Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans / Mary Dorothy Sheridan

Public ISBD Titre : Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary Dorothy Sheridan, Auteur ; Sébastien Colson, Traducteur Mention d'édition : 2ème tirage Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Bébé & petite enfance, ISSN 2295-9327 Importance : 121 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8196-3 Note générale : Bibliogr. p. 105-112. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Jeu  enfant  bébé  éducation  puéricultrice  puériculture  éducateur  enseignant  développement de l'enfant  petite enfance Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur : ° les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ; ° le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ; ° des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ; ° les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ; ° le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ; ° le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire : 1. Les théories du jeu 2. Observer le développement du jeu de l'enfant 3. Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières 4. Les variations dans le jeu de l'enfant 5. L'anticipation du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3787 Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans [texte imprimé] / Mary Dorothy Sheridan, Auteur ; Sébastien Colson, Traducteur  . -  2ème tirage . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2017 . - 121 p. : ill. ; 24 cm. - (Bébé & petite enfance, ISSN 2295-9327) . ISBN : 978-2-8041-8196-3 Bibliogr. p. 105-112. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Jeu  enfant  bébé  éducation  puéricultrice  puériculture  éducateur  enseignant  développement de l'enfant  petite enfance Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur : ° les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ; ° le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ; ° des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ; ° les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ; ° le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ; ° le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire : 1. Les théories du jeu 2. Observer le développement du jeu de l'enfant 3. Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières 4. Les variations dans le jeu de l'enfant 5. L'anticipation du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3787

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001410	79 SHE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Sorti jusqu'au 02/12/2024

Prendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans : guide pratique à l'usage des professionnels de la petite enfance / Ghislaine Camus

Public ISBD Titre : Prendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans : guide pratique à l'usage des professionnels de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Camus, Auteur ; Gérard Millet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2013 Collection : Bébé & petite enfance Importance : 462 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8190-1 Note générale : Bibliogr. p. 450 et webliogr. p. 451-452. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : petite enfance  bébé  préscolaire  naissance  nouveau-né  vie extra-utérine  APGAR  tétée  service de maternité  propreté  hygiène  change  bain  soin  érythème fessier  croûte de lait  conjonctivite  muguet  pédiculose  eczéma  impétigo  élimination  selle  urine  colique  rot  régurgitation  vomissement  diarrhée  constipation  oxyurose  allaitement  allaitement maternel  allaitement artificiel  diversificationalimentaire  régime  habillage  déshabillage  couche  température  peau à peau  fièvre  hypothermie  coup de chaleur  sommeil  endormissement  réveil  chambre  mort subite du nourrisson  prévention  sécurité domestique  accident domestique  infection  vaccination  déshydratation  convulsion hyperthermique  respirer  tabac  chauffage  aération  humidification  infection ORL  infection respiratoire  carnet de santé  intelligence sensori-motrice  intelligence symbolique  langage  communication orale  développement sensoriel  développement affectif  développement relationnel  développement social  croissance  mensuration  dentition  courbe de croissance  motricité  motricité fine  ergonomie  jeu  jouet  promenade  vacances  voyage  puériculture Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Cet ouvrage est un outil clair, à la fois complet et synthétique, destiné aux professionnels de la petite enfance, soucieux de répondre de façon adaptée aux besoins du jeune enfant, que ce soit à propos de l'alimentation, du sommeil, des jeux et activités, de l'hygiène, des sorties et voyages, du développement staturo-pondéral et psychomoteur, des vaccins, etc. Il fournit nombre d'informations théoriques et pratiques illustrées par des tableaux synoptiques, des fiches techniques de soins et de diététique, des dessins, des exemples et des situations concrètes. Le lecteur pourra s'y référer en toutes circonstances, qu'il s'agisse de soins quotidiens, de diététique, de conseils de prévention ou d'actions à mener en cas de troubles courants. Il intéressera également les parents qui pourront ainsi agir quotidiennement dans un contexte d'hygiène, de sécurité, de confort et de respect de l'enfant. Note de contenu : Sommaire Préface Introduction. L'accueil de l'enfant Partie 1 : LES BESOINS PHYSIOLOGIQUES Chapitre 1 Être propre Chapitre 2 Éliminer Chapitre 3 Boire et manger Partie 2 : LE CONFORT DE L'ENFANT Chapitre 4 Se vêtir Chapitre 5 La température Chapitre 6 Dormir et se reposer Partie 3 : PRÉVENTION ET SÉCURITÉ Chapitre 7 Éviter les dangers Chapitre 8 Respirer Chapitre 9 Prendre soin de moi Partie 4 : LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT Chapitre 10 Mes capacités intellectuelles Chapitre 11 Communiquer Chapitre 12 Grandir Chapitre 13 Se mouvoir Chapitre 14 Jouer Partie 5 : SORTIR ET VOYAGER Chapitre 15 Sortir en promenade Chapitre 16 Prendre des vacances Chapitre 17 Voyager Annexes Lexique Bibliographie et webographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042 Prendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans : guide pratique à l'usage des professionnels de la petite enfance [texte imprimé] / Ghislaine Camus, Auteur ; Gérard Millet, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 462 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Bébé & petite enfance) . ISBN : 978-2-8041-8190-1 Bibliogr. p. 450 et webliogr. p. 451-452. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : petite enfance  bébé  préscolaire  naissance  nouveau-né  vie extra-utérine  APGAR  tétée  service de maternité  propreté  hygiène  change  bain  soin  érythème fessier  croûte de lait  conjonctivite  muguet  pédiculose  eczéma  impétigo  élimination  selle  urine  colique  rot  régurgitation  vomissement  diarrhée  constipation  oxyurose  allaitement  allaitement maternel  allaitement artificiel  diversificationalimentaire  régime  habillage  déshabillage  couche  température  peau à peau  fièvre  hypothermie  coup de chaleur  sommeil  endormissement  réveil  chambre  mort subite du nourrisson  prévention  sécurité domestique  accident domestique  infection  vaccination  déshydratation  convulsion hyperthermique  respirer  tabac  chauffage  aération  humidification  infection ORL  infection respiratoire  carnet de santé  intelligence sensori-motrice  intelligence symbolique  langage  communication orale  développement sensoriel  développement affectif  développement relationnel  développement social  croissance  mensuration  dentition  courbe de croissance  motricité  motricité fine  ergonomie  jeu  jouet  promenade  vacances  voyage  puériculture Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Cet ouvrage est un outil clair, à la fois complet et synthétique, destiné aux professionnels de la petite enfance, soucieux de répondre de façon adaptée aux besoins du jeune enfant, que ce soit à propos de l'alimentation, du sommeil, des jeux et activités, de l'hygiène, des sorties et voyages, du développement staturo-pondéral et psychomoteur, des vaccins, etc. Il fournit nombre d'informations théoriques et pratiques illustrées par des tableaux synoptiques, des fiches techniques de soins et de diététique, des dessins, des exemples et des situations concrètes. Le lecteur pourra s'y référer en toutes circonstances, qu'il s'agisse de soins quotidiens, de diététique, de conseils de prévention ou d'actions à mener en cas de troubles courants. Il intéressera également les parents qui pourront ainsi agir quotidiennement dans un contexte d'hygiène, de sécurité, de confort et de respect de l'enfant. Note de contenu : Sommaire Préface Introduction. L'accueil de l'enfant Partie 1 : LES BESOINS PHYSIOLOGIQUES Chapitre 1 Être propre Chapitre 2 Éliminer Chapitre 3 Boire et manger Partie 2 : LE CONFORT DE L'ENFANT Chapitre 4 Se vêtir Chapitre 5 La température Chapitre 6 Dormir et se reposer Partie 3 : PRÉVENTION ET SÉCURITÉ Chapitre 7 Éviter les dangers Chapitre 8 Respirer Chapitre 9 Prendre soin de moi Partie 4 : LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT Chapitre 10 Mes capacités intellectuelles Chapitre 11 Communiquer Chapitre 12 Grandir Chapitre 13 Se mouvoir Chapitre 14 Jouer Partie 5 : SORTIR ET VOYAGER Chapitre 15 Sortir en promenade Chapitre 16 Prendre des vacances Chapitre 17 Voyager Annexes Lexique Bibliographie et webographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant

Public ISBD Titre : Psychologie du développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Blaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2007 Collection : Ouvertures psychologiques. Sous-collection : Série LMD Importance : 430 p. Présentation : ill., couv. ill. en noir et en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5537-7 Note générale : Bibliogr. p. 347-404. Webliogr. p. 405-406. Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage cognitif  apprentissage de la lecture  arithmétique  conceptualisation  développement cognitif  développement de l'enfant  développement du langage  développement intellectuel  développement social  développement socio-affectif  dyscalculie  dysgraphie  dysorthographie  grand nombre  intelligence  langage écrit  langage oral  logique mathématique  mathématique  mémoire  mémoire à court terme  mémoire sémantique  métacognition  modèle néo-Piagétien  modèle du traitement de l'information  modèle de réseaux neuronaux  modèle dynamique  nombre  opération arithmétique  orthographe  psychologie cognitive  psychologie du développement  raisonnement  raisonnement mathématique  socialisation  théorie du développement par étapes  théorie de la Complexité Relationnelle  Théorie de la Complexité Cognitive et du Contrôle (CCC)  trouble de l'apprentissage  trouble de la lecture  trouble du développement Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaustivité des données : des connaissances " classiques " aux recherches les plus récentes. Les résultats des dernières recherches, disponibles en langue française. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant : Dans chaque chapitre : Un sommaire ; Des objectifs ; Des encadrés ; Un résumé ; Une liste de mots clés ; Des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : Un glossaire ; Une bibliographie générale ; Une webographie ; Un index des matières ; Un index des auteurs. Note de contenu : Sommaire : 1. Le développement cognitif de 0 à 2 ans : les fondements du développement ultérieur 2. Le développement du langage 3. Le développement des théories de l'esprit 4. L'enfant et le monde des objets : aspects du développement conceptuel 5. Le développement de la mémoire 6. Le développement numérique 7. L'acquisition de la lecture et de ses troubles 8. Le développement du raisonnement et de la résolution de problèmes 9. Développement du contrôle exécutif 10. Facteurs socio-culturels et développement cognitif 11. Les nouvelles théories du développement cognitif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3795 Psychologie du développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Agnès Blaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, DL 2007 . - 430 p. : ill., couv. ill. en noir et en coul. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques.. Série LMD) . ISBN : 978-2-8041-5537-7 Bibliogr. p. 347-404. Webliogr. p. 405-406. Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage cognitif  apprentissage de la lecture  arithmétique  conceptualisation  développement cognitif  développement de l'enfant  développement du langage  développement intellectuel  développement social  développement socio-affectif  dyscalculie  dysgraphie  dysorthographie  grand nombre  intelligence  langage écrit  langage oral  logique mathématique  mathématique  mémoire  mémoire à court terme  mémoire sémantique  métacognition  modèle néo-Piagétien  modèle du traitement de l'information  modèle de réseaux neuronaux  modèle dynamique  nombre  opération arithmétique  orthographe  psychologie cognitive  psychologie du développement  raisonnement  raisonnement mathématique  socialisation  théorie du développement par étapes  théorie de la Complexité Relationnelle  Théorie de la Complexité Cognitive et du Contrôle (CCC)  trouble de l'apprentissage  trouble de la lecture  trouble du développement Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaustivité des données : des connaissances " classiques " aux recherches les plus récentes. Les résultats des dernières recherches, disponibles en langue française. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant : Dans chaque chapitre : Un sommaire ; Des objectifs ; Des encadrés ; Un résumé ; Une liste de mots clés ; Des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : Un glossaire ; Une bibliographie générale ; Une webographie ; Un index des matières ; Un index des auteurs. Note de contenu : Sommaire : 1. Le développement cognitif de 0 à 2 ans : les fondements du développement ultérieur 2. Le développement du langage 3. Le développement des théories de l'esprit 4. L'enfant et le monde des objets : aspects du développement conceptuel 5. Le développement de la mémoire 6. Le développement numérique 7. L'acquisition de la lecture et de ses troubles 8. Le développement du raisonnement et de la résolution de problèmes 9. Développement du contrôle exécutif 10. Facteurs socio-culturels et développement cognitif 11. Les nouvelles théories du développement cognitif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3795

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001457	15.3 PSY	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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