Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Titre : Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC Type de document : texte imprimé Auteurs : WikiCM (Belgique) Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2017 Importance : 190 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 172 Morale sociale En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC [texte imprimé] / WikiCM (Belgique) . - Belgique : Annoncer la couleur, 2017 . - 190 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 172 Morale sociale En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004062 172 ANN 004062 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Aristote (2016)
Titre : Aristote : L'home heureux et la société juste sont le résultat d'un équilibre entre les extrêmes Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 154 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0341-2 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique Index. décimale : 17 Philosophie Aristote : L'home heureux et la société juste sont le résultat d'un équilibre entre les extrêmes [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 154 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0341-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique Index. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003401 17 ARI 003401 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Atlas de philosophie / Peter Kunzmann (2018)
Titre : Atlas de philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Kunzmann ; Franz-Peter Burkard ; Franz Wiedmann Mention d'édition : 11ème édition Editeur : Paris : Le Livre de Poche Année de publication : 2018 Collection : La Pochothèque ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-06511-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "L’Atlas de la philosophie prend en compte les principales civilisations et donne une vue synthétique de l’histoire de la pensée. Des planches en couleurs alternent avec un texte explicatif concis et précis pour présenter d’une manière originale et simple les grands systèmes, les grands courants et les grandes œuvres de l’esprit. L’Inde, la Chine, la Grèce ancienne, le monde romain, la pensée arabe, les influences réciproques qui s’exercent entre les différents domaines de la connaissance et, dans le détail, les développements historiques de la réflexion occidentale : au total, c’est un tableau dynamique et complet de l’histoire de la philosophie qui est offert à la lecture. Véritable manuel d’initiation, l’Atlas de la philosophie est aussi une façon nouvelle d’aborder l’univers de la pensée." Atlas de philosophie [texte imprimé] / Peter Kunzmann ; Franz-Peter Burkard ; Franz Wiedmann . - 11ème édition . - Paris : Le Livre de Poche, 2018. - (La Pochothèque) .
ISBN : 978-2-253-06511-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "L’Atlas de la philosophie prend en compte les principales civilisations et donne une vue synthétique de l’histoire de la pensée. Des planches en couleurs alternent avec un texte explicatif concis et précis pour présenter d’une manière originale et simple les grands systèmes, les grands courants et les grandes œuvres de l’esprit. L’Inde, la Chine, la Grèce ancienne, le monde romain, la pensée arabe, les influences réciproques qui s’exercent entre les différents domaines de la connaissance et, dans le détail, les développements historiques de la réflexion occidentale : au total, c’est un tableau dynamique et complet de l’histoire de la philosophie qui est offert à la lecture. Véritable manuel d’initiation, l’Atlas de la philosophie est aussi une façon nouvelle d’aborder l’univers de la pensée." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004832 17 KUN 004832 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible
Titre : Comprendre et gérer la protection de ses données personnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouck Thibaut Editeur : Conseil supérieur de l'éducation aux médias Année de publication : 2022 Collection : Repères Importance : 24 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Contrairement à leurs aînés, les jeunes d’aujourd’hui sont nés alors que le numérique était bien installé dans notre quotidien. Une caractéristique qui les pousse à avoir une approche différente des outils numériques mais aussi des notions de vie privée et vie publique.
Lorsque nous naviguons sur le net, nous laissons chaque jour de manière consciente ou inconsciente des données sur nous ; prénom, nom, adresse postale ou mail, date de naissance, photos, …Or, rien ne disparaît d’Internet pour toujours. Il est donc primordial de protéger ses données personnelles et d’être conscient des traces que l’on laisse.
Vie privée versus vie publique, droit à l’image, collecte de données personnelles, recours possibles, RGPD, sont des notions abordées dans ce carnet au travers d’exemples concrets afin de sensibiliser et d’accompagner les jeunes dans la gestion et la protection de leurs données personnelles."En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2022-08/FWB-Brochure%20Reperes-donnees%2 [...] Comprendre et gérer la protection de ses données personnelles [texte imprimé] / Anouck Thibaut . - [S.l.] : Conseil supérieur de l'éducation aux médias, 2022 . - 24 p. : ill. en coul.. - (Repères) .
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Contrairement à leurs aînés, les jeunes d’aujourd’hui sont nés alors que le numérique était bien installé dans notre quotidien. Une caractéristique qui les pousse à avoir une approche différente des outils numériques mais aussi des notions de vie privée et vie publique.
Lorsque nous naviguons sur le net, nous laissons chaque jour de manière consciente ou inconsciente des données sur nous ; prénom, nom, adresse postale ou mail, date de naissance, photos, …Or, rien ne disparaît d’Internet pour toujours. Il est donc primordial de protéger ses données personnelles et d’être conscient des traces que l’on laisse.
Vie privée versus vie publique, droit à l’image, collecte de données personnelles, recours possibles, RGPD, sont des notions abordées dans ce carnet au travers d’exemples concrets afin de sensibiliser et d’accompagner les jeunes dans la gestion et la protection de leurs données personnelles."En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2022-08/FWB-Brochure%20Reperes-donnees%2 [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006838 172 THI 006838 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Connectés et heureux / Marie-Pierre Fourquet-Courbet (2020)
Titre : Connectés et heureux : Du stress digital au bien-être numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Fourquet-Courbet ; Didier Courbet Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 239 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080704-8 Langues : Français (fre) Catégories : I:internet:Dépendance à Internet
I:internet:Réseaux sociaux
S:sciences sociales:éducation aux médias
T:télévisionMots-clés : smartphone addiction aux écrans films séries Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Utilisation active ou passive des réseaux sociaux ? Des effets opposés sur le bienêtre. Docteur Mobile, Mister Smartphone. Les usages excessifs d’internet : une réelle addiction ? Un réel business. Stress numérique et FOMO. Cyberharcèlement et cyberintimidation. Les effets néfastes des écrans sur la santé. Les effets bénéfiques des groupes de soutien en ligne sur la santé. Améliorer sa santé en jouant avec les exergames. Les serious games : jouer pour apprendre à vivre mieux ? Ça marche. Parler de soi sur les réseaux sociaux : des effets bénéfiques sur le bien-être. Divertissements et bien-être. Films et séries TV, bien-être eudémonique et. Actualités dramatiques : les médias sociaux, conscience collective numérique régulateur d’émotions." Connectés et heureux : Du stress digital au bien-être numérique [texte imprimé] / Marie-Pierre Fourquet-Courbet ; Didier Courbet . - Paris : Dunod, 2020 . - 239 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-10-080704-8
Langues : Français (fre)
Catégories : I:internet:Dépendance à Internet
I:internet:Réseaux sociaux
S:sciences sociales:éducation aux médias
T:télévisionMots-clés : smartphone addiction aux écrans films séries Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Utilisation active ou passive des réseaux sociaux ? Des effets opposés sur le bienêtre. Docteur Mobile, Mister Smartphone. Les usages excessifs d’internet : une réelle addiction ? Un réel business. Stress numérique et FOMO. Cyberharcèlement et cyberintimidation. Les effets néfastes des écrans sur la santé. Les effets bénéfiques des groupes de soutien en ligne sur la santé. Améliorer sa santé en jouant avec les exergames. Les serious games : jouer pour apprendre à vivre mieux ? Ça marche. Parler de soi sur les réseaux sociaux : des effets bénéfiques sur le bien-être. Divertissements et bien-être. Films et séries TV, bien-être eudémonique et. Actualités dramatiques : les médias sociaux, conscience collective numérique régulateur d’émotions." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006248 172 FOU 006248 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Du déclin au réveil de l'intérêt général / Dany-Robert Dufour (2018)
Titre : Du déclin au réveil de l'intérêt général Type de document : texte imprimé Auteurs : Dany-Robert Dufour Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2018 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 101 Importance : 63 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : individualisme société pensée collective philosophie Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Ce texte propose une autre manière pour habiter le « vivre ensemble » : sortir de l’ultralibéralisme comme modèle unique pour repenser le rôle de l’Etat et repérer les nouvelles émergences de l’intérêt général et du collectif.
Dany-Robert Dufour analyse les liens entre économie ultralibérale et économie psychique. Trois « délires » nous submergent. Le délire occidental dont la promesse de la satisfaction de tous nos désirs s’emballe au risque de tout perdre : affaiblissement de l’État, effondrement de l’individu et du lien social, destruction de la planète … « Remède » à ce premier délire, le délire fondamentaliste encourage une recherche de pureté et de toute puissance. Et, en miroir, le délire identitaire, fondé sur le mirage du retour au peuple et à la nation pointant des boucs émissaires. La voie médiane et ultime pour reconstruire le rôle de l’Etat et refonder le lien social se développe sur le principe universaliste revivifié par Les Convivialistes."Du déclin au réveil de l'intérêt général [texte imprimé] / Dany-Robert Dufour . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2018 . - 63 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 101) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : individualisme société pensée collective philosophie Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Ce texte propose une autre manière pour habiter le « vivre ensemble » : sortir de l’ultralibéralisme comme modèle unique pour repenser le rôle de l’Etat et repérer les nouvelles émergences de l’intérêt général et du collectif.
Dany-Robert Dufour analyse les liens entre économie ultralibérale et économie psychique. Trois « délires » nous submergent. Le délire occidental dont la promesse de la satisfaction de tous nos désirs s’emballe au risque de tout perdre : affaiblissement de l’État, effondrement de l’individu et du lien social, destruction de la planète … « Remède » à ce premier délire, le délire fondamentaliste encourage une recherche de pureté et de toute puissance. Et, en miroir, le délire identitaire, fondé sur le mirage du retour au peuple et à la nation pointant des boucs émissaires. La voie médiane et ultime pour reconstruire le rôle de l’Etat et refonder le lien social se développe sur le principe universaliste revivifié par Les Convivialistes."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000050 YAP 172 DUF Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! / Cyril Dion (2015)
Titre : Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Dion ; Mélanie Laurent ; Vincent Mahé, Illustrateur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2015 Autre Editeur : Éditions de l'Amandier Collection : Junior Importance : 86 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 23 cm Accompagnement : CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-05620-9 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : éducation à la citoyenneté développement durable environnement recyclage déchets énergie agriculture éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Lou et Pablo se font du souci : la planète va de plus en plus mal, et beaucoup de gens en souffrent. Pourtant il doit bien exister des solutions quelque part, non ? Alors avec leurs parents, ils partent en voyage, à la rencontre d’hommes et de femmes qui ont inventé et mis en oeuvre des projets pour améliorer le quotidien tout en préservant l’environnement : recycler la totalité de ses déchets, investir dans des sources d’énergie propres, cultiver des légumes sans abîmer la terre, changer la façon d’enseigner aux enfants… Car, quand on unit ses idées et ses forces, ça marche : tous ces exemples le prouvent et donnent à tous, aux petits et aux grands, envie de s’y mettre aussi ! Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! [texte imprimé] / Cyril Dion ; Mélanie Laurent ; Vincent Mahé, Illustrateur . - Arles : Actes Sud : [S.l.] : Éditions de l'Amandier, 2015 . - 86 p. : illustrations en couleur ; 23 cm + CD audio. - (Junior) .
ISBN : 978-2-330-05620-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : éducation à la citoyenneté développement durable environnement recyclage déchets énergie agriculture éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Lou et Pablo se font du souci : la planète va de plus en plus mal, et beaucoup de gens en souffrent. Pourtant il doit bien exister des solutions quelque part, non ? Alors avec leurs parents, ils partent en voyage, à la rencontre d’hommes et de femmes qui ont inventé et mis en oeuvre des projets pour améliorer le quotidien tout en préservant l’environnement : recycler la totalité de ses déchets, investir dans des sources d’énergie propres, cultiver des légumes sans abîmer la terre, changer la façon d’enseigner aux enfants… Car, quand on unit ses idées et ses forces, ça marche : tous ces exemples le prouvent et donnent à tous, aux petits et aux grands, envie de s’y mettre aussi ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4051 172 DIO 18645 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Demain, un nouveau monde en marche / Cyril Dion (2015)
Titre : Demain, un nouveau monde en marche Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Dion Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2015 Collection : Domaine du possible Importance : 350 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-05585-1 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable Mots-clés : développement durable économie agriculture démocratie énergie éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Le livre du film réalisé par Cyril Dion et Mélanie Laurent. Un voyage dans dix pays, des dizaines de solutions pour construire le monde de demain. Et si montrer des solutions, raconter une histoire qui fait du bien était la meilleure façon de résoudre les crises écologiques, économiques et sociales que traversent nos pays ? En 2012, Cyril Dion prend connaissance d'une étude, menée par vingt-deux scientifiques de différents pays, annonçant la disparition possible d'une partie de l'humanité d'ici à 2100. Cette nouvelle fait à peine l'objet d'un traitement de seconde zone dans les médias. Considérant qu'amplifier le concert des catastrophes ne fonctionne pas, il décide de partir, avec l'actrice-réalisatrice Mélanie Laurent et une petite équipe, découvrir à quoi notre monde pourrait ressembler si nous mettions bout à bout certaines des meilleures solutions que nous connaissons déjà dans l'agriculture, l'énergie, l'économie, l'éducation et la démocratie. Villes produisant elles-mêmes leur nourriture et leur énergie, systèmes zéro déchet, entrepreneurs et municipalité créant leur propre monnaie pour empêcher la spéculation et l'accaparement des richesses, peuples réécrivant eux-mêmes leur Constitution, systèmes éducatifs pionniers, ils découvrent partout des femmes et des hommes qui changent le monde. En reliant ces initiatives, ils mettent au jour une nouvelle philosophie, une communauté de pensée entre tous ces acteurs qui ne se connaissent pas. Un nouveau projet de société... Demain, un nouveau monde en marche [texte imprimé] / Cyril Dion . - Arles : Actes Sud, 2015 . - 350 p. ; 19 cm. - (Domaine du possible) .
ISBN : 978-2-330-05585-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable Mots-clés : développement durable économie agriculture démocratie énergie éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Le livre du film réalisé par Cyril Dion et Mélanie Laurent. Un voyage dans dix pays, des dizaines de solutions pour construire le monde de demain. Et si montrer des solutions, raconter une histoire qui fait du bien était la meilleure façon de résoudre les crises écologiques, économiques et sociales que traversent nos pays ? En 2012, Cyril Dion prend connaissance d'une étude, menée par vingt-deux scientifiques de différents pays, annonçant la disparition possible d'une partie de l'humanité d'ici à 2100. Cette nouvelle fait à peine l'objet d'un traitement de seconde zone dans les médias. Considérant qu'amplifier le concert des catastrophes ne fonctionne pas, il décide de partir, avec l'actrice-réalisatrice Mélanie Laurent et une petite équipe, découvrir à quoi notre monde pourrait ressembler si nous mettions bout à bout certaines des meilleures solutions que nous connaissons déjà dans l'agriculture, l'énergie, l'économie, l'éducation et la démocratie. Villes produisant elles-mêmes leur nourriture et leur énergie, systèmes zéro déchet, entrepreneurs et municipalité créant leur propre monnaie pour empêcher la spéculation et l'accaparement des richesses, peuples réécrivant eux-mêmes leur Constitution, systèmes éducatifs pionniers, ils découvrent partout des femmes et des hommes qui changent le monde. En reliant ces initiatives, ils mettent au jour une nouvelle philosophie, une communauté de pensée entre tous ces acteurs qui ne se connaissent pas. Un nouveau projet de société... SupplémentsRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4048 172 DIO 18644 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible La démocratie, pourquoi ? / Jean-Marie Faux (2006)
Titre : La démocratie, pourquoi ? : Une réflexion philosophique et chrétienne sur les fondements de la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Faux Editeur : Charleroi : Couleur Livres Année de publication : 2006 Importance : 75 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-448-4 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
S:sciences sociales:démocratieIndex. décimale : 17 Philosophie Note de contenu : Contient une bibliographie pp. 73-74
Première partie : Démocratie en crise
Deuxième partie : Fondements de la démocratie
Troisième partie : Construire la démocratie aujourd'hui
Complément pédagogique : Des pistes pour agir localement et globalementLa démocratie, pourquoi ? : Une réflexion philosophique et chrétienne sur les fondements de la démocratie [texte imprimé] / Jean-Marie Faux . - Charleroi : Couleur Livres, 2006 . - 75 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-87003-448-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire
S:sciences sociales:démocratieIndex. décimale : 17 Philosophie Note de contenu : Contient une bibliographie pp. 73-74
Première partie : Démocratie en crise
Deuxième partie : Fondements de la démocratie
Troisième partie : Construire la démocratie aujourd'hui
Complément pédagogique : Des pistes pour agir localement et globalementRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005579 17 FAU 15929 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Descartes (2016)
Titre : Descartes : Le doute comme point de départ de la réflexion Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0340-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : René Descartes Index. décimale : 17 Philosophie Descartes : Le doute comme point de départ de la réflexion [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 159 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0340-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : René Descartes Index. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003403 17 DES 003403 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Devenir philosophe ! Contes philosophiques en vue de l'animation d'un café philo à l'attention des 10-13 ans / Marie Reverdy (2019)
Titre : Devenir philosophe ! Contes philosophiques en vue de l'animation d'un café philo à l'attention des 10-13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Reverdy Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2019 Collection : Savoir communiquer Importance : 139 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-556-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : conte philosophique café philosophique Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Café philo à destination des 10-13 ans. Le café-philo pour enfants et pré-ados a pour but de faire réfléchir au fossé qui peut parfois exister entre l'opinion fondée sur les préjugés et la pensée construite à partir de l'émerveillement. S'adressant à des personnes qui sont en train de quitter l'enfance, il s'agit de les préparer à grandir en leur offrant les armes nécessaires pour penser par soi-même, sur des sujets aussi variés que la morale, l'esthétique, ou encore la vie et la mort. Le conte philosophique sert de support aux questions que nous souhaitons aborder. Nous progressons, grâce à lui, dans la réflexion. En effet, la situation narrative permet à l'enfant d'entrer en empathie avec un ou plusieurs personnages, et ainsi, de désirer réfléchir avec lui selon les modalités de réception du spectacteur. Ces cafés-philo permettront aux enfants de prendre confiance en eux, en leur pensée et en leur capacité à raisonner. Nous souhaitons surtout que ces ateliers leur offrent de comprendre que la méthode philosophique n'est pas une contrainte ennuyeuse mais la condition joyeuse de la liberté, car la pensée bien construite est une force qui n'empêche ni le plaisir, ni l'humour, ni l'action. S'ils devaient n'en retenir qu'une chose, ce serait bien celle-là : le souvenir d'un plaisir éprouvé grâce à l'exercice d'une pensée active et collective. Cet ouvrage propose un parcours en plusieurs séances avec des contes originaux. Il permet d'aborder différentes questions existentielles : la vengeance, la justice, la beauté, les conceptions de la vie, la conscience de la mort..." Devenir philosophe ! Contes philosophiques en vue de l'animation d'un café philo à l'attention des 10-13 ans [texte imprimé] / Marie Reverdy . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2019 . - 139 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-556-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte philosophique café philosophique Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Café philo à destination des 10-13 ans. Le café-philo pour enfants et pré-ados a pour but de faire réfléchir au fossé qui peut parfois exister entre l'opinion fondée sur les préjugés et la pensée construite à partir de l'émerveillement. S'adressant à des personnes qui sont en train de quitter l'enfance, il s'agit de les préparer à grandir en leur offrant les armes nécessaires pour penser par soi-même, sur des sujets aussi variés que la morale, l'esthétique, ou encore la vie et la mort. Le conte philosophique sert de support aux questions que nous souhaitons aborder. Nous progressons, grâce à lui, dans la réflexion. En effet, la situation narrative permet à l'enfant d'entrer en empathie avec un ou plusieurs personnages, et ainsi, de désirer réfléchir avec lui selon les modalités de réception du spectacteur. Ces cafés-philo permettront aux enfants de prendre confiance en eux, en leur pensée et en leur capacité à raisonner. Nous souhaitons surtout que ces ateliers leur offrent de comprendre que la méthode philosophique n'est pas une contrainte ennuyeuse mais la condition joyeuse de la liberté, car la pensée bien construite est une force qui n'empêche ni le plaisir, ni l'humour, ni l'action. S'ils devaient n'en retenir qu'une chose, ce serait bien celle-là : le souvenir d'un plaisir éprouvé grâce à l'exercice d'une pensée active et collective. Cet ouvrage propose un parcours en plusieurs séances avec des contes originaux. Il permet d'aborder différentes questions existentielles : la vengeance, la justice, la beauté, les conceptions de la vie, la conscience de la mort..." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004627 17 REV 004627 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Education à la citoyenneté : Apprendre les valeurs et les normes de 5 à 14 ans / Claudine Leleux (2000)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5930 17M LELEU 13886 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux (2017)
Titre : Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Action! Importance : 360 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9644-8 Note générale : Accès à 12 leçons supplémentaires sur la plateforme en ligne Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : démocratie coopération stéréotype préjugé discrimination désobéissance civile environnement vérité bioéthique liberté responsabilité mort état Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Résumé : L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes. Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences [texte imprimé] / Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2017 . - 360 p. ; 24 cm. - (Action!) .
ISBN : 978-2-8041-9644-8
Accès à 12 leçons supplémentaires sur la plateforme en ligne
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : démocratie coopération stéréotype préjugé discrimination désobéissance civile environnement vérité bioéthique liberté responsabilité mort état Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Résumé : L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6411 17M LEL 18944 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible L'égalité filles-garçons en s'amusant / Camille Aspar (2021)
Titre : L'égalité filles-garçons en s'amusant : 40 activités en classe (cycles 2 et 3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Aspar ; Catherine Muller ; Barbara Ates ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2021 Collection : Les p'tits ateliers Importance : 91 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3277-5 Langues : Français (fre) Catégories : égalité des sexes Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté L'égalité filles-garçons en s'amusant : 40 activités en classe (cycles 2 et 3) [texte imprimé] / Camille Aspar ; Catherine Muller ; Barbara Ates ; et al. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2021 . - 91 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Les p'tits ateliers) .
ISBN : 978-2-8073-3277-5
Langues : Français (fre)
Catégories : égalité des sexes Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006918 17M ASP 006918 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Eloge de la fuite / H. Laborit (1985)
Titre : Eloge de la fuite Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Laborit, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1985 Collection : Folio Essais num. 7 Importance : 186 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-07-032283-1 Note générale : 23/05/95 8715 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 1 Philosophie Eloge de la fuite [texte imprimé] / H. Laborit, Auteur . - Paris : Gallimard, 1985 . - 186 p. ; 18 cm. - (Folio Essais; 7) .
ISBN : 2-07-032283-1
23/05/95 8715 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002148 1 LAB 8715 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible L'étonnement philosophique : une histoire de la philosophie / Jeanne Hersch (1993)
Titre : L'étonnement philosophique : une histoire de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Hersch Mention d'édition : réimpression 2017 Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1993 Collection : Folio Essais num. 216 Importance : 462 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032784-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "L'étonnement est cette capacité qu'il y a à s'interroger sur une évidence aveuglante, c'est-à-dire qui nous empêche de voir et de comprendre le monde le plus immédiat. La première des évidences est qu'il y a de l'être, qu'il existe matière et monde. De cette question apparemment toute simple est née voilà des siècles en Grèce un type de réflexion qui depuis lors n'a cessé de relancer la pensée : la philosophie.
L'histoire de cet étonnement, toujours repris, sans cesse à vif, continûment reformulé, Jeanne Hersch nous la raconte à partir de quelques philosophes occidentaux : les présocratiques, Socrate, Platon, Aristote, les épicuriens, les stoïciens, saint Augustin, Thomas d'Aquin, Descartes, Spinoza, Leibniz, Locke, Kant, Hegel, Comte, Marx, Freud, Bergson, Kierkegaard, Nietzsche, Husserl, Heidegger, Jaspers. Aussi cette histoire de la philosophie nous dit-elle, en réalité, comment la philosophie fut en tout temps, actuelle."L'étonnement philosophique : une histoire de la philosophie [texte imprimé] / Jeanne Hersch . - réimpression 2017 . - Paris : Gallimard, 1993 . - 462 p. ; 18 cm. - (Folio Essais; 216) .
ISBN : 978-2-07-032784-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "L'étonnement est cette capacité qu'il y a à s'interroger sur une évidence aveuglante, c'est-à-dire qui nous empêche de voir et de comprendre le monde le plus immédiat. La première des évidences est qu'il y a de l'être, qu'il existe matière et monde. De cette question apparemment toute simple est née voilà des siècles en Grèce un type de réflexion qui depuis lors n'a cessé de relancer la pensée : la philosophie.
L'histoire de cet étonnement, toujours repris, sans cesse à vif, continûment reformulé, Jeanne Hersch nous la raconte à partir de quelques philosophes occidentaux : les présocratiques, Socrate, Platon, Aristote, les épicuriens, les stoïciens, saint Augustin, Thomas d'Aquin, Descartes, Spinoza, Leibniz, Locke, Kant, Hegel, Comte, Marx, Freud, Bergson, Kierkegaard, Nietzsche, Husserl, Heidegger, Jaspers. Aussi cette histoire de la philosophie nous dit-elle, en réalité, comment la philosophie fut en tout temps, actuelle."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8109 17 HER 19142 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Le fantôme de la liberté / Guy Haarscher (1997)
Titre : Le fantôme de la liberté : La servitude volontaire de l'homme moderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Haarscher, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 1997 Collection : Quartier Libre Importance : 91 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1187-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : A bien y réfléchir, nous nous heurtons partout aux limites. Leurs natures et leurs sources sont certes très diverses. Mais une constante subsiste : nos désirs de toute-puissance, d'ubiquité et d'éternisation seront nécessairement frustrés. La sagesse des limites consiste non pas à vouloir, follement, abolir ces dernières ni à les accepter telles quelles comme un destin inéluctable. Certaines limites sont d'ordre matériel : elles existent effectivement, la preuve de leur présence découle de la douleur du choc, de l'impact ressenti. D'autres sont plus immatérielles, impalpables, en tout cas invisibles : mais leur Loi, mystérieuse, ne s'en impose pas moins drastiquement aux hommes. Les limites naturelles sont celles de la condition humaine : elles relèvent de notre finitude et nous rappelleraient, quand bien même nous serions tentés par la démesure, notre fragilité et notre peu de réalité. D'autres limites sont également matérielles, mais leur source relève cette fois de l'humain : ce sont les hommes et les sociétés qui les ont établies. Cette origine les rend plus fragiles que les limites naturelles : créées par les hommes, elles peuvent plus aisément être détruites par eux, alors que les bornes naturelles relèvent de la condition humaine plus ou moins modifiée par la science et les techniques. Cet essai vise à montrer les ambiguïtés et les paradoxes de l'idéal contemporain de liberté. Sommes-nous tellement sûrs de vouloir la liberté ? l'eut-on l'aimer, c'est-à-dire vouloir en payer le prix ? Le fantôme de la liberté : La servitude volontaire de l'homme moderne [texte imprimé] / Guy Haarscher, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 1997 . - 91 p. ; 21 cm. - (Quartier Libre) .
ISBN : 978-2-8040-1187-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : A bien y réfléchir, nous nous heurtons partout aux limites. Leurs natures et leurs sources sont certes très diverses. Mais une constante subsiste : nos désirs de toute-puissance, d'ubiquité et d'éternisation seront nécessairement frustrés. La sagesse des limites consiste non pas à vouloir, follement, abolir ces dernières ni à les accepter telles quelles comme un destin inéluctable. Certaines limites sont d'ordre matériel : elles existent effectivement, la preuve de leur présence découle de la douleur du choc, de l'impact ressenti. D'autres sont plus immatérielles, impalpables, en tout cas invisibles : mais leur Loi, mystérieuse, ne s'en impose pas moins drastiquement aux hommes. Les limites naturelles sont celles de la condition humaine : elles relèvent de notre finitude et nous rappelleraient, quand bien même nous serions tentés par la démesure, notre fragilité et notre peu de réalité. D'autres limites sont également matérielles, mais leur source relève cette fois de l'humain : ce sont les hommes et les sociétés qui les ont établies. Cette origine les rend plus fragiles que les limites naturelles : créées par les hommes, elles peuvent plus aisément être détruites par eux, alors que les bornes naturelles relèvent de la condition humaine plus ou moins modifiée par la science et les techniques. Cet essai vise à montrer les ambiguïtés et les paradoxes de l'idéal contemporain de liberté. Sommes-nous tellement sûrs de vouloir la liberté ? l'eut-on l'aimer, c'est-à-dire vouloir en payer le prix ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5987 1 HAA 18838 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Les femmes et les enfants d'abord / Cécile Bertrand (2003)
Titre : Les femmes et les enfants d'abord Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bertrand Editeur : Bruxelles : Editions Luc Pire Année de publication : 2003 Importance : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87415-378-5 Langues : Français (fre) Catégories : L:littérature:littérature de jeunesse:album
S:sciences sociales:sociologie:famille
Sexe féminin. FemmesMots-clés : abécédaire Index. décimale : 173 Morale familiale. Vie de famille Résumé : "L'auteure nous livre au travers de ses dessins tout en finesse sa vision de la femme, des relations de couple, de travail, de famille... " Note de contenu : Notions illustrées dans cet abécédaire : Amour / Bonheur / Corps / Divorce / Enfant / Fille / Guerre des sexes / Harcèlement / Instruction / Jonglerie / Kilo / Lui / Médecine / Nid / Objet / Partage / Quotidien/ Ragnagnas / Sagesse / Technologie / Utile / Viagra / Walkyrie / X (accoucher sous) / Yo-yo / Zizi
Les femmes et les enfants d'abord [texte imprimé] / Cécile Bertrand . - Bruxelles : Editions Luc Pire, 2003 . - 96 p. : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87415-378-5
Langues : Français (fre)
Catégories : L:littérature:littérature de jeunesse:album
S:sciences sociales:sociologie:famille
Sexe féminin. FemmesMots-clés : abécédaire Index. décimale : 173 Morale familiale. Vie de famille Résumé : "L'auteure nous livre au travers de ses dessins tout en finesse sa vision de la femme, des relations de couple, de travail, de famille... " Note de contenu : Notions illustrées dans cet abécédaire : Amour / Bonheur / Corps / Divorce / Enfant / Fille / Guerre des sexes / Harcèlement / Instruction / Jonglerie / Kilo / Lui / Médecine / Nid / Objet / Partage / Quotidien/ Ragnagnas / Sagesse / Technologie / Utile / Viagra / Walkyrie / X (accoucher sous) / Yo-yo / Zizi
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006332 173 BER 006332 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Freud à l'aube du XXIe siècle / A. Willy Szafran (2004)
Titre : Freud à l'aube du XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Willy Szafran ; Adolphe Nysenholc Editeur : Bordeaux-Le-Bouscat [France] : L'Esprit du Temps Année de publication : 2004 Importance : 235 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84795-029-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Qu'aurait dit Freud de la Shoah, comment l'aurait-il analysée ? Aurait-il dû inventer de nouveaux concepts pour rester cohérent avec ses théories ? Cet ouvrage aborde sans a priori les questions que posent les conceptions freudiennes près d'un siècle après leur énoncé. La psychanalyse, révolution thérapeutique et philosophique formulée dès la fin du XIXe siècle, peut-elle apporter des réponses pertinentes aux problèmes de société du XXIe siècle ? Les concepts freudiens sont-ils toujours opérationnels ? Doivent-ils être revus, aménagés ? Faut-il en découvrir d'inédits ? La psychanalyse doit-elle se remettre en question ? Doit-elle s'adapter à la nouveauté des demandes ? Dans cet ouvrage il est question du problème récurrent - posé depuis la naissance de la psychanalyse, et donc en premier lieu par Freud lui-même qui remettait continuellement en cause la pertinence de ses formulations - celui de l'actualisation des concepts freudiens. Le fil rouge de cette réflexion est un questionnement qui pose, à la limite, l'interrogation " Hors Freud, point de salut ? ", car certains, aujourd'hui, estiment devoir actualiser d'une certaine manière les concepts freudiens, voire la praxis psychanalytique." Freud à l'aube du XXIe siècle [texte imprimé] / A. Willy Szafran ; Adolphe Nysenholc . - Bordeaux-Le-Bouscat (33491, France) : L'Esprit du Temps, 2004 . - 235 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84795-029-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Qu'aurait dit Freud de la Shoah, comment l'aurait-il analysée ? Aurait-il dû inventer de nouveaux concepts pour rester cohérent avec ses théories ? Cet ouvrage aborde sans a priori les questions que posent les conceptions freudiennes près d'un siècle après leur énoncé. La psychanalyse, révolution thérapeutique et philosophique formulée dès la fin du XIXe siècle, peut-elle apporter des réponses pertinentes aux problèmes de société du XXIe siècle ? Les concepts freudiens sont-ils toujours opérationnels ? Doivent-ils être revus, aménagés ? Faut-il en découvrir d'inédits ? La psychanalyse doit-elle se remettre en question ? Doit-elle s'adapter à la nouveauté des demandes ? Dans cet ouvrage il est question du problème récurrent - posé depuis la naissance de la psychanalyse, et donc en premier lieu par Freud lui-même qui remettait continuellement en cause la pertinence de ses formulations - celui de l'actualisation des concepts freudiens. Le fil rouge de cette réflexion est un questionnement qui pose, à la limite, l'interrogation " Hors Freud, point de salut ? ", car certains, aujourd'hui, estiment devoir actualiser d'une certaine manière les concepts freudiens, voire la praxis psychanalytique." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002631 1 SZA Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Freud et le rire / A. Willy Szafran (1994)
Titre : Freud et le rire Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Willy Szafran ; Adolphe Nysenholc Editeur : Paris : Editions Métailié Année de publication : 1994 Importance : 253 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86424-174-4 Langues : Français (fre) Catégories : H:humour Mots-clés : Sigmund Freud rire Index. décimale : 1 Philosophie Freud et le rire [texte imprimé] / A. Willy Szafran ; Adolphe Nysenholc . - Paris : Editions Métailié, 1994 . - 253 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-86424-174-4
Langues : Français (fre)
Catégories : H:humour Mots-clés : Sigmund Freud rire Index. décimale : 1 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002634 1 SZA Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Global citizenship education / Aurélia Mazoyer (2014)
Titre : Global citizenship education : Preparing learners for the challenges of the 21st century Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Mazoyer Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 2014 Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-100019-5 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : éducation à la citoyenneté directive internationale Index. décimale : 172 Morale sociale Global citizenship education : Preparing learners for the challenges of the 21st century [texte imprimé] / Aurélia Mazoyer . - Paris : UNESCO, 2014 . - 44 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-92-3-100019-5
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : éducation à la citoyenneté directive internationale Index. décimale : 172 Morale sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000081 172 GDE 19231 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Les Grands Dossiers des Sciences Humaines
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Titre : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Les Grands Dossiers des Sciences Humaines [texte imprimé].
Langues : Français (fre)Est accompagné deLes Grands Dossiers des Sciences humaines - Hors-Série
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Les Grands Dossiers des Sciences humaines - Hors-Série Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Les Grands Dossiers des Sciences humaines - Hors-Série [texte imprimé].
Langues : Français (fre)Guide d'activités en Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) (2022)
Titre : Guide d'activités en Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) : pour l'enseignement primaire (P1-P2) Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2022 Autre Editeur : Enabel Importance : 60 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
éducation à la citoyennetéIndex. décimale : 172 Morale sociale Guide d'activités en Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) : pour l'enseignement primaire (P1-P2) [texte imprimé] . - Belgique : Annoncer la couleur : Belgique : Enabel, 2022 . - 60 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
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Catégories : E:enseignement primaire
éducation à la citoyennetéIndex. décimale : 172 Morale sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007224 172 GUI 007224 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Histoire du bonheur / Michel Faucheux (2002)
Titre : Histoire du bonheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Faucheux, Auteur Editeur : Paris : Philippe Lebaud Année de publication : 2002 Importance : 244 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86645-477-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : Qui ne cherche le bonheur et n'en possède une définition ? Aujourd'hui, dans les sociétés occidentales, le bonheur est d'abord une affaire personnelle. L'idée du bonheur, cependant, n'a pas toujours été la même. Elle a varié selon les siècles. Ainsi, la civilisation occidentale a été longtemps hantée par la nostalgie du paradis qu'elle a situé comme un jardin des délices quelque part aux confins de la terre. Les Grecs ont imaginé le bonheur comme le résultat d'une sagesse, alors que le Moyen Age l'a identifié au Salut en le situant dans un "au-delà de la vie". Alors même que l'homme pénètre dans un nouveau monde, le bonheur va insensiblement changer de sens. Il cesse d'être un sentiment métaphysique. Il s'éprouve, il se goûte, il devient une recherche de soi et une quête de plaisir. L'idée d'un bonheur collectif apparaît avec les Lumières et se poursuit sous la Révolution. Elle sera reprise par le marxisme. Depuis l'effondrement du communisme, une nouvelle vision du bonheur se fait jour. Sa seule référence est la satisfaction de l'individu, la recherche d'un plaisir matériel. Désormais le bonheur est à vendre. Une conclusion que Michel Faucheux ne se résigne pas à faire sienne. Il a la conviction que notre époque nous invite à une nouvelle conversion, à une autre aptitude au bonheur. Histoire du bonheur [texte imprimé] / Michel Faucheux, Auteur . - Paris : Philippe Lebaud, 2002 . - 244 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-86645-477-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : Qui ne cherche le bonheur et n'en possède une définition ? Aujourd'hui, dans les sociétés occidentales, le bonheur est d'abord une affaire personnelle. L'idée du bonheur, cependant, n'a pas toujours été la même. Elle a varié selon les siècles. Ainsi, la civilisation occidentale a été longtemps hantée par la nostalgie du paradis qu'elle a situé comme un jardin des délices quelque part aux confins de la terre. Les Grecs ont imaginé le bonheur comme le résultat d'une sagesse, alors que le Moyen Age l'a identifié au Salut en le situant dans un "au-delà de la vie". Alors même que l'homme pénètre dans un nouveau monde, le bonheur va insensiblement changer de sens. Il cesse d'être un sentiment métaphysique. Il s'éprouve, il se goûte, il devient une recherche de soi et une quête de plaisir. L'idée d'un bonheur collectif apparaît avec les Lumières et se poursuit sous la Révolution. Elle sera reprise par le marxisme. Depuis l'effondrement du communisme, une nouvelle vision du bonheur se fait jour. Sa seule référence est la satisfaction de l'individu, la recherche d'un plaisir matériel. Désormais le bonheur est à vendre. Une conclusion que Michel Faucheux ne se résigne pas à faire sienne. Il a la conviction que notre époque nous invite à une nouvelle conversion, à une autre aptitude au bonheur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8118 1 FAUCHE 14752 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Histoire de la philosophie par les textes / Isabelle Mourral (1999)
Titre : Histoire de la philosophie par les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Mourral ; Louis Millet Editeur : Bruxelles : Editions universitaires Année de publication : 1999 Importance : 391 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7113-0528-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1H Histoire de la philosophie Histoire de la philosophie par les textes [texte imprimé] / Isabelle Mourral ; Louis Millet . - Bruxelles : Editions universitaires, 1999 . - 391 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7113-0528-5
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8030 1H MOU 15599 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté / Emmanuelle Daviet (2019)
Titre : InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Daviet Editeur : Paris [France] : ESF sciences humaines Année de publication : 2019 Importance : 157 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3995-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:désinformation:Infox
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société... tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d'une éducation aux médias et à l'information auprès des élèves. InterClass' était né. Ce dispositif, élaboré par Emmanuelle Daviet, fait collaborer journalistes et professeurs pour amener les collégiens et lycéens en REP à expérimenter l'investigation rigoureuse, la vérification des sources et l'exigence de probité dans le journalisme. Les élèves découvrent que la réalité est plus complexe qu'un slogan, que les explications les plus attractives ne sont pas nécessairement les meilleures et qu'il y a encore plus de plaisir à chercher à comprendre qu'à imaginer pouvoir tout expliquer. Ce livre offre aux enseignants, aux éducateurs, aux parents ainsi qu'aux hommes et femmes de médias de belles occasions de réflexion et l'inspiration pour concevoir des projets similaires et faire des collégiens et lycéens des citoyens éclairés." InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté [texte imprimé] / Emmanuelle Daviet . - Paris (rue d'Athènes 20, 75009, France) : ESF sciences humaines, 2019 . - 157 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-3995-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication:désinformation:Infox
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société... tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d'une éducation aux médias et à l'information auprès des élèves. InterClass' était né. Ce dispositif, élaboré par Emmanuelle Daviet, fait collaborer journalistes et professeurs pour amener les collégiens et lycéens en REP à expérimenter l'investigation rigoureuse, la vérification des sources et l'exigence de probité dans le journalisme. Les élèves découvrent que la réalité est plus complexe qu'un slogan, que les explications les plus attractives ne sont pas nécessairement les meilleures et qu'il y a encore plus de plaisir à chercher à comprendre qu'à imaginer pouvoir tout expliquer. Ce livre offre aux enseignants, aux éducateurs, aux parents ainsi qu'aux hommes et femmes de médias de belles occasions de réflexion et l'inspiration pour concevoir des projets similaires et faire des collégiens et lycéens des citoyens éclairés." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004827 172 DAV 004827 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible J'assure en philo grâce aux séries / Antoine Bonnet (2022)
Titre : J'assure en philo grâce aux séries Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bonnet ; Blandine Genovesio Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2022 Importance : 192 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4081-7 Langues : Français (fre) Catégories : T:télévision Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Vous ne verrez plus Socrate, Descartes, Kant ou Nietzche de la même manière après les avoir (re)découverts à la lumière des séries ! Un nouvel éclairage pour intégrer différemment les concepts et les enjeux de la philosophie.
Basé sur 16 séries populaires, ce guide propose de progresser en philo de manière ludique et motivante en explorant différentes thématiques :
Le désir est-il le moteur de l’action ?
Y a-t-il des limites à la science ?
Suffit-il de vouloir pour pouvoir ?
Une dictature peut-elle être nécessaire ?"Note de contenu : Sujets/séries : la morale dans Game of Thrones ; l’État dans The Walking Dead ; le pouvoir dans The Handmaid’s Tale ; la conscience dans Westworld ; l’inconscient dans Twin Peaks ; le bonheur dans Friends ; la liberté dans Naruto ; le travail dans Columbo ; l’art dans Malcolm ; la justice dans Breaking Bad ; la religion dans The Young Pope ; la technique dans Black Mirror ; la science dans Stranger Things ; le désir dans La Casa de papel ; l’absurde dans Kaamelott ; le jeu dans Squid Game. J'assure en philo grâce aux séries [texte imprimé] / Antoine Bonnet ; Blandine Genovesio . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2022 . - 192 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-4081-7
Langues : Français (fre)
Catégories : T:télévision Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Vous ne verrez plus Socrate, Descartes, Kant ou Nietzche de la même manière après les avoir (re)découverts à la lumière des séries ! Un nouvel éclairage pour intégrer différemment les concepts et les enjeux de la philosophie.
Basé sur 16 séries populaires, ce guide propose de progresser en philo de manière ludique et motivante en explorant différentes thématiques :
Le désir est-il le moteur de l’action ?
Y a-t-il des limites à la science ?
Suffit-il de vouloir pour pouvoir ?
Une dictature peut-elle être nécessaire ?"Note de contenu : Sujets/séries : la morale dans Game of Thrones ; l’État dans The Walking Dead ; le pouvoir dans The Handmaid’s Tale ; la conscience dans Westworld ; l’inconscient dans Twin Peaks ; le bonheur dans Friends ; la liberté dans Naruto ; le travail dans Columbo ; l’art dans Malcolm ; la justice dans Breaking Bad ; la religion dans The Young Pope ; la technique dans Black Mirror ; la science dans Stranger Things ; le désir dans La Casa de papel ; l’absurde dans Kaamelott ; le jeu dans Squid Game. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007041 17 BON 007041 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Kant (2016)
Titre : Kant : Que pouvons-nous faire et que devons-nous faire ? De la morale et la connaissance Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 157 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0343-6 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie Mots-clés : Emmanuel Kant siècle des Lumières Index. décimale : 17 Philosophie Kant : Que pouvons-nous faire et que devons-nous faire ? De la morale et la connaissance [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 157 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0343-6
Langues : Français (fre)
Catégories : P:philosophie Mots-clés : Emmanuel Kant siècle des Lumières Index. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003402 17 KAN 003402 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Le monde en classe
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Le monde en classe : Magazine d'éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire - 6 à 12 ans Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : CNCD-11.11.11 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Le monde en classe : Magazine d'éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire - 6 à 12 ans [texte imprimé] . - Bruxelles : CNCD-11.11.11.
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté Nietzsche (2016)
Titre : Nietzsche : La critique la plus radicale des valeurs et de la morale occidentales Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 157 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0339-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Friedrich Nietzsche Index. décimale : 17 Philosophie Nietzsche : La critique la plus radicale des valeurs et de la morale occidentales [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 157 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0339-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Friedrich Nietzsche Index. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003404 17 NIE 003404 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Penser par soi-même : initiation à la philosophie / Michel Tozzi (2011)
Titre : Penser par soi-même : initiation à la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir penser Importance : 220 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-475-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "S'interroger sur le sens et la valeur de son existence, dans le monde et la société, sur les problèmes que posent la vie personnelle et professionnelle, les engagements individuels et collectifs auxquels on est confronté, c'est se mettre en situation philosophique. Il n'y a pas de " petite philosophie ", opposée aux grands philosophes, ces monuments de la pensée : tout questionnement essentiel aiguise en l'homme et en tout homme la passion de comprendre. Mais les certitudes ou au contraire le relativisme nous détournent de la recherche de la vérité. Il faut donc d'abord une volonté et du courage. Puis de la méthode, pour apprendre à poser correctement ces questions, en saisir le sens profond, se donner intellectuellement les moyens de cheminer vers des réponses. C'est cet apprentissage méthodique de la pensée sur son rapport au monde, à autrui, à soi-même, qui est ici proposé." Penser par soi-même : initiation à la philosophie [texte imprimé] / Michel Tozzi . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2011 . - 220 p. ; 22 cm. - (Savoir penser) .
ISBN : 978-2-85008-475-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "S'interroger sur le sens et la valeur de son existence, dans le monde et la société, sur les problèmes que posent la vie personnelle et professionnelle, les engagements individuels et collectifs auxquels on est confronté, c'est se mettre en situation philosophique. Il n'y a pas de " petite philosophie ", opposée aux grands philosophes, ces monuments de la pensée : tout questionnement essentiel aiguise en l'homme et en tout homme la passion de comprendre. Mais les certitudes ou au contraire le relativisme nous détournent de la recherche de la vérité. Il faut donc d'abord une volonté et du courage. Puis de la méthode, pour apprendre à poser correctement ces questions, en saisir le sens profond, se donner intellectuellement les moyens de cheminer vers des réponses. C'est cet apprentissage méthodique de la pensée sur son rapport au monde, à autrui, à soi-même, qui est ici proposé." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002951 1 TOZ 002951 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philocomix : 10 philosophes, 10 approches du bonheur / Jean-Philippe Thivet (2017)
Titre : Philocomix : 10 philosophes, 10 approches du bonheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Thivet ; Jérôme Vermer ; Anne-Lise Combeaud Editeur : Paris : Rue de Sèvres Année de publication : 2017 Importance : 184 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36981-367-5 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : Bonheur Platon Épicure Sénèque Montaigne Descartes Pascal Kant Bentham Schopenhaueur Nietzsche Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Je pense donc je suis heureux ! Et si le chemin vers le bonheur passait avant tout par la pensée et la réflexion ? Comment définir le bonheur, à quelle aune le mesurer, existe-t-il un bonheur sans limite ? Replongeons avec humour dans les pensées de dix grands philosophes, de l'Antiquité au XIXe, pour comprendre quelles solutions ils proposent à ces épineuses questions. Que vous penchiez plutôt pour le "Pour être heureux il faut se connaître soi-même" de Platon ou le "il ne faut rien désirer que l'on ne puisse acquérir" de Descartes, voici dix philosophies de l'accomplissement personnel exposées avec précision mais en toute simplicité, pour aborder la rentrée bien armé. Et en bonus, un guide pratique nous rappelle que, s'il n'est pas toujours simple d'appliquer la philo aux situations concrètes de notre quotidien, c'est sûrement la voie du bonheur. Philocomix : 10 philosophes, 10 approches du bonheur [texte imprimé] / Jean-Philippe Thivet ; Jérôme Vermer ; Anne-Lise Combeaud . - Paris : Rue de Sèvres, 2017 . - 184 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-36981-367-5
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : Bonheur Platon Épicure Sénèque Montaigne Descartes Pascal Kant Bentham Schopenhaueur Nietzsche Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Je pense donc je suis heureux ! Et si le chemin vers le bonheur passait avant tout par la pensée et la réflexion ? Comment définir le bonheur, à quelle aune le mesurer, existe-t-il un bonheur sans limite ? Replongeons avec humour dans les pensées de dix grands philosophes, de l'Antiquité au XIXe, pour comprendre quelles solutions ils proposent à ces épineuses questions. Que vous penchiez plutôt pour le "Pour être heureux il faut se connaître soi-même" de Platon ou le "il ne faut rien désirer que l'on ne puisse acquérir" de Descartes, voici dix philosophies de l'accomplissement personnel exposées avec précision mais en toute simplicité, pour aborder la rentrée bien armé. Et en bonus, un guide pratique nous rappelle que, s'il n'est pas toujours simple d'appliquer la philo aux situations concrètes de notre quotidien, c'est sûrement la voie du bonheur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8102 17 THI 19135 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philosopher en s'amusant / Amélie Pinset (2022)
Titre : Philosopher en s'amusant : 40 activités en classe (cycles 2 et 3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Pinset ; Frédéric Lenoir, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2022 Collection : Les p'tits ateliers Importance : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3968-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Philosopher en s'amusant : 40 activités en classe (cycles 2 et 3) [texte imprimé] / Amélie Pinset ; Frédéric Lenoir, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2022 . - 96 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Les p'tits ateliers) .
ISBN : 978-2-8073-3968-2
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Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006917 17M PIN 006917 Livre Bibliothèque principale Philosophie Sorti jusqu'au 31/05/2024 Philosophie. De l'étonnement à l'action / Olivier Depré (2005)
Titre : Philosophie. De l'étonnement à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Depré ; Bertrand Hespel Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2005 Collection : actualquarto num. Dossier 17 Importance : 19 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2244-0 Langues : Français (fre) Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophes grecs Socarte Platon Aristote Descartes Emmanuel Kant Hegel Karl Marx sciences Einstein raison Voltaire Index. décimale : 1 Philosophie Note de contenu : I. Brève histoire de la philosophie
A. Les précurseurs
B. Socrate, l'accoucheur
C. Les idées de Platon
D. Le retour au sensible : Aristote
E. Le Moyen Age
F. Je pense donc je suis
G. La critique de Kant
H. La dialectique de Hegel
I. Les maîtres du soupçon
J. De la phénoménologie à l'existentialisme
II. Métaphysique
III. Sciences de la nature et philosophie
IV. MoralePhilosophie. De l'étonnement à l'action [texte imprimé] / Olivier Depré ; Bertrand Hespel . - Averbode : Editions Averbode, 2005 . - 19 p. : ill.. - (actualquarto; Dossier 17) .
ISBN : 978-90-317-2244-0
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Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophes grecs Socarte Platon Aristote Descartes Emmanuel Kant Hegel Karl Marx sciences Einstein raison Voltaire Index. décimale : 1 Philosophie Note de contenu : I. Brève histoire de la philosophie
A. Les précurseurs
B. Socrate, l'accoucheur
C. Les idées de Platon
D. Le retour au sensible : Aristote
E. Le Moyen Age
F. Je pense donc je suis
G. La critique de Kant
H. La dialectique de Hegel
I. Les maîtres du soupçon
J. De la phénoménologie à l'existentialisme
II. Métaphysique
III. Sciences de la nature et philosophie
IV. MoraleRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6385 1 PHI 18923 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philosophie et histoire des religions / Béatrice Dessain (2009)
Titre : Philosophie et histoire des religions Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Dessain Année de publication : 2009 Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1879-2 Langues : Français (fre) Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.)
R:religionsMots-clés : idéologie religieuse croyance hérésie schisme église secte judaïsme église catholique protestantisme Islam souverain bien éthique psychanalyse Sigmund Freud métaphysique Héraclite Parménide Aristote anthropologie philosophique essence de l'homme épistémologie Platon Kant logique carré logique Karl Popper Lacan Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Cet ouvrage propose aux étudiants 10 leçons qui vont les aider à aborder la philosophie et l'histoire des religions.Grâce à un contenu rigoureux et une méthode accessible, il les guidera pas à pas vers la réussite. Quand il s'agit d'initier à la philosophie et à l'histoire des religions, il faut aller à l'essentiel : susciter le désir de savoir et présenter un parcours accessible, fidèle à la rigueur des démarches propres aux disciplines.
Comment aborder la complexité du champ philosophique ? Comment sensibiliser à la distinction entre la position de l'historien des religions et la position confessionnelle ? Comment inviter à concevoir le religieux comme objet d'étude scientifique.Philosophie et histoire des religions [texte imprimé] / Béatrice Dessain . - 2009 . - 224 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1879-2
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Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.)
R:religionsMots-clés : idéologie religieuse croyance hérésie schisme église secte judaïsme église catholique protestantisme Islam souverain bien éthique psychanalyse Sigmund Freud métaphysique Héraclite Parménide Aristote anthropologie philosophique essence de l'homme épistémologie Platon Kant logique carré logique Karl Popper Lacan Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Cet ouvrage propose aux étudiants 10 leçons qui vont les aider à aborder la philosophie et l'histoire des religions.Grâce à un contenu rigoureux et une méthode accessible, il les guidera pas à pas vers la réussite. Quand il s'agit d'initier à la philosophie et à l'histoire des religions, il faut aller à l'essentiel : susciter le désir de savoir et présenter un parcours accessible, fidèle à la rigueur des démarches propres aux disciplines.
Comment aborder la complexité du champ philosophique ? Comment sensibiliser à la distinction entre la position de l'historien des religions et la position confessionnelle ? Comment inviter à concevoir le religieux comme objet d'étude scientifique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8106 17 DES 19139 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) / Monique Mahieu (2011)
Titre : Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Mahieu Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Apprentis philosophes Importance : 166 p. Format : 19 cm Accompagnement : 1 cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6433-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : amitié loisir accueil engagement règle critère intérêt commun jalousie exclusion projet curiosité confiance symbole liberté collectivité pensée art Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Cet ouvrage se compose de 28 ateliers d'éveil philosophique, qui recourent principalement à la méthode de " philosophie pour enfants " de Matthew Lipman et dont le point de départ est une nouvelle, intitulée Le club des dégourdis. Celle-ci, rédigée par l'auteur, relate les aventures et les problèmes que rencontrent les élèves d'une classe de 6e primaire (11-12 ans). Les plans de discussion, illustrés d'exemples et les nombreux exercices serviront de précieux outils pour l'enseignant qui veut faire acquérir aux élèves de 10 à 14 ans des compétences cognitives supérieures : classer, inférer, réfléchir, argumenter, justifier et discuter. Un CD accompagne l'ouvrage. L'enseignant y trouvera le cahier de l'élève, appelé Carnet de l'apprenti philosophe, sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité. " Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) [texte imprimé] / Monique Mahieu . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2011 . - 166 p. ; 19 cm + 1 cd-rom. - (Apprentis philosophes) .
ISBN : 978-2-8041-6433-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : amitié loisir accueil engagement règle critère intérêt commun jalousie exclusion projet curiosité confiance symbole liberté collectivité pensée art Index. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Cet ouvrage se compose de 28 ateliers d'éveil philosophique, qui recourent principalement à la méthode de " philosophie pour enfants " de Matthew Lipman et dont le point de départ est une nouvelle, intitulée Le club des dégourdis. Celle-ci, rédigée par l'auteur, relate les aventures et les problèmes que rencontrent les élèves d'une classe de 6e primaire (11-12 ans). Les plans de discussion, illustrés d'exemples et les nombreux exercices serviront de précieux outils pour l'enseignant qui veut faire acquérir aux élèves de 10 à 14 ans des compétences cognitives supérieures : classer, inférer, réfléchir, argumenter, justifier et discuter. Un CD accompagne l'ouvrage. L'enseignant y trouvera le cahier de l'élève, appelé Carnet de l'apprenti philosophe, sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité. " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8009 1 MAH 19177 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) / Monique Mahieu (2011)
contenu dans Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) / Monique Mahieu (2011)
Titre : Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) Type de document : document multimédia Auteurs : Monique Mahieu Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Apprentis philosophes Langues : Français (fre) Mots-clés : amitié loisir accueil engagement règle critère intérêt commun jalousie exclusion projet curiosité confiance symbole liberté collectivité pensée art Index. décimale : 1 Philosophie Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) [document multimédia] / Monique Mahieu . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2011. - (Apprentis philosophes) .
contenu dans Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle (de 10 à 14 ans) / Monique Mahieu (2011)
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Mots-clés : amitié loisir accueil engagement règle critère intérêt commun jalousie exclusion projet curiosité confiance symbole liberté collectivité pensée art Index. décimale : 1 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8008 1 MAH 19178 CD Multimédia Bibliothèque principale Philosophie Disponible Philosophie Terminale L / Laurence Hansen-Love (1999)
Titre : Philosophie Terminale L Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Hansen-Love Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1999 Importance : 791 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-72665-1 Langues : Français (fre) Catégories : Arts
Chronologie, mesure du temps
D:désir
Droit
Droit:justice
E:Etat
Histoire
I:inconscient
L:langage
M:mathématiques
M:mathématiques:Logique mathématique
P:passion
P:philosophie:conscience
P:philosophie:liberté
P:philosophie:métaphysique
P:pouvoir
P:psychologie:mémoire
R:religions
S:sciences sociales:sociologie
Sciences humaines:anthropologie
T:travail
V:vérité (philosophie)
V:violenceIndex. décimale : 1 Philosophie Philosophie Terminale L [texte imprimé] / Laurence Hansen-Love . - Paris : Hatier, 1999 . - 791 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-218-72665-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts
Chronologie, mesure du temps
D:désir
Droit
Droit:justice
E:Etat
Histoire
I:inconscient
L:langage
M:mathématiques
M:mathématiques:Logique mathématique
P:passion
P:philosophie:conscience
P:philosophie:liberté
P:philosophie:métaphysique
P:pouvoir
P:psychologie:mémoire
R:religions
S:sciences sociales:sociologie
Sciences humaines:anthropologie
T:travail
V:vérité (philosophie)
V:violenceIndex. décimale : 1 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3259 1 HAN 13347 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Platon (2016)
Titre : Platon : Les réponses aux interrogations les plus actuelles sur la connaissance, l'éthique ou la justice Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0338-2 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
P:philosophieIndex. décimale : 17 Philosophie Platon : Les réponses aux interrogations les plus actuelles sur la connaissance, l'éthique ou la justice [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 159 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0338-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
P:philosophieIndex. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003399 17 PLA 003399 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents / Claudine Leleux (2010)
Titre : Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Action! Importance : 308 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6046-3 Note générale : 10/02/2014 17945 - Langues : Français (fre) Catégories : J:jugement
L:leçon
M:méthode
V:valeurIndex. décimale : 34 Droit Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2010 . - 308 p. ; 25 cm. - (Action!) .
ISBN : 978-2-8041-6046-3
10/02/2014 17945 -
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Catégories : J:jugement
L:leçon
M:méthode
V:valeurIndex. décimale : 34 Droit Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4980 17 LEL 17945 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Pour une école citoyenne / Bruno Derbaix (2018)
Titre : Pour une école citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Derbaix Editeur : Paris [France] : La boîte à Pandore Année de publication : 2018 Importance : 326 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-301-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté école règles conseil d'école justice médiation comportement éducation aux médias extrémisme relation élève/professeur Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Comment réfléchir l’école du XXIe siècle ? Comment faire diminuer la violence dans les établissements ? Comment inclure les élèves dans un processus de prise en charge et de participation ? Comment développer l’accès à la pensée critique et au discernement ? Ces enjeux sont devenus les nôtres depuis plusieurs années et avec encore plus de pertinence depuis les attentats, la radicalisation et le départ en Syrie de nombreux jeunes sortis de nos écoles. Parents, éducateurs, enseignants, CPE, nous sommes tous concernés. Voilà une réflexion doublée d’une boite à outils qui permettra à ceux dont la volonté est d’aller de l’avant de travailler pour vivre l'école autrement. Son but est de former une génération de jeunes aptes à résister aux Fake News, au complotisme et aux embrigadements, car ils auront appris à devenir acteurs de leur vie au sein de la société." Pour une école citoyenne [texte imprimé] / Bruno Derbaix . - Paris (France) : La boîte à Pandore, 2018 . - 326 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-87557-301-8
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Mots-clés : citoyenneté école règles conseil d'école justice médiation comportement éducation aux médias extrémisme relation élève/professeur Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Comment réfléchir l’école du XXIe siècle ? Comment faire diminuer la violence dans les établissements ? Comment inclure les élèves dans un processus de prise en charge et de participation ? Comment développer l’accès à la pensée critique et au discernement ? Ces enjeux sont devenus les nôtres depuis plusieurs années et avec encore plus de pertinence depuis les attentats, la radicalisation et le départ en Syrie de nombreux jeunes sortis de nos écoles. Parents, éducateurs, enseignants, CPE, nous sommes tous concernés. Voilà une réflexion doublée d’une boite à outils qui permettra à ceux dont la volonté est d’aller de l’avant de travailler pour vivre l'école autrement. Son but est de former une génération de jeunes aptes à résister aux Fake News, au complotisme et aux embrigadements, car ils auront appris à devenir acteurs de leur vie au sein de la société." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001051 17 DER 19311 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Le projet, une manière privilégiée de faire de l'ECM (2019)
Titre : Le projet, une manière privilégiée de faire de l'ECM : Dossier sur la pédagogie du projet en éducation à la citoyenneté mondiale Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2019 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:pédagogie du projet
S:sciences sociales:citoyennetéIndex. décimale : 172 Morale sociale Le projet, une manière privilégiée de faire de l'ECM : Dossier sur la pédagogie du projet en éducation à la citoyenneté mondiale [texte imprimé] . - Belgique : Annoncer la couleur, 2019 . - 47 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:pédagogie du projet
S:sciences sociales:citoyennetéIndex. décimale : 172 Morale sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004058 172 ANN 004058 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale (2019)
Titre : Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2019 Importance : 68 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm Note générale : Capitalisation de projets d'écoles menés entre 2015 et 2019 en collaboration avec Annoncer la Couleur Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : école maternelle école primaire enseignement supérieur Index. décimale : 172 Morale sociale Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale [texte imprimé] . - Belgique : Annoncer la couleur, 2019 . - 68 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
Capitalisation de projets d'écoles menés entre 2015 et 2019 en collaboration avec Annoncer la Couleur
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Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : école maternelle école primaire enseignement supérieur Index. décimale : 172 Morale sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004057 172 ANN 004057 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale (2019)
Titre : Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm Note générale : Capitalisation de projets d'écoles menés entre 2015 et 2019 en collaboration avec Annoncer la Couleur Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : école secondaire enseignement supérieur Index. décimale : 172 Morale sociale Projets d'écoles en éducation à la citoyenneté mondiale [texte imprimé] . - Belgique : Annoncer la couleur, 2019 . - 96 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
Capitalisation de projets d'écoles menés entre 2015 et 2019 en collaboration avec Annoncer la Couleur
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Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : école secondaire enseignement supérieur Index. décimale : 172 Morale sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004059 172 ANN 004059 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Qu'est-ce que l'homme ? / Luc Ferry (2000)
Titre : Qu'est-ce que l'homme ? : Sur les fondamentaux de la biologie et de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry ; Jean-Didier Vincent Editeur : Paris : Ed. Odile Jacob Année de publication : 2000 Importance : 302 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0785-5 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie
S:sciences:biologieIndex. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Les découvertes accomplies par les sciences de la vie, depuis quelques années, ne peuvent laisser personne indifférent. Aucun philosophe ne saurait désormais s'enfermer dans une tour d'ivoire et ignorer les résultats des sciences positives ; aucun biologiste ne peut se désintéresser des enjeux philosophiques que soulève presque chaque jour son travail. D'où le pari de cet ouvrage : nous initier l'un l'autre, et par là même le lecteur, aux éléments les plus fondamentaux de nos deux disciplines et approcher l'une des questions les plus cruciales de la pensée moderne, celle du statut de l'humain au sein du règne de la nature." Qu'est-ce que l'homme ? : Sur les fondamentaux de la biologie et de la philosophie [texte imprimé] / Luc Ferry ; Jean-Didier Vincent . - Paris : Ed. Odile Jacob, 2000 . - 302 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7381-0785-5
Langues : Français (fre)
Catégories : P:philosophie
S:sciences:biologieIndex. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Les découvertes accomplies par les sciences de la vie, depuis quelques années, ne peuvent laisser personne indifférent. Aucun philosophe ne saurait désormais s'enfermer dans une tour d'ivoire et ignorer les résultats des sciences positives ; aucun biologiste ne peut se désintéresser des enjeux philosophiques que soulève presque chaque jour son travail. D'où le pari de cet ouvrage : nous initier l'un l'autre, et par là même le lecteur, aux éléments les plus fondamentaux de nos deux disciplines et approcher l'une des questions les plus cruciales de la pensée moderne, celle du statut de l'humain au sein du règne de la nature." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8119 1 FERRY 16206 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Qu'est-ce que la philosophie antique ? / Pierre Hadot (1995)
Titre : Qu'est-ce que la philosophie antique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hadot Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1995 Collection : Folio Essais num. 280 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032760-7 Langues : Français (fre) Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophie Grecque Socrate Platon Aristote stoïcisme sagesse christianisme Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que la philosophie antique ?
À cette question, la tradition universitaire répond par une histoire des doctrines et des systèmes - réponse d'ailleurs très tôt induite par la volonté du christianisme de s'arroger la sagesse comme l'ascèse. À cette question, Pierre Hadot apporte une réponse tout à fait nouvelle : depuis Socrate et Platon, peut-être même depuis les présocratiques, jusqu'au début du christianisme, la philosophie procède toujours d'un choix initial pour un mode de vie, d'une vision globale de l'univers, d'une décision volontaire de vivre le monde avec d'autres, en communauté ou en école. De cette conversion de l'individu découle le discours philosophique qui dira l'option d'existence comme la représentation du monde. La philosophie antique n'est donc pas un système, elle est un exercice préparatoire à la sagesse, elle est un exercice spirituel.Qu'est-ce que la philosophie antique ? [texte imprimé] / Pierre Hadot . - Paris : Gallimard, 1995. - (Folio Essais; 280) .
ISBN : 978-2-07-032760-7
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophie Grecque Socrate Platon Aristote stoïcisme sagesse christianisme Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que la philosophie antique ?
À cette question, la tradition universitaire répond par une histoire des doctrines et des systèmes - réponse d'ailleurs très tôt induite par la volonté du christianisme de s'arroger la sagesse comme l'ascèse. À cette question, Pierre Hadot apporte une réponse tout à fait nouvelle : depuis Socrate et Platon, peut-être même depuis les présocratiques, jusqu'au début du christianisme, la philosophie procède toujours d'un choix initial pour un mode de vie, d'une vision globale de l'univers, d'une décision volontaire de vivre le monde avec d'autres, en communauté ou en école. De cette conversion de l'individu découle le discours philosophique qui dira l'option d'existence comme la représentation du monde. La philosophie antique n'est donc pas un système, elle est un exercice préparatoire à la sagesse, elle est un exercice spirituel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8108 17 HAD 19141 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Questionner, conceptualiser et raisonner / Claudine Leleux (2021)
Titre : Questionner, conceptualiser et raisonner : en philosophie et citoyenneté de 4 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Outils pour enseigner Importance : 352 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9835-0 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d'éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se connaitre et s'ouvrir aux autres, développer la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité et s'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique.
A partir de contes philosophiques de Jan Lantier, Claudine Leleux et Chloé Rocourt ont élaboré une trentaine de leçons. Le plan de leurs discussions à visée philosophique a été mis en pratique par une vingtaine d'enseignants du fondamental et du secondaire et le livre rend compte des questions et des productions de leurs élèves. Cet ouvrage a été conçu pour permettre également aux enseignants français d'enseignement moral et civique (EMC) de rencontrer les repères annuels demandés."Questionner, conceptualiser et raisonner : en philosophie et citoyenneté de 4 à 15 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2021 . - 352 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9835-0
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d'éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se connaitre et s'ouvrir aux autres, développer la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité et s'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique.
A partir de contes philosophiques de Jan Lantier, Claudine Leleux et Chloé Rocourt ont élaboré une trentaine de leçons. Le plan de leurs discussions à visée philosophique a été mis en pratique par une vingtaine d'enseignants du fondamental et du secondaire et le livre rend compte des questions et des productions de leurs élèves. Cet ouvrage a été conçu pour permettre également aux enseignants français d'enseignement moral et civique (EMC) de rencontrer les repères annuels demandés."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007043 17 LEL 007043 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible
Titre : Refuges et tableaux noirs. Enseigner le bien-être & le respect des animaux : Dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Des pattes et des classes ASBL Année de publication : 2024 Importance : 134 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
Z:zoologie:Animaux:Animaux -- Droits
Z:zoologie:Animaux:Animaux domestiquesIndex. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Le coin des philosophes et éthique animale
1. Le coin des philosophes
2. L'éthique animale
L'intelligence animale
Qu'est-ce que le bien-être animal ?
1. Les hypertypes chez l’animal
2. Qu'est-ce que la maltraitance animale ?
3. Élevages, productions animales et bien-être animal
4. Stérilisation et puçage
5. L'enrichissement
6. Synthèse
Quel statut juridique pour les animaux ?
1. En Belgique
2. Procédure législative dans l’Union européenne
3. Au delà des lois - Les émotions chez les animaux - Histoire - Domestication
Abandons, refuges et associations
1. Les abandons
2. Refuges et associations de protection animale
Mieux connaître le chien
1. Mieux connaître ses besoins
2. De quoi mon chien a-t-il besoin pour être heureux ?
3. Les activités avec mon chien
4. Les signaux de communication du chien
5. La prévention des morsures du chien
6. Les méthodes d'éducation du chien
Mieux connaître le chat
1. Besoins fondamentaux du chat
2. Le bien-être du chat familier
3. Le langage corporel du chat
Un animal ça coûte combien ?
1. Comment prévoir, chiffrer le budget pour son animal ?
2. Les assurances pour animaux, une solution ?
3. Quand nos animaux vieillissent
4. Et pour les personnes à petit budget ?
5. Dépenses chat et chien
Les animaux sauvages et biodiversité
Références aux programmesEn ligne : https://www.refugesettableauxnoirs.be/ressources-pedagogiques/ Refuges et tableaux noirs. Enseigner le bien-être & le respect des animaux : Dossier pédagogique [texte imprimé] . - [S.l.] : Des pattes et des classes ASBL, 2024 . - 134 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
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Catégories : éducation à la citoyenneté
Z:zoologie:Animaux:Animaux -- Droits
Z:zoologie:Animaux:Animaux domestiquesIndex. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Le coin des philosophes et éthique animale
1. Le coin des philosophes
2. L'éthique animale
L'intelligence animale
Qu'est-ce que le bien-être animal ?
1. Les hypertypes chez l’animal
2. Qu'est-ce que la maltraitance animale ?
3. Élevages, productions animales et bien-être animal
4. Stérilisation et puçage
5. L'enrichissement
6. Synthèse
Quel statut juridique pour les animaux ?
1. En Belgique
2. Procédure législative dans l’Union européenne
3. Au delà des lois - Les émotions chez les animaux - Histoire - Domestication
Abandons, refuges et associations
1. Les abandons
2. Refuges et associations de protection animale
Mieux connaître le chien
1. Mieux connaître ses besoins
2. De quoi mon chien a-t-il besoin pour être heureux ?
3. Les activités avec mon chien
4. Les signaux de communication du chien
5. La prévention des morsures du chien
6. Les méthodes d'éducation du chien
Mieux connaître le chat
1. Besoins fondamentaux du chat
2. Le bien-être du chat familier
3. Le langage corporel du chat
Un animal ça coûte combien ?
1. Comment prévoir, chiffrer le budget pour son animal ?
2. Les assurances pour animaux, une solution ?
3. Quand nos animaux vieillissent
4. Et pour les personnes à petit budget ?
5. Dépenses chat et chien
Les animaux sauvages et biodiversité
Références aux programmesEn ligne : https://www.refugesettableauxnoirs.be/ressources-pedagogiques/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008084 17 REF 008084 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Sciences humaines - Hors-Série
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Sciences humaines - Hors-Série Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sciences humaines - Hors-Série [texte imprimé].
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