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Créer des cartes pop-up in Journal de l'animation, 223 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 42-53 Titre : Créer des cartes pop-up Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité manuelle  bricolage  activité artistique  pop-up Résumé : Les pop-up sont ces éléments qui prennent du relief, qui quittent le plan de la page quand on ouvre n livre ou une carte. La technique du pop-up ressemble à celle de l’origami : il s’agit dans les deux cas d’un art du pliage, de créer du volume à partir d’une simple feuille de papier. À l’origine destinés aux enfants qui pouvaient ainsi manipuler des livres, à tirettes ou animés, même sans savoir lire, les pop-up sont encore souvent utilisés dans les livres mais aussi dans des cartes en trois dimensions. Il est magique de voir un papier tout plat qui prend du volume, qui s’ouvre et se déplie. Cette transformation permet de valoriser des dessins peu originaux, c’est une technique très gratifiante. Les pop-up ont toute leur place dans l’animation ; ils nécessitent peu de matériel, peu de connaissances, et leur durée d’exécution peut varier de quelques minutes à plusieurs heures. Alors à vos papiers et à vos ciseaux ! Note de contenu : - Pourquoi proposer des pop-up ? - La technique du découper-plier - La technique du collage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 [article] Créer des cartes pop-up [texte imprimé] . - 2021 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 42-53 Mots-clés : activité manuelle  bricolage  activité artistique  pop-up Résumé : Les pop-up sont ces éléments qui prennent du relief, qui quittent le plan de la page quand on ouvre n livre ou une carte. La technique du pop-up ressemble à celle de l’origami : il s’agit dans les deux cas d’un art du pliage, de créer du volume à partir d’une simple feuille de papier. À l’origine destinés aux enfants qui pouvaient ainsi manipuler des livres, à tirettes ou animés, même sans savoir lire, les pop-up sont encore souvent utilisés dans les livres mais aussi dans des cartes en trois dimensions. Il est magique de voir un papier tout plat qui prend du volume, qui s’ouvre et se déplie. Cette transformation permet de valoriser des dessins peu originaux, c’est une technique très gratifiante. Les pop-up ont toute leur place dans l’animation ; ils nécessitent peu de matériel, peu de connaissances, et leur durée d’exécution peut varier de quelques minutes à plusieurs heures. Alors à vos papiers et à vos ciseaux ! Note de contenu : - Pourquoi proposer des pop-up ? - La technique du découper-plier - La technique du collage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403

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G003308	Archives JOU 223	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Du dessin au pop-up / Vincent Gire in Petites Mains, 107 (Juillet-Août-Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inPetites Mains > 107 (Juillet-Août-Septembre 2017) . - p.35-37 Titre : Du dessin au pop-up Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Gire, Photographe ; Céline Bousquet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Livre animé  pop-up Résumé : "Petites mains a suivi une classe de CE2 à l'atelier des P'tits artistes du musée des Augustins à Toulouse. Le thème aujourd'hui ? La perspective à travers l'exposition temporaire "fenêtres sur cours"." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2915 [article] Du dessin au pop-up [texte imprimé] / Vincent Gire, Photographe ; Céline Bousquet . - 2017 . - p.35-37. Langues : Français (fre) in Petites Mains > 107 (Juillet-Août-Septembre 2017) . - p.35-37 Mots-clés : Livre animé  pop-up Résumé : "Petites mains a suivi une classe de CE2 à l'atelier des P'tits artistes du musée des Augustins à Toulouse. Le thème aujourd'hui ? La perspective à travers l'exposition temporaire "fenêtres sur cours"." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2915

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19571	Archives PET 107	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire / Geneviève Boulanger

Public ISBD Titre : Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Collection : Empreintes num. 2 Importance : 151 p. Présentation : ill. en coul., schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  jour  heure  semaine  saison  arbre généalogique  calendrier  mois  année  trace du passé  mode de vie  pou  autrefois  gauche  droite  situation spatiale  plan  paysage  excursion  moyen de communication  voie de communication  sens  ouïe  odorat  odeur  ovipare  vivipare  pollinisation  reproduction végétale  reproduction animale  couvaison  ponte  éclosion  corps humain  excrétion  squelette  animal  articulation  dent  cycle de la vie  végétal  électricité  circuit électrique  pile  ampoule  conducteur électrique  ombre  pénombre  force  solide  liquide  gaz  états de l'eau  météo  air  sol  sous-sol  lampe à huile  horloge  pop-up  terrarium  slime  son  photogramme  citoyenneté  rêve  réalité  handicap  croissance  autonomie  jalousie  peur  conflit  réconciliation  dispute  droits de l'enfant  devoirs de l'enfant  prêt  prêter  racket  vol  menace  chantage Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME ① J'utilise des repères du temps Leçon H1 Le jour découpé en heures Leçon H2 La semaine découpée en jours Leçon H3 L'année découpée en mois Leçon H4 Les 4 saisons Leçon H5 L'arbre généalogique THÈME ② J'utilise des représentations du temps Leçon H6 Le semainier Leçon H7 Le calendrier mensuel Leçon H8 Le calendrier annuel Leçon H9 La ligne de vie Leçon H10 L'organisation du temps THÈME ③ Je lis une trace du passé Leçon H11 L'identification des traces du passé Leçon H12 La lecture de traces du passé Leçon H13 L'analyse de traces du passé THÈME ④ J'identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Leçon H14 Le mode de vie des parents, des grands-parents Leçon H15 Le mode de vie des gens d'autrefois GEOGRAPHIE THÈME ① Je (me) situe, je me déplace Leçon G1 Situer, se situer Leçon G2 Se déplacer THÈME ② J'observe des milieux naturels Leçon G3 Des paysages de chez nous Leçon G4 Des aménagements humains Leçon G5 Des activités humaines THÈME ③ Je découvre l'organisation de l'espace Leçon G6 Le déplacement dans le quartier de l’école Leçon G7 Une excursion THÈME ④ Je distingue des aspects du mode de vie Leçon G8 Les voies et les moyens de communication SCIENCES THÈME ① Les êtres vivants Leçon S1 L'ouïe Leçon S2 L'odorat Leçon S3 Les 5 sens Leçon S4 Les animaux ovipares et vivipares Leçon S5 La reproduction d'une plante à fleurs Leçon S6 De l'œuf à l'adulte THÈME ② L'organisme Leçon S7 Des phénomènes étranges Leçon S8 L'animal : déplacement et milieu de vie Leçon S9 Le squelette de l'Homme et des animaux Leçon S10 Les dents THÈME ③ Les relations entre les êtres vivants et les milieux Leçon S11 Les relations alimentaires THÈME ④ Vivant – Non-vivant Leçon S12 Les êtres vivants THÈME ⑤ L'énergie Leçon S13 Un circuit électrique simple Leçon S14 Bons et mauvais conducteurs d'électricité Leçon S15 Ombre et pénombre Leçon S16 Effets perceptibles des forces THÈME ⑥ La matière Leçon S17 La matière liquide ou solide THÈME ⑦ L'air et l'eau Leçon S18 Les états de l'eau : solide, liquide et gazeux Leçon S19 Le cycle de l'eau Leçon S20 Le bulletin météo Leçon S21 Percevoir la présence de l'air qui ne se voit pas THÈME ⑧ Le sol Leçon S22 Distinguer le sol et le sous-sol TECHNO THÈME ① Techno et histoire Leçon T1 Une lampe à huile Leçon T2 Une horloge THÈME ② Techno et géographie Leçon T3 Un paysage pop-up THÈME ③ Techno et sciences Leçon T4 Un terrarium végétal Leçon T5 Du slime Leçon T6 Un loto des sons Leçon T7 Un photogramme THÈME ④ Techno et EPC Leçon T8 Un jeu de coopération EDUCATION ALA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE THÈME ① Construire une pensée autonome et critique Leçon EPC1 Questions de philosophie ou de citoyenneté Leçon EPC2 Rêve ou réalité THÈME ② Se connaitre soi-même et s'ouvrir à l'autre Leçon EPC3 Le handicap Leçon EPC4 L’autonomie Leçon EPC5 La jalousie Leçon EPC6 La peur Leçon EPC7 Conflit et réconciliation THÈME ③ Construire la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité Leçon EPC8 Droits et devoirs Leçon EPC9 Le prêt Leçon EPC10 Le racket THÈME ④ S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique Leçon EPC11 Un monde meilleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3819 Empreintes 2 : Collection d'éveil pour la 2ème primaire [texte imprimé] / Geneviève Boulanger ; Marie-Pierre Larcy . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 151 p. : ill. en coul., schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 2) . ISBN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps  jour  heure  semaine  saison  arbre généalogique  calendrier  mois  année  trace du passé  mode de vie  pou  autrefois  gauche  droite  situation spatiale  plan  paysage  excursion  moyen de communication  voie de communication  sens  ouïe  odorat  odeur  ovipare  vivipare  pollinisation  reproduction végétale  reproduction animale  couvaison  ponte  éclosion  corps humain  excrétion  squelette  animal  articulation  dent  cycle de la vie  végétal  électricité  circuit électrique  pile  ampoule  conducteur électrique  ombre  pénombre  force  solide  liquide  gaz  états de l'eau  météo  air  sol  sous-sol  lampe à huile  horloge  pop-up  terrarium  slime  son  photogramme  citoyenneté  rêve  réalité  handicap  croissance  autonomie  jalousie  peur  conflit  réconciliation  dispute  droits de l'enfant  devoirs de l'enfant  prêt  prêter  racket  vol  menace  chantage Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières HISTOIRE THÈME ① J'utilise des repères du temps Leçon H1 Le jour découpé en heures Leçon H2 La semaine découpée en jours Leçon H3 L'année découpée en mois Leçon H4 Les 4 saisons Leçon H5 L'arbre généalogique THÈME ② J'utilise des représentations du temps Leçon H6 Le semainier Leçon H7 Le calendrier mensuel Leçon H8 Le calendrier annuel Leçon H9 La ligne de vie Leçon H10 L'organisation du temps THÈME ③ Je lis une trace du passé Leçon H11 L'identification des traces du passé Leçon H12 La lecture de traces du passé Leçon H13 L'analyse de traces du passé THÈME ④ J'identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Leçon H14 Le mode de vie des parents, des grands-parents Leçon H15 Le mode de vie des gens d'autrefois GEOGRAPHIE THÈME ① Je (me) situe, je me déplace Leçon G1 Situer, se situer Leçon G2 Se déplacer THÈME ② J'observe des milieux naturels Leçon G3 Des paysages de chez nous Leçon G4 Des aménagements humains Leçon G5 Des activités humaines THÈME ③ Je découvre l'organisation de l'espace Leçon G6 Le déplacement dans le quartier de l’école Leçon G7 Une excursion THÈME ④ Je distingue des aspects du mode de vie Leçon G8 Les voies et les moyens de communication SCIENCES THÈME ① Les êtres vivants Leçon S1 L'ouïe Leçon S2 L'odorat Leçon S3 Les 5 sens Leçon S4 Les animaux ovipares et vivipares Leçon S5 La reproduction d'une plante à fleurs Leçon S6 De l'œuf à l'adulte THÈME ② L'organisme Leçon S7 Des phénomènes étranges Leçon S8 L'animal : déplacement et milieu de vie Leçon S9 Le squelette de l'Homme et des animaux Leçon S10 Les dents THÈME ③ Les relations entre les êtres vivants et les milieux Leçon S11 Les relations alimentaires THÈME ④ Vivant – Non-vivant Leçon S12 Les êtres vivants THÈME ⑤ L'énergie Leçon S13 Un circuit électrique simple Leçon S14 Bons et mauvais conducteurs d'électricité Leçon S15 Ombre et pénombre Leçon S16 Effets perceptibles des forces THÈME ⑥ La matière Leçon S17 La matière liquide ou solide THÈME ⑦ L'air et l'eau Leçon S18 Les états de l'eau : solide, liquide et gazeux Leçon S19 Le cycle de l'eau Leçon S20 Le bulletin météo Leçon S21 Percevoir la présence de l'air qui ne se voit pas THÈME ⑧ Le sol Leçon S22 Distinguer le sol et le sous-sol TECHNO THÈME ① Techno et histoire Leçon T1 Une lampe à huile Leçon T2 Une horloge THÈME ② Techno et géographie Leçon T3 Un paysage pop-up THÈME ③ Techno et sciences Leçon T4 Un terrarium végétal Leçon T5 Du slime Leçon T6 Un loto des sons Leçon T7 Un photogramme THÈME ④ Techno et EPC Leçon T8 Un jeu de coopération EDUCATION ALA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE THÈME ① Construire une pensée autonome et critique Leçon EPC1 Questions de philosophie ou de citoyenneté Leçon EPC2 Rêve ou réalité THÈME ② Se connaitre soi-même et s'ouvrir à l'autre Leçon EPC3 Le handicap Leçon EPC4 L’autonomie Leçon EPC5 La jalousie Leçon EPC6 La peur Leçon EPC7 Conflit et réconciliation THÈME ③ Construire la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité Leçon EPC8 Droits et devoirs Leçon EPC9 Le prêt Leçon EPC10 Le racket THÈME ④ S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique Leçon EPC11 Un monde meilleur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3819

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G001486	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Mon Noël à découper : Découpage / Charlie Pop in Petites Mains, 104 (octobre - novembre - décembre 2016)

Public ISBD [article]  inPetites Mains > 104 (octobre - novembre - décembre 2016) . - p. 19-32 Titre : Mon Noël à découper : Découpage Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlie Pop, Concepteur ; Vincent Gire, Photographe Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 19-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : pop-up  carte postale  lutin  jeu  bricolage  Noël  sapin Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2643 [article] Mon Noël à découper : Découpage [texte imprimé] / Charlie Pop, Concepteur ; Vincent Gire, Photographe . - 2016 . - p. 19-32. Langues : Français (fre) in Petites Mains > 104 (octobre - novembre - décembre 2016) . - p. 19-32 Mots-clés : pop-up  carte postale  lutin  jeu  bricolage  Noël  sapin Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2643

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18904	Archives PET 104	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Bricolages de mai: Activités manuelles et artistiques / Violaine Lamérand in La Classe maternelle, 279 (Mai 2019)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 279 (Mai 2019) . - p. 38-42 Titre : Bricolages de mai: Activités manuelles et artistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Lamérand Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité manuelle  Carte postale  Pop-up Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3734 [article] Bricolages de mai: Activités manuelles et artistiques [texte imprimé] / Violaine Lamérand . - 2019 . - p. 38-42. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 279 (Mai 2019) . - p. 38-42 Mots-clés : Activité manuelle  Carte postale  Pop-up Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3734

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G001249	Archives CLAM 279	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Une douce et belle année / Anne Chiumino in Les belles histoires, 529 (Janvier 2017)

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Je fais un livre / Gillian Chapman

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Le loup n'est peut-être pas loin... / Claire Trévise

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Le Petit chaperon rouge [ALBUM CARTONNÉ] / Kimiko

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