Centre de Documentation HELHa - Loverval
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46 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'créativité'
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[article] Embrasser la créativité, ce n'est pas une perte de temps ! [texte imprimé] . - 2017 . - 32-33. Langues : Français ( fre) in Prof > 33 (mars-avril-mai 2017) . - 32-33 |
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Exemplaires (1)
|
| 5212 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
(2020)
| Titre : |
Pourquoi et comment développer la créativité au service de l’apprentissage ? : TFE Recherche-Synthèse |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Maria Iacona ; Virginie Craps, Promoteur du mémoire |
| Editeur : |
Loverval : HELHa |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
52 + XI p. |
| Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français-FLE |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
P:psychopédagogie
|
| Mots-clés : |
créativité |
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
La créativité est une notion assez complexe et pourtant bel et bien présente dans le monde de l’enseignement actuel. Après avoir mis en lumière ce qu’est la créativité, quels sont ses origines et les différents éléments qui la composent, nous découvrirons les liens étroits que celle-ci entretient avec l’enseignement. Différentes notions théoriques seront abordées (processus et potentiel créatif) afin d’entamer avec la plus grande limpidité le second chapitre centré davantage sur les applications pédagogiques en lien avec la créativité. Ainsi, théorie et pistes concrètes se mêleront, d’une part afin de répondre au mieux à la question de départ « Pourquoi et comment développer la créativité au service de l’apprentissage ? » et d’autre part, afin de rendre envisageables les applications pédagogiques proposées. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
Pourquoi et comment développer la créativité au service de l’apprentissage ? : TFE Recherche-Synthèse [TFE / Mémoire] / Maria Iacona ; Virginie Craps, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 52 + XI p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français-FLE Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
P:psychopédagogie
|
| Mots-clés : |
créativité |
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
La créativité est une notion assez complexe et pourtant bel et bien présente dans le monde de l’enseignement actuel. Après avoir mis en lumière ce qu’est la créativité, quels sont ses origines et les différents éléments qui la composent, nous découvrirons les liens étroits que celle-ci entretient avec l’enseignement. Différentes notions théoriques seront abordées (processus et potentiel créatif) afin d’entamer avec la plus grande limpidité le second chapitre centré davantage sur les applications pédagogiques en lien avec la créativité. Ainsi, théorie et pistes concrètes se mêleront, d’une part afin de répondre au mieux à la question de départ « Pourquoi et comment développer la créativité au service de l’apprentissage ? » et d’autre part, afin de rendre envisageables les applications pédagogiques proposées. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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Exemplaires
(2004)
| Titre : |
Le sens des idées : Pourquoi la créativité ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Luc de Brabandere, Auteur ; Stanislas Deprez, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
Stratégies et management |
| Importance : |
202 p. |
| Format : |
23,5cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-048493-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
créativité innovation idées Francis Bacon polygone chiliogone poésie stratégie |
| Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, créativité, jugement, imagination |
| Résumé : |
D'où viennent les idées ? Comment s'associent-elles ? À qui appartiennent-elles ? Pourquoi certaines survivent-elles aux dépens d'autres ? Pourquoi penser ? Pourquoi inventer ? Le monde n'irait-il pas mieux sans cette profusion d'idées nouvelles ? Qu'est-ce qu'une « bonne » idée ? La créativité et la nouveauté sont-elles des gages de qualité ? Toutes les idées sont-elles recevables ? Avec des exemples pris dans les sciences et les Arts, mais aussi et surtout au sein de l'entreprise, Luc de Brabandere appose dans cet ouvrage la touche finale au questionnement sur la créativité qu'il avait commencé avec Le Plaisir des idées, puis Le Management des idées. |
Le sens des idées : Pourquoi la créativité ? [texte imprimé] / Luc de Brabandere, Auteur ; Stanislas Deprez, Auteur . - Paris : Dunod, 2004 . - 202 p. ; 23,5cm. - ( Stratégies et management) . ISBN : 978-2-10-048493-5 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
créativité innovation idées Francis Bacon polygone chiliogone poésie stratégie |
| Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, créativité, jugement, imagination |
| Résumé : |
D'où viennent les idées ? Comment s'associent-elles ? À qui appartiennent-elles ? Pourquoi certaines survivent-elles aux dépens d'autres ? Pourquoi penser ? Pourquoi inventer ? Le monde n'irait-il pas mieux sans cette profusion d'idées nouvelles ? Qu'est-ce qu'une « bonne » idée ? La créativité et la nouveauté sont-elles des gages de qualité ? Toutes les idées sont-elles recevables ? Avec des exemples pris dans les sciences et les Arts, mais aussi et surtout au sein de l'entreprise, Luc de Brabandere appose dans cet ouvrage la touche finale au questionnement sur la créativité qu'il avait commencé avec Le Plaisir des idées, puis Le Management des idées. |
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Exemplaires (1)
|
| 0002777 | 159.95 DEB 18362 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
[article]
| Titre : |
Stimulez votre créativité ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Carine Peyrières, Auteur |
| Année de publication : |
janvier 2013 |
| Article en page(s) : |
p. 76-79 |
| Mots-clés : |
créativité |
| Résumé : |
En panne d'inspiration ? Quelques conseils pour doper votre imagination. |
in Science & vie Junior > 280 (janvier 2013) . - p. 76-79
|
Exemplaires
[n° ou bulletin]
| Titre : |
68 - février-mars 2020 - C'est quoi créer ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2020 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Sciences humaines:Psychologie
|
| Mots-clés : |
imagination pouvoir créativité |
| Résumé : |
"Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ?
Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions." |
[n° ou bulletin]
68 - février-mars 2020 - C'est quoi créer ? [texte imprimé] . - 2020. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Sciences humaines:Psychologie
|
| Mots-clés : |
imagination pouvoir créativité |
| Résumé : |
"Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ?
Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions." |
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Exemplaires (1)
|
| L005154 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Permalink
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(1987)
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(2012)
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