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Fabrique un moulin à vent in Wapiti, 372 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inWapiti > 372 (Mars 2018) . - p. 42 Titre : Fabrique un moulin à vent Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 42 Langues : Français (fre) Mots-clés : moulin à vent  activité manuelle Résumé : "Tu peux utiliser l'énergie du vent ! Wapiti te souffle l'idée pour construire un moulin à vent." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3201 [article] Fabrique un moulin à vent [texte imprimé] . - 2018 . - p. 42. Langues : Français (fre) in Wapiti > 372 (Mars 2018) . - p. 42 Mots-clés : moulin à vent  activité manuelle Résumé : "Tu peux utiliser l'énergie du vent ! Wapiti te souffle l'idée pour construire un moulin à vent." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3201

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20361	Archives WAP 372	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

50 activités en sciences expérimentales et technologie : au cycle 3 / Olivier Espagnet 

Public ISBD Titre : 50 activités en sciences expérimentales et technologie : au cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Olivier Espagnet, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur Editeur : Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées Année de publication : 2010 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 209 p. Présentation : ill.en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-438-3 Note générale : Bibliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Mots-clés : traitement de l'eau  air  arc-en-ciel  atmosphère  biomasse  cadran solaire  circuit électrique  congélateur  couleur  dilatation  physique  effet de serre  éolienne  grue  instrument de mesure  instrument de mesure météorologique  moulin à eau  moulin à vent  ombre  phénomène ondulatoire  planeur  recyclage des déchets  saison  séisme  soleil  Terre  planète  thermomètre  voilier  volcan Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Entrez de plein pied dans l'univers fascinant de la démarche scientifique expérimentale au travers d'activités variées, issues de pratiques en classe. Faites vivre à vos élèves un enseignement différent où ils participeront activement à la mise en place d'expériences scientifiques et techniques. Cet ouvrage comprend : 50 fiches d'activités décrites étape par étape à réaliser avec vos élèves ; Un DVD d'accompagnement Note de contenu : Introduction Trouver la bonne fiche par thème du programme La démarche expérimentale d'investigation Fiches d'activités I - Le ciel et la terre 1. Quelles planètes verrons-nous ce soir dans le ciel ? 2. C'est la Terre qui tourne ou bien le soleil ? 3. En combien de temps la Terre fait-elle un tour sur elle-même ? 4. Que représentent les saisons ? 5. Quelle heure est-il ? Le cadran solaire 6. Quelle heure est-il ? Le nocturlabe 7. Une maquette soleil-Terre 8. L'atmosphère 9. Ombres et lumières 10. Le mystère de la chambre noire 11. Comment faire un arc-en-ciel ? 12. Quelle est la couleur du soleil ? 13. Comment se forme un volcan ? 14. Comment se forme un séisme ? II - La matière 15. Un congélateur à eau liquide 16. Comment dessaler l'eau de mer ? (l) 17. Comment dessaler l'eau de mer ? (2) 18. Fusée à air ou fusée à eau ? 19. Fusée à poudre 20. Le ludion 21. Pourquoi récupérer le papier ? 22. Comment recycler les déchets verts ? III Les objets techniques 23. Circuits électriques simples 24. Fabrication d'un jeu questions-réponses 2.5 Eclairage d'une maquette 26. Voiture électrique autonome 27. Les ondes 28. Comment produire de l'électricité ? 29. Le pont basculant 30. Le trébuchet 31. Les grues 32. Les balances 33. Les planeurs 1 34. Les planeurs 2 35. Le thermomètre 36. L'énergie 37. L'énergie à l'école 38. Le véhicule « souricière » (ou trappe à souris) 39. L'énergie hydraulique : le moulin à eau 40. Le chauffe-eau solaire 41. La voiture électrique autonome alimentation solaire 42. L'effet de serre 43. La girouette 44. Le bateau à voile. 45. Le char à voile 46. L'éolienne 47. Le moulin à vent 48. Qu'est-ce que la biomasse ? 49. La bielle-manivelle 50. Le système de came Bibliographie Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5155 50 activités en sciences expérimentales et technologie : au cycle 3 [document multimédia] / Olivier Espagnet, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur . - Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées, 2010 . - 209 p. : ill.en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-438-3 Bibliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Mots-clés : traitement de l'eau  air  arc-en-ciel  atmosphère  biomasse  cadran solaire  circuit électrique  congélateur  couleur  dilatation  physique  effet de serre  éolienne  grue  instrument de mesure  instrument de mesure météorologique  moulin à eau  moulin à vent  ombre  phénomène ondulatoire  planeur  recyclage des déchets  saison  séisme  soleil  Terre  planète  thermomètre  voilier  volcan Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Entrez de plein pied dans l'univers fascinant de la démarche scientifique expérimentale au travers d'activités variées, issues de pratiques en classe. Faites vivre à vos élèves un enseignement différent où ils participeront activement à la mise en place d'expériences scientifiques et techniques. Cet ouvrage comprend : 50 fiches d'activités décrites étape par étape à réaliser avec vos élèves ; Un DVD d'accompagnement Note de contenu : Introduction Trouver la bonne fiche par thème du programme La démarche expérimentale d'investigation Fiches d'activités I - Le ciel et la terre 1. Quelles planètes verrons-nous ce soir dans le ciel ? 2. C'est la Terre qui tourne ou bien le soleil ? 3. En combien de temps la Terre fait-elle un tour sur elle-même ? 4. Que représentent les saisons ? 5. Quelle heure est-il ? Le cadran solaire 6. Quelle heure est-il ? Le nocturlabe 7. Une maquette soleil-Terre 8. L'atmosphère 9. Ombres et lumières 10. Le mystère de la chambre noire 11. Comment faire un arc-en-ciel ? 12. Quelle est la couleur du soleil ? 13. Comment se forme un volcan ? 14. Comment se forme un séisme ? II - La matière 15. Un congélateur à eau liquide 16. Comment dessaler l'eau de mer ? (l) 17. Comment dessaler l'eau de mer ? (2) 18. Fusée à air ou fusée à eau ? 19. Fusée à poudre 20. Le ludion 21. Pourquoi récupérer le papier ? 22. Comment recycler les déchets verts ? III Les objets techniques 23. Circuits électriques simples 24. Fabrication d'un jeu questions-réponses 2.5 Eclairage d'une maquette 26. Voiture électrique autonome 27. Les ondes 28. Comment produire de l'électricité ? 29. Le pont basculant 30. Le trébuchet 31. Les grues 32. Les balances 33. Les planeurs 1 34. Les planeurs 2 35. Le thermomètre 36. L'énergie 37. L'énergie à l'école 38. Le véhicule « souricière » (ou trappe à souris) 39. L'énergie hydraulique : le moulin à eau 40. Le chauffe-eau solaire 41. La voiture électrique autonome alimentation solaire 42. L'effet de serre 43. La girouette 44. Le bateau à voile. 45. Le char à voile 46. L'éolienne 47. Le moulin à vent 48. Qu'est-ce que la biomasse ? 49. La bielle-manivelle 50. Le système de came Bibliographie Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5155

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Pratiques de réussite pour que la maternelle fasse école / Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN)

Public ISBD Titre : Pratiques de réussite pour que la maternelle fasse école Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN), Auteur ; Christine Passerieux, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Pédagogie / Formation Sous-collection : L'essentiel Importance : 264 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-856-8 Prix : 15,90 EUR Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation nouvelle  socialisation  apprentissage  école pour tous  rentrée  groupe  rituel  milieu  couteau  ciseaux  colle  moulin à vent  affichage  parler  observation  chute  balancement  mouvement  espace  posture  motricité  jeu  jouer  écrire  écriture  album  livre  sens  langage  création  arts plastiques  copiage  investigation  manipulation  activités scientifiques  ombre  lumière  tri  catégorisation  imagination  structuration  repère Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Résumé : Le livre propose des activités qui touchent différents temps, différents espaces et différents objets d’apprentissage, car à l’école maternelle « chaque instant fait l’objet d’apprentissage ». On est loin des ouvrages du type outil, avec des fiches à photocopier en annexe. Le niveau de langage est celui de professionnels de l’enseignement engagés, qui ont une démarche réflexive et l’habitude de travailler de manière collective. Ils font référence à des recherches et à des auteurs qui enrichissent et justifient leurs démarches. Chaque activité propose des situations avec des objets d’apprentissage clairement identifiés, avec comme préalable « être élève ce n’est pas obéir à la maitresse (ou lui faire plaisir), mais se mettre en situation de réfléchir sur son environnement pour le comprendre et non le subir ». Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE : PAS DE PRATIQUES SANS PARTIS PRIS - Chapitre 1 : Les enjeux de l'école maternelle - Chapitre 2 : Parler d'activité à l'école maternelle - Pourquoi et comment ? DEUXIÈME PARTIE : DES PRATIQUES POUR COMPRENDRE DONC APPRENDRE Des dispositifs spécifiques en question Première rentrée à l'école : à quelles conditions peut-elle permettre une première expérience scolaire réussie ? Regroupements, ateliers : Mettre les dispositifs au service des apprentissages, Christine Passerieux Des rituels pour apprendre Construire le sens de l'école et des apprentissages Les composantes de la mise au travail scolaire Les petits riens qui changent tout Apprendre des gestes d'évidence Activité d'exécution ou activité intellectuelle : quand les enfants de trois ans construisent un moulin à vent Construire une culture référentielle commune : les affichages Apprendre à parler. Parler pour apprendre L'observation : une activité intellectuelle. Un exemple à partir de la lecture d'image Parler pour découvrir le monde : la transformation de la matière Reconstruction d'un texte de chanson Activités corporelles et activité de la pensée Pourquoi les petits à la maternelle ne font pas toujours ce que l'on attend d'eux ? Quel regard porter sur leur activité motrice parfois débordante ? S'approprier des espaces et structurer le temps par des activités motrices en petite section Passer du faire à l'apprendre, un exemple en activité gymnique Genèse d'un jeu collectif : vider et remplir la caisse à ballons Entrée dans la culture écrite L'aventure des écritures L'écrit dans le quotidien de la classe Éducation à la culture littéraire Activités artistiques et activités de la pensée Du sensoriel au langagier Photocopies créatrices : la création individuelle par la rencontre avec le collectif Petits projets pour grands apprentissages, Christine Passerieux Apprendre à regarder et interroger le monde Former des chercheurs et des concepteurs dès l'école maternelle L'aspirateur à l'école, objet de travail scolaire Dispositifs de travail dans le domaine scientifique De la découverte des ombres à une conceptualisation de la lumière, Catherine Ledrapier Du tri à la catégorisation Imaginer et structurer Espace-temps : une armature indispensable à la formation d'une pensée Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1758 Pratiques de réussite pour que la maternelle fasse école [texte imprimé] / Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN), Auteur ; Christine Passerieux, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 264 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-856-8 : 15,90 EUR Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation nouvelle  socialisation  apprentissage  école pour tous  rentrée  groupe  rituel  milieu  couteau  ciseaux  colle  moulin à vent  affichage  parler  observation  chute  balancement  mouvement  espace  posture  motricité  jeu  jouer  écrire  écriture  album  livre  sens  langage  création  arts plastiques  copiage  investigation  manipulation  activités scientifiques  ombre  lumière  tri  catégorisation  imagination  structuration  repère Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Résumé : Le livre propose des activités qui touchent différents temps, différents espaces et différents objets d’apprentissage, car à l’école maternelle « chaque instant fait l’objet d’apprentissage ». On est loin des ouvrages du type outil, avec des fiches à photocopier en annexe. Le niveau de langage est celui de professionnels de l’enseignement engagés, qui ont une démarche réflexive et l’habitude de travailler de manière collective. Ils font référence à des recherches et à des auteurs qui enrichissent et justifient leurs démarches. Chaque activité propose des situations avec des objets d’apprentissage clairement identifiés, avec comme préalable « être élève ce n’est pas obéir à la maitresse (ou lui faire plaisir), mais se mettre en situation de réfléchir sur son environnement pour le comprendre et non le subir ». Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE : PAS DE PRATIQUES SANS PARTIS PRIS - Chapitre 1 : Les enjeux de l'école maternelle - Chapitre 2 : Parler d'activité à l'école maternelle - Pourquoi et comment ? DEUXIÈME PARTIE : DES PRATIQUES POUR COMPRENDRE DONC APPRENDRE Des dispositifs spécifiques en question Première rentrée à l'école : à quelles conditions peut-elle permettre une première expérience scolaire réussie ? Regroupements, ateliers : Mettre les dispositifs au service des apprentissages, Christine Passerieux Des rituels pour apprendre Construire le sens de l'école et des apprentissages Les composantes de la mise au travail scolaire Les petits riens qui changent tout Apprendre des gestes d'évidence Activité d'exécution ou activité intellectuelle : quand les enfants de trois ans construisent un moulin à vent Construire une culture référentielle commune : les affichages Apprendre à parler. Parler pour apprendre L'observation : une activité intellectuelle. Un exemple à partir de la lecture d'image Parler pour découvrir le monde : la transformation de la matière Reconstruction d'un texte de chanson Activités corporelles et activité de la pensée Pourquoi les petits à la maternelle ne font pas toujours ce que l'on attend d'eux ? Quel regard porter sur leur activité motrice parfois débordante ? S'approprier des espaces et structurer le temps par des activités motrices en petite section Passer du faire à l'apprendre, un exemple en activité gymnique Genèse d'un jeu collectif : vider et remplir la caisse à ballons Entrée dans la culture écrite L'aventure des écritures L'écrit dans le quotidien de la classe Éducation à la culture littéraire Activités artistiques et activités de la pensée Du sensoriel au langagier Photocopies créatrices : la création individuelle par la rencontre avec le collectif Petits projets pour grands apprentissages, Christine Passerieux Apprendre à regarder et interroger le monde Former des chercheurs et des concepteurs dès l'école maternelle L'aspirateur à l'école, objet de travail scolaire Dispositifs de travail dans le domaine scientifique De la découverte des ombres à une conceptualisation de la lumière, Catherine Ledrapier Du tri à la catégorisation Imaginer et structurer Espace-temps : une armature indispensable à la formation d'une pensée Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1758

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16805	81.0 PRA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible
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Visite au moulin / Sylvie Legrand in La Classe, 227 (Mars 2012)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 227 (Mars 2012) . - p. 63-68 Titre : Visite au moulin Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand ; Marie-Nöelle Roubaud Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 63-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : moulin à vent  mathématiques  calcul  grandeur  géométrie  gestion de données  organisation de données Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3214 [article] Visite au moulin [texte imprimé] / Sylvie Legrand ; Marie-Nöelle Roubaud . - 2012 . - p. 63-68. Langues : Français (fre) in La Classe > 227 (Mars 2012) . - p. 63-68 Mots-clés : moulin à vent  mathématiques  calcul  grandeur  géométrie  gestion de données  organisation de données Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3214

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20389	ArchivesCLA 227	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

50 activités scientifiques / Georgina Andrews

Public ISBD Titre : 50 activités scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgina Andrews, Auteur ; Kate Knighton, Auteur ; Zoé Wray, Illustrateur ; Christine Sherman, Traducteur Editeur : Londres : Editions Usborne Année de publication : 2012 Importance : 104 p. Présentation : ill., rel métal. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4095-4103-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ombre  théâtre  illusion d'optique  optique  soleil  chaleur  moulin à vent  énergie éolienne  chenille  papillon  slime  vibration  structure stable  énergie hydraulique  magnétisme  électricité statique  inertie  émulsion  bateau à aube  élastique  kaléidoscope  pesanteur  mélange  lait  vinaigre  force  mousse  pression  ADN  meringue  beurre  ver de terre  fourmi  germination  acide  base  tension de surface  folioscope  friction  lumière  girouette  vent  cristal  bicarbonate  boussole  cristaux Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Produire des sons en faisant vibrer une fourchette, capter la chaleur du soleil avec une guimauve, fabriquer un bateau à aube mû par l'énergie élastique... 50 fiches proposant des expériences simples, amusantes et variées. Chaque fiche présente l'expérience avec des instruction simples, dont le matériel nécessaire est indiqué en gras, puis explique le résultat obtenu. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 50 activités scientifiques [texte imprimé] / Georgina Andrews, Auteur ; Kate Knighton, Auteur ; Zoé Wray, Illustrateur ; Christine Sherman, Traducteur . - Londres : Editions Usborne, 2012 . - 104 p. : ill., rel métal. ; 18 cm. ISBN : 978-1-4095-4103-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ombre  théâtre  illusion d'optique  optique  soleil  chaleur  moulin à vent  énergie éolienne  chenille  papillon  slime  vibration  structure stable  énergie hydraulique  magnétisme  électricité statique  inertie  émulsion  bateau à aube  élastique  kaléidoscope  pesanteur  mélange  lait  vinaigre  force  mousse  pression  ADN  meringue  beurre  ver de terre  fourmi  germination  acide  base  tension de surface  folioscope  friction  lumière  girouette  vent  cristal  bicarbonate  boussole  cristaux Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Produire des sons en faisant vibrer une fourchette, capter la chaleur du soleil avec une guimauve, fabriquer un bateau à aube mû par l'énergie élastique... 50 fiches proposant des expériences simples, amusantes et variées. Chaque fiche présente l'expérience avec des instruction simples, dont le matériel nécessaire est indiqué en gras, puis explique le résultat obtenu. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754

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16755	50 AND	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Disponible

Comment ça marche ? : machines et engins / Nick Arnold

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Encyclopédie des inventions / John Farndon

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Histoire des sciences et techniques / Hélène Pince 

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Les inventions / Glenn Murphy

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Inventions et découvertes / histoire-pour-tous.fr  

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Jouer dans la nature : Un livre amusant d'activités à réaliser dans et avec la nature / Son Tyberg

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