Centre de Documentation HELHa - Loverval
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804LE
: Lecture et écriture
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2010)
Titre : |
Ecrire pour apprendre à écrire : Pistes de réflexion et d'actions pour les 8-14 ans |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pierre Smets, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : De Boeck |
Année de publication : |
2010 |
Collection : |
Outils pour enseigner |
Importance : |
101 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6028-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
type de texte compétence orthographe vocabulaire socialisation évaluation informatique jeu oral ponctuation conte adverbes de lieu |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Résumé : |
Pourquoi les élèves ont-ils des difficultés face à la production d'écrits ' Qu'est-ce cela signifie concrètement et que pouvons-nous faire ' - Quelle importance donner à la socialisation des écrits ' - Comment construire un référentiel d'orthographe et de vocabulaire ' - Quelle continuité envisager au niveau du Savoir écrire ' - Comment évaluer et corriger les textes des élèves ' Ecrire pour apprendre à écrire se veut une source d'inspiration pour tout enseignant qui veut développer la compétence du Savoir écrire chez ses élèves. L'ouvrage propose des situations variées et amusantes pour faire écrire les enfants de la 3e année primaire à la 2e année du secondaire (8 à 14 ans). Grâce à la partie méthodologique et aux fiches pratiques, chaque enseignant trouvera des pistes pour mettre ses élèves en situation d'écriture enrichissante. |
Ecrire pour apprendre à écrire : Pistes de réflexion et d'actions pour les 8-14 ans [texte imprimé] / Pierre Smets, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2010 . - 101 p. ; 24 cm. - ( Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-6028-9 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
type de texte compétence orthographe vocabulaire socialisation évaluation informatique jeu oral ponctuation conte adverbes de lieu |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Résumé : |
Pourquoi les élèves ont-ils des difficultés face à la production d'écrits ' Qu'est-ce cela signifie concrètement et que pouvons-nous faire ' - Quelle importance donner à la socialisation des écrits ' - Comment construire un référentiel d'orthographe et de vocabulaire ' - Quelle continuité envisager au niveau du Savoir écrire ' - Comment évaluer et corriger les textes des élèves ' Ecrire pour apprendre à écrire se veut une source d'inspiration pour tout enseignant qui veut développer la compétence du Savoir écrire chez ses élèves. L'ouvrage propose des situations variées et amusantes pour faire écrire les enfants de la 3e année primaire à la 2e année du secondaire (8 à 14 ans). Grâce à la partie méthodologique et aux fiches pratiques, chaque enseignant trouvera des pistes pour mettre ses élèves en situation d'écriture enrichissante. |
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Exemplaires (1)
|
3276 | 8LE SME 17731 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(1999)
Titre de série : |
Écrire pour les autres |
Titre : |
1e année de l'enseignement secondaire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Louis Dumortier |
Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
Année de publication : |
1999 |
Importance : |
157 p. |
Présentation : |
ill. en noir |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1330-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
information itinéraire texte explicatif dialogue jeu littéraire publicité récit amplification réduction fait divers correction |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
1. Ne ratons pas la cible ! Apprendre à corriger
2. Festival de textes : la variété des écrits
3. Raconter pour informer : rédiger un fait divers
4. Ne pas s'en fiche, des fiches : présenter un récit de fiction dans un fichier de lectures
5. Jouer au publicitaire : rédiger le texte accompagnant une image publicitaire
6. Raconter pour expliquer : construire un récit des origines
7. Suivez le guide ! : Fournir par lettre un itinéraire
8. Un texte, on en joue comme de l'accordéon : amplifier et réduire un récit fictionnel afin de le rendre plus plaisant
9. Le moulin à paroles : travailler le dialogue afin de rendre le récit fictionnel plus plaisant
10. Des mots en farandole : jouer avec le langage |
Écrire pour les autres. 1e année de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier . - Bouge (Belgique) : Labor, 1999 . - 157 p. : ill. en noir ; 30 cm. ISBN : 978-2-8040-1330-1 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
information itinéraire texte explicatif dialogue jeu littéraire publicité récit amplification réduction fait divers correction |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
1. Ne ratons pas la cible ! Apprendre à corriger
2. Festival de textes : la variété des écrits
3. Raconter pour informer : rédiger un fait divers
4. Ne pas s'en fiche, des fiches : présenter un récit de fiction dans un fichier de lectures
5. Jouer au publicitaire : rédiger le texte accompagnant une image publicitaire
6. Raconter pour expliquer : construire un récit des origines
7. Suivez le guide ! : Fournir par lettre un itinéraire
8. Un texte, on en joue comme de l'accordéon : amplifier et réduire un récit fictionnel afin de le rendre plus plaisant
9. Le moulin à paroles : travailler le dialogue afin de rendre le récit fictionnel plus plaisant
10. Des mots en farandole : jouer avec le langage |
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Exemplaires (1)
|
7589 | 804LE DUMORTIER 15819 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(1999)
Titre de série : |
Écrire pour les autres |
Titre : |
2e année de l'enseignement secondaire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Louis Dumortier |
Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
Année de publication : |
1999 |
Importance : |
150 p. |
Présentation : |
ill. en noir |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1275-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
information texte explicatif critique description dialogue argumentation récit résumé |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
11. Sous l'œil du critique : apprendre à corriger
12. Écouter n'est pas lire : Réécrire un texte informatif en vue d'un exposé oral
13. Au pays des réducteurs de textes : écrire un résumé
14. Raconter pour enseigner : amorcer un récit exemplaire
15. Mieux qu'un nœud dans un mouchoir : écrire un aide-mémoire
16. Dis-moi comment tu parles et je te dirai qui tu es : commencer un récit par un dialogue
17. Décrire sans ennuyer : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une description qui pique la curiosité du lecteur et/ou suscite la peur ou la pitié
18. En avant pour la suite ! Rédiger une suite cohérente en tenant compte des contraintes de l'incipit proposé
19. Dans la peau d'un écrivain : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une scène d'action qui pique la curiosité et suscite des émotions
20. Faire partager ses joies de lecteur : apprendre à rédiger un avis argumenté et persuasif |
Écrire pour les autres. 2e année de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier . - Bouge (Belgique) : Labor, 1999 . - 150 p. : ill. en noir ; 30 cm. ISBN : 978-2-8040-1275-5 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
information texte explicatif critique description dialogue argumentation récit résumé |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
11. Sous l'œil du critique : apprendre à corriger
12. Écouter n'est pas lire : Réécrire un texte informatif en vue d'un exposé oral
13. Au pays des réducteurs de textes : écrire un résumé
14. Raconter pour enseigner : amorcer un récit exemplaire
15. Mieux qu'un nœud dans un mouchoir : écrire un aide-mémoire
16. Dis-moi comment tu parles et je te dirai qui tu es : commencer un récit par un dialogue
17. Décrire sans ennuyer : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une description qui pique la curiosité du lecteur et/ou suscite la peur ou la pitié
18. En avant pour la suite ! Rédiger une suite cohérente en tenant compte des contraintes de l'incipit proposé
19. Dans la peau d'un écrivain : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une scène d'action qui pique la curiosité et suscite des émotions
20. Faire partager ses joies de lecteur : apprendre à rédiger un avis argumenté et persuasif |
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Exemplaires (1)
|
6732 | 804LE DUMORTIER 15820 | Manuel | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
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(2002)
Titre de série : |
Écrire pour les autres |
Titre : |
3e année de l'enseignement secondaire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Louis Dumortier, Responsable de l'équipe de recherche |
Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
Année de publication : |
2002 |
Importance : |
127 p. |
Présentation : |
ill. en noir |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1516-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
personnage récit argumentation biographie charte de vie commune jeu de mots récit de vie avis nuancé |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
1. Clause-combat : écrire une charte de vie commune pour la classe
2. La semaine des quatre jeux de mots : jouer avec les sons et les mots
3. Atmosphère... Atmosphère... : créer une ambiance susceptible de provoquer des sentiments chez le lecteur
4. Cent voix : créer une voix de narrateur
5. Pièce d'identité : informer sur un personnage
6. La vie je t'enfiche : résumer une biographie
7. Petits éclats de miroirs d'encre : écrire un fragment de récit de vie
8. Juste ou faux ? Justifions ! : apprendre à argumenter une réponse
9. Je pense, donc je nuance : apprendre à argumenter un avis nuancé |
Écrire pour les autres. 3e année de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Responsable de l'équipe de recherche . - Bouge (Belgique) : Labor, 2002 . - 127 p. : ill. en noir ; 30 cm. ISBN : 978-2-8040-1516-9 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
personnage récit argumentation biographie charte de vie commune jeu de mots récit de vie avis nuancé |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
1. Clause-combat : écrire une charte de vie commune pour la classe
2. La semaine des quatre jeux de mots : jouer avec les sons et les mots
3. Atmosphère... Atmosphère... : créer une ambiance susceptible de provoquer des sentiments chez le lecteur
4. Cent voix : créer une voix de narrateur
5. Pièce d'identité : informer sur un personnage
6. La vie je t'enfiche : résumer une biographie
7. Petits éclats de miroirs d'encre : écrire un fragment de récit de vie
8. Juste ou faux ? Justifions ! : apprendre à argumenter une réponse
9. Je pense, donc je nuance : apprendre à argumenter un avis nuancé |
| ![3e année de l'enseignement secondaire vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
0001105 | 840LE DUM 15821 | Manuel | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
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(2003)
Titre de série : |
Écrire pour les autres |
Titre : |
4e année de l'enseignement secondaire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Louis Dumortier, Responsable de l'équipe de recherche |
Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
Année de publication : |
2003 |
Importance : |
151 p. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1809-2 |
Prix : |
16.50 euros |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
lettre d'opinion connecteur reformulation comparaison art récit exemplaire convaincre présentation critique nouvelle fantastique orthographe fable résumé synthèse argumentation |
Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
Note de contenu : |
1. Entrez dans le débat ! : écrire une lettre ouverte d'opinion pour un "courrier de lecteurs"
2. Le carnaval des textes : écrire une parodie
3. Moins d'espace et moins de temps : écrire un résumé pour étudier ou pour informer autrui
4. Et si comparaison était raison : comparer des œuvres d'art
5. Des fictions pour persuader : rédiger un récit exemplaire
6. Quand les stars tombent dans le panneau : sélectionner, synthétiser, condenser et présenter des informations
7. C'est un beau roman, c'est une belle histoire : rédiger une critique d'un récit de fiction
8. La peur n'évite pas le danger ! : écrire une nouvelle fantastique |
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Exemplaires (1)
|
0001094 | 840LE ECR 18109 | Manuel | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
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(1986)
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(2016)
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(2005)
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(2010)
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(2010)
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(1994)
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(1994)
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