De la construction mathématique à sa représentation : Grande section / Liliane Baron 

Public ISBD Titre : De la construction mathématique à sa représentation : Grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Auteur Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 1997 Collection : Les Guides Magnard (Paris), ISSN 1243-1915 Importance : 392 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-210-71958-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : préscolaire  mathématiques  grande section  espace  tri  géométrie  numération  sériation  mesure  addition  calcul de surface  surface  calendrier  classement  double  école maternelle  ensemble (mathématique)  mesure de longueur  moitié  partage (mathématique)  partages inégaux  quadrillage  rotation  soustraction  symétrie  tableau à double entrée  translation  problème  jour  semaine  codage  algorithme  latte  règle  ligne  organisation spatiale  représentation mentale Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide Magnard, de la construction mathématique à sa représentation, permet, grâce à des énoncés sous forme de comptines, à des mises en situation réelles puis à des schématisations, d'amener très progressivement l'enfant à la résolution d'un problème posé. Note de contenu : Sommaire Lignes ouvertes lignes fermées Intérieur, extérieur Organisation de l'espace Formation d'ensembles Comparaison d'ensembles Organisation de l'espace Formes géométriques de l'espace Formes géométriques du plan Classement dans un tableau à double entrée Comptine numérique compter et bande numérique Comparaison d'ensembles (autant que) Comparaison de collections Observer et reproduire un algorithme Corriger les erreurs d'un rythme Traitement des informations Tableau d'appartenance Classement des longueurs Mesurer avec un étalon Invariance des longueurs Ordre des nombres de 1 à 10 Comparer des nombres La règle : instrument pour tracer La règle : instrument pour mesurer Intercaler un nombre entre deux Ordonner des nombres Chemin itinéraire : coder un chemin emprunté. Chemin itinéraire : Décoder un chemin Transformer un algorithme Inventer un algorithme Tracer un quadrillage Reproduire un quadrillage Coder un déplacement sur quadrillage Décoder un déplacement sur quadrillage Les échanges Géométrie, symétrie Transformation par symétrie Coder des successions d'évènements Ordonner des successions d'évènements Partage en parts inégales Partage en parts égales Partage et décomposition de nombres Compter de 2 en 2 et connaître quelques doubles Connaître quelques moitiés Les jours, la semaine Classer les surfaces Ordonner les surfaces Comparer des surfaces par recouvrement Situations additives et problèmes Le calendrier Situations soustractives Etude d'une forme géométrique Translation et rotation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5011 De la construction mathématique à sa représentation : Grande section [texte imprimé] / Liliane Baron, Auteur . - Paris : Magnard, 1997 . - 392 p. : ill. ; 25 cm. - (Les Guides Magnard (Paris), ISSN 1243-1915) . ISBN : 2-210-71958-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : préscolaire  mathématiques  grande section  espace  tri  géométrie  numération  sériation  mesure  addition  calcul de surface  surface  calendrier  classement  double  école maternelle  ensemble (mathématique)  mesure de longueur  moitié  partage (mathématique)  partages inégaux  quadrillage  rotation  soustraction  symétrie  tableau à double entrée  translation  problème  jour  semaine  codage  algorithme  latte  règle  ligne  organisation spatiale  représentation mentale Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide Magnard, de la construction mathématique à sa représentation, permet, grâce à des énoncés sous forme de comptines, à des mises en situation réelles puis à des schématisations, d'amener très progressivement l'enfant à la résolution d'un problème posé. Note de contenu : Sommaire Lignes ouvertes lignes fermées Intérieur, extérieur Organisation de l'espace Formation d'ensembles Comparaison d'ensembles Organisation de l'espace Formes géométriques de l'espace Formes géométriques du plan Classement dans un tableau à double entrée Comptine numérique compter et bande numérique Comparaison d'ensembles (autant que) Comparaison de collections Observer et reproduire un algorithme Corriger les erreurs d'un rythme Traitement des informations Tableau d'appartenance Classement des longueurs Mesurer avec un étalon Invariance des longueurs Ordre des nombres de 1 à 10 Comparer des nombres La règle : instrument pour tracer La règle : instrument pour mesurer Intercaler un nombre entre deux Ordonner des nombres Chemin itinéraire : coder un chemin emprunté. Chemin itinéraire : Décoder un chemin Transformer un algorithme Inventer un algorithme Tracer un quadrillage Reproduire un quadrillage Coder un déplacement sur quadrillage Décoder un déplacement sur quadrillage Les échanges Géométrie, symétrie Transformation par symétrie Coder des successions d'évènements Ordonner des successions d'évènements Partage en parts inégales Partage en parts égales Partage et décomposition de nombres Compter de 2 en 2 et connaître quelques doubles Connaître quelques moitiés Les jours, la semaine Classer les surfaces Ordonner les surfaces Comparer des surfaces par recouvrement Situations additives et problèmes Le calendrier Situations soustractives Etude d'une forme géométrique Translation et rotation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5011

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Du Graphisme à l' écriture : En grande section / Liliane Baron

Public ISBD Titre : Du Graphisme à l' écriture : En grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Editeur : [S.l.] : Magnard Année de publication : 1995 Importance : 158 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Complément pédagogique de la collection Graphiture, ce guide mène une réflexion sur le processus de l'acte graphique et sur l'évolution progressive qu'il entraîne chez l'enfant, tant en motricité qu'en acquisition orale.Il propose une progression en une vingtaine de séances. Chaque séance se découpe en trois parties : perception de l'espace, représentation spatiale, graphisme.Ce guide existe également pour la Petite Section (Du mouvement au tracé) et pour la Moyenne Section (Du tracé au graphisme). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9264 Du Graphisme à l' écriture : En grande section [texte imprimé] / Liliane Baron,  . - [S.l.] : Magnard, 1995 . - 158 p. : (br.) ; 25 cm. Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Complément pédagogique de la collection Graphiture, ce guide mène une réflexion sur le processus de l'acte graphique et sur l'évolution progressive qu'il entraîne chez l'enfant, tant en motricité qu'en acquisition orale.Il propose une progression en une vingtaine de séances. Chaque séance se découpe en trois parties : perception de l'espace, représentation spatiale, graphisme.Ce guide existe également pour la Petite Section (Du mouvement au tracé) et pour la Moyenne Section (Du tracé au graphisme). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9264

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9887	76.1 BAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 1ère année : PS / Liliane Baron

Public ISBD Titre : Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 1ère année : PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 1996 Importance : 23 p. Présentation : (br.) Format : 28 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71901-9 Note générale : Accompagne le Guide 'Du mouvement au tracé' inv. n°10309 Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9679 Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 1ère année : PS [texte imprimé] / Liliane Baron,  . - Paris : Magnard, 1996 . - 23 p. : (br.) ; 28 cm + ill. ISBN : 978-2-210-71901-9 Accompagne le Guide 'Du mouvement au tracé' inv. n°10309 Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9679

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10315	76.1 BAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 2ème année : MS / Liliane Baron

Public ISBD Titre : Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 2ème année : MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 1997 Importance : 24 p. Présentation : (br.) Format : 28 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71902-6 Note générale : Accompagne le Guide 'Du tracé au graphisme' inv. n°10310 Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9680 Graphiture : Graphisme : Cycle 1 : 2ème année : MS [texte imprimé] / Liliane Baron,  . - Paris : Magnard, 1997 . - 24 p. : (br.) ; 28 cm + ill. ISBN : 978-2-210-71902-6 Accompagne le Guide 'Du tracé au graphisme' inv. n°10310 Mots-clés : graphisme  ecriture Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9680

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10316	76.1 BAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

Math Outil : MS : Cycle 1 : Deuxième année / Liliane Baron

Public ISBD Titre : Math Outil : MS : Cycle 1 : Deuxième année Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Editeur : Paris : Editions Magnard Année de publication : 1996 Importance : 48 p. Présentation : (br.) Format : 28 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-55461-0 Note générale : Accompagne Les guides Magnard Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9713 Math Outil : MS : Cycle 1 : Deuxième année [texte imprimé] / Liliane Baron,  . - Paris : Editions Magnard, 1996 . - 48 p. : (br.) ; 28 cm + ill. ISBN : 978-2-210-55461-0 Accompagne Les guides Magnard Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9713

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10349	51.2 BAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le monde du vivant : avec fiches et matériel photocopiables / Cédric Deprez

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Du mouvement au tracé : En petite section / Liliane Baron

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Pour une pédagogie de projets en PS-MS / Cédric Deprez

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Du vécu au jeu mathématique / Liliane Baron

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Du vécu au jeu mathématique : Petite section / Liliane Baron

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