13 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'éducation à la citoyenneté'

Hopeworld / salah Bryan

Public ISBD Titre : Hopeworld Type de document : Jeux Auteurs : salah Bryan ; Adriano Sanfilippo ; [et les 3 autres] Importance : 1 boite de jeu Format : 34x30x11 cm Note générale : - Eveiller les élèves à la citoyenneté mondiale - 2/3ème secondaire - 10 à 15 minutes Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : Éducation à la citoyenneté Résumé : - Jeu grandeur nature où l'élève doit changer le cours d'une situation: un problème lui ai exposé et le débat est ouvert pour en trouver la solution. De cette manière, il se rend compte que chaque décision est importante - 8 thématiques différentes formant un pays, chaque pays à son problème et il faut le régler pour pouvoir se rendre dans le pays suivant - variantes possibles qui sont proposées Note de contenu : -indices et matériels - 1 carte Hopeworld [Jeux] / salah Bryan ; Adriano Sanfilippo ; [et les 3 autres] . - [s.d.] . - 1 boite de jeu ; 34x30x11 cm. - Eveiller les élèves à la citoyenneté mondiale - 2/3ème secondaire - 10 à 15 minutes Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : Éducation à la citoyenneté Résumé : - Jeu grandeur nature où l'élève doit changer le cours d'une situation: un problème lui ai exposé et le débat est ouvert pour en trouver la solution. De cette manière, il se rend compte que chaque décision est importante - 8 thématiques différentes formant un pays, chaque pays à son problème et il faut le régler pour pouvoir se rendre dans le pays suivant - variantes possibles qui sont proposées Note de contenu : -indices et matériels - 1 carte

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L005940	LUDO CIT 018	Jeu	Bibliothèque principale	Ludopédagogie	Disponible

Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté / Marc-André Ethier (2016)

Public ISBD Titre : Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-André Ethier, Auteur ; Eric Mottet, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education Année de publication : 2016 Collection : Perspective en éducation & formation Importance : 204 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0175-7 Prix : 27,30 eur Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Histoire Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : lecture  littérature pour la jeunesse  évaluation des compétences  didactique de l'histoire  didactique de la géographie  éducation à la citoyenneté  école primaire  développement durable  mondialisation  manuels scolaires  formation initiale  formation continuée  analyse Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Résumé : Quelles nouvelles voies s’ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté à travers le monde, dans des contextes sociopolitiques et scolaires qui s’avèrent instables pour les premiers et, pour les seconds, en recomposition souvent profonde ? L’instauration de programmes fondés sur le développement de compétences a amené certains enseignants à revoir leurs conceptions de l’évaluation. Cela pose le problème de la nature des outils d’évaluation employés et de ce qu’ils évaluent. Par ailleurs, les enseignants se réfèrent généralement à un ensemble de pratiques et de valeurs culturelles et sociales, ainsi que de finalités : le développement de l’esprit critique des élèves, la construction autonome d’interprétations valides, etc. En outre, les enseignants et les élèves recourent de plus en plus à des outils TIC et à des environnements d’apprentissage numérisés servant au repérage, au traitement et au partage de l’information. Enfin, des mutations idéologiques et sociales profondes induisent une redéfinition des orientations curriculaires, mais aussi une métamorphose de la dynamique de la classe. Appelés à maitriser de nouveaux enseignements, les enseignants sont confrontés à des élèves dont les identités, les valeurs, les comportements et les acquis ont considérablement changé au fil des années. En associant les expertises croisées de plusieurs auteurs, avec une ligne directrice qui consiste à ne pas dresser un état de la recherche, mais à comprendre dans la recherche en didactique de l’histoire et de la géographie s’articule autour d’une éducation à la citoyenneté aux contours encore mal dessinés, cet ouvrage a vocation à devenir une référence. Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté [texte imprimé] / Marc-André Ethier, Auteur ; Eric Mottet, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Education, 2016 . - 204 p. ; 24 cm. - (Perspective en éducation & formation) . ISBN : 978-2-8073-0175-7 : 27,30 eur Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Histoire Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : lecture  littérature pour la jeunesse  évaluation des compétences  didactique de l'histoire  didactique de la géographie  éducation à la citoyenneté  école primaire  développement durable  mondialisation  manuels scolaires  formation initiale  formation continuée  analyse Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Résumé : Quelles nouvelles voies s’ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté à travers le monde, dans des contextes sociopolitiques et scolaires qui s’avèrent instables pour les premiers et, pour les seconds, en recomposition souvent profonde ? L’instauration de programmes fondés sur le développement de compétences a amené certains enseignants à revoir leurs conceptions de l’évaluation. Cela pose le problème de la nature des outils d’évaluation employés et de ce qu’ils évaluent. Par ailleurs, les enseignants se réfèrent généralement à un ensemble de pratiques et de valeurs culturelles et sociales, ainsi que de finalités : le développement de l’esprit critique des élèves, la construction autonome d’interprétations valides, etc. En outre, les enseignants et les élèves recourent de plus en plus à des outils TIC et à des environnements d’apprentissage numérisés servant au repérage, au traitement et au partage de l’information. Enfin, des mutations idéologiques et sociales profondes induisent une redéfinition des orientations curriculaires, mais aussi une métamorphose de la dynamique de la classe. Appelés à maitriser de nouveaux enseignements, les enseignants sont confrontés à des élèves dont les identités, les valeurs, les comportements et les acquis ont considérablement changé au fil des années. En associant les expertises croisées de plusieurs auteurs, avec une ligne directrice qui consiste à ne pas dresser un état de la recherche, mais à comprendre dans la recherche en didactique de l’histoire et de la géographie s’articule autour d’une éducation à la citoyenneté aux contours encore mal dessinés, cet ouvrage a vocation à devenir une référence.

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3665	371.34 ETH 18578	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

En primaire dès octobre, en secondaire en 2017 / Patrick Delmée in Prof, 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016)

Public ISBD [article]  inProf > 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016) . - p. 4/7 Titre : En primaire dès octobre, en secondaire en 2017 : éducation à la philosophie et à la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4/7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de la Philosophie  Education à la Citoyenneté [article] En primaire dès octobre, en secondaire en 2017 : éducation à la philosophie et à la citoyenneté [texte imprimé] / Patrick Delmée, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur . - 2016 . - p. 4/7. Langues : Français (fre) in Prof > 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016) . - p. 4/7 Mots-clés : Enseignement de la Philosophie  Education à la Citoyenneté

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0002648	37 PRO	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible
0002669	37 PRO	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! / Cyril Dion (2015)

Public ISBD Supplément de Demain / Cyril Dion (2015) Demain, un nouveau monde en marche / Cyril Dion (2015) Titre : Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Dion ; Mélanie Laurent ; Vincent Mahé, Illustrateur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2015 Autre Editeur : Éditions de l'Amandier Collection : Junior Importance : 86 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 23 cm Accompagnement : CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-05620-9 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : éducation à la citoyenneté  développement durable  environnement  recyclage  déchets  énergie  agriculture  éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Lou et Pablo se font du souci : la planète va de plus en plus mal, et beaucoup de gens en souffrent. Pourtant il doit bien exister des solutions quelque part, non ? Alors avec leurs parents, ils partent en voyage, à la rencontre d’hommes et de femmes qui ont inventé et mis en oeuvre des projets pour améliorer le quotidien tout en préservant l’environnement : recycler la totalité de ses déchets, investir dans des sources d’énergie propres, cultiver des légumes sans abîmer la terre, changer la façon d’enseigner aux enfants… Car, quand on unit ses idées et ses forces, ça marche : tous ces exemples le prouvent et donnent à tous, aux petits et aux grands, envie de s’y mettre aussi ! Supplément de Demain / Cyril Dion (2015) Demain, un nouveau monde en marche / Cyril Dion (2015) Demain, les aventures de Léo, Lou et Pablo à la recherche d'un monde meilleur ! [texte imprimé] / Cyril Dion ; Mélanie Laurent ; Vincent Mahé, Illustrateur . - Arles : Actes Sud : [S.l.] : Éditions de l'Amandier, 2015 . - 86 p. : illustrations en couleur ; 23 cm + CD audio. - (Junior) . ISBN : 978-2-330-05620-9 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : éducation à la citoyenneté  développement durable  environnement  recyclage  déchets  énergie  agriculture  éducation Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : Lou et Pablo se font du souci : la planète va de plus en plus mal, et beaucoup de gens en souffrent. Pourtant il doit bien exister des solutions quelque part, non ? Alors avec leurs parents, ils partent en voyage, à la rencontre d’hommes et de femmes qui ont inventé et mis en oeuvre des projets pour améliorer le quotidien tout en préservant l’environnement : recycler la totalité de ses déchets, investir dans des sources d’énergie propres, cultiver des légumes sans abîmer la terre, changer la façon d’enseigner aux enfants… Car, quand on unit ses idées et ses forces, ça marche : tous ces exemples le prouvent et donnent à tous, aux petits et aux grands, envie de s’y mettre aussi !

Est accompagné de

• Demain, Léo à sa fenêtre / Mélanie Laurent (2015)

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4051	172 DIO 18645	Livre	Bibliothèque principale	Philosophie	Disponible

Philosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi / Catherine Moreau in Prof, 35 (Septembre-octobre-novembre 2017)

Public ISBD [article]  inProf > 35 (Septembre-octobre-novembre 2017) . - 6-7 Titre : Philosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2017 Article en page(s) : 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : Pacte d'excellence  éducation à la citoyenneté [article] Philosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2017 . - 6-7. Langues : Français (fre) in Prof > 35 (Septembre-octobre-novembre 2017) . - 6-7 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : Pacte d'excellence  éducation à la citoyenneté

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6032	37 PRO	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Peut-on enseigner l'esprit critique ? / Jérôme Grondeux in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)

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Global citizenship education / Aurélia Mazoyer (2014)

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4. La parole pour décider et agir. Entre autonomie et contrôle / Eric Flavier in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)

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207 - 4ème trimestre 2017 - Apprendre une langue (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)

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Croisements de disciplines au collège / Florence Castincaud (2002)

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