Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Soutien à la parentalité et contrôle social / Gérard Neyrand (2013)
Titre : Soutien à la parentalité et contrôle social Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2013 Autre Editeur : Ministère de la Communauté française Collection : Temps d'arrêt num. Lectures Importance : 57 p. Format : 18 cm Note générale : 11/06/13 17823 - Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation
R:relation parent enfant
S:sociétéMots-clés : parent néolibéralisme rentabilité sécurité victime Index. décimale : 159.9 Psychologie Soutien à la parentalité et contrôle social [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be : [S.l.] : Ministère de la Communauté française, 2013 . - 57 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt; Lectures) .
11/06/13 17823 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:éducation
R:relation parent enfant
S:sociétéMots-clés : parent néolibéralisme rentabilité sécurité victime Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001055 159.9 NEY 17823 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Statut du personnel de l'enseignement libre subventionné / Bernard de Commer (2006)
Titre : Les Statut du personnel de l'enseignement libre subventionné Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard de Commer, Auteur Editeur : Bruxelles : CRISP Année de publication : 2006 Collection : Courrier hebdomadaire du CRISP num. 2006 n° 1927-1928 Importance : 67 p. Format : 28 cm Note générale : 03/02/09 16619 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Les Statut du personnel de l'enseignement libre subventionné [texte imprimé] / Bernard de Commer, Auteur . - Bruxelles : CRISP, 2006 . - 67 p. ; 28 cm. - (Courrier hebdomadaire du CRISP; 2006 n° 1927-1928) .
03/02/09 16619 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001586 37.1 DEC 16619 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Stratégies pour communiquer efficacement : Ne vous sentez plus visé ! Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Saint-Hubert (Québec) : Editions Un monde différent Itée Année de publication : 2000 Collection : Collection Réussite professionnelle Importance : 284 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89225-428-0 Note générale : 28/09/00 13629 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication Index. décimale : 159.99 Communication Stratégies pour communiquer efficacement : Ne vous sentez plus visé ! [texte imprimé] / , Auteur . - Saint-Hubert (Québec) : Editions Un monde différent Itée, 2000 . - 284 p. ; 23 cm. - (Collection Réussite professionnelle) .
ISBN : 2-89225-428-0
28/09/00 13629 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication Index. décimale : 159.99 Communication Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002925 159.99 HEL 13629 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Stress, attention, action / Brigitte Trankiem (1997)
Titre : Stress, attention, action Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Trankiem, Auteur Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Outils pour la classe Importance : 191 p. Présentation : dessins Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120525-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
S:stressMots-clés : métier de l'enseignant relation pédagogique attention concentration motivation mémoire mémorisation fatigue surmenage Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Stress, attention, action [texte imprimé] / Brigitte Trankiem, Auteur . - Paris : Nathan pédagogie, 1997 . - 191 p. : dessins ; 27 cm. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-120525-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant
S:stressMots-clés : métier de l'enseignant relation pédagogique attention concentration motivation mémoire mémorisation fatigue surmenage Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3807 371.1 TRA 12739 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Studimax (alias Max) : Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans / Marcella Deneve (1999)
Titre : Studimax (alias Max) : Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcella Deneve, Auteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 1999 Importance : 46 p. Présentation : ill. en noir Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-1441-4 Note générale : 19/11/99 13354 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : planification gestion du temps condition physique journal de classe cartable rangement prise de notes livres schéma consignes organisation préparation d'examens Index. décimale : -001 Méthode de travail Studimax (alias Max) : Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans [texte imprimé] / Marcella Deneve, Auteur . - Averbode (Belgique) : Averbode, 1999 . - 46 p. : ill. en noir ; 30 cm.
ISBN : 978-90-317-1441-4
19/11/99 13354 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : planification gestion du temps condition physique journal de classe cartable rangement prise de notes livres schéma consignes organisation préparation d'examens Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000710 -001 DEN 13354 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Studimax / Marcella Deneve (2006)
Titre : Studimax : Coup de pouce pour Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcella Deneve, Auteur ; L. Peeters, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2006 Importance : 55 p. Présentation : ill. en noir Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-3588-4 Note générale : 28/10/11 17486 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : journal de classe cartable consigne stress ordre mémoire classement révision Index. décimale : -001 Méthode de travail Studimax : Coup de pouce pour Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans [texte imprimé] / Marcella Deneve, Auteur ; L. Peeters, Auteur . - 2e édition revue et augmentée . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2006 . - 55 p. : ill. en noir ; 30 cm.
ISBN : 978-90-317-3588-4
28/10/11 17486 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : journal de classe cartable consigne stress ordre mémoire classement révision Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000742 -001 DEN 18042 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La supervision pédagogique / Keith A. Acheson (1993)
Titre : La supervision pédagogique : Méthodes et secrets d'un superviseur clinicien Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith A. Acheson ; Meredith Damien Gall ; Jacques Heynemand, Traducteur ; et al. Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1993 Collection : Formation des maîtres Importance : 459 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-150-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 377.8 Formation des enseignants et des directeurs La supervision pédagogique : Méthodes et secrets d'un superviseur clinicien [texte imprimé] / Keith A. Acheson ; Meredith Damien Gall ; Jacques Heynemand, Traducteur ; et al. . - Montréal : Editions Logiques, 1993 . - 459 p. ; 24 cm. - (Formation des maîtres) .
ISBN : 978-2-89381-150-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 377.8 Formation des enseignants et des directeurs Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007440 377.8 ACH 14243 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? / Robert Gobert (1994)
Titre : Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Gobert, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 1994 Collection : Forum pédagogique Importance : 280 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-495-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : styles d'apprentissage méthodologie scénario didactique profil de l'enseignant évaluation mémoire cerveau attention transaction behaviorisme constructivisme Jean Piaget situation-problème gestion mentale réflexion compréhension mémorisation motivation devoirs rôle du titulaire créativité évaluation formative évaluation certificative triangulation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Amasser des leçons, remplir des cahiers, et après ? Tout le monde connaît et admire l'assiduité avec laquelle l'écureuil fait provision de fruits secs en prévision de l'hiver. Ce que l'on sait moins, c'est que la plupart de ces réserves lui sont inutiles car il ne les retrouve pas. A l'instar de cet animal, beaucoup d'élèves fréquentent l'école sur un mode routinier, faisant ce qu'on leur dit de faire pour engranger de la matière en vue de la prochaine épreuve. Souvent, ils ne retrouvent pas, au moment utile, les notions et techniques dont ils auraient besoin. Au mieux, ils les restituent sur la feuille de contrôle comme s'ils s'en débarrassaient avant de passer à autre chose. Rarement les acquis sont durables et constituent un outil disponible que l'élève, hors de l'école, dans le quotidien et pour longtemps, va pouvoir activer face à une situation, une sollicitation, une information. La scolarité ne serait-elle devenue qu'une succession de saisons où l'essentiel est de survivre le plus longtemps possible dans le système sous peine d'être rejeté dans... la vie ? L'ouvrage aborde cette question fondamentale et propose des solutions pour rendre les apprentissages plus efficaces. Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? [texte imprimé] / Robert Gobert, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 1994 . - 280 p. ; 23 cm. - (Forum pédagogique) .
ISBN : 978-2-87127-495-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : styles d'apprentissage méthodologie scénario didactique profil de l'enseignant évaluation mémoire cerveau attention transaction behaviorisme constructivisme Jean Piaget situation-problème gestion mentale réflexion compréhension mémorisation motivation devoirs rôle du titulaire créativité évaluation formative évaluation certificative triangulation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Amasser des leçons, remplir des cahiers, et après ? Tout le monde connaît et admire l'assiduité avec laquelle l'écureuil fait provision de fruits secs en prévision de l'hiver. Ce que l'on sait moins, c'est que la plupart de ces réserves lui sont inutiles car il ne les retrouve pas. A l'instar de cet animal, beaucoup d'élèves fréquentent l'école sur un mode routinier, faisant ce qu'on leur dit de faire pour engranger de la matière en vue de la prochaine épreuve. Souvent, ils ne retrouvent pas, au moment utile, les notions et techniques dont ils auraient besoin. Au mieux, ils les restituent sur la feuille de contrôle comme s'ils s'en débarrassaient avant de passer à autre chose. Rarement les acquis sont durables et constituent un outil disponible que l'élève, hors de l'école, dans le quotidien et pour longtemps, va pouvoir activer face à une situation, une sollicitation, une information. La scolarité ne serait-elle devenue qu'une succession de saisons où l'essentiel est de survivre le plus longtemps possible dans le système sous peine d'être rejeté dans... la vie ? L'ouvrage aborde cette question fondamentale et propose des solutions pour rendre les apprentissages plus efficaces. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4991 37.2 GOB 18802 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le Système scolaire / Hugues Draelants (2011)
Titre : Le Système scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur Editeur : Bruxelles : CRISP Année de publication : 2011 Collection : Dossiers du CRISP num. 76 Importance : 126 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87075-112-1 Note générale : 09/03/12 17599 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Le Système scolaire [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur . - Bruxelles : CRISP, 2011 . - 126 p. ; 23 cm. - (Dossiers du CRISP; 76) .
ISBN : 978-2-87075-112-1
09/03/12 17599 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5024 37.1 DRAELAN 17599 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le Système scolaire en Communauté française / Hugues Draelants (2003)
Titre : Le Système scolaire en Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur Editeur : Bruxelles : CRISP Année de publication : 2003 Collection : CRISP num. 59 Importance : 116 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87075-086-2 Note générale : 03/02/09 16618 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Le Système scolaire en Communauté française [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur . - Bruxelles : CRISP, 2003 . - 116 p. ; 23 cm. - (CRISP; 59) .
ISBN : 2-87075-086-2
03/02/09 16618 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
E:enseignement:enseignement en BelgiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire TDA/H à l'école / Pascale De Coster (2006)
Titre : TDA/H à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur ; Anne-Geneviève de Longueville, Auteur ; Xavier Schlögel, Auteur Editeur : Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 98 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5450-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDAH diagnostic symptômes traitement école classe gestion du temps organisation parents Belgique Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : LE TDAH touche environ 3 à 5% des enfants d'âge scolaire. Soit environ un enfant par classe. Les enseignants sont donc fréquemment confrontés à des enfants présentant, à des degrés divers mais considérés comme pathologiques, des troubles attentionnels et/ou de l'agitation motrice et/ou de l'impulsivité. Qu’est-ce que le TDAH ? Par qui et comment s'établit le diagnostic de TDAH ? Comment le traiter ? comment se comporte un enfant TDAH à l'école, de la maternelle au secondaire ? Quelles sont ses difficultés spécifiques ? Commet un enseignant peut-il faire prendre conscience aux parents que leur enfant a besoin d'un suivi particulier ? Que peut faire le professeur pour mieux gérer un élève atteint de TDAH ? Commet faire comprendre à cet élève que ses difficultés posent problème à ses professeurs et à ses condisciples ? TDA/H à l'école [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur ; Anne-Geneviève de Longueville, Auteur ; Xavier Schlögel, Auteur . - Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn, 2006 . - 98 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-8010-5450-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : TDAH diagnostic symptômes traitement école classe gestion du temps organisation parents Belgique Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : LE TDAH touche environ 3 à 5% des enfants d'âge scolaire. Soit environ un enfant par classe. Les enseignants sont donc fréquemment confrontés à des enfants présentant, à des degrés divers mais considérés comme pathologiques, des troubles attentionnels et/ou de l'agitation motrice et/ou de l'impulsivité. Qu’est-ce que le TDAH ? Par qui et comment s'établit le diagnostic de TDAH ? Comment le traiter ? comment se comporte un enfant TDAH à l'école, de la maternelle au secondaire ? Quelles sont ses difficultés spécifiques ? Commet un enseignant peut-il faire prendre conscience aux parents que leur enfant a besoin d'un suivi particulier ? Que peut faire le professeur pour mieux gérer un élève atteint de TDAH ? Commet faire comprendre à cet élève que ses difficultés posent problème à ses professeurs et à ses condisciples ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003369 37.6 DEC 15852 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible TDA / H Mode d'emploi / Pascale De Coster (2015)
Titre : TDA / H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2015 Collection : A la rescousse Sous-collection : Comprendre l'enfant Importance : 184 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-353-3 Prix : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : symptôme vie quotidienne évolution hyperactivité concentration Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage TDA / H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2015 . - 184 p. ; 25 cm. - (A la rescousse. Comprendre l'enfant) .
ISBN : 978-2-87438-353-3 : 25 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : symptôme vie quotidienne évolution hyperactivité concentration Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002754 37.6 DEC Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible 3287 37.6 DEC 18246 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Techno, rêves et drogues ? : Rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase / Alain Vanthournhout (2001)
Titre : Techno, rêves et drogues ? : Rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Vanthournhout Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2001 Autre Editeur : Liège : De Boeck Belin Collection : Comprendre Importance : 223 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3831-8 Langues : Français (fre) Catégories : Arts:Danse
Arts:musique
J:jeune
S:santé:santé publique:droguesMots-clés : discothèque dancing Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Techno, rêves et drogues ? : Rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase [texte imprimé] / Alain Vanthournhout . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Liège : De Boeck Belin, 2001 . - 223 p. ; 23 cm. - (Comprendre) .
ISBN : 978-2-8041-3831-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts:Danse
Arts:musique
J:jeune
S:santé:santé publique:droguesMots-clés : discothèque dancing Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7705 159.9 VANTHOU 14052 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Technologies de l'information au CDI / Claude Morizio (1996)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8073 -02 MORIZI 12358 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Des technologies pour enseigner et apprendre / Marcel Lebrun (2013)
Titre : Des technologies pour enseigner et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 248 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5316-8 Note générale : 24/01/2014 17928 - Langues : Français (fre) Mots-clés : interactivité modalité apprentissage internet multimédia logiciel Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Des technologies pour enseigner et apprendre [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 248 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-5316-8
24/01/2014 17928 -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : interactivité modalité apprentissage internet multimédia logiciel Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000772 371.6 LEB 17928 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible