La Causalité physique chez l' enfant / Jean Piaget

Public ISBD Titre : La Causalité physique chez l' enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur Editeur : Paris : F. Alcan Année de publication : [s.d.] Note générale : "L'explication de la causalité physique chez l'enfant:expériences relatives à la nature de l'air. le problème de l'air intéresse l'enfant et des questions spontanées témoignent de sa curiosité naturelle pour le vent,l'air en général,la respiration..." "L'explication du mouvement est le point central vers lequel viennent converger toutes les représentations du monde chez l'enfant."..... Explications pour les enfants sur la nature de l'air,l'origine du vent et de la respiration;le mouvement des nuages et des astres;le courant de l'eau et le mouvements de la pesanteur;la notion de force;la flottaison des bateaux;le niveau de l'eau;le problème des ombres;le mécanisme de la bicyclettes;le moteur à vapeur;les trains,les automobiles et les avions. Rechercher les rapports de la pensée de l'enfant avec le monde extérieur. Mots-clés : psychologie  expérience  causalité physique  vent  respiration  air  mouvement  nuage  astre  eau  courant  force  flottaison  bateau  niveau  ombre  machine  mécanisme  bicyclette  moteur  moteur à vapeur  train  automobile  avion  réalité  enfant  représentation  mesure  causalité psychologique  causalité causale  causalité morale  causalité magique  causalité artificialiste  causalité animiste  notion de loi  loi  assimilation  imitation  logique  réalité. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1166 La Causalité physique chez l' enfant [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur . - Paris : F. Alcan, [s.d.]. "L'explication de la causalité physique chez l'enfant:expériences relatives à la nature de l'air. le problème de l'air intéresse l'enfant et des questions spontanées témoignent de sa curiosité naturelle pour le vent,l'air en général,la respiration..." "L'explication du mouvement est le point central vers lequel viennent converger toutes les représentations du monde chez l'enfant."..... Explications pour les enfants sur la nature de l'air,l'origine du vent et de la respiration;le mouvement des nuages et des astres;le courant de l'eau et le mouvements de la pesanteur;la notion de force;la flottaison des bateaux;le niveau de l'eau;le problème des ombres;le mécanisme de la bicyclettes;le moteur à vapeur;les trains,les automobiles et les avions. Rechercher les rapports de la pensée de l'enfant avec le monde extérieur. Mots-clés : psychologie  expérience  causalité physique  vent  respiration  air  mouvement  nuage  astre  eau  courant  force  flottaison  bateau  niveau  ombre  machine  mécanisme  bicyclette  moteur  moteur à vapeur  train  automobile  avion  réalité  enfant  représentation  mesure  causalité psychologique  causalité causale  causalité morale  causalité magique  causalité artificialiste  causalité animiste  notion de loi  loi  assimilation  imitation  logique  réalité. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1166

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La construction du réel chez l' enfant / Jean Piaget

Public ISBD Titre : La construction du réel chez l' enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Neuchâtel ; Paris : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1977 Importance : 342 p. Présentation : (collé) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-00741-9 Prix : 954 Fb. Mots-clés : enfant  réel  mouvement  vision  ouïe  accommodation  rechercher  objet disparu  déplacement visuel  déplacement  successif  représentation  processus constitutif  notion d'objet  groupe pratique:groupe hétérogène  champ spatial  schème sensori-moteur  perception  préhension  projection  translation  perception visuelle  opération subjective  groupe représentatif  espace  développement  activité interne  schème primaire  causalité magico-phénoméniste  champ visuel  mouvement du corps  objectivation causale  extériorisation causale  temps  objectivation  série objective  série représentative  assimilation  intelligence  pensée conceptuelle. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Table des matières : - Le développement de la notion d'objet - Le champ spatial et l'élaboration des groupes de déplacements - Le développement de la causalité - Le champ temporel - L'élaboration de l'univers - Assimilation et accommodation - Le passage de l'intelligence sensori-motrice à la pensée conceptuelle - L'espace et l'enfant Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8628 La construction du réel chez l' enfant [texte imprimé] / Jean Piaget,  . -  6e éd. . - Neuchâtel ; Paris : Delachaux et Niestlé, 1977 . - 342 p. : (collé) ; 21 cm. ISBN : 978-2-603-00741-9 : 954 Fb. Mots-clés : enfant  réel  mouvement  vision  ouïe  accommodation  rechercher  objet disparu  déplacement visuel  déplacement  successif  représentation  processus constitutif  notion d'objet  groupe pratique:groupe hétérogène  champ spatial  schème sensori-moteur  perception  préhension  projection  translation  perception visuelle  opération subjective  groupe représentatif  espace  développement  activité interne  schème primaire  causalité magico-phénoméniste  champ visuel  mouvement du corps  objectivation causale  extériorisation causale  temps  objectivation  série objective  série représentative  assimilation  intelligence  pensée conceptuelle. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Table des matières : - Le développement de la notion d'objet - Le champ spatial et l'élaboration des groupes de déplacements - Le développement de la causalité - Le champ temporel - L'élaboration de l'univers - Assimilation et accommodation - Le passage de l'intelligence sensori-motrice à la pensée conceptuelle - L'espace et l'enfant Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8628

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9230	15.3 PIA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Le Développement des quantités chez l' enfant : conservation et atomisme / Jean Piaget

Public ISBD Titre : Le Développement des quantités chez l' enfant : conservation et atomisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur Editeur : Neuchâtel : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1941 Mots-clés : quantité  intelligence  perception  forme  géométrie  poids  volume  atomisme  densité  décompression  dilatation  mercure  substance  relation asymétrie  asymétrie  sériation empirique  composition simple  composition additive  équivalence  quantité de matière  opération physique  opération arithmétique  opération réversible  induction expérimentale. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8755 Le Développement des quantités chez l' enfant : conservation et atomisme [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur . - Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1941. Mots-clés : quantité  intelligence  perception  forme  géométrie  poids  volume  atomisme  densité  décompression  dilatation  mercure  substance  relation asymétrie  asymétrie  sériation empirique  composition simple  composition additive  équivalence  quantité de matière  opération physique  opération arithmétique  opération réversible  induction expérimentale. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8755

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Le Développement des quantités physiques chez l' enfant : conservation et atomisme / Jean Piaget

Public ISBD Titre : Le Développement des quantités physiques chez l' enfant : conservation et atomisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur Editeur : Neuchâtel : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1962 Mots-clés : psychologie  développement  quantité  quantifié  poids  volume  substance  pensée  perception  structure  goût  atomiste  atomisme  raisonnement  compression  volume global  relation  décompression  volume physique  induction  déduction  conservation de poids  conservation de volume  rationnelle  densité  proportionnelle  contenu  volume perceptif  quantification  opération  réversibilité opératoire  premier stade  deuxième stade  troisième stade  construction réversible  logique  logico-arithmétique  notion physique  composition numérique  relation asymétrique  inégalité de poids  sériation  perception visuelle  élément lourd  élément léger  sériation arbitraire  sériation qualitative  correspondance qualitative  correspondance numérique  sériation empirique  sériation opératoire  intellectuel  composition simple  composition additive  équivalence  hétérogène  construction logique  composition déductive  opération logico-arithmétique  réalité spatio-temporelle  composition rationnelle  inconscience  analogie  légalité expérimentale  découverte inductive  opération réversible  induction expérimentale  quantité intensive  activité mentale  activité intellectuelle  intelligence intuitive,intelligence sensori-motrice  habitude  découverte immédiate,déduction immédiate  densité. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1165 Le Développement des quantités physiques chez l' enfant : conservation et atomisme [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur . - Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1962. Mots-clés : psychologie  développement  quantité  quantifié  poids  volume  substance  pensée  perception  structure  goût  atomiste  atomisme  raisonnement  compression  volume global  relation  décompression  volume physique  induction  déduction  conservation de poids  conservation de volume  rationnelle  densité  proportionnelle  contenu  volume perceptif  quantification  opération  réversibilité opératoire  premier stade  deuxième stade  troisième stade  construction réversible  logique  logico-arithmétique  notion physique  composition numérique  relation asymétrique  inégalité de poids  sériation  perception visuelle  élément lourd  élément léger  sériation arbitraire  sériation qualitative  correspondance qualitative  correspondance numérique  sériation empirique  sériation opératoire  intellectuel  composition simple  composition additive  équivalence  hétérogène  construction logique  composition déductive  opération logico-arithmétique  réalité spatio-temporelle  composition rationnelle  inconscience  analogie  légalité expérimentale  découverte inductive  opération réversible  induction expérimentale  quantité intensive  activité mentale  activité intellectuelle  intelligence intuitive,intelligence sensori-motrice  habitude  découverte immédiate,déduction immédiate  densité. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1165

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1155	RESERVE 15.3 PIA	Livre	Réserve	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Etudes sur la logique de l' enfant : le langage et la pensée chez l'enfant / Jean Piaget

Public ISBD Titre : Etudes sur la logique de l' enfant : le langage et la pensée chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur Editeur : Paris ; Neuchâtel : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1930 Mots-clés : pédagogie  langage  langage enfantin  monologue  critique  moquerie  ordre  prière  menace  question-réponse  égocentrisme  intelligence  autiste  conscience  subconscient  enfant  stade  conversation  monologue collectif  pensé non abstraite  pensé abstraite  dispute  discussion primitive  discussion véritable  compréhension  explication  récit objectif  compréhension verbale  syncrétisme verbal  syncrétisme  motivation  explication causale  fonction logique  catégorie  classification  calcul  action humaine  précausalité  fonction logique. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1151 Etudes sur la logique de l' enfant : le langage et la pensée chez l'enfant [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur . - Paris ; Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1930. Mots-clés : pédagogie  langage  langage enfantin  monologue  critique  moquerie  ordre  prière  menace  question-réponse  égocentrisme  intelligence  autiste  conscience  subconscient  enfant  stade  conversation  monologue collectif  pensé non abstraite  pensé abstraite  dispute  discussion primitive  discussion véritable  compréhension  explication  récit objectif  compréhension verbale  syncrétisme verbal  syncrétisme  motivation  explication causale  fonction logique  catégorie  classification  calcul  action humaine  précausalité  fonction logique. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1151

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1141	RESERVE 15.3 PIA	Livre	Réserve	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

La Formation du symbole chez l'enfant : imitation, jeu et rêve, image et représentation / Jean Piaget

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La Genèse du nombre chez l' enfant / Jean Piaget

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Le Jugement et le raisonnement chez l' enfant / Jean Piaget

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Le Langage et la pensée chez l' enfant / Jean Piaget

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Les Notions de mouvement et de vitesse chez l'enfant / Jean Piaget

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La Psychologie de l' enfant / Jean Piaget

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Psychologie et épistémologie : pour une théorie de la connaissance / Jean Piaget

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Psychologie et pédagogie / Jean Piaget

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