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Focus français, 1er Diff. Lire un texte informatif / A. Charlier (2012)

Public ISBD Titre de série : Focus français, 1er Diff Titre : Lire un texte informatif Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Charlier ; C. Gaspard ; F. Joiret-Darville Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2012 Importance : 48 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-133-1 Note générale : accompagné de Bienvenue au Musée Félicien Rops Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement différencié E:enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : texte informatif Index. décimale : 804M Manuel de français Focus français, 1er Diff. Lire un texte informatif [texte imprimé] / A. Charlier ; C. Gaspard ; F. Joiret-Darville . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2012 . - 48 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87438-133-1 accompagné de Bienvenue au Musée Félicien Rops Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement différencié E:enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : texte informatif Index. décimale : 804M Manuel de français

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• Bienvenue au Musée Félicien Rops : Rops and Roll : Un guide pour le jeune visiteur / Véronique Leblanc (2010)
• Focus français, 1er Diff. La lecture, pas si dur! / Anaïs Charlier (2012)

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0000716	804P FOCUS 17702	Manuel	Bibliothèque principale	Bureau	Disponible

L'art de lire. Français 3e / Françoise Colmez (2002)

Public ISBD Titre de série : L'art de lire Titre : Français 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colmez ; Marie-Louise Astre ; Marc Defradas Mention d'édition : réimp. Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2002 Collection : L'Art de lire Importance : 319 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-028829-7 Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés :   hyperbole  antithèse  comparaison  métaphore  Rousseau  autobiographie  humour  nouvelle  poésie  récit  stylistique  texte argumentatif  texte informatif  texte narratif  théâtre Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : 1. Identifier les procédés d'écriture - Quelques figures de style / l'hyperbole / l'antithèse / comparaison et métaphore / les procédés de l'humour / l'ironie / les procédés d'écriture dans le récit 2. Identifier et lire un texte informatif - Le texte informatif / le texte explicatif / objectivité ou subjectivité d'un texte 3. Lire un texte argumentatif - Arguments pour, arguments contre / le rôle de l'exemple / l'argumentation par les sentiments / l'argumentation par l'image 4. Comprendre l'engagement d'un écrivain (Emile Zola et l'affaire Dreyfus) 5. Découvrir l'art du théâtre - Du texte à la représentation / Les conventions du théâtre / Étude textes : Marivaux, le Jeu de l'amour et du hasard 6. Caractériser le point de vue dans le récit - Le récit à la troisième personne (le narrateur omniscient et le point de vue interne / le point de vue externe) - Le récit à la première personne (le récit de fiction / le récit autobiographique) 7. Lire un texte autobiographique - Définir le texte autobiographique / les enjeux du texte autobiographique / Distanciation et implication 8. Découvrir une œuvre autobiographique (Les confessions de J.-J. Rousseau) 9. Lire des nouvelles - une nouvelle réaliste / un récit satirique / des nouvelles fantastiques / une nouvelle de science-fiction 10. Lire la poésie L'art de lire. Français 3e [texte imprimé] / Françoise Colmez ; Marie-Louise Astre ; Marc Defradas  . -  réimp. . - Paris : Bordas, 2002 . - 319 p. : ill. ; 28 cm. - (L'Art de lire) . ISBN : 978-2-04-028829-7 Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés :   hyperbole  antithèse  comparaison  métaphore  Rousseau  autobiographie  humour  nouvelle  poésie  récit  stylistique  texte argumentatif  texte informatif  texte narratif  théâtre Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : 1. Identifier les procédés d'écriture - Quelques figures de style / l'hyperbole / l'antithèse / comparaison et métaphore / les procédés de l'humour / l'ironie / les procédés d'écriture dans le récit 2. Identifier et lire un texte informatif - Le texte informatif / le texte explicatif / objectivité ou subjectivité d'un texte 3. Lire un texte argumentatif - Arguments pour, arguments contre / le rôle de l'exemple / l'argumentation par les sentiments / l'argumentation par l'image 4. Comprendre l'engagement d'un écrivain (Emile Zola et l'affaire Dreyfus) 5. Découvrir l'art du théâtre - Du texte à la représentation / Les conventions du théâtre / Étude textes : Marivaux, le Jeu de l'amour et du hasard 6. Caractériser le point de vue dans le récit - Le récit à la troisième personne (le narrateur omniscient et le point de vue interne / le point de vue externe) - Le récit à la première personne (le récit de fiction / le récit autobiographique) 7. Lire un texte autobiographique - Définir le texte autobiographique / les enjeux du texte autobiographique / Distanciation et implication 8. Découvrir une œuvre autobiographique (Les confessions de J.-J. Rousseau) 9. Lire des nouvelles - une nouvelle réaliste / un récit satirique / des nouvelles fantastiques / une nouvelle de science-fiction 10. Lire la poésie

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• L'art de lire. Français 3e : Livret du professeur / Françoise Colmez (1999)

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7960	804ML ART 14523	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Connexion français, 1. Livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez (2020)

Public ISBD Titre de série : Connexion français, 1 Titre : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2020 Importance : 339 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : implicite  explicite  inférence  questionnaire  dictionnaire  poésie  accord du verbe  texte informatif  conte  accord du participe passé  roman  texte descriptif  amplification  anaphore  description d'un tableau  conte merveilleux  texte injonctif  cause  conséquence  avis argumenté  lecture  discours direct  discours indirect Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence I. Questionnaires en question : répondre à un questionnaire de lecture Interlude I. En quête d'accords : reconnaître et accorder le verbe Séquence 2. Un livre qui contient tous les autres : consulter le dictionnaire et l'exploiter pour une création Interlude 2. Un point c'est tout ! Organiser et ponctuer un texte (informatif) Séquence 3. À vos plumes ! Lire et écrire de la poésie Interlude 3. En route vers l'autonomie... Utiliser des référentiels pour améliorer ses écrits Séquence 4. À livre ouvert, à cœur ouvert : lire un roman complet et partager sa lecture Interlude 4. Que ce soit bien clair... Faire un bon usage des anaphores Séquence 5. Bonne structure et bonne lecture ! Lire, écouter et organiser le texte informatif Interlude 5. En quête d'accords... Accorder les participes passés : règles de base Séquence 6. Un tableau, ça questionne : Regarder, décrire et interpréter Séquence 7. (Ra)contez-nous ! Raconter l'intrigue d'un conte Séquence 8. Y a qu'à... Exprimer des ordres, des souhaits Interlude 6. Il n'y a pas d'effet sans cause: identifier et exprimer la cause et la conséquence Séquence 9. Ton avis nous intéresse : s'informer en vue d'argumenter Séquence 10. Tu aimes un peu, beaucoup... pas du tout ! Lire un roman complet et donner son avis Séquence 11. Vous dites ? Amplifier une nouvelle en y insérant un dialogue Connexion français, 1. Livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2020 . - 339 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : implicite  explicite  inférence  questionnaire  dictionnaire  poésie  accord du verbe  texte informatif  conte  accord du participe passé  roman  texte descriptif  amplification  anaphore  description d'un tableau  conte merveilleux  texte injonctif  cause  conséquence  avis argumenté  lecture  discours direct  discours indirect Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence I. Questionnaires en question : répondre à un questionnaire de lecture Interlude I. En quête d'accords : reconnaître et accorder le verbe Séquence 2. Un livre qui contient tous les autres : consulter le dictionnaire et l'exploiter pour une création Interlude 2. Un point c'est tout ! Organiser et ponctuer un texte (informatif) Séquence 3. À vos plumes ! Lire et écrire de la poésie Interlude 3. En route vers l'autonomie... Utiliser des référentiels pour améliorer ses écrits Séquence 4. À livre ouvert, à cœur ouvert : lire un roman complet et partager sa lecture Interlude 4. Que ce soit bien clair... Faire un bon usage des anaphores Séquence 5. Bonne structure et bonne lecture ! Lire, écouter et organiser le texte informatif Interlude 5. En quête d'accords... Accorder les participes passés : règles de base Séquence 6. Un tableau, ça questionne : Regarder, décrire et interpréter Séquence 7. (Ra)contez-nous ! Raconter l'intrigue d'un conte Séquence 8. Y a qu'à... Exprimer des ordres, des souhaits Interlude 6. Il n'y a pas d'effet sans cause: identifier et exprimer la cause et la conséquence Séquence 9. Ton avis nous intéresse : s'informer en vue d'argumenter Séquence 10. Tu aimes un peu, beaucoup... pas du tout ! Lire un roman complet et donner son avis Séquence 11. Vous dites ? Amplifier une nouvelle en y insérant un dialogue

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L005090	804M CON 005090	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Connexion français, 2. Livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez (2021)

Public ISBD Titre de série : Connexion français, 2 Titre : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2021 Importance : 340 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  poésie  phrase complexe  questionnaire de lecture  résumé  phrase emphatique  journal intime  récit de vie  amplification  présentation orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif) Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite) Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes) Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture) Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute) Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif) Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie) Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques) Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre) Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen) Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube) Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif) Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue) Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman) Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction Connexion français, 2. Livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 340 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  poésie  phrase complexe  questionnaire de lecture  résumé  phrase emphatique  journal intime  récit de vie  amplification  présentation orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif) Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite) Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes) Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture) Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute) Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif) Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie) Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques) Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre) Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen) Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube) Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif) Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue) Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman) Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction

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• Connexion français, 2. Livre-cahier B / Beatriz Cueva Alvarez (2021)

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L005849	804M CON 005849	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Français voie active, 3. Activités d'apprentissage (1ère édition) / Flavia Bassani (2011)

Public ISBD Titre de série : Français voie active, 3 Titre : Activités d'apprentissage (1ère édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Flavia Bassani ; Jacqueline Mars Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2011 Importance : 335 p Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6124-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : interview  récit fantastique  débat argumenté  parodie  fable  nouvelle policière  texte informatif  résumé  affiche publicitaire  publicité Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : Journaliste en herbe - Réaliser une interview et la retranscrire Séquence 2 : Bienvenue dans la dimension fantastique - Imaginer le scénario d'une histoire fantastique et écrire le début du récit Séquence 3 : Pour ou contre - participer à un débat argumenté Séquence 4 : Échos de fables - Écrire une parodie de fable et la réciter à la classe Séquence 5 : Dans la peau d'Hercule Poirot - Écrire une courte nouvelle d'énigme policière Séquence 6 : Modèles réduits - Résumer un texte informatif pour informer autrui de son contenu Séquence 7 : L'affiche s'affiche - Réaliser une affiche publicitaire pour promouvoir un comportement Français voie active, 3. Activités d'apprentissage (1ère édition) [texte imprimé] / Flavia Bassani ; Jacqueline Mars . - Wavre (Belgique) : Van In, 2011 . - 335 p ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-6124-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : interview  récit fantastique  débat argumenté  parodie  fable  nouvelle policière  texte informatif  résumé  affiche publicitaire  publicité Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : Journaliste en herbe - Réaliser une interview et la retranscrire Séquence 2 : Bienvenue dans la dimension fantastique - Imaginer le scénario d'une histoire fantastique et écrire le début du récit Séquence 3 : Pour ou contre - participer à un débat argumenté Séquence 4 : Échos de fables - Écrire une parodie de fable et la réciter à la classe Séquence 5 : Dans la peau d'Hercule Poirot - Écrire une courte nouvelle d'énigme policière Séquence 6 : Modèles réduits - Résumer un texte informatif pour informer autrui de son contenu Séquence 7 : L'affiche s'affiche - Réaliser une affiche publicitaire pour promouvoir un comportement

Est accompagné de

• Français voie active, 3. Guide pédagogique (1ère édition) / Flavia Bassani (2011)
• Français voie active, 3. Documents et synthèses / Flavia Bassani (2011)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000428	804M FRA 17409	Manuel	Bibliothèque principale	Bureau	Exclu du prêt
6551	804M FRA 18963	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Français voie active, 3. Activités d'apprentissage (2ème édition) / Flavia Bassani (2017)

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Mes compétences en français, 3. 3e année (Deuxième degré) / Alain Braun (1998)

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Méthodes pour apprendre en français 5e / Brigitte Chevalier (1996)

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Objectif français pour se qualifier, 4. Activités de communication / Christophe Delemazure (2017)

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Objectif français pour se qualifier, 4. Documents & fiches outils / Christophe Delemazure (2017)

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