Apprendre à penser et réfléchir à l'école maternelle / Jean-Charles Pettier

Public ISBD Titre : Apprendre à penser et réfléchir à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Auteur ; Pascaline Dogliani, Auteur ; Isabelle Duflocq, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : impr. 2010 Collection : Guides de poche de l'enseignant Importance : 1 vol. (119 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-01603-0 Prix : 8 EUR Mots-clés : philosophie  maternelle  morale  société  atelier  citoyen  école maternelle  penser  besoin  développement  pédagogie  aide pédagogique  règle  questionnement  questionner  argumenter  classe projet  langage  famille  pensée  réflexion  apprentissage  éthique  enjeu social  réussite scolaire  citoyenneté  enjeu social  élève  réfléchir  activité philosophique  vivre ensemble  évaluation. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1698 Apprendre à penser et réfléchir à l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Auteur ; Pascaline Dogliani, Auteur ; Isabelle Duflocq, Auteur . - Paris : Delagrave, impr. 2010 . - 1 vol. (119 p.) ; 18 cm. - (Guides de poche de l'enseignant) . ISBN : 978-2-206-01603-0 : 8 EUR Mots-clés : philosophie  maternelle  morale  société  atelier  citoyen  école maternelle  penser  besoin  développement  pédagogie  aide pédagogique  règle  questionnement  questionner  argumenter  classe projet  langage  famille  pensée  réflexion  apprentissage  éthique  enjeu social  réussite scolaire  citoyenneté  enjeu social  élève  réfléchir  activité philosophique  vivre ensemble  évaluation. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1698

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16624	1 APP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Apprendre à philosopher : un droit, des démarches pour tous / Jean-Charles Pettier

Public ISBD Titre : Apprendre à philosopher : un droit, des démarches pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Auteur ; François Galichet, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2004 Importance : 254 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-561-1 Prix : 21,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 249-254 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophe  philosophie  enseignement  élève  droit  dilemne  moral  mort  vérité  art  justice Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : " Dans cet ouvrage, l'auteur tente de relever le défi de Diderot : " Rendons la philosophie populaire ! " En commençant par l'école. Et sans oublier les adolescents en difficulté scolaire. C'est un pari qui repose : - sur le postulat de l'éducabilité philosophique des jeunes ; - sur une revendication, "leur droit de philosopher ", philosophiquement et politiquement fondé sur les droits de l'homme et de l'enfant ; - et sur une réflexion pédagogique : accompagner ces apprentis philosophes pour qu'ils " pensent par eux-mêmes". . Restaurer dans l'élève en échec la dignité de l'être pensant, et éveiller à la pensée réflexive les enfants et les adolescents dans une société démocratique, telles sont s ambitions de l'auteur... " Préface de Michel Tozzi. " L'ouvrage de Jean-Charles Pettier vient à son heure. Au moment où l'on découvre après L'Amérique du nord et du sud, puis la Belgique, la pratique de la réflexion philosophique dès l'école primaire, voire maternelle, il est capital qu'une analyse d'ensemble porte non pas seulement sur les modalités pédagogiques et didactiques de sa mise en œuvre, mais aussi sur ses fondements politiques, éthiques et philosophiques ". Postface de François Galichet. Cet ouvrage explique les enjeux et les modalités concrètes d'un droit à philosopher pour tous. Il analyse les différentes expériences réalisées tant en Europe qu'en Amérique avec les travaux de M. Lipman, l'Atelier de philosophie AGSAS (J.Lévine, A. Pautard, D. Senore)... Il propose, notamment sur les dilemmes moraux, des supports pour travailler en classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1582 Apprendre à philosopher : un droit, des démarches pour tous [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Auteur ; François Galichet, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2004 . - 254 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-85008-561-1 : 21,80 EUR Bibliogr. p. 249-254 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophe  philosophie  enseignement  élève  droit  dilemne  moral  mort  vérité  art  justice Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : " Dans cet ouvrage, l'auteur tente de relever le défi de Diderot : " Rendons la philosophie populaire ! " En commençant par l'école. Et sans oublier les adolescents en difficulté scolaire. C'est un pari qui repose : - sur le postulat de l'éducabilité philosophique des jeunes ; - sur une revendication, "leur droit de philosopher ", philosophiquement et politiquement fondé sur les droits de l'homme et de l'enfant ; - et sur une réflexion pédagogique : accompagner ces apprentis philosophes pour qu'ils " pensent par eux-mêmes". . Restaurer dans l'élève en échec la dignité de l'être pensant, et éveiller à la pensée réflexive les enfants et les adolescents dans une société démocratique, telles sont s ambitions de l'auteur... " Préface de Michel Tozzi. " L'ouvrage de Jean-Charles Pettier vient à son heure. Au moment où l'on découvre après L'Amérique du nord et du sud, puis la Belgique, la pratique de la réflexion philosophique dès l'école primaire, voire maternelle, il est capital qu'une analyse d'ensemble porte non pas seulement sur les modalités pédagogiques et didactiques de sa mise en œuvre, mais aussi sur ses fondements politiques, éthiques et philosophiques ". Postface de François Galichet. Cet ouvrage explique les enjeux et les modalités concrètes d'un droit à philosopher pour tous. Il analyse les différentes expériences réalisées tant en Europe qu'en Amérique avec les travaux de M. Lipman, l'Atelier de philosophie AGSAS (J.Lévine, A. Pautard, D. Senore)... Il propose, notamment sur les dilemmes moraux, des supports pour travailler en classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1582

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Aujourd'hui, chonchon a un secret : Les p'tits philosophes / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 568 (Juin 2013)

Public ISBD [article]  inPomme d'Api > 568 (Juin 2013) . - p. 27-29 Titre : Aujourd'hui, chonchon a un secret : Les p'tits philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Furlaud, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : secret  dire un secret  confier un secret Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : un secret ça se garde? ça se dit? ça se partage? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1884 [article] Aujourd'hui, chonchon a un secret : Les p'tits philosophes [texte imprimé] / Sophie Furlaud, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2013 . - p. 27-29. Langues : Français (fre) in Pomme d'Api > 568 (Juin 2013) . - p. 27-29 Mots-clés : secret  dire un secret  confier un secret Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : un secret ça se garde? ça se dit? ça se partage? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1884

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17262	Archives POM 568	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les p'tits philosophes : une rubrique "Pomme d'api" / Sophie Furlaud

Public ISBD Titre : Les p'tits philosophes : une rubrique "Pomme d'api" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur ; Soledad Bravi, Illustrateur ; Pomme d'api, Editeur scientifique Editeur : Montrouge : Bayard jeunesse Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-2742-7 Prix : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  cadeau  effort  ami  erreur  bête  chef  moquerie  rêve  réalité  beau  laid  grandir  bon  heureux  bonheur  juste  injuste  mort  nature  fête  rite  école  obligation  peur  naissance  attendre  patience  impatience  amour  amoureux  ennui  colère  penser  esprit Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Recueil qui rassemble les principales questions philosophiques parues sous la rubrique des "P'tits philosophes" du magazine "Pomme d'Api". "Fruit de la collaboration de philosophes, pédagogues et d'auteurs pour la jeunesse, chaque question a fait l'objet d'une conversation avec de jeunes enfants pour être le plus juste possible. Chaque thème a été complété par des citations de philosophes, des sagesses ou des proverbes qui pourront nourrir et approfondir la réflexion." (cf. A.-C. Beurthey, p. [9]) On y retrouve ainsi les échanges et questionnements faussement ingénus d'un petit cochon naïf, d'une chatte pragmatique, d'un oiseau imaginatif et d'un loup sceptique, au cours de brèves bandes dessinées suivies, tour à tour, de quelques pages thématiques qui reviennent sur les thèmes de manière plus théorique. Une introduction à la philosophie à présenter (à petites doses) aux plus jeunes et à laisser à porter de mains des plus grands. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1617 Les p'tits philosophes : une rubrique "Pomme d'api" [texte imprimé] / Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur ; Soledad Bravi, Illustrateur ; Pomme d'api, Editeur scientifique . - Montrouge : Bayard jeunesse, DL 2009 . - 1 vol. (203 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. ISBN : 978-2-7470-2742-7 : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  cadeau  effort  ami  erreur  bête  chef  moquerie  rêve  réalité  beau  laid  grandir  bon  heureux  bonheur  juste  injuste  mort  nature  fête  rite  école  obligation  peur  naissance  attendre  patience  impatience  amour  amoureux  ennui  colère  penser  esprit Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Recueil qui rassemble les principales questions philosophiques parues sous la rubrique des "P'tits philosophes" du magazine "Pomme d'Api". "Fruit de la collaboration de philosophes, pédagogues et d'auteurs pour la jeunesse, chaque question a fait l'objet d'une conversation avec de jeunes enfants pour être le plus juste possible. Chaque thème a été complété par des citations de philosophes, des sagesses ou des proverbes qui pourront nourrir et approfondir la réflexion." (cf. A.-C. Beurthey, p. [9]) On y retrouve ainsi les échanges et questionnements faussement ingénus d'un petit cochon naïf, d'une chatte pragmatique, d'un oiseau imaginatif et d'un loup sceptique, au cours de brèves bandes dessinées suivies, tour à tour, de quelques pages thématiques qui reviennent sur les thèmes de manière plus théorique. Une introduction à la philosophie à présenter (à petites doses) aux plus jeunes et à laisser à porter de mains des plus grands. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1617

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Pédagogie Germaine Tortel : un avenir possible pour l'école maternelle / Jean-Charles Pettier

Public ISBD Titre : Pédagogie Germaine Tortel : un avenir possible pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Auteur ; Paulette Clad, Auteur Editeur : Paris : Éditions Fabert Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : Pédagogues du monde entier Importance : 1 vol. (205 p.-[8] p. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-194-5 Prix : 25 EUR Mots-clés : Tortel  maternelle  pédagogie d'initiation Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : La pédagogie de Germaine Tortel se définit par le respect scrupuleux de l’enfant, par une conception dynamique et ouverte. Il s’agit d’une dialectique attentive et souple qui profite des premiers élans gestuels et verbaux de l’enfant pour lui faire atteindre, grâce à une intervention discrète mais vigilante et valorisante, un niveau supérieur de pensée. Maîtrises gestuelle, verbale et mentale, l’une portant l’autre, s’affirment peu à peu. Les problèmes, l’un ouvrant sur l’autre, sollicitent l’éduquant et l’éduqué, la recherche ayant plus d’importance que la solution puisqu’il n’y a pas de vie mentale sans problème. Certes les difficultés ne manquent pas, retournements de situations, moments de doute voire d’angoisse, avant la joie de la réussite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1999 Pédagogie Germaine Tortel : un avenir possible pour l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Auteur ; Paulette Clad, Auteur . - Paris : Éditions Fabert, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (205 p.-[8] p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogues du monde entier) . ISBN : 978-2-84922-194-5 : 25 EUR Mots-clés : Tortel  maternelle  pédagogie d'initiation Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : La pédagogie de Germaine Tortel se définit par le respect scrupuleux de l’enfant, par une conception dynamique et ouverte. Il s’agit d’une dialectique attentive et souple qui profite des premiers élans gestuels et verbaux de l’enfant pour lui faire atteindre, grâce à une intervention discrète mais vigilante et valorisante, un niveau supérieur de pensée. Maîtrises gestuelle, verbale et mentale, l’une portant l’autre, s’affirment peu à peu. Les problèmes, l’un ouvrant sur l’autre, sollicitent l’éduquant et l’éduqué, la recherche ayant plus d’importance que la solution puisqu’il n’y a pas de vie mentale sans problème. Certes les difficultés ne manquent pas, retournements de situations, moments de doute voire d’angoisse, avant la joie de la réussite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1999

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17545	37.1 PET	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

Philosopher à l'école / Jean-Charles Pettier

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Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski

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