaître le verbe production d'écrit - Un récit à l'infinitif - De groupe en groupe... - Nous polissons... nos jeux de mots ! - Drôles de phrases ! - Il livre des montres... Il montre des livres ! Maîtriser le présent de l'indicatif - Jeu de logique (résolution) lecture - déduction - Jeu de logique (création) écriture - déduction - Le défi des terminaisons / Cent pour cent « -ent » écriture - entrainement - Les devinettes production d'écrit L'accord sujet-verbe, l'accord du participe passé entrainement - Le puzzle des terminaisons - Le domino des terminaisons - L'accord du participe passé dans (presque) tous les cas Maîtriser le système passé composé et imparfait - Le bilan production d'écrit - Je me souviens... lecture - entrainement - Inventons un jeu de doigts production d'écrit - Les géants lecture - entrainement - écriture Maîtriser le système passé simple - imparfait - Vive la Saint-Valentin ! production d'écrit - C'était le bon temps production d'écrit - Lire des fables lecture - entrainement - L'âne chargé de sel et l'âne chargé d'éponges écriture Conjuguer le verbe au futur - Les dix commandements lecture - écriture - Le puzzle des « Dix Commandements » lecture-puzzle et restauration de textes - L'horoscope lecture - entrainement - Ecrire un horoscope production d'écrit Conjuguer le verbe à l'impératif - Jacques a dit... écriture - entrainement - Salade Micmac - Gâteau Micmac écriture - entrainement - 10 conseils pour... lecture - entrainement Conjuguer le verbe au conditionnel présent - Maman, les petits bateaux... lecture - écriture - Sur la plage lecture - écriture - Un monde parfait production d'écrit - Les lettres lecture - entrainement Complément en ligne : http://www.cndp.fr/crdp-dijon/librairie/visufich2.php?reference=210b5232 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2769

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19333	40.3 FET	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Azimuts 2 : Outils de la langue / Doris Libert

Public ISBD Titre : Azimuts 2 : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Collection : Azimuts num. 2 Importance : 183 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0826-3 Note générale : Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'écrits. Les ouvrages sont conformes aux socles de compétences, au nouveau programme 2014 de l'enseignement libre ainsi qu'au programme de l'enseignement officiel. Langues : Français (fre) Mots-clés : phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  adjectif qualificatif Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3691 Azimuts 2 : Outils de la langue [texte imprimé] / Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur  . -  Nouvelle édition . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 183 p. : ill. ; 30 cm.. - (Azimuts; 2) . ISBN : 978-2-8010-0826-3 Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'écrits. Les ouvrages sont conformes aux socles de compétences, au nouveau programme 2014 de l'enseignement libre ainsi qu'au programme de l'enseignement officiel. Langues : Français (fre) Mots-clés : phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  adjectif qualificatif Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3691

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G001093	41.2 AZI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Déclic 360° Conjugaison : 3 / Georgia Lobué

Public ISBD Titre : Déclic 360° Conjugaison : 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgia Lobué, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van_In Année de publication : 2013 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6785-8 Mots-clés : conjugaison  verbe  passé  présent  futur  mode  indicatif présent  indicatif imparfait  indicatif futur simple  impératif  imparfait  futur proche  personne  verbe en er  verbe en ir  verbe en oir  verbe en re Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 Déclic 360° Conjugaison : 3 [texte imprimé] / Georgia Lobué, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van_In, 2013 . - 112 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-6785-8 Mots-clés : conjugaison  verbe  passé  présent  futur  mode  indicatif présent  indicatif imparfait  indicatif futur simple  impératif  imparfait  futur proche  personne  verbe en er  verbe en ir  verbe en oir  verbe en re Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17843	41.2 DEC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Déclic 360° Conjugaison : 4 / Georgia Lobué

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Déclic : Activités grammaticales : 2 :José Dantinne et Déborah Graindorge ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Activités grammaticales : 3 : cahier A / Georgia Lobué

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Déclic : Activités grammaticales : 4 :Cahier A :Alberte Guiot ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Activités grammaticales : 4 : cahier B / Georgia Lobué

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Déclic : Activités grammaticales : 5 : cahier B : Jean-Louis Hengchen ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Activités grammaticales : 5 : cahier A : Jean-Louis Hengchen ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Activités grammaticales : 6: cahier B : Jean-Louis Hengchen ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Activités grammaticales : 6: cahier A Jean-Louis Hengchen ;illustrations de Marie-Christine Demeure

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Déclic : Conjugaison : 2 / Anne Lambillotte

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Déclic : Conjugaison : 4 / Georgia Lobué

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Déclic : Conjugaison : 5 / Jean-Louis Hengchen

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Déclic : Conjugaison : 6 / Jean-Louis Hengchen

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Éventail 3 : Livre-cahier A / Sylvie Bayet 

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Français : étude de la langue ; CM1, CM2 / Annick Mauffrey

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Grammaire de base 6 : Cahier d'activités / François Beautrix

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La nouvelle coccinelle CM1, cahier d'activités : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied

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La nouvelle coccinelle CM1, livre de français : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied

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La nouvelle coccinelle CM2, livre de français : Langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied

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Le Verbe dans tous ses états 2 : De la langue au texte / Céline Vaguer

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