Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Mercredi : 8h00-18h00
Jeudi : 8h00-18h00
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Plus de chances dès l'enfance, 4. Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation
Titre de série : Plus de chances dès l'enfance, 4 Titre : Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2014 Importance : 56 p. Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : co-éducation coéducation milieu défavorisé enfant pauvreté précarité Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels.
• Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ?
• Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ?
• Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ?
• Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ?
Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes."
Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Plus de chances dès l'enfance, 4. Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2014 . - 56 p.
Suggestion FRB Précarité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : co-éducation coéducation milieu défavorisé enfant pauvreté précarité Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels.
• Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ?
• Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ?
• Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ?
• Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ?
Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes."
Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19746 30 FRB Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponiblePour se donner un genre / Dominique Georis
Titre : Pour se donner un genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Georis, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur Livres Année de publication : 2009 Importance : 90 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-522-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeune adolescent identité sexuelle sexualité garçon fille genre Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Dans la rue, ils s’affichent face aux filles pour se donner un genre. Ils seraient plutôt timides, incertains.
Depuis le début de sa constitution, ce groupe de jeunes, composé uniquement de garçons de seize à vingt ans, restait bloqué sur la question des relations avec les filles.
Les conversations sur le sujet tournaient court, le terrain était miné. Entre loyauté à la communauté d’origine et fidélité à un pays d’accueil, entre la maison, le quartier, la ville et le pays d’origine des parents, l’imaginaire reste cloisonné, figé dans les stéréotypes.
Les travailleurs sociaux d’un service AMO ont ouvert pour eux un espace de conversation, d’écriture, de rencontre, où naturellement est venu se poser la question des origines de chacun et, à la suite, celle des relations avec les jeunes femmes.
A partir de leur périple accompagné au Maroc, leur rencontre avec des femmes militantes, ils appellent un avenir débarrassé des scories du passé où les racines sont un atout pour construire.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1859 Pour se donner un genre [texte imprimé] / Dominique Georis, Auteur . - Charleroi : Couleur Livres, 2009 . - 90 p. : ill. en noir et blanc ; 16 x 24 cm.
ISBN : 978-2-87003-522-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeune adolescent identité sexuelle sexualité garçon fille genre Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Dans la rue, ils s’affichent face aux filles pour se donner un genre. Ils seraient plutôt timides, incertains.
Depuis le début de sa constitution, ce groupe de jeunes, composé uniquement de garçons de seize à vingt ans, restait bloqué sur la question des relations avec les filles.
Les conversations sur le sujet tournaient court, le terrain était miné. Entre loyauté à la communauté d’origine et fidélité à un pays d’accueil, entre la maison, le quartier, la ville et le pays d’origine des parents, l’imaginaire reste cloisonné, figé dans les stéréotypes.
Les travailleurs sociaux d’un service AMO ont ouvert pour eux un espace de conversation, d’écriture, de rencontre, où naturellement est venu se poser la question des origines de chacun et, à la suite, celle des relations avec les jeunes femmes.
A partir de leur périple accompagné au Maroc, leur rencontre avec des femmes militantes, ils appellent un avenir débarrassé des scories du passé où les racines sont un atout pour construire.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1859 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17183 30 GEO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponiblePratiques des Sciences sociales : Tome 1 / Jacques Cornet
Titre : Pratiques des Sciences sociales : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur Editeur : Bouges : Editions Erasme Année de publication : 2021 Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2896-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences sociales genre féminisme réseaux sociaux GAFAM vivre ensemble multiculturalité multiculturalisme famille débat activité pratique culturelle injustice consentement Etat de droit état d'urgence pauvreté démocratie socialisation représentation sociale Stéréotype préjugé discrimination valeurs norme normalité culture identité culturelle société groupe social organisation institution cohésion sociale intégration sociale exclusion sociale insertion sociale citoyenneté sécurité sociale Centre Public d'Action Sociale (CPAS) société civile justice protection de la jeunesse Droits de l'Homme égalité des chances médias école égalité liberté communauté sécurité liberté d'expression esprit critique désinformation critique de l'information éducation aux médias recherche scientifique recherche documentaire méthodologie de recherche documentaire modèle familial Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Note de contenu : - Tou·te·s féministes ? : féminité, masculinité, métiers masculins ou féminins ?, sexe et genre, inégalités filles-garçons, féminisme
- Gaffe aux GAFAM : Tik Tok, fureur morale ou moralisatrice, harcèlement scolaire, Instagram, réseaux sociaux, vérité, débat
- Belgique, terre d'accueil ? : immigration, droits humains, multiculturalisme, identité culturelle, flux migratoire, nationalité, racisme, assimilation, interculturalité
- Famille, à je-nous ? : familles, ménages, couple, mariage, modèle familial, famille recomposée, homoparentalité, fécondation in vitro, PMA, Procréation médicalement assistée, habitat, violence conjugale
- Mélimélo Man ! : art, culture, jeux vidéos, fracture numérique,
- Trop Injute !
- Tous profiteurs ? : inégalités, pauvreté, aides sociales,
- Démocratie, mon c*** : vote, politique, conseil de participation, désobéissance civile, démocratie participative, démocratie représentative,
CONCEPTS :
- Socialisation
- Représentations sociales, stéréotype, préjugé et discrimination
- Normes et valeurs, et écarts à la norme
- Cultures et identités
- Statuts et rôles
- Groupes, organisations, institutions
- Société
- Catégories sociales, stratification sociale, classes sociales
- Cohésion sociale, intégration et exclusion, (dés)insertion et (dés)affiliation
- Citoyenneté et démocratie
INSTITUTIONS :
- La société belge
- La sécurité sociale
- Le centre public d'action sociale (CPAS)
- La justice civile
- La justice
- La protection de la jeunesse
- Les droits de l'Homme et l'égalité des chances
- Les médias, l'école
- La famille
AXES DE TENSION :
- Egalité - liberté
- Intérêts - normes - valeurs
- Communauté - Société
- Coopération - Contestation
- Liberté - Sécurité
- Liberté d'expression - responsabilité
- Production - Reproduction
MÉTHODES : REMETTRE EN QUESTION
- ... les explications simples
- ... un témoignage
- ... une information
- ... des sources
- ... des images, photos, caricatures
- ... des chiffres
MENER UNE RECHERCHE SCIENTIFIQUE
- Démarche de recherches en sciences sociale
- Cibler sa recherche
- Conceptualiser
- Problématiser
- Définir des axes de tension
- Aller "sur le terrain"
- Choisir une technique d'enquête
- Mener une enquête par questionnaire
- Mener un entretien
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4889 Pratiques des Sciences sociales : Tome 1 [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur . - Bouges : Editions Erasme, 2021 . - 320 p.
ISBN : 978-2-8081-2896-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sciences sociales genre féminisme réseaux sociaux GAFAM vivre ensemble multiculturalité multiculturalisme famille débat activité pratique culturelle injustice consentement Etat de droit état d'urgence pauvreté démocratie socialisation représentation sociale Stéréotype préjugé discrimination valeurs norme normalité culture identité culturelle société groupe social organisation institution cohésion sociale intégration sociale exclusion sociale insertion sociale citoyenneté sécurité sociale Centre Public d'Action Sociale (CPAS) société civile justice protection de la jeunesse Droits de l'Homme égalité des chances médias école égalité liberté communauté sécurité liberté d'expression esprit critique désinformation critique de l'information éducation aux médias recherche scientifique recherche documentaire méthodologie de recherche documentaire modèle familial Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Note de contenu : - Tou·te·s féministes ? : féminité, masculinité, métiers masculins ou féminins ?, sexe et genre, inégalités filles-garçons, féminisme
- Gaffe aux GAFAM : Tik Tok, fureur morale ou moralisatrice, harcèlement scolaire, Instagram, réseaux sociaux, vérité, débat
- Belgique, terre d'accueil ? : immigration, droits humains, multiculturalisme, identité culturelle, flux migratoire, nationalité, racisme, assimilation, interculturalité
- Famille, à je-nous ? : familles, ménages, couple, mariage, modèle familial, famille recomposée, homoparentalité, fécondation in vitro, PMA, Procréation médicalement assistée, habitat, violence conjugale
- Mélimélo Man ! : art, culture, jeux vidéos, fracture numérique,
- Trop Injute !
- Tous profiteurs ? : inégalités, pauvreté, aides sociales,
- Démocratie, mon c*** : vote, politique, conseil de participation, désobéissance civile, démocratie participative, démocratie représentative,
CONCEPTS :
- Socialisation
- Représentations sociales, stéréotype, préjugé et discrimination
- Normes et valeurs, et écarts à la norme
- Cultures et identités
- Statuts et rôles
- Groupes, organisations, institutions
- Société
- Catégories sociales, stratification sociale, classes sociales
- Cohésion sociale, intégration et exclusion, (dés)insertion et (dés)affiliation
- Citoyenneté et démocratie
INSTITUTIONS :
- La société belge
- La sécurité sociale
- Le centre public d'action sociale (CPAS)
- La justice civile
- La justice
- La protection de la jeunesse
- Les droits de l'Homme et l'égalité des chances
- Les médias, l'école
- La famille
AXES DE TENSION :
- Egalité - liberté
- Intérêts - normes - valeurs
- Communauté - Société
- Coopération - Contestation
- Liberté - Sécurité
- Liberté d'expression - responsabilité
- Production - Reproduction
MÉTHODES : REMETTRE EN QUESTION
- ... les explications simples
- ... un témoignage
- ... une information
- ... des sources
- ... des images, photos, caricatures
- ... des chiffres
MENER UNE RECHERCHE SCIENTIFIQUE
- Démarche de recherches en sciences sociale
- Cibler sa recherche
- Conceptualiser
- Problématiser
- Définir des axes de tension
- Aller "sur le terrain"
- Choisir une technique d'enquête
- Mener une enquête par questionnaire
- Mener un entretien
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4889 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005559 30 PRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtPratiques des Sciences sociales : Tome 2 / Jacques Cornet
Titre : Pratiques des Sciences sociales : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2016 Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-565-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences sociales mondialisation altermondialiste travail entreprise trouble mental santé mentale Islam islamisme information médias désinformation censure politique démocratie citoyenneté économie système politique Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 3e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en Sciences sociales.Note de contenu : DOSSIERS THÉMATIQUES :
- Indignez-vous ! (les altermondialistes face à la mondialisation)
- Se tuer au travail ? (les relations de travail au sein des entreprises)
- Médicaliser pour normaliser ? (Les utilisations médicales et psychologiques face à la déviance)
- Islam-algame (La place de l'islam et le vécu des musulmans en Europe)
- Tous manipulateurs ou tous manipulés (Le rôle des médias et de l'opinion publique dans la société contemporaine)
- Engagez-vous (Participation citoyenne et engagement politique)
OUTILS TRANSVERSAUX :
(TSO) SOCIOLOGIE
- Le paradigme en sociologie
- Le paradigme fonctionnaliste
- Le structuralisme critique
- L'individualisme méthodologique
- Sociologie des organisations
- L'interactionnisme symbolique
- L'actionnalisme
- Les nouvelles sociologies du sujet
(TEP) ÉCONOMIE POLITIQUE
- Les grandes écoles en économie politique
- Les classiques, néo classiques et autres (néo)-libéraux
- Les (post)keynésiens et les socio-économistes
- les marxistes et les hétérodoxes
- Les altermondialistes et les objecteurs de croissance
(TPS) PSYCHOLOGIE
- Les paradigmes en psychologie
- Behavioristes et néo-comportementalistes
- La psychanalyse
- Les neurosciences cognitives
- Psychiatres, antipsychiatres, ethnopsychiatres et psychothérapie institutionnelle
- L'approche systémique
- La psychologie sociale
(TCOM) Les théories de la communication
(TPOL) La démocratie et les grandes doctrines politiques
LES INSTITUTIONS
- L'Etat belge et son organisation
- Les partenaires sociaux et les organes de concertation
- La sécu à la croisée des chemins
- Les piliers et leurs associations
- Les associations hors piliers, les ONG et l'altermondialisme
- Les partis politiques
- Les institutions du travail
- Les institutions de la santé
- Les institutions religieuses
- Les organes de la sécurité en Belgique
- Les institutions européennes
- Les lobbies
- L'Organisation des Nations Unies, ses organes, ses institutions spécialisées
- Les institutions économiques internationales (FMI, Banque Mondiale, OMC)
MÉTHODES ET TECHNIQUES EN SCIENCES SOCIALES
- Identifier les acteurs
- Positions épistémologiques et choix de méthodes
- Représentativité quantitative ou qualitative
- L'observation directe et participante
- L'entretien compréhensif
- La recherche-action (par la méthode de l'analyse en groupe)
- Les sondages
- L'enquête par questionnaire
- La recherche documentaire (en commençant par le web)
- L'analyse de contenu
- Rédiger un rapport de recherches
LES AXES DE TENSIONS : BEAUCOUP PLUS QU'UN OUTIL
- Local - global
- Sain - normal
- Epanouissement - compétitivité - citoyenneté
- Savoir - croirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4889 Pratiques des Sciences sociales : Tome 2 [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur . - Namur : Editions Erasme, 2016 . - 264 p.
ISBN : 978-2-87438-565-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sciences sociales mondialisation altermondialiste travail entreprise trouble mental santé mentale Islam islamisme information médias désinformation censure politique démocratie citoyenneté économie système politique Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 3e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en Sciences sociales.Note de contenu : DOSSIERS THÉMATIQUES :
- Indignez-vous ! (les altermondialistes face à la mondialisation)
- Se tuer au travail ? (les relations de travail au sein des entreprises)
- Médicaliser pour normaliser ? (Les utilisations médicales et psychologiques face à la déviance)
- Islam-algame (La place de l'islam et le vécu des musulmans en Europe)
- Tous manipulateurs ou tous manipulés (Le rôle des médias et de l'opinion publique dans la société contemporaine)
- Engagez-vous (Participation citoyenne et engagement politique)
OUTILS TRANSVERSAUX :
(TSO) SOCIOLOGIE
- Le paradigme en sociologie
- Le paradigme fonctionnaliste
- Le structuralisme critique
- L'individualisme méthodologique
- Sociologie des organisations
- L'interactionnisme symbolique
- L'actionnalisme
- Les nouvelles sociologies du sujet
(TEP) ÉCONOMIE POLITIQUE
- Les grandes écoles en économie politique
- Les classiques, néo classiques et autres (néo)-libéraux
- Les (post)keynésiens et les socio-économistes
- les marxistes et les hétérodoxes
- Les altermondialistes et les objecteurs de croissance
(TPS) PSYCHOLOGIE
- Les paradigmes en psychologie
- Behavioristes et néo-comportementalistes
- La psychanalyse
- Les neurosciences cognitives
- Psychiatres, antipsychiatres, ethnopsychiatres et psychothérapie institutionnelle
- L'approche systémique
- La psychologie sociale
(TCOM) Les théories de la communication
(TPOL) La démocratie et les grandes doctrines politiques
LES INSTITUTIONS
- L'Etat belge et son organisation
- Les partenaires sociaux et les organes de concertation
- La sécu à la croisée des chemins
- Les piliers et leurs associations
- Les associations hors piliers, les ONG et l'altermondialisme
- Les partis politiques
- Les institutions du travail
- Les institutions de la santé
- Les institutions religieuses
- Les organes de la sécurité en Belgique
- Les institutions européennes
- Les lobbies
- L'Organisation des Nations Unies, ses organes, ses institutions spécialisées
- Les institutions économiques internationales (FMI, Banque Mondiale, OMC)
MÉTHODES ET TECHNIQUES EN SCIENCES SOCIALES
- Identifier les acteurs
- Positions épistémologiques et choix de méthodes
- Représentativité quantitative ou qualitative
- L'observation directe et participante
- L'entretien compréhensif
- La recherche-action (par la méthode de l'analyse en groupe)
- Les sondages
- L'enquête par questionnaire
- La recherche documentaire (en commençant par le web)
- L'analyse de contenu
- Rédiger un rapport de recherches
LES AXES DE TENSIONS : BEAUCOUP PLUS QU'UN OUTIL
- Local - global
- Sain - normal
- Epanouissement - compétitivité - citoyenneté
- Savoir - croirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4889 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005560 30 PRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtPunir : une passion contemporaine / Didier Fassin
Titre : Punir : une passion contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Fassin, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2017 Importance : 200 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-132708-3 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliogr. p. 191-200 Langues : Français (fre) Mots-clés : punition châtiment répression peine Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "Au cours des dernières décennies, la plupart des sociétés se sont faites plus répressives, leurs lois plus sévères, leurs juges plus inflexibles, et ceci sans lien direct avec l'évolution de la délinquance et de la criminalité. Dans ce livre, qui met en oeuvre une approche à la fois généalogique et ethnographique, Didier Fassin s'efforce de saisir les enjeux de ce moment punitif en repartant des fondements mêmes du châtiment. Qu'est-ce que punir? Pourquoi punit-on ? Qui punit-on? À travers ces trois questions, il engage un dialogue critique avec la philosophie morale et la théorie juridique. Puisant ses illustrations dans des contextes historiques et nationaux variés, il montre notamment que la réponse au crime n'a pas toujours été associée à l'infliction d'une souffrance, que le châtiment ne procède pas seulement des logiques rationnelles servant à le légitimer et que l'alourdissement des peines a souvent pour résultat de les différencier socialement, et donc d'accroître les inégalités. À rebours du populisme pénal triomphant. Cette enquête propose une salutaire révision des présupposés qui nourrissent la passion de punir et invite à repenser la place du châtiment dans le monde contemporain" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3171 Punir : une passion contemporaine [texte imprimé] / Didier Fassin, Auteur . - Paris : Seuil, 2017 . - 200 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-02-132708-3 : 17 EUR
Bibliogr. p. 191-200
Langues : Français (fre)
Mots-clés : punition châtiment répression peine Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "Au cours des dernières décennies, la plupart des sociétés se sont faites plus répressives, leurs lois plus sévères, leurs juges plus inflexibles, et ceci sans lien direct avec l'évolution de la délinquance et de la criminalité. Dans ce livre, qui met en oeuvre une approche à la fois généalogique et ethnographique, Didier Fassin s'efforce de saisir les enjeux de ce moment punitif en repartant des fondements mêmes du châtiment. Qu'est-ce que punir? Pourquoi punit-on ? Qui punit-on? À travers ces trois questions, il engage un dialogue critique avec la philosophie morale et la théorie juridique. Puisant ses illustrations dans des contextes historiques et nationaux variés, il montre notamment que la réponse au crime n'a pas toujours été associée à l'infliction d'une souffrance, que le châtiment ne procède pas seulement des logiques rationnelles servant à le légitimer et que l'alourdissement des peines a souvent pour résultat de les différencier socialement, et donc d'accroître les inégalités. À rebours du populisme pénal triomphant. Cette enquête propose une salutaire révision des présupposés qui nourrissent la passion de punir et invite à repenser la place du châtiment dans le monde contemporain" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3171 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20311 30 FAS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleQue dit ? La mode / Anne Botella
PermalinkQuelles priorités dans les réponses à la délinquance juvénile ? : Rapport de la table ronde / Françoise Tulkens
PermalinkQui sont ?. Les féministes / Julie Guiol
PermalinkLe Racisme / François Pontenay de Fontette
PermalinkRacisme et immigration / Alain Vaessen
PermalinkLe Racisme, une introduction / Michel Wieviorka
PermalinkLe rapport à l'école des élèves de milieux populaires / Jacques Bernardin
PermalinkLe rapport au savoir en milieu populaire : une recherche dans les lycées professionnels de banlieue / Bernard Charlot
PermalinkLa recherche action / René Barbier
PermalinkRester délinquant... : comprendre les parcours des jeunes récidivistes / Géraldine Duvanel Aouida
Permalink