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Connexion français, 1. Livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez (2020)

Public ISBD Titre de série : Connexion français, 1 Titre : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2020 Importance : 339 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : implicite  explicite  inférence  questionnaire  dictionnaire  poésie  accord du verbe  texte informatif  conte  accord du participe passé  roman  texte descriptif  amplification  anaphore  description d'un tableau  conte merveilleux  texte injonctif  cause  conséquence  avis argumenté  lecture  discours direct  discours indirect Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence I. Questionnaires en question : répondre à un questionnaire de lecture Interlude I. En quête d'accords : reconnaître et accorder le verbe Séquence 2. Un livre qui contient tous les autres : consulter le dictionnaire et l'exploiter pour une création Interlude 2. Un point c'est tout ! Organiser et ponctuer un texte (informatif) Séquence 3. À vos plumes ! Lire et écrire de la poésie Interlude 3. En route vers l'autonomie... Utiliser des référentiels pour améliorer ses écrits Séquence 4. À livre ouvert, à cœur ouvert : lire un roman complet et partager sa lecture Interlude 4. Que ce soit bien clair... Faire un bon usage des anaphores Séquence 5. Bonne structure et bonne lecture ! Lire, écouter et organiser le texte informatif Interlude 5. En quête d'accords... Accorder les participes passés : règles de base Séquence 6. Un tableau, ça questionne : Regarder, décrire et interpréter Séquence 7. (Ra)contez-nous ! Raconter l'intrigue d'un conte Séquence 8. Y a qu'à... Exprimer des ordres, des souhaits Interlude 6. Il n'y a pas d'effet sans cause: identifier et exprimer la cause et la conséquence Séquence 9. Ton avis nous intéresse : s'informer en vue d'argumenter Séquence 10. Tu aimes un peu, beaucoup... pas du tout ! Lire un roman complet et donner son avis Séquence 11. Vous dites ? Amplifier une nouvelle en y insérant un dialogue Connexion français, 1. Livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2020 . - 339 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : implicite  explicite  inférence  questionnaire  dictionnaire  poésie  accord du verbe  texte informatif  conte  accord du participe passé  roman  texte descriptif  amplification  anaphore  description d'un tableau  conte merveilleux  texte injonctif  cause  conséquence  avis argumenté  lecture  discours direct  discours indirect Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence I. Questionnaires en question : répondre à un questionnaire de lecture Interlude I. En quête d'accords : reconnaître et accorder le verbe Séquence 2. Un livre qui contient tous les autres : consulter le dictionnaire et l'exploiter pour une création Interlude 2. Un point c'est tout ! Organiser et ponctuer un texte (informatif) Séquence 3. À vos plumes ! Lire et écrire de la poésie Interlude 3. En route vers l'autonomie... Utiliser des référentiels pour améliorer ses écrits Séquence 4. À livre ouvert, à cœur ouvert : lire un roman complet et partager sa lecture Interlude 4. Que ce soit bien clair... Faire un bon usage des anaphores Séquence 5. Bonne structure et bonne lecture ! Lire, écouter et organiser le texte informatif Interlude 5. En quête d'accords... Accorder les participes passés : règles de base Séquence 6. Un tableau, ça questionne : Regarder, décrire et interpréter Séquence 7. (Ra)contez-nous ! Raconter l'intrigue d'un conte Séquence 8. Y a qu'à... Exprimer des ordres, des souhaits Interlude 6. Il n'y a pas d'effet sans cause: identifier et exprimer la cause et la conséquence Séquence 9. Ton avis nous intéresse : s'informer en vue d'argumenter Séquence 10. Tu aimes un peu, beaucoup... pas du tout ! Lire un roman complet et donner son avis Séquence 11. Vous dites ? Amplifier une nouvelle en y insérant un dialogue

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L005090	804M CON 005090	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Connexion français, 2. Livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez (2021)

Public ISBD Titre de série : Connexion français, 2 Titre : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2021 Importance : 340 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  poésie  phrase complexe  questionnaire de lecture  résumé  phrase emphatique  journal intime  récit de vie  amplification  présentation orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif) Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite) Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes) Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture) Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute) Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif) Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie) Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques) Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre) Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen) Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube) Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif) Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue) Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman) Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction Connexion français, 2. Livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 340 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  poésie  phrase complexe  questionnaire de lecture  résumé  phrase emphatique  journal intime  récit de vie  amplification  présentation orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif) Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite) Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes) Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture) Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute) Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif) Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie) Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques) Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre) Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen) Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube) Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif) Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue) Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman) Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction

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• Connexion français, 2. Livre-cahier B / Beatriz Cueva Alvarez (2021)

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L005849	804M CON 005849	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Écrire pour les autres. 1e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1999)

Public ISBD Titre de série : Écrire pour les autres Titre : 1e année de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 1999 Importance : 157 p. Présentation : ill. en noir Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1330-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : information  itinéraire  texte explicatif  dialogue  jeu littéraire  publicité  récit  amplification  réduction  fait divers  correction Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : 1. Ne ratons pas la cible ! Apprendre à corriger 2. Festival de textes : la variété des écrits 3. Raconter pour informer : rédiger un fait divers 4. Ne pas s'en fiche, des fiches : présenter un récit de fiction dans un fichier de lectures 5. Jouer au publicitaire : rédiger le texte accompagnant une image publicitaire 6. Raconter pour expliquer : construire un récit des origines 7. Suivez le guide ! : Fournir par lettre un itinéraire 8. Un texte, on en joue comme de l'accordéon : amplifier et réduire un récit fictionnel afin de le rendre plus plaisant 9. Le moulin à paroles : travailler le dialogue afin de rendre le récit fictionnel plus plaisant 10. Des mots en farandole : jouer avec le langage Écrire pour les autres. 1e année de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier . - Bouge (Belgique) : Labor, 1999 . - 157 p. : ill. en noir ; 30 cm. ISBN : 978-2-8040-1330-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : information  itinéraire  texte explicatif  dialogue  jeu littéraire  publicité  récit  amplification  réduction  fait divers  correction Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : 1. Ne ratons pas la cible ! Apprendre à corriger 2. Festival de textes : la variété des écrits 3. Raconter pour informer : rédiger un fait divers 4. Ne pas s'en fiche, des fiches : présenter un récit de fiction dans un fichier de lectures 5. Jouer au publicitaire : rédiger le texte accompagnant une image publicitaire 6. Raconter pour expliquer : construire un récit des origines 7. Suivez le guide ! : Fournir par lettre un itinéraire 8. Un texte, on en joue comme de l'accordéon : amplifier et réduire un récit fictionnel afin de le rendre plus plaisant 9. Le moulin à paroles : travailler le dialogue afin de rendre le récit fictionnel plus plaisant 10. Des mots en farandole : jouer avec le langage

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7589	804LE DUMORTIER 15819	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Les Figures de style / Henry Suhamy (2006)

Public ISBD Titre : Les Figures de style Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Suhamy, Auteur Mention d'édition : 10e éd. Editeur : Paris : Presse Universitaire de France Année de publication : 2006 Autre Editeur : Paris : PUF Presses Universitaires de France Collection : Que sais-je ? num. 1889 Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054551-4 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française R:rhétorique S:stylistique Mots-clés : poétique  tropes  catachrèses  glossèmes  comparaisons  métaphores  métonymies  synecdoques  périphrases  répétitions  redondances  parallélisme  amplification  rythme  clausule  chiasme  antithèse  oxymoron  dissymétrie  inversions  hypotypose  exclamation  apostrophe  mythologisme  anthropomorphisme  hyperbole  litote  ellipse  abréviation  parataxe  anacoluthe  zeugme  commination  ironie  paradoxes  argumentation Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Métonymies, anacoluthes, oxymorons, euphémismes, litotes, métaphores… L’étude des figures de style permet de mieux comprendre le sens et la forme des énoncés, de déceler certains codages et travestissements conventionnels de l’expression. Elle a un large champ d’application, qui va de la rhétorique à la poésie et la littérature en passant par l’étymologie, la grammaire, la psychologie du langage ou encore la communication. Cet ouvrage propose une classification originale, claire et logique, illustrée par des exemples tirés d’œuvres littéraires, du journalisme, du discours politique, du langage courant, ou inventés par l’auteur pour présenter et expliquer les principales figures de style. Les Figures de style [texte imprimé] / Henry Suhamy, Auteur  . -  10e éd. . - Paris : Presse Universitaire de France : Paris : PUF Presses Universitaires de France, 2006 . - 127 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 1889) . ISBN : 978-2-13-054551-4 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française R:rhétorique S:stylistique Mots-clés : poétique  tropes  catachrèses  glossèmes  comparaisons  métaphores  métonymies  synecdoques  périphrases  répétitions  redondances  parallélisme  amplification  rythme  clausule  chiasme  antithèse  oxymoron  dissymétrie  inversions  hypotypose  exclamation  apostrophe  mythologisme  anthropomorphisme  hyperbole  litote  ellipse  abréviation  parataxe  anacoluthe  zeugme  commination  ironie  paradoxes  argumentation Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Métonymies, anacoluthes, oxymorons, euphémismes, litotes, métaphores… L’étude des figures de style permet de mieux comprendre le sens et la forme des énoncés, de déceler certains codages et travestissements conventionnels de l’expression. Elle a un large champ d’application, qui va de la rhétorique à la poésie et la littérature en passant par l’étymologie, la grammaire, la psychologie du langage ou encore la communication. Cet ouvrage propose une classification originale, claire et logique, illustrée par des exemples tirés d’œuvres littéraires, du journalisme, du discours politique, du langage courant, ou inventés par l’auteur pour présenter et expliquer les principales figures de style.

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0001613	80 SUH 16345	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Jeux pour écrire / Michel Martin (1996)

Public ISBD Titre : Jeux pour écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Martin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 256 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170403-0 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français L:loisirs:jeux Mots-clés : dictionnaire  cadavre exquis  permutation  commutation  collages  découpage de contes  carré Lescurien  squelettes  anagrammes  amplification  réduction  lipogrammes  disparitions  acrostiches  synonymes  filigrane  Jabberwocky  abécédaires  poèmes  calligrammes  contes  personnages Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Un livre, une methode et des fiches qui redonneront a l'apprentissage de l'ecrit sa dimension ludique. Avec des objectifs clairs et bien balises, et par un travail en ateliers, les méthodes proposées par Michel Martin sauront ranimer la passion des enseignants pour l’écrit et rompre avec la monotonie quotidienne. Jeux pour écrire [texte imprimé] / Michel Martin, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1996 . - 256 p. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170403-0 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français L:loisirs:jeux Mots-clés : dictionnaire  cadavre exquis  permutation  commutation  collages  découpage de contes  carré Lescurien  squelettes  anagrammes  amplification  réduction  lipogrammes  disparitions  acrostiches  synonymes  filigrane  Jabberwocky  abécédaires  poèmes  calligrammes  contes  personnages Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Un livre, une methode et des fiches qui redonneront a l'apprentissage de l'ecrit sa dimension ludique. Avec des objectifs clairs et bien balises, et par un travail en ateliers, les méthodes proposées par Michel Martin sauront ranimer la passion des enseignants pour l’écrit et rompre avec la monotonie quotidienne.

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0002142	804LE MAR 11909	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Objectif français pour se qualifier, 5. Activités de communication / Christophe Delemazure ; Michel Duvivier ; Alix Francise (2016)

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Objectif français pour se qualifier, 5. Documents & Fiches outils / Christophe Delemazure ; Michel Duvivier ; Alix Francise (2016)

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Point-virgule, 3 (nouvelle version). Cahier d'activités / S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville (2018)

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Point-virgule, 4 (nouvelle version). Cahier d'activités / S. Kinet (2019)

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Point-virgule, 4 (nouvelle version). Référentiel / S. Kinet (2019)

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