Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Activités d' arts visuels à l' école : Tome 1 ; 73 fiches du CP au CM2 / Serge Paolorsi
Titre : Activités d' arts visuels à l' école : Tome 1 ; 73 fiches du CP au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Paolorsi, ; Alain Saey, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 168 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2699-4 Mots-clés : art art_visuel croquis dessin peinture sculpture analyse portrait paysage Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Rendre chaque élève conscient de ses possibilités d'expression graphique, développer son désir et sa capacité de créer, lui donner les moyens de se constituer une première culture artistique : tels sont les objectifs fixés à l'enseignement des arts visuels à l'école primaire.
Présenté sous forme de fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe (du CP au CM2), cet ouvrage pratique couvre les domaines du dessin et des compositions plastiques au programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Fruits d'un travail accompli sur le terrain pendant de nombreuses années par les auteurs, les activités proposées ici prennent en compte les impératifs majeurs rencontrés par les enseignants : le temps : un horaire limité à 1 heure d'enseignement hebdomadaire ; l'espace : un cadre souvent restreint aux dimensions de la classe, des possibilités d'exposition et de rangement réduites ; le matériel : des fournitures courantes et les moins onéreuses possible.
Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, sculpture, BD... autant de techniques abordées de manière détaillée et concrète dans les 73 fiches, selon une progression s'inscrivant dans le cadre d'une année scolaire. Offrant une palette très étendue d'expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les matières permettra aux enfants d'enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif grâce à des productions personnelles valorisantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1397 Activités d' arts visuels à l' école : Tome 1 ; 73 fiches du CP au CM2 [texte imprimé] / Serge Paolorsi, ; Alain Saey, Illustrateur . - Paris : Retz, 2007 . - 168 p. : (br.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-2699-4
Mots-clés : art art_visuel croquis dessin peinture sculpture analyse portrait paysage Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Rendre chaque élève conscient de ses possibilités d'expression graphique, développer son désir et sa capacité de créer, lui donner les moyens de se constituer une première culture artistique : tels sont les objectifs fixés à l'enseignement des arts visuels à l'école primaire.
Présenté sous forme de fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe (du CP au CM2), cet ouvrage pratique couvre les domaines du dessin et des compositions plastiques au programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Fruits d'un travail accompli sur le terrain pendant de nombreuses années par les auteurs, les activités proposées ici prennent en compte les impératifs majeurs rencontrés par les enseignants : le temps : un horaire limité à 1 heure d'enseignement hebdomadaire ; l'espace : un cadre souvent restreint aux dimensions de la classe, des possibilités d'exposition et de rangement réduites ; le matériel : des fournitures courantes et les moins onéreuses possible.
Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, sculpture, BD... autant de techniques abordées de manière détaillée et concrète dans les 73 fiches, selon une progression s'inscrivant dans le cadre d'une année scolaire. Offrant une palette très étendue d'expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les matières permettra aux enfants d'enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif grâce à des productions personnelles valorisantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1397 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14042 77 PAO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleActivités d' arts visuels à l' école : Tome 2 ; 80 fiches du CP au CM2 / Serge Paolorsi
Titre : Activités d' arts visuels à l' école : Tome 2 ; 80 fiches du CP au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Paolorsi, Auteur ; Alain Saey, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 168 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Mots-clés : art art visuel graphisme peinture collage volume pliage perspective géométrie imagination bande dessinée anamorphose ficelle bas-relief calligraphie monotype photomontage relief Cézanne Delacroix Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Les réalisations proposées couvrent les domaines du dessin et des compositions plastiques au programme et prennent en compte, outre leur intérêt pédagogique et la motivation des élèves, les contraintes majeures rencontrées par les enseignants : un horaire hebdomadaire limité, un espace souvent restreint aux dimensions de la classe, un budget consacré à des fournitures courantes et peu onéreuses.
Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, couleur, sculpture, BD, photographie, analyse d’œuvres... toutes ces techniques sont abordées de manière détaillée et concrète, selon une progression s’inscrivant dans le cadre d’une année scolaire.
Offrant une palette renouvelée et étendue d’expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les matières permettra aux enfants d’enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif à travers des productions personnelles et collectives valorisantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 Activités d' arts visuels à l' école : Tome 2 ; 80 fiches du CP au CM2 [texte imprimé] / Serge Paolorsi, Auteur ; Alain Saey, Illustrateur . - Paris : Retz, 2007 . - 168 p. : (br.) ; 22 cm.
Mots-clés : art art visuel graphisme peinture collage volume pliage perspective géométrie imagination bande dessinée anamorphose ficelle bas-relief calligraphie monotype photomontage relief Cézanne Delacroix Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Les réalisations proposées couvrent les domaines du dessin et des compositions plastiques au programme et prennent en compte, outre leur intérêt pédagogique et la motivation des élèves, les contraintes majeures rencontrées par les enseignants : un horaire hebdomadaire limité, un espace souvent restreint aux dimensions de la classe, un budget consacré à des fournitures courantes et peu onéreuses.
Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, couleur, sculpture, BD, photographie, analyse d’œuvres... toutes ces techniques sont abordées de manière détaillée et concrète, selon une progression s’inscrivant dans le cadre d’une année scolaire.
Offrant une palette renouvelée et étendue d’expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les matières permettra aux enfants d’enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif à travers des productions personnelles et collectives valorisantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15478 77 PAO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleLes activités physiques à l'école maternelle, PS-MS-GS / Solange Sanchis
Titre : Les activités physiques à l'école maternelle, PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange Sanchis, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 Importance : 189 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2984-1 Prix : 16,10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique et sportive (EPS) préscolaire maternelle sport psychomotricité course saut lancer déplacement équilibre grimper escalader patin à roulettes roller activité aquatique eau orientation jeu d'opposition Jeu collectif coopération jeu de ballon jeu de balle jeu de crosse jeu de raquette mime rythme danse jonglerie acrosport ronde Index. décimale : 796 Psychomotricité - Gymnastique Résumé : Les instructions officielles pour l'école maternelle définissent cinq domaines essentiels au développement de l'enfant. " Agir et s'exprimer avec son corps " est l'un d'eux, et concerne les activités physiques qui font partie du " socle des compétences nécessaires pour construire les apprentissages fondamentaux ". Ces activités doivent donc être régulièrement programmées tout au long de l'année scolaire, de la petite à la grande section.
Afin d'aider les enseignants dans cette programmation, cet ouvrage apporte :
Une réflexion sur les contenus, l'organisation matérielle et pédagogique de cette discipline, avec : des exemples de programmation annuelle par niveau ; des exemples de répartition d'unités d'apprentissage ; une aide à la préparation et à l'animation des séances ; une explication des démarches et des processus d'enseignement ; des exemples de grilles d'évaluation. Des propositions de situations d'apprentissages, avec leurs variantes, en fonction des compétences à développer chez l'enfant, et dans tous les domaines des activités motrices : activités athlétiques et aquatiques ; conduite d'engins roulants, escalade ; jeux d'opposition et jeux collectifs ; mime, danse, gymnastique rythmique, rondes...
Cette nouvelle édition conforme aux programmes 2008 est enrichie de 24 nouvelles pages (Acrosport et Jonglerie dans le chapitre 8).Note de contenu : PREMIERE PARTIE : Agir et s'exprimer avec son corps
- Chapitre 1 : Concevoir un contenu
- Chapitre 2 : Préparer les séances
- Chapitre 3 : Animer les séances
- Chapitre 4 : Evaluer
DEUXIEME PARTIE : LES FICHES PRATIQUES
- Chapitre 5 : Développer ses capacités motrices fondamentales
- Chapitre 6 : Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées
- Chapitre 7 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
- Chapitre 8 : Réaliser des actions à visée artistiques, esthétique ou expressive
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4119 Les activités physiques à l'école maternelle, PS-MS-GS [texte imprimé] / Solange Sanchis, Auteur . - Paris : Retz, 2010 . - 189 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292) .
ISBN : 978-2-7256-2984-1 : 16,10 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique et sportive (EPS) préscolaire maternelle sport psychomotricité course saut lancer déplacement équilibre grimper escalader patin à roulettes roller activité aquatique eau orientation jeu d'opposition Jeu collectif coopération jeu de ballon jeu de balle jeu de crosse jeu de raquette mime rythme danse jonglerie acrosport ronde Index. décimale : 796 Psychomotricité - Gymnastique Résumé : Les instructions officielles pour l'école maternelle définissent cinq domaines essentiels au développement de l'enfant. " Agir et s'exprimer avec son corps " est l'un d'eux, et concerne les activités physiques qui font partie du " socle des compétences nécessaires pour construire les apprentissages fondamentaux ". Ces activités doivent donc être régulièrement programmées tout au long de l'année scolaire, de la petite à la grande section.
Afin d'aider les enseignants dans cette programmation, cet ouvrage apporte :
Une réflexion sur les contenus, l'organisation matérielle et pédagogique de cette discipline, avec : des exemples de programmation annuelle par niveau ; des exemples de répartition d'unités d'apprentissage ; une aide à la préparation et à l'animation des séances ; une explication des démarches et des processus d'enseignement ; des exemples de grilles d'évaluation. Des propositions de situations d'apprentissages, avec leurs variantes, en fonction des compétences à développer chez l'enfant, et dans tous les domaines des activités motrices : activités athlétiques et aquatiques ; conduite d'engins roulants, escalade ; jeux d'opposition et jeux collectifs ; mime, danse, gymnastique rythmique, rondes...
Cette nouvelle édition conforme aux programmes 2008 est enrichie de 24 nouvelles pages (Acrosport et Jonglerie dans le chapitre 8).Note de contenu : PREMIERE PARTIE : Agir et s'exprimer avec son corps
- Chapitre 1 : Concevoir un contenu
- Chapitre 2 : Préparer les séances
- Chapitre 3 : Animer les séances
- Chapitre 4 : Evaluer
DEUXIEME PARTIE : LES FICHES PRATIQUES
- Chapitre 5 : Développer ses capacités motrices fondamentales
- Chapitre 6 : Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées
- Chapitre 7 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
- Chapitre 8 : Réaliser des actions à visée artistiques, esthétique ou expressive
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4119 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002480 796 SAN Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleActivités pour découvrir les sciences à la maternelle : MS - GS / Denise Chauvel
Titre : Activités pour découvrir les sciences à la maternelle : MS - GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Chauvel, Auteur ; Pascal Chauvel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Importance : 175 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2450-1 Prix : 17.65 € Mots-clés : fruit graine animal classification vivant milieu environnement haie forêt déchet corps hygiène alimentation santé matière chimie cuisine eau air roche homme papier lampe_de_poche bicyclette vélo optique ustensile_de_cuisine ustensile science maternel Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1435 Activités pour découvrir les sciences à la maternelle : MS - GS [texte imprimé] / Denise Chauvel, Auteur ; Pascal Chauvel, Auteur . - Paris : Retz, 2005 . - 175 p. : (br.) ; 22 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-2450-1 : 17.65 €
Mots-clés : fruit graine animal classification vivant milieu environnement haie forêt déchet corps hygiène alimentation santé matière chimie cuisine eau air roche homme papier lampe_de_poche bicyclette vélo optique ustensile_de_cuisine ustensile science maternel Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1435 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14379 50 CHA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2023
DisponibleAider l'élève à enrichir son vocabulaire CM1-CM2 / Céline Monchoux
Titre : Aider l'élève à enrichir son vocabulaire CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Monchoux, Auteur ; Pauline Poirier, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Collection : Fichier de différenciation Importance : 128 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4185-0 Prix : 39,90 Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire lexique othographe excercices enseignement apprentissage Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Ces fiches photocopiables présentent trois niveaux de différenciation pour travailler le vocabulaire par thématiques selon les notions (sens des mots, champ lexical, morphologie et dérivation, orthographe, etc.). Ressources numériques en téléchargement : les fiches à imprimer + tous les corrigés Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4784 Aider l'élève à enrichir son vocabulaire CM1-CM2 [texte imprimé] / Céline Monchoux, Auteur ; Pauline Poirier, Illustrateur . - Paris : Retz, 2022 . - 128 p. ; Broché. - (Fichier de différenciation) .
ISBN : 978-2-7256-4185-0 : 39,90
Langues : Français (fre)
Mots-clés : vocabulaire lexique othographe excercices enseignement apprentissage Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Ces fiches photocopiables présentent trois niveaux de différenciation pour travailler le vocabulaire par thématiques selon les notions (sens des mots, champ lexical, morphologie et dérivation, orthographe, etc.). Ressources numériques en téléchargement : les fiches à imprimer + tous les corrigés Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4784 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004970 40.4 MON Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleAladin et les mots magiques / Patricia Vinciguerra
PermalinkLes albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau
PermalinkLes albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau
PermalinkLes albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau
PermalinkAménager les espaces pour mieux apprendre : à l'école de la bienveillance ; PS, MS, GS / Catherine Dumas ; Christine Livérato ; Claudie Méjean
PermalinkApprendre avec le numérique / Franck Amadieu
PermalinkApprendre avec le numérique : mythes et réalités / Franck Amadieu
PermalinkApprendre avec la presse / Jean Agnès ; Josiane Savino ; Serge Guérin
PermalinkApprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes : Maternelle / Nicolas Krzywanski
PermalinkApprendre à écrire de la PS à la GS : Maternelle / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
PermalinkApprendre à écrire de la PS à la GS : Maternelle / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
PermalinkApprendre la grammaire avec des jeux de cartes : en développant des structures langagières ; maternelle / Mireille Kuhl-Aubertin
PermalinkApprendre la grammaire dès la maternelle : en jouant avec des cartes et en les coloriant / Mireille Kuhl-Aubertin
PermalinkApprendre en jouant / Eric Sanchez
PermalinkApprendre le langage des consignes : PS, MS, GS / Yolande Guyot-Séchet
PermalinkApprendre le langage des consignes : PS, MS, GS / Yolande Guyot-Séchet
PermalinkApprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant / Roland Goigoux
PermalinkApprendre à parler avec des comptines : 30 activités pour développer les compétences langagières / Marie Goëtz-Georges
PermalinkApprendre à rédiger différents textes, CM2 / Jean-Luc Caron
PermalinkApprendre à se repérer dans le temps PS, MS, GS : PS, MS, GS / Marilyn Buisson
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