Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Détail de l'indexation
371.6
: Techniques et enseignement
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.6
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(2015)
| Titre : |
30 activités pour enseigner avec les tablettes : Ecole primaire - Sixième - Cycle 3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Garcia, Auteur |
| Editeur : |
Futuroscope : Réseau Canopé |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Agir |
| Importance : |
111 p. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-03574-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:TICE:école numérique
|
| Mots-clés : |
primaire secondaire premier degré différencié tablettes école numérique classe inversée mathématiques français |
| Index. décimale : |
371.6 Techniques et enseignement |
| Résumé : |
Quelles activités conduire avec ces nouveaux outils numériques au cycle 3 ? Comment utiliser leur potentiel au service des apprentissages des élèves ? Où et comment trouver les applications les plus utiles ? Voici 30 scénarios pédagogiques, créés et mis en œuvre en classe par une douzaine d’enseignants. Adossés au socle commun, ils couvrent la plupart des disciplines enseignées du CM1 à la sixième.
Pour chaque activité, l’ouvrage propose :
un cadrage pédagogique ;
un zoom sur la plus-value de la tablette et des applications utilisées ;
un scénario complet ;
des liens et codes QR vers les ressources ;
des vidéos et des dossiers analysant des usages en classe. |
30 activités pour enseigner avec les tablettes : Ecole primaire - Sixième - Cycle 3 [texte imprimé] / Alain Garcia, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2015 . - 111 p. ; 30 cm. - ( Agir) . ISBN : 978-2-240-03574-5 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie:TICE:école numérique
|
| Mots-clés : |
primaire secondaire premier degré différencié tablettes école numérique classe inversée mathématiques français |
| Index. décimale : |
371.6 Techniques et enseignement |
| Résumé : |
Quelles activités conduire avec ces nouveaux outils numériques au cycle 3 ? Comment utiliser leur potentiel au service des apprentissages des élèves ? Où et comment trouver les applications les plus utiles ? Voici 30 scénarios pédagogiques, créés et mis en œuvre en classe par une douzaine d’enseignants. Adossés au socle commun, ils couvrent la plupart des disciplines enseignées du CM1 à la sixième.
Pour chaque activité, l’ouvrage propose :
un cadrage pédagogique ;
un zoom sur la plus-value de la tablette et des applications utilisées ;
un scénario complet ;
des liens et codes QR vers les ressources ;
des vidéos et des dossiers analysant des usages en classe. |
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Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4238 | 371.6 GAR 18680 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
| Titre : |
52 activités numériques à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Gilger |
| Editeur : |
Chambéry : Génération 5 |
| Importance : |
132 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
32 cm (classeur) |
| Accompagnement : |
cd-rom |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36246-118-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:Langue française
Géographie
Histoire
Mathématiques
Sciences
Sciences sociales:citoyenneté
|
| Mots-clés : |
TICE classe numérique équipement numérique ENT |
| Index. décimale : |
371.6 Techniques et enseignement |
| Note de contenu : |
Activités en Français:
- Placer les accents dans un texte
- Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème
- Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre
- Repérer et conjuguer les verbes
- Séparer les mots dans un texte
- Utiliser un correcteur orthographique
- Retrouver les mots intrus
- Dire ou lire un texte
- comprendre et répondre à une consigne orale
- Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase
- Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale
- Savoir ponctuer un texte
- Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes
- Ecrire un mini-livre
- Ponctuer un dialogue
- Lire et comprendre des œuvres littéraires
- Utiliser des dictionnaires en ligne
- Replacer les verbes d'action dans une recette
- Écrire une bande dessinée
- Faire une dictée numérique en autonomie
- Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine
- Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes
- Participer à une écriture collaborative
- Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique
- Mieux lire et comprendre des textes
Enseignement moral et civique :
- mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école
- communiquer et publier sur le web
- adopter une attitude responsable
Mathématiques:
- Connaitre les tables de multiplication
- S’entraîner à calculer mentalement
- Trouver les 11 patrons du cube
- Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre
- Coder un déplacement
- Suivre un programme de construction
Géographie:
- Connaitre les pays de l'Union Européenne
- Connaitre des éléments sur la géographie de la France
- Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre
- S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville
Histoire:
- Élaborer une trace écrite en histoire
- Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France)
- Mieux comprendre la première guerre mondiale
Anglais:
- Connaitre les nombres de 0 à 20
Arts:
- Réaliser une caricature
- Construire un parcours culturel
- Réaliser une oeuvre abstraite
Sciences et technologie:
- Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions
- Acquérir les notions sur l'alimentation
- Mettre en oeuvre une démarche expérimentale
- Effectuer des pesées avec une balance Roberval
- Réaliser des circuits électriques
|
| En ligne : |
http://classetice.fr/ |
52 activités numériques à l'école [texte imprimé] / Christophe Gilger . - Chambéry : Génération 5, [s.d.] . - 132 p. : ill. ; 32 cm (classeur) + cd-rom. ISBN : 978-2-36246-118-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
F:Langue française
Géographie
Histoire
Mathématiques
Sciences
Sciences sociales:citoyenneté
|
| Mots-clés : |
TICE classe numérique équipement numérique ENT |
| Index. décimale : |
371.6 Techniques et enseignement |
| Note de contenu : |
Activités en Français:
- Placer les accents dans un texte
- Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème
- Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre
- Repérer et conjuguer les verbes
- Séparer les mots dans un texte
- Utiliser un correcteur orthographique
- Retrouver les mots intrus
- Dire ou lire un texte
- comprendre et répondre à une consigne orale
- Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase
- Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale
- Savoir ponctuer un texte
- Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes
- Ecrire un mini-livre
- Ponctuer un dialogue
- Lire et comprendre des œuvres littéraires
- Utiliser des dictionnaires en ligne
- Replacer les verbes d'action dans une recette
- Écrire une bande dessinée
- Faire une dictée numérique en autonomie
- Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine
- Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes
- Participer à une écriture collaborative
- Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique
- Mieux lire et comprendre des textes
Enseignement moral et civique :
- mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école
- communiquer et publier sur le web
- adopter une attitude responsable
Mathématiques:
- Connaitre les tables de multiplication
- S’entraîner à calculer mentalement
- Trouver les 11 patrons du cube
- Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre
- Coder un déplacement
- Suivre un programme de construction
Géographie:
- Connaitre les pays de l'Union Européenne
- Connaitre des éléments sur la géographie de la France
- Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre
- S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville
Histoire:
- Élaborer une trace écrite en histoire
- Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France)
- Mieux comprendre la première guerre mondiale
Anglais:
- Connaitre les nombres de 0 à 20
Arts:
- Réaliser une caricature
- Construire un parcours culturel
- Réaliser une oeuvre abstraite
Sciences et technologie:
- Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions
- Acquérir les notions sur l'alimentation
- Mettre en oeuvre une démarche expérimentale
- Effectuer des pesées avec une balance Roberval
- Réaliser des circuits électriques
|
| En ligne : |
http://classetice.fr/ |
| |
Exemplaires (1)
|
| 6631 | 371.6 GIL 6631 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Exclu du prêt |
(2020)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L005453 | 371.6 COL 005453 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
(2020)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L007756 | 371.6 NOE 007756 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
(1997)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0001309 | 371.6 APP 12573 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
(2014)
Permalink
(2020)
Permalink
(2010)
Permalink
(2024)
Permalink
(2020)
Permalink
(2006)
Permalink
(2020)
Permalink
(1997)
Permalink
(2019)
Permalink
(2015)
Permalink
371.1 Métier et formation d'enseignants
