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La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion 

Public ISBD Titre : La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies en développement Importance : 259 p. Présentation : ill., couv. ill en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0103-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie  Lipman Matthew  démocratie  question philosophique  citoyenneté  éducation à la citoyenneté  violence  enfant  prévention Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Les enfants peuvent apprendre à penser et "conceptualiser" s'ils sont mis dès leur plus jeune âge en situation de réfléchir et discuter des questions philosophiques. Matthew Lipman a développé une méthodologie, la "philosophie pour enfants", qui a fait ses preuves dans le monde entier. Cet ouvrage, qui s'ouvre par un texte de Matthew Lipman, a pour objectid de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfant comme prévention de la violence), Jacques Lévine (les ateliers philo, en classes préscolaires), Michel Tozzi (la discussion à visée philosophique) et Britt-Mari Barth (stratégie modélisée pour apprendres à conceptualiser, etc. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et étudiants des IUFM et Hautes Ecoles. Il intéressera également les chercheurs et étudiants en Sciences de l'éducation, de même que les étudiants en Philosophie. Il est destiné, plus largement à toute personne amenée à travailler avec des enfants et à expérimenter de nouvelles formes d'apprentissage et à stimuler l'esprit critique et la réflexion. Note de contenu : Sommaire APPRENDRE A PENSER ET A PENSER PAR SOI-MEME Renforcer le raisonnement et le jugement par la philosophie Présupposés philosophiques et pédagogiques de Matthew Lipman et leurs applications Etudes d'évaluation : la méthode de Matthew Lipman comme moyen de développement Essai sur le monde philosophique de l'enfant, le dialogue Moi Monde, instance Monde Lipma, ; Lévine, Tozzi : différences et complémentarités Apprendre à penser dès 5 ans à l'épreuve du modèle de Matthew Lipman ? Questions de méthode L'importance de l'autoréflexion et de la grammaire De la pratique à la théorie : apprendre à construire son savoir APPRENDRE LA CITOYENNETE ET A JUGER PAR SOI-MEME Eduquer à la citoyenneté par la philosophie pour enfants A l'horizon de la philosophie avec les enfants : la démocratie comme attitude Instaurer des espaces de citoyenneté L'apprentissage du dialoguer et la prévention primaire de la violence Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453 La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion [texte imprimé] / Claudine Leleux, Directeur de publication, rédacteur en chef  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 259 p. : ill., couv. ill en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-0103-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie  Lipman Matthew  démocratie  question philosophique  citoyenneté  éducation à la citoyenneté  violence  enfant  prévention Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Les enfants peuvent apprendre à penser et "conceptualiser" s'ils sont mis dès leur plus jeune âge en situation de réfléchir et discuter des questions philosophiques. Matthew Lipman a développé une méthodologie, la "philosophie pour enfants", qui a fait ses preuves dans le monde entier. Cet ouvrage, qui s'ouvre par un texte de Matthew Lipman, a pour objectid de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfant comme prévention de la violence), Jacques Lévine (les ateliers philo, en classes préscolaires), Michel Tozzi (la discussion à visée philosophique) et Britt-Mari Barth (stratégie modélisée pour apprendres à conceptualiser, etc. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et étudiants des IUFM et Hautes Ecoles. Il intéressera également les chercheurs et étudiants en Sciences de l'éducation, de même que les étudiants en Philosophie. Il est destiné, plus largement à toute personne amenée à travailler avec des enfants et à expérimenter de nouvelles formes d'apprentissage et à stimuler l'esprit critique et la réflexion. Note de contenu : Sommaire APPRENDRE A PENSER ET A PENSER PAR SOI-MEME Renforcer le raisonnement et le jugement par la philosophie Présupposés philosophiques et pédagogiques de Matthew Lipman et leurs applications Etudes d'évaluation : la méthode de Matthew Lipman comme moyen de développement Essai sur le monde philosophique de l'enfant, le dialogue Moi Monde, instance Monde Lipma, ; Lévine, Tozzi : différences et complémentarités Apprendre à penser dès 5 ans à l'épreuve du modèle de Matthew Lipman ? Questions de méthode L'importance de l'autoréflexion et de la grammaire De la pratique à la théorie : apprendre à construire son savoir APPRENDRE LA CITOYENNETE ET A JUGER PAR SOI-MEME Eduquer à la citoyenneté par la philosophie pour enfants A l'horizon de la philosophie avec les enfants : la démocratie comme attitude Instaurer des espaces de citoyenneté L'apprentissage du dialoguer et la prévention primaire de la violence Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453

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L'amour et l'amitié / Brigitte Labbé

Public ISBD Titre : L'amour et l'amitié Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2005 Collection : Les goûters philo Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-1587-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : amour  amitié  émotion  question philosophique  amoureux  ami  débat philosophique Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Qu'est-ce qui peut apporter, à la fois, la joie, la tristesse, le plaisir, la souffrance, le bonheur, le malheur, l'espoir, le désespoir, les craintes, les regrets, les envies, la paix, la colère, le calme, le stress, la fierté, la honte... ? L'amour. L'amitié. Les "Goûters Philo" aident les enfants à réfléchir sur les questions qu'ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées. A partir de 8 ans. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4452 L'amour et l'amitié [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2005 . - 53 p. : ill. ; 19 cm. - (Les goûters philo) . ISBN : 978-2-7459-1587-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : amour  amitié  émotion  question philosophique  amoureux  ami  débat philosophique Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Qu'est-ce qui peut apporter, à la fois, la joie, la tristesse, le plaisir, la souffrance, le bonheur, le malheur, l'espoir, le désespoir, les craintes, les regrets, les envies, la paix, la colère, le calme, le stress, la fierté, la honte... ? L'amour. L'amitié. Les "Goûters Philo" aident les enfants à réfléchir sur les questions qu'ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées. A partir de 8 ans. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4452

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G003488	1 LAB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Le bonheur et le malheur / Brigitte Labbé

Public ISBD Titre : Le bonheur et le malheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2008 Collection : Les goûters philo Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-2221-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : bonheur  malheur  débat philosophique  question philosophique  heureux  malheureux Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : C'est facile d'être malheureux : il suffit de penser à des choses tristes qui sont arrivées ou même qui pourraient arriver. Et c'est pratique d'être malheureux ; on peut se faire plaindre, et on a une bonne raison pour ne pas faire d'efforts : on est trop malheureux ! Alors, le premier problème du bonheur, c'est qu'il faut vouloir être heureux, il faut avoir envie de faire des efforts pour être heureux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453 Le bonheur et le malheur [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2008 . - 53 p. : ill. ; 19 cm. - (Les goûters philo) . ISBN : 978-2-7459-2221-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : bonheur  malheur  débat philosophique  question philosophique  heureux  malheureux Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : C'est facile d'être malheureux : il suffit de penser à des choses tristes qui sont arrivées ou même qui pourraient arriver. Et c'est pratique d'être malheureux ; on peut se faire plaindre, et on a une bonne raison pour ne pas faire d'efforts : on est trop malheureux ! Alors, le premier problème du bonheur, c'est qu'il faut vouloir être heureux, il faut avoir envie de faire des efforts pour être heureux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453

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G003490	1 LAB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Défi lire : 10 parcours à travers la littérature de jeunesse ; 6 à 8 ans / Jean-Bernard Schneider 

Public ISBD Titre : Défi lire : 10 parcours à travers la littérature de jeunesse ; 6 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2012 Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-71-8 Note générale : Bibliogr. p. 2 Langues : Français (fre) Mots-clés : cycle 2  littérature jeunesse  album  livre  chaîne du livre  couverture de livre  4ème de couverture  1ère de couverture  page de titre  rapport texte-image  complémentarité  complémentarité texte image  redondance  disjonction  contradiction texte image  collaboration texte image  point de vue  narrateur  Ernest et Célestine  série  albums en série  Gabrielle Vincent  sans texte  sans parole  conte  conte d'animaux  conte classique  conte randonnée  conte facétieux  conte comique  conte détourné  récit initiatique  peur  sentiment  question philosophique  questionnement identitaire  débat  jeu de langage  jeu de mots  poésie  humour  histoire à chute  chute Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Au CP et au CE1, y a-t-il une place pour la littérature de jeunesse à côté de l'apprentissage du code ? La réponse est clairement OUI. DÉFI LIRE a pour ambition d'aider très concrètement les enseignants à choisir les livres les plus éclairants parmi 40 000 titres existants, donner à tous leurs élèves une première culture littéraire et humaniste, apprendre à tous leurs élèves à construire du sens dans leurs lectures, aider tous leurs élèves à mieux comprendre et à mieux interpréter, développer l'esprit de la lecture plaisir. Note de contenu : Sommaire : Présentation Les 10 parcours : L’objet livre Le rapport texte-image Le point de vue Une série : Ernest et Célestine L’album sans texte Le conte Le récit initiatique Un sentiment : la peur Les grandes questions Les jeux sur la langue Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4119 Défi lire : 10 parcours à travers la littérature de jeunesse ; 6 à 8 ans [texte imprimé] / Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2012 . - 280 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-71-8 Bibliogr. p. 2 Langues : Français (fre) Mots-clés : cycle 2  littérature jeunesse  album  livre  chaîne du livre  couverture de livre  4ème de couverture  1ère de couverture  page de titre  rapport texte-image  complémentarité  complémentarité texte image  redondance  disjonction  contradiction texte image  collaboration texte image  point de vue  narrateur  Ernest et Célestine  série  albums en série  Gabrielle Vincent  sans texte  sans parole  conte  conte d'animaux  conte classique  conte randonnée  conte facétieux  conte comique  conte détourné  récit initiatique  peur  sentiment  question philosophique  questionnement identitaire  débat  jeu de langage  jeu de mots  poésie  humour  histoire à chute  chute Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Au CP et au CE1, y a-t-il une place pour la littérature de jeunesse à côté de l'apprentissage du code ? La réponse est clairement OUI. DÉFI LIRE a pour ambition d'aider très concrètement les enseignants à choisir les livres les plus éclairants parmi 40 000 titres existants, donner à tous leurs élèves une première culture littéraire et humaniste, apprendre à tous leurs élèves à construire du sens dans leurs lectures, aider tous leurs élèves à mieux comprendre et à mieux interpréter, développer l'esprit de la lecture plaisir. Note de contenu : Sommaire : Présentation Les 10 parcours : L’objet livre Le rapport texte-image Le point de vue Une série : Ernest et Célestine L’album sans texte Le conte Le récit initiatique Un sentiment : la peur Les grandes questions Les jeux sur la langue Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4119

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G002282	8-0 SCH	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Le succès et l'échec / Brigitte Labbé

Public ISBD Titre : Le succès et l'échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 20011 Collection : Les goûters philo Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-1929-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : succès  échec  réussite  échec scolaire  peur de l'échec  victoire  gagner  perdre  question philosophique  débat philosophique Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Fiola n'a jamais fait la cuisine. Elle n'a jamais raté un gâteau, elle n'en a jamais réussi non plus. Elle ne connaît pas le goût du succès, ni celui de l'échec... ni le goût de ses gâteaux, d'ailleurs! En fait, elle manque de gourmandise. Les succès et les échecs, on les rencontre quand on est gourmand, gourmand de projets, quand on croque dans la vie, quand on se lance, quand on a envie de faire des expériences Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453 Le succès et l'échec [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur . - Toulouse : Milan jeunesse, 20011 . - 53 p. : ill. ; 19 cm. - (Les goûters philo) . ISBN : 978-2-7459-1929-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : succès  échec  réussite  échec scolaire  peur de l'échec  victoire  gagner  perdre  question philosophique  débat philosophique Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Fiola n'a jamais fait la cuisine. Elle n'a jamais raté un gâteau, elle n'en a jamais réussi non plus. Elle ne connaît pas le goût du succès, ni celui de l'échec... ni le goût de ses gâteaux, d'ailleurs! En fait, elle manque de gourmandise. Les succès et les échecs, on les rencontre quand on est gourmand, gourmand de projets, quand on croque dans la vie, quand on se lance, quand on a envie de faire des expériences Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4453

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G003489	1 LAB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

La vie, c'est quoi ? / Oscar Brenifier

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