61 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'ponctuation'

L'incroyable histoire de la ponctuation / Adrien Payet in Le français dans le monde, 408 (Novembre-décembre 2016)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 408 (Novembre-décembre 2016) . - p. 69 + fiche téléchargeable Titre : L'incroyable histoire de la ponctuation Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 69 + fiche téléchargeable Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:Grammaire française Mots-clés : ponctuation [article] L'incroyable histoire de la ponctuation [texte imprimé] / Adrien Payet . - 2016 . - p. 69 + fiche téléchargeable. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 408 (Novembre-décembre 2016) . - p. 69 + fiche téléchargeable Catégories : F:Langue française:Grammaire française Mots-clés : ponctuation

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
3852	8 FRA	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Pourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? Etude linguistique et réflexions pédagogiques / Linda Russo (2018)

Public ISBD Titre : Pourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? Etude linguistique et réflexions pédagogiques : TFE Recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Linda Russo ; Loriau Henri, Directeur de thèse Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 99 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Mots-clés : ponctuation  virgule  enseignement  linguistique  pistes Index. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : Durant ma scolarité, en stage, mais aussi dans mon quotidien, j’ai remarqué que la ponctuation posait problème. Emplois incertains ou maladroits, tant chez les élèves du secondaire que chez de futurs professeurs de français (dont je fais partie), ce sujet semble toucher diverses catégories de scripteurs. Après avoir vérifié la validité de ce constat par des recherches, qui exposent le rôle important joué par la virgule dans ce problème, j’expose dans ce travail le fil de ma réflexion pour tenter de répondre à la question suivante : « Pourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? » Au second chapitre, je constate le manque de considération accordé au domaine par les programmes et les manuels. Afin de vérifier si les difficultés ne sont pas causées par le domaine en lui-même, je propose aux chapitres suivants un point théorique sur la ponctuation et sur la virgule. Enfin, je clôture le travail par un chapitre contenant diverses pistes pour un enseignement efficace de la ponctuation et particulièrement de la virgule, pistes inspirées de mes lectures. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Pourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? Etude linguistique et réflexions pédagogiques : TFE Recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Linda Russo ; Loriau Henri, Directeur de thèse . - Loverval (6280) : HELHa, 2018 . - 99 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Mots-clés : ponctuation  virgule  enseignement  linguistique  pistes Index. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : Durant ma scolarité, en stage, mais aussi dans mon quotidien, j’ai remarqué que la ponctuation posait problème. Emplois incertains ou maladroits, tant chez les élèves du secondaire que chez de futurs professeurs de français (dont je fais partie), ce sujet semble toucher diverses catégories de scripteurs. Après avoir vérifié la validité de ce constat par des recherches, qui exposent le rôle important joué par la virgule dans ce problème, j’expose dans ce travail le fil de ma réflexion pour tenter de répondre à la question suivante : « Pourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? » Au second chapitre, je constate le manque de considération accordé au domaine par les programmes et les manuels. Afin de vérifier si les difficultés ne sont pas causées par le domaine en lui-même, je propose aux chapitres suivants un point théorique sur la ponctuation et sur la virgule. Enfin, je clôture le travail par un chapitre contenant diverses pistes pour un enseignement efficace de la ponctuation et particulièrement de la virgule, pistes inspirées de mes lectures. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Français pour réussir, 2+. Cahier d'exercices / Danièle Joris-Vandommele (2015)

Public ISBD Titre de série : Français pour réussir, 2+ Titre : Cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Joris-Vandommele, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2015 Importance : 171 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7384-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours direct  discours indirect  ponctuation  nom composé  temps du récit  paronyme  hyperonyme  hyponyme Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : GRAMMAIRE ET SYNTAXE Discours direct et discours indirect La ponctuation dans le discours direct Participe présent, adjectif verbal et gérondif L'accord en nombre des noms composés et des noms D'origine étrangère L'accord en nombre des adjectifs de couleur Les degrés de l'adjectif Accord sujet-verbe Accord du participe passé Rappel · ne pas confondre... La phrase complexe La p2 relative CONJUGAISON Indicatif : révision Utilisation des temps dans la narration Le subjonctif présent L'utilisation du subjonctif présent ORTHOGRAPHE Orthographier TOUT, MÊME, QUEL ET QUELQUE Les homophones VOCABULAIRE Les préfixes et les suffixes Les paronymes, les hyperonymes et les hyponymes Les proverbes Les verbes du discours direct Français pour réussir, 2+. Cahier d'exercices [texte imprimé] / Danièle Joris-Vandommele, Auteur  . -  3e édition . - Wavre (Belgique) : Van In, 2015 . - 171 p. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-7384-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours direct  discours indirect  ponctuation  nom composé  temps du récit  paronyme  hyperonyme  hyponyme Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : GRAMMAIRE ET SYNTAXE Discours direct et discours indirect La ponctuation dans le discours direct Participe présent, adjectif verbal et gérondif L'accord en nombre des noms composés et des noms D'origine étrangère L'accord en nombre des adjectifs de couleur Les degrés de l'adjectif Accord sujet-verbe Accord du participe passé Rappel · ne pas confondre... La phrase complexe La p2 relative CONJUGAISON Indicatif : révision Utilisation des temps dans la narration Le subjonctif présent L'utilisation du subjonctif présent ORTHOGRAPHE Orthographier TOUT, MÊME, QUEL ET QUELQUE Les homophones VOCABULAIRE Les préfixes et les suffixes Les paronymes, les hyperonymes et les hyponymes Les proverbes Les verbes du discours direct

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0002942	804M FRC 18318	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Objectif français pour se qualifier, 4. Documents & fiches outils / Christophe Delemazure (2017)

Public ISBD Titre de série : Objectif français pour se qualifier, 4 Titre : Documents & fiches outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Delemazure ; Alix Francise ; Ariane Leturcq Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Importance : 214 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8540-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : anaphore  personnage  argumentation  résumé  genre de texte  Journal d'Anne Frank  critique d'art  lettre argumentée  théâtre  Molière  texte argumentatif  texte informatif  comparaison  courtoisie  explicite  implicite  ponctuation  Street Art Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : Les paroles s'envolent, les souris dansent (Composer des perverbes à partir de proverbes existants) Séquence 2 : C'est bien son genre (Justifier l'appartenance d'un récit à un genre) Séquence 3 : Demandez et vous recevrez (faire une demande orale argumentée) Séquence 4 : Vis ma vie (Rédiger un extrait de journal intime sur la base d'une vidéo) Séquence 5 : Du pareil au même ? (Élaborer un tableau comparatif) Séquence 6 : En long et en bref (1) (résumer un récit de fiction Séquence 7 : les murs ont la parole (motiver un jugement de gout sur une oeuvre graphique) Séquence 8 : lettre ou ne pas lettre (rédiger un courrier de demande argumentée) Séquence 9 : On brûle les planches (mettre en scène et interpréter un texte dramatique) Séquence 10 : les valeurs de Sophie (argumenter un jugement moral sur un personnage de théâtre) Séquence 11 : En long et en bref (2) (Résumer un texte informatif) Séquence 12 : "Eux, c'est nous" (faire part oralement de sa rencontre avec un roman) [doc 4 p. 116-117 : tableau récapitulatif sur le mythe] Fiches-outils : - Anaphores - Apprécier une production culturelle : un récit ou un film - Caractériser un personnage - Comparaison - Convaincre (Texte argumenté / argumentatif) - Courtoisie - Explicite - Implicite - Informer - Modaliser - Organisateurs textuels - Ponctuation - Prendre la parole en public - Récit - Relations sémantiques - Résumer le texte narratif - Résumer le texte informatif (descriptif et explicatif) - Situation de communication Objectif français pour se qualifier, 4. Documents & fiches outils [texte imprimé] / Christophe Delemazure ; Alix Francise ; Ariane Leturcq . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2017 . - 214 p. : ill. ISBN : 978-90-306-8540-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : anaphore  personnage  argumentation  résumé  genre de texte  Journal d'Anne Frank  critique d'art  lettre argumentée  théâtre  Molière  texte argumentatif  texte informatif  comparaison  courtoisie  explicite  implicite  ponctuation  Street Art Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : Les paroles s'envolent, les souris dansent (Composer des perverbes à partir de proverbes existants) Séquence 2 : C'est bien son genre (Justifier l'appartenance d'un récit à un genre) Séquence 3 : Demandez et vous recevrez (faire une demande orale argumentée) Séquence 4 : Vis ma vie (Rédiger un extrait de journal intime sur la base d'une vidéo) Séquence 5 : Du pareil au même ? (Élaborer un tableau comparatif) Séquence 6 : En long et en bref (1) (résumer un récit de fiction Séquence 7 : les murs ont la parole (motiver un jugement de gout sur une oeuvre graphique) Séquence 8 : lettre ou ne pas lettre (rédiger un courrier de demande argumentée) Séquence 9 : On brûle les planches (mettre en scène et interpréter un texte dramatique) Séquence 10 : les valeurs de Sophie (argumenter un jugement moral sur un personnage de théâtre) Séquence 11 : En long et en bref (2) (Résumer un texte informatif) Séquence 12 : "Eux, c'est nous" (faire part oralement de sa rencontre avec un roman) [doc 4 p. 116-117 : tableau récapitulatif sur le mythe] Fiches-outils : - Anaphores - Apprécier une production culturelle : un récit ou un film - Caractériser un personnage - Comparaison - Convaincre (Texte argumenté / argumentatif) - Courtoisie - Explicite - Implicite - Informer - Modaliser - Organisateurs textuels - Ponctuation - Prendre la parole en public - Récit - Relations sémantiques - Résumer le texte narratif - Résumer le texte informatif (descriptif et explicatif) - Situation de communication

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6074	804M OBJ 18880	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible
6549	804M OBJ 18961	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Objectif français pour se qualifier, 4. Livre-cahier B / Christophe Delemazure (2021)

Public ISBD Accompagne Objectif français pour se qualifier, 4. Livre-cahier A / Christophe Delemazure (2021) Titre de série : Objectif français pour se qualifier, 4 Titre : Livre-cahier B Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Delemazure ; Alix Francise ; Ariane Leturcq ; et al. Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2021 Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9904-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : anaphore  personnage  argumentation  résumé  genre de texte  Journal d'Anne Frank  critique d'art  lettre argumentée  théâtre  Molière  texte argumentatif  texte informatif  comparaison  courtoisie  explicite  implicite  ponctuation Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Entrainement : - Anaphores - Caractériser un personnage - Convaincre - Modaliser - Organisateurs textuels - Relations sémantiques - Résumer Fiches-outils : - Anaphores - Apprécier une production culturelle : un récit ou un film - Caractériser un personnage - Comparaison - Convaincre (Texte argumenté / argumentatif) - Courtoisie - Explicite - Implicite - Informer - Modaliser - Organisateurs textuels - Ponctuation - Prendre la parole en public - Récit - Relations sémantiques - Résumer le texte narratif - Résumer le texte informatif (descriptif et explicatif) - Situation de communication Accompagne Objectif français pour se qualifier, 4. Livre-cahier A / Christophe Delemazure (2021) Objectif français pour se qualifier, 4. Livre-cahier B [texte imprimé] / Christophe Delemazure ; Alix Francise ; Ariane Leturcq ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 132 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9904-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : anaphore  personnage  argumentation  résumé  genre de texte  Journal d'Anne Frank  critique d'art  lettre argumentée  théâtre  Molière  texte argumentatif  texte informatif  comparaison  courtoisie  explicite  implicite  ponctuation Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Entrainement : - Anaphores - Caractériser un personnage - Convaincre - Modaliser - Organisateurs textuels - Relations sémantiques - Résumer Fiches-outils : - Anaphores - Apprécier une production culturelle : un récit ou un film - Caractériser un personnage - Comparaison - Convaincre (Texte argumenté / argumentatif) - Courtoisie - Explicite - Implicite - Informer - Modaliser - Organisateurs textuels - Ponctuation - Prendre la parole en public - Récit - Relations sémantiques - Résumer le texte narratif - Résumer le texte informatif (descriptif et explicatif) - Situation de communication

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L005844	804M OBJ 005844	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

2. Minitâche ou maxiprojet, pour quels apprentissages ? in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)

Permalink

300 QCM de grammaire française / Annick Englebert (2002)

Permalink

Accès français. Je pratique la grammaire. Exercices 3e-4e / Chr. Cherdon (1998)

Permalink

Activités de grammaire française : 2e année Enseignement secondaire / M. Breckx (2004)

Permalink

Activités de grammaire française : synthèse théorique : 1er degré / Monique Breckx (2011)

Permalink