Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Et si le monde m'était conté ? : Comment valoriser, en maternelle, l'identité et l'ouverture culturelle par le biais des contes traditionnels africains / Magali Varelli
Titre : Et si le monde m'était conté ? : Comment valoriser, en maternelle, l'identité et l'ouverture culturelle par le biais des contes traditionnels africains Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Magali Varelli, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Parraineur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2011 Note générale : PGD (18) Langues : Français (fre) Mots-clés : conte Afrique diversité identité ouverture culture Maghreb tradition Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1588 Et si le monde m'était conté ? : Comment valoriser, en maternelle, l'identité et l'ouverture culturelle par le biais des contes traditionnels africains [TFE / Mémoire] / Magali Varelli, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Parraineur . - Gosselies : HELHa, 2011.
PGD (18)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte Afrique diversité identité ouverture culture Maghreb tradition Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1588 Story sack : Sacs à lire, sacs à histoires, sacs à albums : Comment les utiliser afin qu'ils favorisent le développement du langage chez l'enfant ainsi que les pratiques de lecture en famille ? / Alexandra Léger
Titre : Story sack : Sacs à lire, sacs à histoires, sacs à albums : Comment les utiliser afin qu'ils favorisent le développement du langage chez l'enfant ainsi que les pratiques de lecture en famille ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alexandra Léger, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 124 p. Format : 30 cm. Note générale : Ce TFE a obtenu la note de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : sac à lire lecture développement du langage relation école famille album de jeunesse Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4154 Story sack : Sacs à lire, sacs à histoires, sacs à albums : Comment les utiliser afin qu'ils favorisent le développement du langage chez l'enfant ainsi que les pratiques de lecture en famille ? [TFE / Mémoire] / Alexandra Léger, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2020 . - 124 p. ; 30 cm.
Ce TFE a obtenu la note de 18/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sac à lire lecture développement du langage relation école famille album de jeunesse Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4154 Le street art en maternelle, c'est de la bombe ! : Comment amener l'enfant à comprendre notre époque, notre société en percevant, en s'exprimant et en réagissant sur le street art en classe maternelle ? / Laurie Nitelet
Titre : Le street art en maternelle, c'est de la bombe ! : Comment amener l'enfant à comprendre notre époque, notre société en percevant, en s'exprimant et en réagissant sur le street art en classe maternelle ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laurie Nitelet, Auteur ; Laurence Misonne, Directeur de la recherche Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2017 Importance : 104 p. Note générale : Cote: 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : art street art sérigraphie mosaïque fluorescence peinture tape-art tape art Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Dans ce T.F.E., nous avons voulu initier les enfants au street art. Nous avons développé une méthodologie qui consiste a les familiariser aux différentes techniques par des activités de perception, prolongées par des activités de production finale exposées dans la classe en fin de stage. Nous avons fait en sorte d'éveiller leurs esprit critique en analysant les oeuvres rencontrées en classe mais aussi en réagissant à celles croisées dans les rues. Nous n'avons pas la prétention d'avoir fait comprendre aux enfants tous les faits ainsi que le fonctionnement de notre société actuelle mais nous espérons les avoir éclairés sur une facette du monde qui les entoure : le street art, ses raisons d'être et quelques-unes de ses techniques." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2959 Le street art en maternelle, c'est de la bombe ! : Comment amener l'enfant à comprendre notre époque, notre société en percevant, en s'exprimant et en réagissant sur le street art en classe maternelle ? [TFE / Mémoire] / Laurie Nitelet, Auteur ; Laurence Misonne, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 104 p.
Cote: 18/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art street art sérigraphie mosaïque fluorescence peinture tape-art tape art Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Dans ce T.F.E., nous avons voulu initier les enfants au street art. Nous avons développé une méthodologie qui consiste a les familiariser aux différentes techniques par des activités de perception, prolongées par des activités de production finale exposées dans la classe en fin de stage. Nous avons fait en sorte d'éveiller leurs esprit critique en analysant les oeuvres rencontrées en classe mais aussi en réagissant à celles croisées dans les rues. Nous n'avons pas la prétention d'avoir fait comprendre aux enfants tous les faits ainsi que le fonctionnement de notre société actuelle mais nous espérons les avoir éclairés sur une facette du monde qui les entoure : le street art, ses raisons d'être et quelques-unes de ses techniques." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2959 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19733 PS 16-17 NIT TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa syntaxe,un ingrédient à croquer à pleines dents : Comment les activités culinaires favorisent-elles le développement de la syntaxe en classe maternelle ? / Besete Belinda Altan
Titre : La syntaxe,un ingrédient à croquer à pleines dents : Comment les activités culinaires favorisent-elles le développement de la syntaxe en classe maternelle ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Besete Belinda Altan, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 101 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 14/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité grammaire syntaxe français recette cuisine langage oral préscolaire primo-arrivant phrase lecture d'image Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "Pour élaborer ce TFE, nous avons lié deux domaines de recherche, la syntaxe et les recettes culinaires. Développer le langage oral de l'enfant en âge préscolaire nous a semblé évident sachant qu'il y a des enfants pour lesquels la langue française n'est pas leur langue maternelle. Nous avons pris en compte 3 notions grammaticales afin de travailler la construction de phrase: Les pronoms, le temps et les complexifications. Les traditionnelles parties théoriques ont donné la place à une présentation mêlant concepts et expérimentations. Quelles vont être les méthodologies utilisées pour développer la syntaxe à travers les recettes culinaires ? Tournons ensemble les pages du livre de recettes culinaires et goûtons aux joies de l'apprentissage." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3420 La syntaxe,un ingrédient à croquer à pleines dents : Comment les activités culinaires favorisent-elles le développement de la syntaxe en classe maternelle ? [TFE / Mémoire] / Besete Belinda Altan, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 101 p.
Ce TFE a obtenu la note finale de 14/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : oralité grammaire syntaxe français recette cuisine langage oral préscolaire primo-arrivant phrase lecture d'image Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "Pour élaborer ce TFE, nous avons lié deux domaines de recherche, la syntaxe et les recettes culinaires. Développer le langage oral de l'enfant en âge préscolaire nous a semblé évident sachant qu'il y a des enfants pour lesquels la langue française n'est pas leur langue maternelle. Nous avons pris en compte 3 notions grammaticales afin de travailler la construction de phrase: Les pronoms, le temps et les complexifications. Les traditionnelles parties théoriques ont donné la place à une présentation mêlant concepts et expérimentations. Quelles vont être les méthodologies utilisées pour développer la syntaxe à travers les recettes culinaires ? Tournons ensemble les pages du livre de recettes culinaires et goûtons aux joies de l'apprentissage." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3420 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000316 PS 17-18 ALT TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLe théâtre... Que d'émotions! / Céline De Geyter
Titre : Le théâtre... Que d'émotions! Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Céline De Geyter, Auteur ; Isabelle Laduron, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2015 Importance : 84 p. Format : 30cm Note générale : Dis 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre émotion art confianceensoi bienêtre spectacle intelligenceémotionnelle exercicethéâtral Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Ce travail traite de l'incidence de la pratique théâtrale sur l'intelligence émotionnelle. La question de départ de la recherche était: "Comment la pratique théâtrale peut-elle aider les enfants à identifier et exprimer leurs émotions?" Il aborde notamment les bienfaits de l'art et les objectifs pédagogiques de la pratique théâtrale en milieu scolaire. Il traite également de l'impact des émotions sur l'apprentissage et de l'influence du développement de l'intelligence émotionnelle sur le climat scolaire. Il décrit, par des exercices et des observations, différentes compétences émotionnelles développées par la pratique théâtrale en maternelle. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Le théâtre... Que d'émotions! [TFE / Mémoire] / Céline De Geyter, Auteur ; Isabelle Laduron, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2015 . - 84 p. ; 30cm.
Dis 19
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théâtre émotion art confianceensoi bienêtre spectacle intelligenceémotionnelle exercicethéâtral Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Ce travail traite de l'incidence de la pratique théâtrale sur l'intelligence émotionnelle. La question de départ de la recherche était: "Comment la pratique théâtrale peut-elle aider les enfants à identifier et exprimer leurs émotions?" Il aborde notamment les bienfaits de l'art et les objectifs pédagogiques de la pratique théâtrale en milieu scolaire. Il traite également de l'impact des émotions sur l'apprentissage et de l'influence du développement de l'intelligence émotionnelle sur le climat scolaire. Il décrit, par des exercices et des observations, différentes compétences émotionnelles développées par la pratique théâtrale en maternelle. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1512 NG 14-15 DEG TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLe théâtre des tout-petits / Stéphanie Dewit
PermalinkTouche atout / Isabelle Laffineur
PermalinkTous en action pour la coopération : Comment aider les enfants à s'impliquer dans la vie sociale ? / Gwénaëlle Machtelinck
PermalinkEt tout de suite, des pages de pub ! : Comment exploiter la publicité non commerciale à l'école maternelle ? / Elodie Machtelinck
PermalinkA tout toucher, ... nos atouts développés : Les activités tactiles développées dans l'enseignement ordinaire, peuvent-elles être transposées dans l'enseignement spécialisé accueillant des enfants aveugles, déficients visuels ? / Aurore Esmanne
PermalinkTransmettons les valeurs pour un monde meilleur ... : Comment instaurer dès la maternelle les valeurs humaines qui nous permettent de vivre ensemble / Chaymae Aït Ahmed Ouali
PermalinkTravailler les notions d' égalité et d' inégalité par le biais de la comparaison ;ces notions peuvent-elles aider l'enfant à acquérir la notion de quantité ? / Véronique Wuyts
PermalinkA travers leur histoire, je raconte la mienne : Comment permettre à l'enfant de se connaître à travers l'autre / Mélissa Haesevoet
PermalinkA travers les livres, la langue se délie ! : Quels sont les méthodes et les outils qui permettent le développement du bagage lexical à partir d’albums de jeunesse / Luana Accardi
PermalinkVaincre la timidité à partir des marionnettes / Laura Agostini
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