Centre de Documentation HELHa - Loverval
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36 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'autobiographie'
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(2001)
| Titre de série : |
De Cap en Cap, 3 |
| Titre : |
Scénarios pour le français d'aujourd'hui |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
V. Blavier ; Danièle Joris-Vandommele ; Francis Hardy ; Christian Robinet |
| Editeur : |
Wavre [Belgique] : Van In |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
178 p. |
| Présentation : |
dessins, photos noir |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-2622-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
communication écrite lettre littéraire communication téléphonique vocabulaire d'internet arguments programmes de télévision petites annonces récit de vie autobiographie légendes mythes Dracula publicités chanson poésie récit d'énigme enquête policière roman policier nouvelle ordre chronologique du récit |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 - Heureux qui communique
- Identifier les paramètres de base de la communication
- Expérimenter la communication dans un travail de groupe
- Analyser la communication écrite
- Lire la lettre littéraire
- Expérimenter la communication téléphonique
- Décrypter le vocabulaire et le fonctionnement d'internet
- Décortiquer une émission de radio
- Analyser des programmes de télévision
Séquence 2 - Tranches de vie
- Décrypter des petites annonces
- Comprendre la structure d'un récit de vie
- Formuler des hypothèses à propos du genre du 'journal intime'
- Découvrir l'autobiographie comme genre littéraire
- Repérer l'organisation d'un texte autobiographique dans une fiction littéraire
Séquence 3 - Au commencement était le mythe
- Entrer dans le monde des légendes
- Entrer dans le monde des mythes
- Comprendre le mythe et ses variantes
- Repérer les traits mythiques du personnage de Dracula. Décoder les procédés utilisés par Bram Stoker dans Dracula.
Séquence 4 - L'en-vers du décor
- Observer et comparer des reproductions de publicités
- Repérer les procédés 'poétiques' présents dans la chanson
- Comparer chanson et poésie
- Situer la poésie dans le champ littéraire
- Composer des chansons de production élargie et de production restreinte
- Affiner la lecture interne d'un poème
- Observer les divers niveaux de lecture à partir d'une petite anthologie historique de poèmes. S'ouvrir à la dimension interculturelle de la poésie.
Séquence 5 - En quête d'indices
- Découvrir le genre du récit d'énigme
- Explorer le vocabulaire lié à l'enquête policière
- Distinguer réel et fictionnel
- Comparer un récit d'énigme criminelle à son adaptation en bande dessinée
- Lire un texte consacré à l'histoire du roman policier
- Caractériser un extrait de roman noir et un extrait de polar
Séquence 6 - Côté court : la nouvelle
- Décrypter des couvertures de recueils de nouvelles
- Se laisser emporter par la lecture d'une nouvelle. Se placer dans les conditions d'une écoute efficace.
- Repérer les personnages dans une nouvelle.
- Formuler des hypothèses au cours d'une lecture fragmentée.
- Repérer les descriptions de l'espace dans une nouvelle. Caractériser les personnages dans une nouvelle.
- S'inscrire dans un projet de lecture
- Reconstituer l'ordre chronologique d'un récit
- Découvrir les caractéristiques dans une nouvelle insolite
|
De Cap en Cap, 3. Scénarios pour le français d'aujourd'hui [texte imprimé] / V. Blavier ; Danièle Joris-Vandommele ; Francis Hardy ; Christian Robinet . - Wavre (Belgique) : Van In, 2001 . - 178 p. : dessins, photos noir ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-2622-0 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
communication écrite lettre littéraire communication téléphonique vocabulaire d'internet arguments programmes de télévision petites annonces récit de vie autobiographie légendes mythes Dracula publicités chanson poésie récit d'énigme enquête policière roman policier nouvelle ordre chronologique du récit |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 - Heureux qui communique
- Identifier les paramètres de base de la communication
- Expérimenter la communication dans un travail de groupe
- Analyser la communication écrite
- Lire la lettre littéraire
- Expérimenter la communication téléphonique
- Décrypter le vocabulaire et le fonctionnement d'internet
- Décortiquer une émission de radio
- Analyser des programmes de télévision
Séquence 2 - Tranches de vie
- Décrypter des petites annonces
- Comprendre la structure d'un récit de vie
- Formuler des hypothèses à propos du genre du 'journal intime'
- Découvrir l'autobiographie comme genre littéraire
- Repérer l'organisation d'un texte autobiographique dans une fiction littéraire
Séquence 3 - Au commencement était le mythe
- Entrer dans le monde des légendes
- Entrer dans le monde des mythes
- Comprendre le mythe et ses variantes
- Repérer les traits mythiques du personnage de Dracula. Décoder les procédés utilisés par Bram Stoker dans Dracula.
Séquence 4 - L'en-vers du décor
- Observer et comparer des reproductions de publicités
- Repérer les procédés 'poétiques' présents dans la chanson
- Comparer chanson et poésie
- Situer la poésie dans le champ littéraire
- Composer des chansons de production élargie et de production restreinte
- Affiner la lecture interne d'un poème
- Observer les divers niveaux de lecture à partir d'une petite anthologie historique de poèmes. S'ouvrir à la dimension interculturelle de la poésie.
Séquence 5 - En quête d'indices
- Découvrir le genre du récit d'énigme
- Explorer le vocabulaire lié à l'enquête policière
- Distinguer réel et fictionnel
- Comparer un récit d'énigme criminelle à son adaptation en bande dessinée
- Lire un texte consacré à l'histoire du roman policier
- Caractériser un extrait de roman noir et un extrait de polar
Séquence 6 - Côté court : la nouvelle
- Décrypter des couvertures de recueils de nouvelles
- Se laisser emporter par la lecture d'une nouvelle. Se placer dans les conditions d'une écoute efficace.
- Repérer les personnages dans une nouvelle.
- Formuler des hypothèses au cours d'une lecture fragmentée.
- Repérer les descriptions de l'espace dans une nouvelle. Caractériser les personnages dans une nouvelle.
- S'inscrire dans un projet de lecture
- Reconstituer l'ordre chronologique d'un récit
- Découvrir les caractéristiques dans une nouvelle insolite
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Réservation
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Exemplaires (2)
|
| 4382 | 804M DE CAP 14172 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
| 4383 | 804M DE CAP 14437 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2012)
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0000640 | 804M FRA 17648 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2012)
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0002796 | 804PR LIE 17666 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2012)
| Titre de série : |
Point-virgule, 3 |
| Titre : |
Cahier d'activités (1ère édition) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville |
| Mention d'édition : |
réimp.de 2010 |
| Editeur : |
Waterloo [Belgique] : Plantyn |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
271 p. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8010-5573-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
communication autobiographie journal intime texte argumentatif affiche récit policier énigme nouvelle fantastique théâtre poésie |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Parcours 1 - Message reçu
- Séquence 1 : à propos de la communication
- Séquence 2 : à propos de l'émetteur, du récepteur et du référent
- Séquence 3 : à propos du canal : type de texte - genre de texte - nature
- Séquence 4 : à propos du code
- Séquence 5 : à propos du contexte
Parcours 2 - A chacun son histoire
- Séquence 1 : biographie, autobiographie, autofiction et journal intime
- Séquence 2 : l'expression du temps
- Séquence 3 : l'expression des sentiments et des sensations
- Séquence 4 : l'anecdote
Parcours 3 - Si on mettait de l'ordre dans nos idées ?
- Séquence 1 : identification du rôle argumentatif dans la formulation d'une réponse
- Séquence 2 : Cause, conséquence, opposition, concession, but
- Séquence 3 : L'organisation d'une réponse argumentative
- Séquence 4 : la rédaction d'une lettre argumentative
- Séquence 5 : prolongement oral
Parcours 4 - L'image s'affiche
- Séquence 1 : le but communicationnel
- Séquence 2 : analyse de l'image fixe
- Séquence 3 : à côté de l'image
- Séquence 4 : comment jouer avec les mots ?
Parcours 5 - Enquête sous couverture
- Séquence 1 : bref historique du récit d'énigme criminelle
- Séquence 2 : Les ingrédients du policier
- Séquence 3 : les types de questions
- Séquence 4 : le schéma narratif dans le genre policier
- Séquence 5 : la focalisation
Parcours 6 - Même pas peur !
- Séquence 1 : la nouvelle
- Séquence 2 : le fantastique
Parcours 7 - Je brule les planches
- Séquence 1 : l'histoire du théâtre à travers le temps
- Séquence 2 : les caractéristiques du théâtre
- Séquence 3 : les genres au théâtre - farce, comédie et tragédie
- Séquence 4 : le théâtre de Molière
- Séquence 5 : exercice d'actualisation d'un extrait de Dom Juan de Molière
Parcours 8 - La vie en vers
- Séquence 1 : la musique d'un poème
- Séquence 2 : le texte
- Séquence 3 : l'occupation de l'espace
- Séquence 4 : poésie libre et poésie traditionnelle
|
Point-virgule, 3. Cahier d'activités (1ère édition) [texte imprimé] / A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville . - réimp.de 2010 . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2012 . - 271 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5573-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
communication autobiographie journal intime texte argumentatif affiche récit policier énigme nouvelle fantastique théâtre poésie |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Parcours 1 - Message reçu
- Séquence 1 : à propos de la communication
- Séquence 2 : à propos de l'émetteur, du récepteur et du référent
- Séquence 3 : à propos du canal : type de texte - genre de texte - nature
- Séquence 4 : à propos du code
- Séquence 5 : à propos du contexte
Parcours 2 - A chacun son histoire
- Séquence 1 : biographie, autobiographie, autofiction et journal intime
- Séquence 2 : l'expression du temps
- Séquence 3 : l'expression des sentiments et des sensations
- Séquence 4 : l'anecdote
Parcours 3 - Si on mettait de l'ordre dans nos idées ?
- Séquence 1 : identification du rôle argumentatif dans la formulation d'une réponse
- Séquence 2 : Cause, conséquence, opposition, concession, but
- Séquence 3 : L'organisation d'une réponse argumentative
- Séquence 4 : la rédaction d'une lettre argumentative
- Séquence 5 : prolongement oral
Parcours 4 - L'image s'affiche
- Séquence 1 : le but communicationnel
- Séquence 2 : analyse de l'image fixe
- Séquence 3 : à côté de l'image
- Séquence 4 : comment jouer avec les mots ?
Parcours 5 - Enquête sous couverture
- Séquence 1 : bref historique du récit d'énigme criminelle
- Séquence 2 : Les ingrédients du policier
- Séquence 3 : les types de questions
- Séquence 4 : le schéma narratif dans le genre policier
- Séquence 5 : la focalisation
Parcours 6 - Même pas peur !
- Séquence 1 : la nouvelle
- Séquence 2 : le fantastique
Parcours 7 - Je brule les planches
- Séquence 1 : l'histoire du théâtre à travers le temps
- Séquence 2 : les caractéristiques du théâtre
- Séquence 3 : les genres au théâtre - farce, comédie et tragédie
- Séquence 4 : le théâtre de Molière
- Séquence 5 : exercice d'actualisation d'un extrait de Dom Juan de Molière
Parcours 8 - La vie en vers
- Séquence 1 : la musique d'un poème
- Séquence 2 : le texte
- Séquence 3 : l'occupation de l'espace
- Séquence 4 : poésie libre et poésie traditionnelle
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0001133 | 804M POI 17640 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2016)
| Titre de série : |
Point-virgule, 3 |
| Titre : |
Référentiel (1ère édition) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville |
| Mention d'édition : |
réimp. de 2016 |
| Editeur : |
Waterloo [Belgique] : Plantyn |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
328 p. |
| Format : |
27 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8010-5574-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
communication journal intime autobiographie sentiment anecdote roman policier théâtre poésie biographie |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Synthèses :
1. Les marques de l'émetteur, du récepteur et du référent
2. Les types et les genres de textes
3. Langue orale et langue écrite
4. Langue orale et langue écrite - Les niveaux de langue
5. Les types d'autobiographie
6. La perspective de locution : passé-présent
7. Les deux systèmes d'énonciation : récit - discours
8. Le narrateur et son point de vue
9. L'expression du temps
10. La concordance des temps selon le système d'énonciation et la perspective de locution
11. L'expression nuancée du temps
12. Champ lexical et champ sémantique
13. L'anectode
14. S'exprimer à voix haute
15. Cause, conséquence, opposition, concession, hypothèse, but
16. Comment organiser une lettre argumentative ?
17. Les connecteurs logiques
18. Les anaphores
19. L'image fixe
20. Antonymes, homonymes, paronymes, synonymes
21. Le schéma narratif
22. Le schéma narratif du récit policier à énigmaes
23. La focalisation ou les points de vue du narrateur
24. La nouvelle
25. Les traits caractéristiques du récit fantastique
26. Les types de comique au théâtre
27. La technique poétique
28. Polysémie et images |
Point-virgule, 3. Référentiel (1ère édition) [texte imprimé] / A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville . - réimp. de 2016 . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 328 p. ; 27 cm. ISBN : 978-2-8010-5574-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
communication journal intime autobiographie sentiment anecdote roman policier théâtre poésie biographie |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Synthèses :
1. Les marques de l'émetteur, du récepteur et du référent
2. Les types et les genres de textes
3. Langue orale et langue écrite
4. Langue orale et langue écrite - Les niveaux de langue
5. Les types d'autobiographie
6. La perspective de locution : passé-présent
7. Les deux systèmes d'énonciation : récit - discours
8. Le narrateur et son point de vue
9. L'expression du temps
10. La concordance des temps selon le système d'énonciation et la perspective de locution
11. L'expression nuancée du temps
12. Champ lexical et champ sémantique
13. L'anectode
14. S'exprimer à voix haute
15. Cause, conséquence, opposition, concession, hypothèse, but
16. Comment organiser une lettre argumentative ?
17. Les connecteurs logiques
18. Les anaphores
19. L'image fixe
20. Antonymes, homonymes, paronymes, synonymes
21. Le schéma narratif
22. Le schéma narratif du récit policier à énigmaes
23. La focalisation ou les points de vue du narrateur
24. La nouvelle
25. Les traits caractéristiques du récit fantastique
26. Les types de comique au théâtre
27. La technique poétique
28. Polysémie et images |
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Exemplaires (1)
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| 3663 | 804M POI 18581 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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39 - Novembre 2009 - La Promesse de l'aube de Romain Gary (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série)
