Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'éditeur
Presses Universitaires de France - PUF
localisé à :
Paris
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La Relation éducative / Marcel Postic
Titre : La Relation éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Postic, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1986 Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5204 La Relation éducative [texte imprimé] / Marcel Postic, Auteur . - 3e éd. . - Paris : Presses Universitaires de France - PUF, 1986.
Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5204 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5701 RESERVE 37.2 POS Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleTraité de psychologie expérimentale ; IX , psychologie sociale / Germaine de Montmollin
Titre : Traité de psychologie expérimentale ; IX , psychologie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Germaine de Montmollin, Auteur ; Robert Lambert, Auteur ; Robert Pagès, Auteur ; [et al.] Mention d'édition : 2è édition Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1969 Importance : 284 p. Mots-clés : psychologie_sociale Index. décimale : 177 Psychologie sociale (affection, altruisme, amitié, amour, attitude, bonnes manières, calomnie, civilité, comportement, courtoisie, diffamation, empathie, groupe, inégalités sociales, malveillance, méchanceté, mémoire collective, morale éthique, préjugés, rumeur, stéréotypes, relations humaines, représentations sociales, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7015 Traité de psychologie expérimentale ; IX , psychologie sociale [texte imprimé] / Germaine de Montmollin, Auteur ; Robert Lambert, Auteur ; Robert Pagès, Auteur ; [et al.] . - 2è édition . - Paris : Presses Universitaires de France - PUF, 1969 . - 284 p.
Mots-clés : psychologie_sociale Index. décimale : 177 Psychologie sociale (affection, altruisme, amitié, amour, attitude, bonnes manières, calomnie, civilité, comportement, courtoisie, diffamation, empathie, groupe, inégalités sociales, malveillance, méchanceté, mémoire collective, morale éthique, préjugés, rumeur, stéréotypes, relations humaines, représentations sociales, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7015 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7576 RESERVE 177 TRA Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleTraité de psychologie expérimentale : VIII : Langage , communication et décision / François Bresson
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6406 RESERVE 15.1 TRA Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleTravail pédagogique et formation d' adultes / Marcel Lesne
Titre : Travail pédagogique et formation d' adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lesne, Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1977 Importance : 185 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : "La construction théorique proposée dans cet ouvrage traverse, selon sa logique propre, le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques actuellement en usage. En même temps qu'une grille de lecture, c'est aussi un outil d'appropriation de la réalité pédagogique qui est offert au formateur ; cet outil provisoire d'analyse est le produit d'une activité théorique et pratique de l'auteur à un moment donné de son déroulement. Le formateur peut mettre cet outil en relation critique avec les faits de sa pratique, l'adopter provisoirement, l'adapter ou le dépasser. Méthodes, techniques et procédés pédagogiques ne peuvent en effet exprimer la réalité des pratiques de formations où elles interviennent, pas plus que la signification sociale de ces pratiques. Ces manières de faire pédagogiques sont, en réalité, non des outils pédagogiques élémentaires mais des pratiques cristallisées, apparues dans des conditions données de réalisation. L'usage de ces outils sociaux compliqués provoque souvent, dans la pratique pédagogique, des effets contraires aux fins poursuivies. L'analyse menée dans cet ouvrage poursuit un effort de clarification des pratiques de formation d'adultes. " Table des matières : Un modèle possible d'analyse des pratiques de formation
- Le mode de travail pédagogique de type transmissif à orientation normative
- Le mode de travail de type incitatif, à orientation personnelle
- Mode de travail pédagogique de type appropriatif centré sur l'insertion socialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5816 Travail pédagogique et formation d' adultes [texte imprimé] / Marcel Lesne, . - Paris : Presses Universitaires de France - PUF, 1977 . - 185 p. : (br.) ; 22 cm.
Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : "La construction théorique proposée dans cet ouvrage traverse, selon sa logique propre, le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques actuellement en usage. En même temps qu'une grille de lecture, c'est aussi un outil d'appropriation de la réalité pédagogique qui est offert au formateur ; cet outil provisoire d'analyse est le produit d'une activité théorique et pratique de l'auteur à un moment donné de son déroulement. Le formateur peut mettre cet outil en relation critique avec les faits de sa pratique, l'adopter provisoirement, l'adapter ou le dépasser. Méthodes, techniques et procédés pédagogiques ne peuvent en effet exprimer la réalité des pratiques de formations où elles interviennent, pas plus que la signification sociale de ces pratiques. Ces manières de faire pédagogiques sont, en réalité, non des outils pédagogiques élémentaires mais des pratiques cristallisées, apparues dans des conditions données de réalisation. L'usage de ces outils sociaux compliqués provoque souvent, dans la pratique pédagogique, des effets contraires aux fins poursuivies. L'analyse menée dans cet ouvrage poursuit un effort de clarification des pratiques de formation d'adultes. " Table des matières : Un modèle possible d'analyse des pratiques de formation
- Le mode de travail pédagogique de type transmissif à orientation normative
- Le mode de travail de type incitatif, à orientation personnelle
- Mode de travail pédagogique de type appropriatif centré sur l'insertion socialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5816 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6335 RÉSERVE / 37.5 LES Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleVers une pédagogie de la personne / Jean Vial
Titre : Vers une pédagogie de la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vial, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1975 Collection : Odysséo Mots-clés : méthodologie éducation école école élémentaire enseignement secondaire cycle cycle élémentaire cycle du second degré didactique intelligence enseignement centre d'enseignement adapté recherche groupe de niveau intégration classe hétérogène pédagogie expérience française orientation éducative travail de groupe travail en équipe journal scolaire club activité théâtrale activité musicale coopérative scolaire pédagogie institutionnelle classe travail individualisé structure mentale résistance au changement apprentissage déontologie programme travail scolaire nouvelle école école ouverte école éclatée espace pédagogique nouveau maître. Index. décimale : 37.3 Méthodologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4606 Vers une pédagogie de la personne [texte imprimé] / Jean Vial, Auteur . - Paris : Magnard, 1975. - (Odysséo) .
Mots-clés : méthodologie éducation école école élémentaire enseignement secondaire cycle cycle élémentaire cycle du second degré didactique intelligence enseignement centre d'enseignement adapté recherche groupe de niveau intégration classe hétérogène pédagogie expérience française orientation éducative travail de groupe travail en équipe journal scolaire club activité théâtrale activité musicale coopérative scolaire pédagogie institutionnelle classe travail individualisé structure mentale résistance au changement apprentissage déontologie programme travail scolaire nouvelle école école ouverte école éclatée espace pédagogique nouveau maître. Index. décimale : 37.3 Méthodologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4606 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4954 RESERVE 37.3 VIAL Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleViolence et ennui : malaise au quotidien dans les relations professeurs - élèves / Jean Nizet
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